Обзор для номинации "Художественные музеи - детям" грантового конкурса "Музеи Русского Севера", организованного ОАО "Северсталь"

1. ДЕТСКИЙ МУЗЕЙ.
НЕБОЛЬШОЙ ОБЗОР
ЭЛЕМЕНТОВ И ИДЕЙ ДЛЯ СОЗДАНИЯ КОМФОРТНОГО
ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ДЛЯ ДЕТЕЙ В
ХУДОЖЕСТВЕННОМ МУЗЕЕ.
ВЫПУСК №1
МАЙ 2013
Владимир Вайнер,
для http://www.museum.gprix.ru/

2. В мае 2013 года в России стартовал
четвертый грантовый конкурс поддержки
художественных музеев «Музеи Русского
Севера» от ОАО «Северсталь»
Впервые отдельной номинацией конкурса
стала номинация «Художественные музеи –
детям!»
Что значит «Детский музей»? Как он может
выглядеть? Какие существуют музейные
решения для детей? Попытка ответа – этот
первый обзор. Первый – так как будут еще 

3. 3
Примеры обзора собраны в рамках посещения Детского музея
Национального музея Кореи

4. 4
Музей открыт с 9 утра до 6 вечера. Принимает
посетителей группами, каждые полтора часа. Раз в
неделю музей работает до 21 часа.
Основа экспозиции – история национальной культуры
через взаимодействие с интерактивными объектами.
Попробуем представить основные группы объектов:

5. 5
1.Конструкторы и пазлы.
Собрать стену замка, изображенную на картине

6. 6
1. Конструкторы и пазлы.
ЗD-пазл – собрать древнюю вазу по сложному
орнаменту и паттернам

7. 7
1. Конструкторы и пазлы.
ЗD-пазл – собрать древнюю вазу по сложному
орнаменту и паттернам

8. 8
1. Конструкторы и пазлы.
Собрать изображение знаменитого памятника

9. 9
1. Конструкторы и пазлы.
Собрать картину помогают родители

10. 10
1. Конструкторы и пазлы.
Собрать из деревянного конструктора элемент
орнамента или архитектурный элемент

11. 11
1. Конструкторы и пазлы.
Собрать из деревянного конструктора элемент
орнамента или архитектурный элемент

12. 12
2. Штампы
Несколько штемпельных подушек, оттиски, бумага – и
можно собрать коллекцию штампов с национальными
художественными символами

13. 13
2. Штампы
Латунный рельеф с национальными художественными
темами, разноцветная бумага, мелки – и можно создать
собственную картину!

14. 14
2. Штампы
Латунный рельеф с национальными художественными
темами, разноцветная бумага, мелки – и можно создать
собственную картину!

15. 15
2. Штампы
Латунный рельеф с национальными художественными
темами, штемпельная подушка-колотушка, бумага – и новая
картина. Можно даже без бумаги – руками потрогать рельеф
тоже увлекательно

16. 16
2. Штампы
Квест с заданиями – воспроизвести все рисунки, собрать все
штампы. Родители могут помогать.

17. 17
3. Средства индивидуализации
В гардеробе наряды – примерил – и можешь увидеть в
зеркале героев старинных полотен

18. 18
3. Средства индивидуализации.
Выбрал в портретной галерее картину,
сфотографировался, вставил своё фото, сохранил и
выслал себе и друзьям, вместе с сопроводительной
информацией о картине

19. 19
3. Средства индивидуализации.
Выбрал в портретной галерее
картину, сфотографировался, вставил своё
фото, сохранил и выслал себе и друзьям, вместе с
сопроводительной информацией о картине

20. 20
4. Видеоигры
Современные технологии в детском музее – нормальное
и необходимое явление – знак принадлежности к миру
новых людей, с младенчества близко знающих
компьютер и игровые приставки.
Движения руки мальчика транслируются на экран.

21. 21
4. Видеоигры
На экране демонстрируются движения – мальчик,
повторяя задания, видит себя в зеркале

22. 22
5. Интерактивные
доски
В разных частях музея
установлены
интерактивные доски – с
информацией о музее и
интерактивной галереей

23. 23
6. Другие формы активности.
Если на картинах изображены музыкальные
инструменты – значит их можно послушать через
специальные трубки

24. 24
6. Другие формы активности.
Если дети приходят группами – можно организовать
квесты и маршруты. Для этого вручается специальная
папка с картой, бумагой, заготовками
масок, наклейками, вопросами и заданиями.
Девочка перерисовывает орнамент украшения.

25. 25
6. Другие формы активности.
Если в галерее много портретов – можно сделать
отдельную экспозицию с обзором типов портретов и
инструкциями по рисунку старинного портрета

26. 26
6. Другие формы
активности.
Если есть пейзажи и горы –
обзор и мозаика собранная
детьми

27. 27
7. Сервисы и комфорт
Мы продолжим в следующих обзорах демонстрацию
интерактивных элементов, а сейчас обратим внимание
еще на несколько важных вещей для детского музея.
Места для питания детей и родителей, кормления детей
– кроме кафе – зал для самостоятельного питания

28. 28
7. Сервисы и комфорт
Маленькая детская библиотека

29. 29
7. Сервисы и комфорт
Камеры хранения вещей

30. 30
7. Сервисы и комфорт
Магазинчик при детском музее – здесь можно купить
все, что понравилось в музее – картины, мелки, образы в
виде игрушек, пазлы и так далее

31. 31
7. Сервисы и комфорт.
Инклюзивный подход –
взрослому сложно
увидеть, как устроен музей
– все сделано с учетом
роста маленького ребенка,
с учетом множества
вариантов особенностей и
уникальности уникального
ребенка.
Например, эта роскошная
ваза – точная копия
национальной реликвии,
стоящей рядом за стеклом
– но ее можно трогать и
слушать детальный
рассказ о художественном
объекте.

32. 32
7. Сервисы и комфорт.
И, конечно, в детском музее даже экскурсии немного
отличаются от обычных. На фото экскурсовод с планшетом
дает задание для путешествия по музею.

33. Вопросы и
предложения по следующим обзорам:
Владимир Вайнер
www.facebook.com/vovainer
vovainer@gmail.com
Есть идеи? Участвуйте в номинации
«Художественные музеи –Детям!»
конкурса «Музеи Русского Севера»
http://www.museum.gprix.ru/