3. PROBLEMA
El estudiante ingresa a la Universidad del Tolima,
instituto de Educación a Distancia, proviene de
un modelo altamente presencial, con un enfoque
que riñe con el modelo de Autoformación para la
Autonomía
SEMINARIO PARA LA AUTOFORMACION
5. PREGUNTAS GENERADORA
¿Como se c0nstruye el Seminario Permanente de
Autoformación?
¿De qué manera se articulan los cuatro principios básicos del
seminario con los retos de un estudiante del IDEAD
¿Por qué se plantea la construcción de la Autonomía y la
libertad como valores centrales del aprendizaje?
¿Cuáles son las fases del aprendizaje significativo?
¿Cuándo se puede identificar que un estudiante actúa de
manera autónoma en su aprendizaje?
SEMINARIO PARA LA AUTOFORMACION