Soumettre la recherche
Mettre en ligne
3.cinemática gráficos do m.u
•
0 j'aime
•
209 vues
WALTER ALENCAR DE SOUSA
Suivre
Apresentação segue currículo da SEDUC Maranhão.
Lire moins
Lire la suite
Formation
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 11
Recommandé
Cinemática
Cinemática
tiowans
Apresentação sobre instrumentos para medições elétricas e assuntos correlatos: Wattímetro, Frequencímetros, Objetivos do Aterramento, Resistividade do Solo, Medição de Resistividade da Terra, Medição de Resistência de Aterramento, Terrômetros, Tratamento Químico do Solo, etc.
Medidas de Potência
Medidas de Potência
carlos ars
Trabalho fisica
Trabalho fisica
Paulo Hms
Trabalho. Energia. Sistema conservativo e não-conservativo. Potência e rendimento.
Trabalho e Energia - Física.
Trabalho e Energia - Física.
Julia Maldonado Garcia
Gráficos de cinemática
Gráficos de cinemática
sartremoyses
Movimentocircular
Movimentocircular
Valmiro Menezes
Material em pdf de cinemática vetorial
Cinematica vetorial cópia
Cinematica vetorial cópia
Janilson Cordeiro
Cinemática vetorial
Cinemática vetorial
League of Legends Society
Recommandé
Cinemática
Cinemática
tiowans
Apresentação sobre instrumentos para medições elétricas e assuntos correlatos: Wattímetro, Frequencímetros, Objetivos do Aterramento, Resistividade do Solo, Medição de Resistividade da Terra, Medição de Resistência de Aterramento, Terrômetros, Tratamento Químico do Solo, etc.
Medidas de Potência
Medidas de Potência
carlos ars
Trabalho fisica
Trabalho fisica
Paulo Hms
Trabalho. Energia. Sistema conservativo e não-conservativo. Potência e rendimento.
Trabalho e Energia - Física.
Trabalho e Energia - Física.
Julia Maldonado Garcia
Gráficos de cinemática
Gráficos de cinemática
sartremoyses
Movimentocircular
Movimentocircular
Valmiro Menezes
Material em pdf de cinemática vetorial
Cinematica vetorial cópia
Cinematica vetorial cópia
Janilson Cordeiro
Cinemática vetorial
Cinemática vetorial
League of Legends Society
Cinematica vetorial
Cinematica vetorial
Rildo Borges
Física – cinemática gráficos 01 2013
Física – cinemática gráficos 01 2013
Jakson_0311
Impulso
Impulso
fisicaatual
Aula de slides sobre movimento circular
Movimento circular
Movimento circular
George Anderson Araujo
Cinemática Vetorial
Cinemática Vetorial
Marco Antonio Sanches
Slides da aula de Movimento Circular. Conceitos como aceleração centrípeta e tangencial, velocidade angular e linear, período e freqüência. Visite: http://profmiky.wordpress.com/
Movimento Circular
Movimento Circular
Miky Mine
Este arquivo faz parte do banco de questões do Blog Física no Enem. A ideia e aumentar este banco, aos poucos e na medida do possível. Para isto, querendo ajudar, se houver erros, avise-nos: serão corrigidos. Lembre-se que em Word costumam ocorrer problemas de formatação. Se quiser contribuir ainda mais para o banco de questões, envie a sua corrigida e comentada, em Word, o mais detalhada possível para ser capaz de Ensinar a quem precisa Aprender. Ela será disponibilizada também, com a devida referência ao autor. Todo o conteúdo está descrito, organizado e lincado no nosso blog: http://fisicanoenem.blogspot.com/
Questões Corrigidas, em Word: Cinemática gráficos - Conteúdo vinculado ao bl...
Questões Corrigidas, em Word: Cinemática gráficos - Conteúdo vinculado ao bl...
Rodrigo Penna
Revisão sobre Gráficos da Cinemática (MRU e MRUV)
Gráficos - Cinemática - Revisão
Gráficos - Cinemática - Revisão
Felipe Menegotto
Bakker & Schilder Transport #SocialMedia
Bakker & Schilder Transport #SocialMedia
Dae Punt
By Nithin & group
By Nithin & group
Sourav Roy
To see Bidda delivering this presentation, go to our Youtube channel at: http://www.youtube.com/watch?v=cpxCCFU7yOU
Bidda Jones: 'The AFCMP as a model for integrating animal welfare standards i...
Bidda Jones: 'The AFCMP as a model for integrating animal welfare standards i...
Ninti_One
Intervention Qweeby CCI Bordeaux
Intervention Qweeby CCI Bordeaux
QWEEBY
quan tri doanh nghiep
11 leadership _bai_giang[1]
11 leadership _bai_giang[1]
Vy Nguyen
Fantasista Open Bidding20090118
Fantasista Open Bidding20090118
Kiminari Azuma
Tuesday 1 rita jedlert introduction to region skane
Tuesday 1 rita jedlert introduction to region skane
Michiel Stoffels
Presentation given at the 15th ICCRTS in 2010
Boundary spanning in military operations
Boundary spanning in military operations
Rick van der Kleij
Atoms, Molecules & Stoichometry (III)
Atoms, Molecules & Stoichometry (III)
Bernard Ng
Tool demonstration given by Niels Lohmann on September 1, 2006 in Eindhoven, The Netherlands at the Berlin-Eindhoven Service Technology Colloquium 2006 (B.E.S.T. 2006).
Demonstration of BPEL2oWFN and Fiona
Demonstration of BPEL2oWFN and Fiona
Universität Rostock
Apresentação de Maurício Curi na FECOMERCIO. Debate: A Nova Ordem Política Empurrada Pela Revolução das Mídias Sociais: O poder da Internet e da Comunicação Descentralizada.
Redes Sociais por Mauricio Curi
Redes Sociais por Mauricio Curi
Ricardo Roesler
Conheça os cursos ofertados por Professor Walter Alencar Aulas & Cursos na modalidade EAD. Central de Matrículas: (99) 98408-7425
Nosso portfólio de cursos
Nosso portfólio de cursos
WALTER ALENCAR DE SOUSA
Conheça os nove erros que são cometidos no momento de estudar para concursos, e faça sua matrícula conosco. Acesse http://sites.google.com/view/pwacursos
9 erros na hora de estudar para concursos
9 erros na hora de estudar para concursos
WALTER ALENCAR DE SOUSA
Módulo 2 de Química 3, ministrada pelo Professor Walter Alencar, junto ao Centro de Ensino Josélia Almeida Ramos, em São João dos Patos, Maranhão.
Química 3 - Módulo 2
Química 3 - Módulo 2
WALTER ALENCAR DE SOUSA
Contenu connexe
En vedette
Cinematica vetorial
Cinematica vetorial
Rildo Borges
Física – cinemática gráficos 01 2013
Física – cinemática gráficos 01 2013
Jakson_0311
Impulso
Impulso
fisicaatual
Aula de slides sobre movimento circular
Movimento circular
Movimento circular
George Anderson Araujo
Cinemática Vetorial
Cinemática Vetorial
Marco Antonio Sanches
Slides da aula de Movimento Circular. Conceitos como aceleração centrípeta e tangencial, velocidade angular e linear, período e freqüência. Visite: http://profmiky.wordpress.com/
Movimento Circular
Movimento Circular
Miky Mine
Este arquivo faz parte do banco de questões do Blog Física no Enem. A ideia e aumentar este banco, aos poucos e na medida do possível. Para isto, querendo ajudar, se houver erros, avise-nos: serão corrigidos. Lembre-se que em Word costumam ocorrer problemas de formatação. Se quiser contribuir ainda mais para o banco de questões, envie a sua corrigida e comentada, em Word, o mais detalhada possível para ser capaz de Ensinar a quem precisa Aprender. Ela será disponibilizada também, com a devida referência ao autor. Todo o conteúdo está descrito, organizado e lincado no nosso blog: http://fisicanoenem.blogspot.com/
Questões Corrigidas, em Word: Cinemática gráficos - Conteúdo vinculado ao bl...
Questões Corrigidas, em Word: Cinemática gráficos - Conteúdo vinculado ao bl...
Rodrigo Penna
Revisão sobre Gráficos da Cinemática (MRU e MRUV)
Gráficos - Cinemática - Revisão
Gráficos - Cinemática - Revisão
Felipe Menegotto
Bakker & Schilder Transport #SocialMedia
Bakker & Schilder Transport #SocialMedia
Dae Punt
By Nithin & group
By Nithin & group
Sourav Roy
To see Bidda delivering this presentation, go to our Youtube channel at: http://www.youtube.com/watch?v=cpxCCFU7yOU
Bidda Jones: 'The AFCMP as a model for integrating animal welfare standards i...
Bidda Jones: 'The AFCMP as a model for integrating animal welfare standards i...
Ninti_One
Intervention Qweeby CCI Bordeaux
Intervention Qweeby CCI Bordeaux
QWEEBY
quan tri doanh nghiep
11 leadership _bai_giang[1]
11 leadership _bai_giang[1]
Vy Nguyen
Fantasista Open Bidding20090118
Fantasista Open Bidding20090118
Kiminari Azuma
Tuesday 1 rita jedlert introduction to region skane
Tuesday 1 rita jedlert introduction to region skane
Michiel Stoffels
Presentation given at the 15th ICCRTS in 2010
Boundary spanning in military operations
Boundary spanning in military operations
Rick van der Kleij
Atoms, Molecules & Stoichometry (III)
Atoms, Molecules & Stoichometry (III)
Bernard Ng
Tool demonstration given by Niels Lohmann on September 1, 2006 in Eindhoven, The Netherlands at the Berlin-Eindhoven Service Technology Colloquium 2006 (B.E.S.T. 2006).
Demonstration of BPEL2oWFN and Fiona
Demonstration of BPEL2oWFN and Fiona
Universität Rostock
Apresentação de Maurício Curi na FECOMERCIO. Debate: A Nova Ordem Política Empurrada Pela Revolução das Mídias Sociais: O poder da Internet e da Comunicação Descentralizada.
Redes Sociais por Mauricio Curi
Redes Sociais por Mauricio Curi
Ricardo Roesler
En vedette
(19)
Cinematica vetorial
Cinematica vetorial
Física – cinemática gráficos 01 2013
Física – cinemática gráficos 01 2013
Impulso
Impulso
Movimento circular
Movimento circular
Cinemática Vetorial
Cinemática Vetorial
Movimento Circular
Movimento Circular
Questões Corrigidas, em Word: Cinemática gráficos - Conteúdo vinculado ao bl...
Questões Corrigidas, em Word: Cinemática gráficos - Conteúdo vinculado ao bl...
Gráficos - Cinemática - Revisão
Gráficos - Cinemática - Revisão
Bakker & Schilder Transport #SocialMedia
Bakker & Schilder Transport #SocialMedia
By Nithin & group
By Nithin & group
Bidda Jones: 'The AFCMP as a model for integrating animal welfare standards i...
Bidda Jones: 'The AFCMP as a model for integrating animal welfare standards i...
Intervention Qweeby CCI Bordeaux
Intervention Qweeby CCI Bordeaux
11 leadership _bai_giang[1]
11 leadership _bai_giang[1]
Fantasista Open Bidding20090118
Fantasista Open Bidding20090118
Tuesday 1 rita jedlert introduction to region skane
Tuesday 1 rita jedlert introduction to region skane
Boundary spanning in military operations
Boundary spanning in military operations
Atoms, Molecules & Stoichometry (III)
Atoms, Molecules & Stoichometry (III)
Demonstration of BPEL2oWFN and Fiona
Demonstration of BPEL2oWFN and Fiona
Redes Sociais por Mauricio Curi
Redes Sociais por Mauricio Curi
Plus de WALTER ALENCAR DE SOUSA
Conheça os cursos ofertados por Professor Walter Alencar Aulas & Cursos na modalidade EAD. Central de Matrículas: (99) 98408-7425
Nosso portfólio de cursos
Nosso portfólio de cursos
WALTER ALENCAR DE SOUSA
Conheça os nove erros que são cometidos no momento de estudar para concursos, e faça sua matrícula conosco. Acesse http://sites.google.com/view/pwacursos
9 erros na hora de estudar para concursos
9 erros na hora de estudar para concursos
WALTER ALENCAR DE SOUSA
Módulo 2 de Química 3, ministrada pelo Professor Walter Alencar, junto ao Centro de Ensino Josélia Almeida Ramos, em São João dos Patos, Maranhão.
Química 3 - Módulo 2
Química 3 - Módulo 2
WALTER ALENCAR DE SOUSA
Módulo 1 do curso Química 3, ministrada pelo Professor Walter Alencar, junto ao Centro de Ensino Josélia Almeida Ramos, em São João dos Patos, Maranhão.
Química 3 - Módulo 1
Química 3 - Módulo 1
WALTER ALENCAR DE SOUSA
Planejamento para o ano letivo de 2017 de Química 3, ministrada pelo Professor Walter Alencar, junto ao Centro de Ensino Josélia Almeida Ramos, em São João dos Patos, Maranhão.
Conteúdo Programático - Química 3
Conteúdo Programático - Química 3
WALTER ALENCAR DE SOUSA
Exercícios de Aplicação sobre Concentrações de Química 2, ministrada pelo Professor Walter Alencar, junto ao Centro de Ensino Josélia Almeida Ramos, em São João dos Patos, Maranhão.
Química 2 - Concentração - Exercícios de Aplicação - Parte 2
Química 2 - Concentração - Exercícios de Aplicação - Parte 2
WALTER ALENCAR DE SOUSA
Exercícios de Aplicação sobre Concentrações de Química 2, ministrada pelo Professor Walter Alencar, junto ao Centro de Ensino Josélia Almeida Ramos, em São João dos Patos, Maranhão.
Química 2 - Concentração - Exercícios de Aplicação - Parte 1
Química 2 - Concentração - Exercícios de Aplicação - Parte 1
WALTER ALENCAR DE SOUSA
Exercícios de Aplicação do Módulo 2 do Curso de Química do Ensino Médio, ministrado pelo Professor Walter Alencar junto ao Centro de Ensino Josélia Almeida Ramos, em São João dos Pato/Maranhão.
Química 2 - Módulo 2 - Exercícios de Aplicação
Química 2 - Módulo 2 - Exercícios de Aplicação
WALTER ALENCAR DE SOUSA
Módulo 2 do Curso de Química do Ensino Médio, ministrado pelo Professor Walter Alencar junto ao Centro de Ensino Josélia Almeida Ramos, em São João dos Patos/Maranhão.
Química 2 - Módulo 2
Química 2 - Módulo 2
WALTER ALENCAR DE SOUSA
Módulo 2 do curso de Química, ministrado pelo Professor Walter Alencar junto ao Centro de Ensino Josélia Almeida Ramos, em São João dos Patos/Maranhão.
Química 2 - Módulo 1
Química 2 - Módulo 1
WALTER ALENCAR DE SOUSA
Planejamento de Química, ministrada pelo Professor Walter Alencar, para o 2º Ano do Ensino Médio do Centro de Ensino Josélia Almeida Ramos, em São João dos Patos/Maranhão.
Conteúdo programático - Química 2
Conteúdo programático - Química 2
WALTER ALENCAR DE SOUSA
Módulo 7 do curso de Química ministrado pelo Professor Walter Alencar junto ao Centro de Ensino Josélia Almeida Ramos, em São João dos Patos, Maranhão.
Química 1 - Módulo 7
Química 1 - Módulo 7
WALTER ALENCAR DE SOUSA
Módulo 6 do curso de Química, ministrado pelo Professor Walter Alencar, junto ao Centro de Ensino Josélia Almeida Ramos, em São João dos Patos, Maranhão.
Química 1 - Módulo 6
Química 1 - Módulo 6
WALTER ALENCAR DE SOUSA
Módulo 5 do curso de Química, ministrado pelo Professor Walter Alencar, junto ao Centro de Ensino Josélia Almeida Ramos, em São João dos Patos, Maranhão.
Química 1 - Módulo 5
Química 1 - Módulo 5
WALTER ALENCAR DE SOUSA
Módulo 4 de Química, ministrada pelo Professor Walter Alencar, no Centro de Ensino Josélia Almeida Ramos, em São João dos Patos, Maranhão.
Química 1 - Módulo 4
Química 1 - Módulo 4
WALTER ALENCAR DE SOUSA
Módulo 2 de Química, ministrada pelo professor Walter Alencar, do Centro de Ensino Josélia Almeida Ramos, em São João dos Patos, Maranhão.
Química 1 - Módulo 2
Química 1 - Módulo 2
WALTER ALENCAR DE SOUSA
Módulo 1 da disciplina Química, ministrada pelo professor Walter Alencar, do Centro de Ensino Josélia Almeida Ramos, em São João dos Patos, Maranhão.
Química 1 - Módulo 1
Química 1 - Módulo 1
WALTER ALENCAR DE SOUSA
Planejamento de Química 1 para o ano letivo de 2017 no C E Josélia Almeida Ramos, em São João dos Patos
Conteúdo Programático - Química 1
Conteúdo Programático - Química 1
WALTER ALENCAR DE SOUSA
Curso de Férias II Edição: Matemática para Concursos
curso de férias matemática para concursos
curso de férias matemática para concursos
WALTER ALENCAR DE SOUSA
Curso de férias com revisão de Matemática do Ensino Fundamental com vistas a realização de concurso público, ENEM 2016, vestibulares, e melhor preparação para o Ensino Médio e início de Ensinos Superiores.
Curso de férias 2016.1: Matemática Básica
Curso de férias 2016.1: Matemática Básica
WALTER ALENCAR DE SOUSA
Plus de WALTER ALENCAR DE SOUSA
(20)
Nosso portfólio de cursos
Nosso portfólio de cursos
9 erros na hora de estudar para concursos
9 erros na hora de estudar para concursos
Química 3 - Módulo 2
Química 3 - Módulo 2
Química 3 - Módulo 1
Química 3 - Módulo 1
Conteúdo Programático - Química 3
Conteúdo Programático - Química 3
Química 2 - Concentração - Exercícios de Aplicação - Parte 2
Química 2 - Concentração - Exercícios de Aplicação - Parte 2
Química 2 - Concentração - Exercícios de Aplicação - Parte 1
Química 2 - Concentração - Exercícios de Aplicação - Parte 1
Química 2 - Módulo 2 - Exercícios de Aplicação
Química 2 - Módulo 2 - Exercícios de Aplicação
Química 2 - Módulo 2
Química 2 - Módulo 2
Química 2 - Módulo 1
Química 2 - Módulo 1
Conteúdo programático - Química 2
Conteúdo programático - Química 2
Química 1 - Módulo 7
Química 1 - Módulo 7
Química 1 - Módulo 6
Química 1 - Módulo 6
Química 1 - Módulo 5
Química 1 - Módulo 5
Química 1 - Módulo 4
Química 1 - Módulo 4
Química 1 - Módulo 2
Química 1 - Módulo 2
Química 1 - Módulo 1
Química 1 - Módulo 1
Conteúdo Programático - Química 1
Conteúdo Programático - Química 1
curso de férias matemática para concursos
curso de férias matemática para concursos
Curso de férias 2016.1: Matemática Básica
Curso de férias 2016.1: Matemática Básica
Dernier
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
9º ano Matemática - Introdução às Funções, Diagrama de flexas, Valor numérico de uma função, Plano Cartesiano . Slide preparado para iniciar o tem do conteúdo de funções, com base no material apostilado da Seduc/MT.
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
marcelafinkler
Tópicos de abordagem: - Símbolos da União Europeia (UE): > Bandeira da UE; > Dia da Europa (9 de maio); > Hino europeu; > Lema/Divisa; > Moeda. - Outros símbolos da identidade europeia: > Línguas oficiais; > Capitais Europeias da Cultura e outras; > Anos Europeus; - Mais outros elementos da identidade europeia/nacional; - Valores da UE; - Ex. de iniciativas que promovem os valores e direitos da UE; - Saber mais.. - Para também consultar... Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55475&img=11558 Data de conceção (e atualização pontual): maio 2024.
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Centro Jacques Delors
Artigo sobre aprendizagem significativa
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
adrianaguedesbatista
Teste os seus conhecimentos sobre a comemoração do Dia da Europa, selecionando a resposta correta. Versão web: https://forms.office.com/e/bu0ep8q1n7 Se tiver dificuldades, consulte o portal Eurocid, no qual poderá encontrar informações úteis: - https://eurocid.mne.gov.pt/dia-da-europa Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD) Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibsrch.aspx?pesq=3&doc=55474 Data: maio 2024.
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Centro Jacques Delors
O conteúdo produzido é relacionado ao material apostilado de matemática do 8º ano, 2º bimestre. Seduc/MT.
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
marcelafinkler
A biblioteca da Universidade de Caxias do Sul guarda em seu acervo de Obras Raras o livro “Cantos do fim do século”, de Sílvio Romero, é um livro de poemas que se inicia com um breve desabafo do autor sobre a poesia e o romantismo. Já nas primeiras linhas, Romero expressa seu descontentamento em escrever um prólogo para um livro de poemas.
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Biblioteca UCS
Apostila de Arte
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
denisecompasso2
República Velha
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
LidianeLill2
Slideshare Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
APOSTILA DE FILOSOFIA PARA 1 ANO DO ENSINO MEDIO. CONCEITO , CARACTERISTICAS DA FILOSOFIA
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
SileideDaSilvaNascim
Aulão Saepe Monsenhor Júlio de Siqueira. Língua Portuguesa
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
LeandroSilva126216
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
GUIA DE APRENDIZAGEM PEI
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
PauloHenriqueGarciaM
BREVE HISTÓRIA DA MÚSICA
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
sasxd
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
Cartão de crédito e fatura do cartão
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
MarcosLemes28
introdução a física quântica, alguns pontos trabalhados
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
LeonardoDeOliveiraLu2
Dernier
(20)
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
3.cinemática gráficos do m.u
1.
2.
PROFESSOR WALTER ALENCAR CINEMÁTICA
ESCALAR
3.
4.
PROFESSOR WALTER ALENCAR
Progressivo (v > 0)
5.
PROFESSOR WALTER ALENCAR
Retrógrado (v < 0)
6.
PROFESSOR WALTER ALENCAR
Progressivo (v > 0)
7.
PROFESSOR WALTER ALENCAR
Retrógrado (v < 0)
8.
PROFESSOR WALTER ALENCAR
Progressivo (v > 0)
9.
PROFESSOR WALTER ALENCAR
Retrógrado (v < 0)
10.
PROFESSOR WALTER ALENCAR
No gráfico do espaço em função do tempo, a tg θ nos fornece a velocidade escalar ; no gráfico da velocidade escalar em função do tempo, a tg θ nos fornece a aceleração escalar . .
11.
Redes Sociais Facebook:
www.facebook.com/professorwaltinho Twitter: www.twitter.com/WalterAlencar1 Slideshare: www.slideshare.net/WalterAlencar Flickr: www.flickr.com/photos/professorwaltinho Formspring: www.formspring.me/profewaltinho Blog: http://professor-waltinho.blogspot.com Orkut: www.orkut.com/walteralencar Sype: professor.waltinho3 msn: professorwaltinho@hotmail.com