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Etapa Pré -Vestibular 
FILOSOFIA 
ANTROPOLOGIA 
FILOSÓFICA 
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Etapa Pré -Vestibular 
A palavra Antropologia deriva das palavras gregas 
antropos (humano, ou homem) + logos (pensamento 
ou razão). 
É a ciência que estuda o homem, as implicações e 
características de sua evolução física (Antropologia 
Biológica), social (Antropologia Social), ou cultural 
(Antropologia Cultural). 
Antropologia Cultural – estudo da evolução dos 
costumes, linguagens e crenças de diversas 
sociedades. 
Prof.º Flaviano Menezes 
3 
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Etapa Pré -Vestibular 
Manifestação dos hábitos, rotinas ou costumes 
de um povo. Caracteriza-se por: 
- Não depende do grau de processo de 
racionalização do grupo social para se fazer 
presente; 
- Os mitos e as crenças sempre estão presentes; 
- Diversas classes sociais podem ser orientadas 
por uma mesma cultura. E esta pode ser 
interpretada de diversas formas. 
Prof.º Flaviano Menezes 
4 
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Etapa Pré -Vestibular 
No plano artístico e científico tem-se a distinção de 
cultura erudita (elite) e cultura popular (ingênua). 
Cultura popular - cultura não oficial do povo 
comum. É a cultura popular e os seus produtores 
são ligados as classes menos favorecidas; 
Cultura erudita – desenvolvida por uma elite 
social. Seus produtores fazem parte de uma elite 
econômica, política e cultural que pode ter associado 
a escrita, aos livros e discurso os seus pontos-de-vista. 
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Para alguns filósofos e sociólogos, não é possível 
pensar em cultura puramente popular ou 
puramente erudita. 
- É impossível definir a cultura erudita, porque os 
elementos culturais produzidos por intelectuais, 
industriais, empresários e professores não podem 
ser homogeneizados (nasce de setores e classes 
diversas; 
- Igualmente, é impossível dar a cultura popular um 
caráter único, consideradas as produções, classes 
sociais e a própria Industria popular. 
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com
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- A etimologia da palavra folclore nos leva à dois 
termos em inglês: Folk e lore, cujos significados 
são respectivamente: povo e conhecimento. – 
algo como conhecimento de um povo ou 
conhecimento popular. 
- O dicionário Aurélio: “1.Conjunto das tradições, 
conhecimentos ou crenças populares expressas 
em provérbios, contos ou canções. 2.Conjunto das 
canções populares de uma época ou região. 
3.Estudo e conhecimento das tradições de um 
povo, expressas nas suas lendas, (AURÉLIO, 
2005). 
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- Características do folclore: 
- A espontaneidade; 
- O desconhecimento da autoria ou anonimato; 
- A oralidade - transmissão através da palavra 
falada; 
- A tradicionalidade, ou seja, a transmissão de 
geração à geração; 
- A aceitação coletiva – deve haver identificação em 
massa com o fato; 
- A popularidade, ou seja, deve acontecer na esfera 
popular. 
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Amala e Kamala - as meninas lobo, 
foram duas crianças selvagens 
encontradas na Índia no ano de 1920. 
Fonte:marcianitosverdes.haaan.com 
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As crianças encontradas na Índia não tiveram 
oportunidade de se humanizar enquanto viveram 
com os lobos permanecendo, portanto, "animais". 
- O homem se HUMANIZA? 
- O homem é, inicialmente, um ser instintivo; 
- A ação instintiva é regida por leis biológicas, 
idênticas na espécie e invariáveis de indivíduo 
para indivíduo. 
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Porém, ao contrário da rigidez dos instintos dos 
outros animais, a resposta aos problemas dada pelo 
homem, ou quanto à situação nova para os quais não 
há uma programação biológica, é uma resposta 
inteligente, pode nascer da IMPROVISAÇÃO 
pessoal e criativa 
Obs.: os animais percebem uma realidade nova que 
lhe possibilita uma ação não-planejada pela espécie. 
Mas estamos falando de reflexo, não de um ato de 
inteligência. 
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No homem, o instinto acrescentado do Intelecto 
proporciona a EXPERIÊNCIA. 
Os animais não inventam um instrumento, não o 
aperfeiçoa, nem o conserva para uso posterior. 
Portanto, nos animais, o gesto útil não tem sequência 
e não adquire o significado de uma experiência 
propriamente dita. 
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Uma das principais características que comprova a 
evolução do homem com relação aos outros seres é 
a LINGUAGEM. 
- O homem é um ser que fala. 
- Os animais possuem linguagem ? 
- O que chamamos de Linguagem Programada 
Biologicamente. 
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A linguagem é um instrumento, que nos permite 
pensar e comunicar o pensamento, estabelecer 
diálogos com nossos semelhantes e dar sentido a 
realidade que nos cerca. 
A linguagem é um sistema simbólico. O homem é o 
único animal capaz de criar símbolos. 
No momento em que damos nome a qualquer objeto 
da natureza, nós o diferenciamos do resto que o 
cerca; ele passa a existir para a nossa consciência. 
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No Conceito de um objeto temos a Extensão e a 
Compreensão. 
Ao número de "objetos" abrangidos pelo conceito 
chama-se EXTENSÃO. Imaginem a classe de 
objetos que esse mesmo conceito representa. (ex. 
Mamífero: ser humano, leão, cão, baleia...) 
Ás "qualidades específicas" contidas num conceito 
chamamos COMPREENSÃO. Serão as propriedades 
que definem esse mesmo conceito. Por exemplo, no 
termo mamífero: vertebrados + glândulas mamárias + 
alimentados a leite na primeira fase da vida... 
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O nome é o símbolo dos objetos que existem no 
mundo natural e das entidades abstratas que só têm 
existência no nosso pensamento (por exemplo, 
ações, estados ou qualidades como tristeza, beleza, 
liberdade). 
Toda linguagem é um sistema de signos. O signo é 
uma coisa que está em lugar de outra, sob algum 
aspecto. Por exemplo, o gesto de levantar o braço e 
abanar a mão pode estar no lugar de um 
cumprimento ou de um adeus; ele é signo dessas 
duas coisas. 
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17 
rof.º Flaviano Menezes
Etapa Pré -Vestibular 
Amigos, leiam (em voz alta) o nome com que cor 
cada palavra estar escrita. De cima para baixa, da 
esquerda para a direita. 
rof.º Flaviano Menezes 
18 
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Etapa Pré -Vestibular 
Se o signo está no lugar do objeto que ele 
representa, essa representação pode assumir 
aspectos variados, dependendo do tipo de relação 
que o signo mantém com o objeto representado. 
O símbolo nasce da relação arbitrária entre objetos e 
signos, regida simplesmente por convenção, 
rof.º Flaviano Menezes 
19 
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Etapa Pré -Vestibular 
1 - Ícones: são signos que mantém uma relação de 
analogia com o objeto representado. Ex: desenhos 
figurativos, fotos, filmes, imitações, caricaturas. 
2 - Índices: são signos que mantém relações causais 
com os objetos ou ideias que eles representam. Ex: 
fumaça para indicar fogo, talheres para indicar 
restaurante, sorrisos para indicar alegria, lágrimas 
para indicar tristeza, etc. 
3 - Símbolos: são signos cujos significados são 
derivados de convenções. Ex: foi convencionado que 
um triângulo na pista significa carro com problemas. 
rof.º Flaviano Menezes 
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Etapa Pré -Vestibular 
Há diversos tipos de linguagens criados pelo homem. 
Das linguagens matemáticas, linguagens de 
computador, passam pelas línguas diversas, pelas 
linguagens artísticas (arquitetônica, musical, 
pictórica, escultórica, teatral, cinematográfica etc.) e 
chegando às linguagens gestuais, da moda, 
espaciais, dentre outras. 
Será que todas essas linguagens se estruturam da 
mesma forma? Será que o repertório de signos e as 
regras de combinação e de uso desses signos são 
iguais? 
rof.º Flaviano Menezes 
21 
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Etapa Pré -Vestibular 
Assim como existem diversos tipos de linguagem, 
existem diversos tipos de pensamento. Há o 
pensamento concreto, que se forma a partir da 
percepção, ou seja, da representação de objetos 
reais, e é imediato, sensível e intuitivo. E o 
pensamento abstrato, que estabelece relações (não - 
perceptíveis), que cria os conceitos e as noções 
gerais e abstratas, é mediato (precisa da mediação 
da linguagem) e racional. 
rof.º Flaviano Menezes 
22 
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Etapa Pré -Vestibular 
1 Na Internet, tornou-se popular o uso de 
"emoticons", signos usados para representar 
emoções, :-) é o "emoticon" usado para representar 
felicidade e :-( é o "emoticon" usado para 
representar tristeza. 
Indique o tipo de signo que é um "emoticon" e a 
relação entre o "emoticon" e a emoção que ele 
representa. 
a) índice - causa e efeito. 
b) ícone – semelhança. 
c) símbolo – arbitrária. 
d) ícone - causa e efeito. 
e) índice – semelhança. 
Prof.º Flaviano Menezes 
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23
Etapa Pré -Vestibular 
2 - Em filosofia da linguagem, costuma-se distinguir 
entre a extensão e a compreensão de um termo ou 
categoria. Considere, então, as seguintes afirmações: 
I - A extensão do termo zebra é o conjunto das zebras. 
II - A compreensão do termo zebra é dada pelo 
conjunto das zebras. 
III - A compreensão do termo zebra é fornecida por um 
conjunto de propriedades, como "animal mamífero, 
quadrúpede, da família dos equídeos, de crina ereta e 
pelagem esbranquiçada listrada de negro ou marrom-escuro". 
Está(ão) correta(s) 
a) apenas I. b) apenas II. c) apenas III. 
d) apenas I e II. e) apenas I e III. 
. 
Prof.º Flaviano Menezes 
24 
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Antropologia Cultural e Linguagem

  • 1. 1
  • 2. Etapa Pré -Vestibular FILOSOFIA ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA 2 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 3. Etapa Pré -Vestibular A palavra Antropologia deriva das palavras gregas antropos (humano, ou homem) + logos (pensamento ou razão). É a ciência que estuda o homem, as implicações e características de sua evolução física (Antropologia Biológica), social (Antropologia Social), ou cultural (Antropologia Cultural). Antropologia Cultural – estudo da evolução dos costumes, linguagens e crenças de diversas sociedades. Prof.º Flaviano Menezes 3 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 4. Etapa Pré -Vestibular Manifestação dos hábitos, rotinas ou costumes de um povo. Caracteriza-se por: - Não depende do grau de processo de racionalização do grupo social para se fazer presente; - Os mitos e as crenças sempre estão presentes; - Diversas classes sociais podem ser orientadas por uma mesma cultura. E esta pode ser interpretada de diversas formas. Prof.º Flaviano Menezes 4 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 5. Etapa Pré -Vestibular No plano artístico e científico tem-se a distinção de cultura erudita (elite) e cultura popular (ingênua). Cultura popular - cultura não oficial do povo comum. É a cultura popular e os seus produtores são ligados as classes menos favorecidas; Cultura erudita – desenvolvida por uma elite social. Seus produtores fazem parte de uma elite econômica, política e cultural que pode ter associado a escrita, aos livros e discurso os seus pontos-de-vista. Prof.º Flaviano Menezes 5 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 6. Etapa Pré -Vestibular Para alguns filósofos e sociólogos, não é possível pensar em cultura puramente popular ou puramente erudita. - É impossível definir a cultura erudita, porque os elementos culturais produzidos por intelectuais, industriais, empresários e professores não podem ser homogeneizados (nasce de setores e classes diversas; - Igualmente, é impossível dar a cultura popular um caráter único, consideradas as produções, classes sociais e a própria Industria popular. Prof.º Flaviano Menezes Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.6 com
  • 7. Etapa Pré -Vestibular - A etimologia da palavra folclore nos leva à dois termos em inglês: Folk e lore, cujos significados são respectivamente: povo e conhecimento. – algo como conhecimento de um povo ou conhecimento popular. - O dicionário Aurélio: “1.Conjunto das tradições, conhecimentos ou crenças populares expressas em provérbios, contos ou canções. 2.Conjunto das canções populares de uma época ou região. 3.Estudo e conhecimento das tradições de um povo, expressas nas suas lendas, (AURÉLIO, 2005). Prof.º Flaviano Menezes 7 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 8. Etapa Pré -Vestibular - Características do folclore: - A espontaneidade; - O desconhecimento da autoria ou anonimato; - A oralidade - transmissão através da palavra falada; - A tradicionalidade, ou seja, a transmissão de geração à geração; - A aceitação coletiva – deve haver identificação em massa com o fato; - A popularidade, ou seja, deve acontecer na esfera popular. Prof.º Flaviano Menezes 8 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 9. Etapa Pré -Vestibular Prof.º Flaviano Menezes 9 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 10. Etapa Pré -Vestibular Amala e Kamala - as meninas lobo, foram duas crianças selvagens encontradas na Índia no ano de 1920. Fonte:marcianitosverdes.haaan.com Prof.º Flaviano Menezes 10 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 11. Etapa Pré -Vestibular As crianças encontradas na Índia não tiveram oportunidade de se humanizar enquanto viveram com os lobos permanecendo, portanto, "animais". - O homem se HUMANIZA? - O homem é, inicialmente, um ser instintivo; - A ação instintiva é regida por leis biológicas, idênticas na espécie e invariáveis de indivíduo para indivíduo. Prof.º Flaviano Menezes 11 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 12. Etapa Pré -Vestibular Porém, ao contrário da rigidez dos instintos dos outros animais, a resposta aos problemas dada pelo homem, ou quanto à situação nova para os quais não há uma programação biológica, é uma resposta inteligente, pode nascer da IMPROVISAÇÃO pessoal e criativa Obs.: os animais percebem uma realidade nova que lhe possibilita uma ação não-planejada pela espécie. Mas estamos falando de reflexo, não de um ato de inteligência. Prof.º Flaviano Menezes 12 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 13. Etapa Pré -Vestibular No homem, o instinto acrescentado do Intelecto proporciona a EXPERIÊNCIA. Os animais não inventam um instrumento, não o aperfeiçoa, nem o conserva para uso posterior. Portanto, nos animais, o gesto útil não tem sequência e não adquire o significado de uma experiência propriamente dita. Prof.º Flaviano Menezes 13 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 14. Etapa Pré -Vestibular Uma das principais características que comprova a evolução do homem com relação aos outros seres é a LINGUAGEM. - O homem é um ser que fala. - Os animais possuem linguagem ? - O que chamamos de Linguagem Programada Biologicamente. Prof.º Flaviano Menezes 14 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 15. Etapa Pré -Vestibular A linguagem é um instrumento, que nos permite pensar e comunicar o pensamento, estabelecer diálogos com nossos semelhantes e dar sentido a realidade que nos cerca. A linguagem é um sistema simbólico. O homem é o único animal capaz de criar símbolos. No momento em que damos nome a qualquer objeto da natureza, nós o diferenciamos do resto que o cerca; ele passa a existir para a nossa consciência. Prof.º Flaviano Menezes 15 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 16. Etapa Pré -Vestibular No Conceito de um objeto temos a Extensão e a Compreensão. Ao número de "objetos" abrangidos pelo conceito chama-se EXTENSÃO. Imaginem a classe de objetos que esse mesmo conceito representa. (ex. Mamífero: ser humano, leão, cão, baleia...) Ás "qualidades específicas" contidas num conceito chamamos COMPREENSÃO. Serão as propriedades que definem esse mesmo conceito. Por exemplo, no termo mamífero: vertebrados + glândulas mamárias + alimentados a leite na primeira fase da vida... Prof.º Flaviano Menezes 16 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 17. Etapa Pré -Vestibular O nome é o símbolo dos objetos que existem no mundo natural e das entidades abstratas que só têm existência no nosso pensamento (por exemplo, ações, estados ou qualidades como tristeza, beleza, liberdade). Toda linguagem é um sistema de signos. O signo é uma coisa que está em lugar de outra, sob algum aspecto. Por exemplo, o gesto de levantar o braço e abanar a mão pode estar no lugar de um cumprimento ou de um adeus; ele é signo dessas duas coisas. Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com 17 rof.º Flaviano Menezes
  • 18. Etapa Pré -Vestibular Amigos, leiam (em voz alta) o nome com que cor cada palavra estar escrita. De cima para baixa, da esquerda para a direita. rof.º Flaviano Menezes 18 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 19. Etapa Pré -Vestibular Se o signo está no lugar do objeto que ele representa, essa representação pode assumir aspectos variados, dependendo do tipo de relação que o signo mantém com o objeto representado. O símbolo nasce da relação arbitrária entre objetos e signos, regida simplesmente por convenção, rof.º Flaviano Menezes 19 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 20. Etapa Pré -Vestibular 1 - Ícones: são signos que mantém uma relação de analogia com o objeto representado. Ex: desenhos figurativos, fotos, filmes, imitações, caricaturas. 2 - Índices: são signos que mantém relações causais com os objetos ou ideias que eles representam. Ex: fumaça para indicar fogo, talheres para indicar restaurante, sorrisos para indicar alegria, lágrimas para indicar tristeza, etc. 3 - Símbolos: são signos cujos significados são derivados de convenções. Ex: foi convencionado que um triângulo na pista significa carro com problemas. rof.º Flaviano Menezes Coordenador Regional: Walter Alencar2 d0e Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 21. Etapa Pré -Vestibular Há diversos tipos de linguagens criados pelo homem. Das linguagens matemáticas, linguagens de computador, passam pelas línguas diversas, pelas linguagens artísticas (arquitetônica, musical, pictórica, escultórica, teatral, cinematográfica etc.) e chegando às linguagens gestuais, da moda, espaciais, dentre outras. Será que todas essas linguagens se estruturam da mesma forma? Será que o repertório de signos e as regras de combinação e de uso desses signos são iguais? rof.º Flaviano Menezes 21 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 22. Etapa Pré -Vestibular Assim como existem diversos tipos de linguagem, existem diversos tipos de pensamento. Há o pensamento concreto, que se forma a partir da percepção, ou seja, da representação de objetos reais, e é imediato, sensível e intuitivo. E o pensamento abstrato, que estabelece relações (não - perceptíveis), que cria os conceitos e as noções gerais e abstratas, é mediato (precisa da mediação da linguagem) e racional. rof.º Flaviano Menezes 22 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com
  • 23. Etapa Pré -Vestibular 1 Na Internet, tornou-se popular o uso de "emoticons", signos usados para representar emoções, :-) é o "emoticon" usado para representar felicidade e :-( é o "emoticon" usado para representar tristeza. Indique o tipo de signo que é um "emoticon" e a relação entre o "emoticon" e a emoção que ele representa. a) índice - causa e efeito. b) ícone – semelhança. c) símbolo – arbitrária. d) ícone - causa e efeito. e) índice – semelhança. Prof.º Flaviano Menezes Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com 23
  • 24. Etapa Pré -Vestibular 2 - Em filosofia da linguagem, costuma-se distinguir entre a extensão e a compreensão de um termo ou categoria. Considere, então, as seguintes afirmações: I - A extensão do termo zebra é o conjunto das zebras. II - A compreensão do termo zebra é dada pelo conjunto das zebras. III - A compreensão do termo zebra é fornecida por um conjunto de propriedades, como "animal mamífero, quadrúpede, da família dos equídeos, de crina ereta e pelagem esbranquiçada listrada de negro ou marrom-escuro". Está(ão) correta(s) a) apenas I. b) apenas II. c) apenas III. d) apenas I e II. e) apenas I e III. . Prof.º Flaviano Menezes 24 Coordenador Regional: Walter Alencar de Sousa maranhaoprofissionaluresjp.blogspot.com