Este documento presenta el plan de estudios para el segundo periodo de matemáticas para quinto grado. El objetivo es explorar los intereses temáticos de los estudiantes y presentar los contenidos que incluyen fracciones, geometría plana, probabilidad y primeras civilizaciones. Se incluyen preguntas orientadoras, actividades, evaluaciones y enlaces de recursos adicionales.

1. Segundo periodo
(introducción)...
Docente William S. Díaz (Matemáticas 5°)
Cali, mayo 09 de 2023
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL
ANTONIO JOSÉ CAMACHO
SEDE OLGA LUCÍA LLOREDA
CALI-COLOMBIA
2023

2. Objetivo de aprendizaje:
•Explorar los intereses
temáticos de los niños
para esta clase.
•Dar a conocer los
contenidos del periodo
para esta área.

3. 1.Dice que…
______________________________
____________
2.Expresa…
______________________________
____________
3.Me pregunto…
______________________________
____________
4.Respondo (hipótesis)…
______________________________
____________
________________
Saberes
previos… Plan de discusión…

4. Elabora oraciones escribiendo los números del cuadro:
R/= __________________________________________

5. Operación
matemática
que se realiza
multiplicando
factores
iguales… https://www.youtube.com/watch?v=es4SpmNEW2A
Conceptos
… Contenidos y desempeños…
CONTENIDOS SEGUNDO PERIODO A EJE CURRICULAR 2. FRACCIONES, NOTACIÓN DECIMAL, ÁNGULOS Y PLÍGONOS; PROBABILIDAD
1. Pregunta problematizadora principal: ¿Cómo era el mundo en la época antigua de nuestra humanidad?
2. Proyecto de investigación 2: Glosario matemático (carpeta).
3. plan lector del periodo: “Cuentos y relatos matemáticos”–Antología -ficha de lectura-.
4. Evaluación: Rúbrica de chequeo (apuntes y actividades de clase, tareas, etc.), exposiciones y evaluación virtual.
CONTENIDO 1. Fracciones CONTENIDO 2. Geometría plana: ángulos, polígonos; probabilidad.
Pregunta problematizadora 1. ¿Cuáles fueron las primeras civilizaciones en la antigüedad?
¿Cómo era su relación con la naturaleza?
1. Fracciones: Concepto, clasificación y operaciones básicas (DBA #3).
2. Notación decimal: Concepto, lectura-escritura y operaciones con decimales.
3. Propiedades o atributos que se puedan medir: Longitud, área y superficies: Conceptos,
ejemplos y ejercicios desde lo cotidiano. (DBA #2-4-5).
4. Planteamiento y solución de problemas de cálculo de áreas y perímetro. Volumen de
sólidos, líquidos y capacidad: Conceptos, ejemplos y ejercicios desde lo cotidiano.
Pregunta problematizadora 2. ¿Qué capacidades y descubrimientos permitieron al
hombre, más que otras especies, adaptarse mejor al medio?
5. Variables, escalas, registro y tabulación de datos. (DBA #8-10)
6. Representación gráfica de la información. Pictogramas, gráficas de barras,
diagramas de líneas y diagramas circulares; construcción e interpretación.
7. Probabilidades: Concepto, formulación y cálculo.
8. Ángulos: Concepto, clases, medidas y construcción.
9. Polígonos: Concepto, propiedades y clasificación; construcción.
INDICADORES DE DESEMPEÑO DEL SEGUNDO PERIODO (MATEMÁTICAS)
COGNITIVOS PROCEDIMIENTALES ACTITUDINALES
-Interpreta las fracciones en diferentes contextos: situaciones
de medición, relaciones parte todo, cociente.
-Identifica, representa y utiliza ángulos en giros, aberturas,
inclinaciones, figuras, puntas y esquinas en situaciones
estáticas y dinámicas.
-Estima el resultado de una operación con decimales.
-Recolecta, registra, clasifica y organiza
adecuadamente la información que se
obtiene de diferentes fuentes.
-Utiliza cuadros, tablas, gráficas y
cálculos estadísticos para comprender
la información obtenida.
1.Asume con responsabilidad la presentación de sus trabajos,
actividades y talleres.
2. Centra su atención y concentración en todas y cada una de las
actividades programadas al orientar sus actuaciones individuales y
grupales a la consecución de las metas trazadas.

6. Actividad: 1.Colorea
siguiendo las
indicaciones…
2.lee y subraya lo
que más te
interese de los
contenidos de este
periodo…
https://anagarciaazcarate.wordpress.com/2017/06/06/dibujo-de-
las-sumas-y-restas-de-fracciones/

7. Autoevaluación:
Mi lista de temas
favoritos para este
periodo:
R/: ____________
_______________
_______________
_______________

8. Tarea… Responde las preguntas
problematizadoras:
1. ¿Cómo era el mundo en la época
antigua de nuestra humanidad?
R/=_________________________
____________________________
2. Cuáles fueron las primeras
civilizaciones en la antigüedad?
¿Cómo era su relación con la
naturaleza?
R/=_________________________
____________________________
__________________

9. Anexos…

10. https://es.slideshare.net/ruanete/desde-la-prehistoria-a-la-edad-moderna
https://www.actiludis.com/2017/11/22/
civilizaciones-antiguas/

11. https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Hi
storia/Las_primeras_civilizaciones/Civilizaciones_
Antiguas_oy2422961jy

12. https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Hi
storia/Las_primeras_civilizaciones/Civilizaciones_
Antiguas_oy2422961jy

13. https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Hi
storia/Las_primeras_civilizaciones/Civilizaciones_
Antiguas_oy2422961jy

14. https://es.slideshare.net/ruanete/desde-la-
prehistoria-a-la-edad-moderna
http://www.colmetropolitano.com/eventos_n
uevo/archivos/2221_20210708112558.pdf

15. http://ecatectonico.blogspot.com/2009/01/unid
ad-i.html

16. https://www.profesorfrancisco.es/2022/06/esqu
emas-sobre-historia.html

17. https://www.profesorfrancisco.es/2022/06/esqu
emas-sobre-historia.html

18. https://www.profesorfrancisco.es/2022/06/esqu
emas-sobre-historia.html

19. https://www.profesorfrancisco.es/2022/06/esqu
emas-sobre-historia.html

20. https://www.profesorfrancisco.es/2022/06/esqu
emas-sobre-historia.html