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SCRUM EVENTS VOR UND
WÄHREND CORONA
SPRINT RETROSPEKTIVE
10 February 2021 © JIPP.IT GmbH
2. HELMUT STEINEDER
• Passion für Lean life, sowohl in der Arbeit als auch
Privat
• Eine Familie, die dafür sorgt persönlich zu wachsen
• Kontinuierlich Lernender
• .
• Interessen: Natur wahrnehmen, Musik, Bewegung
10 February 2021 © JIPP.IT GmbH 2
3. • Change Agent
• Scrum Master, Coach und Trainer
• Certified LeSS Practitioner (CLP), Certified Scrum
Professional (CSP), Certified Agile Leadership (CAL),
Systemic Coach
• Scrum Alliance DACH Chapter Member
• Am Weg zum CTC
• Interessen:
Skitouren, Berge, Tennis, Klettern, Gaming
DI CHRISTOPH SCHMIED
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5. VERTEILTE TEAMS
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“Coming together is a
beginning, staying
together is progress, and
working together is
success.”
Henry Ford
Photo by Samuel Sianipar on Unsplash
7. SCRUM GUIDE – SPRINT RETROSPECTIVE
Der Zweck der Sprint Retrospective ist es, Wege zur Steigerung
von Qualität und Effektivität zu planen.
Das Scrum Team überprüft, wie der letzte Sprint in Bezug auf Individuen, Interaktionen,
Prozesse, Werkzeuge und seine Definition of Done verlief. Die überprüften Elemente variieren oft
je nach Arbeitsdomäne. Annahmen, die das Team in die Irre geführt haben, werden identifiziert
und ihre Ursprünge erforscht. Das Scrum Team bespricht, was während des Sprints gut gelaufen
ist, auf welche Probleme es gestoßen ist und wie diese Probleme gelöst wurden (oder auch nicht).
Das Scrum Team identifiziert die hilfreichsten Änderungen, um seine Effektivität zu verbessern.
Die wirkungsvollsten Verbesserungen werden so schnell wie möglich in Angriff genommen. Sie
können sogar in das Sprint Backlog für den nächsten Sprint aufgenommen werden.
Die Sprint Retrospective schließt den Sprint ab. Sie ist für einen einmonatigen Sprint auf maximal
drei Stunden beschränkt. Bei kürzeren Sprints ist das Event in der Regel kürzer.
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9. HERAUSFORDERUNGEN IN DER GUTEN ALTEN ZEIT
1. „Owned“ das Team diese Veranstaltung?
1. Mehrwert des Events (aus Sicht der Teilnehmer)
2. Mitarbeit
3. Passendes Thema und Format
4. Pünktlichkeit bzw. Priorität
5. (sinnvolle und realistische) Maßnahmen
2. Schaffen eines produktiven und offenen Raumes
3. Dauerredner und stille Mäuschen
4. Timeboxing
5. Es wird nur über was schlecht gelaufen ist gesprochen
6. Die Retro ist nach 15 Minuten vorbei
7. Es werden tonnenweise Maßnahmen beschlossen
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10. HERAUSFORDERUNGEN IN DER HEUTIGEN ALTEN ZEIT
1. „Owned“ das Team diese Veranstaltung
1. Mehrwert der Retrospektive
2. Mitarbeit
3. Passendes Thema und Format
4. Pünktlichkeit bzw. Priorität
5. (sinnvolle und realistische) Maßnahmen
2. Schaffen eines produktiven und offenen Raumes
3. Dauerredner und stille Mäuschen
4. Timeboxing
5. Ton und Bild (Technik)
6. Weniger Eindrücke
7. Neue Dynamiken
8. Zugang zu gleicher Information
9. Facilitation Techniken müssen teilweise neu gedacht werden.
10. "Verstecken" hinter der Kamera wird einfacher
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11. DIE GUTE ALTE ZEIT UND HEUTE
• Die gute alte Zeit
• Man sieht sich ganz
• Man bekommt alles mit im Raum
• Man kann den Raum nutzen
(Bodenanker, etc. )
• Zu oft wird nur das betrachtet was
nicht funktioniert.
• Wenig Mehrwert, weil immer wieder
die selben Probleme besprochen
werden.
• Heute
• Terminmarathon auf Anschlag
• Neue Dynamiken durch neues
Tooling.
• Vorbereitung und Themensammlung
schwieriger (→ fehlender Kontakt
während dem Sprint)
• Zu oft wird nur das betrachtet was
nicht funktioniert.
• Wenig Mehrwert, weil immer wieder
die selben Probleme besprochen
werden.
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17. DOS – FRAG DAS TEAM
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Bild von Gerd Altmann auf Pixabay
18. DOS – DIGITAL FIRST
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"Dieses Foto" von Unbekannter Autor ist lizenziert gemäß CC BY-SA
Die Frage sollte nicht sein,
wie bekomme ich meine
bestehenden Retro Formate in den
digitalen Raum,
sondern
Wie kann ich mit den mir zur
Verfügung stehenden digitalen
Mitteln denselben Zweck erfüllen.
19. DOS – FOKUS SCHAFFEN
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Veronika Kotrba & Ralph Miarka 2015, Agile Teams lösungsfokusiert coachen
dpunkt.verlag
20. DOS – LERNT (AKTIVES) ZUHÖREN
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Wie
• Geduld haben und den Sprecher nicht unterbrechen,
ausreden lassen.
• Nachfragen bei Unklarheiten.
• Bestätigende kurze Äußerungen bei Verständnis.
• Pausen aushalten, sie können ein Zeichen für
Unklarheiten, Angst oder Ratlosigkeit sein.
3 Ebenen aus Coactive Coaching
• Level 1 – Internes Zuhören
• Level 2 – Fokussiertes Zuhören
• Level 3 – Globales Zuhören
(Withworth et al. 2007)
Weiterführende Links z.B. auf:
https://de.wikipedia.org/wiki/Aktives_Zuhören
21. LITERATUR
• Withworth, L., K. Kimsey-House, H. Kimsey-House, and P Sandahl. 2007.
Coactive Coaching: New Skills for Coaching People Toward Success in Work
and Life, Second Edition. Mountain View, CA: Davis-Black.
• Miarka, R., & Kotrba, V. (2015). Agile Teams lösungsfokussiert coachen.
Heidelberg, Germany: dpunkt.verlag.
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22. THANK YOU
JIPP.IT GmbH
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DI Christoph Schmied
Scrum Master, Coach, Trainer
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Helmut Steineder
Scrum Master, Product Owner, Trainer, Coach
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