Lecture for Workshop for school teachers from Singhburi

1. Special Lecture
2 November 2019
Professor Worsak Kanok-Nukulchai
Fellow, Academy of Sciences,
Royal Society of Thailand
DIGITAL TRANSFORMATION
การเปลียนผ่านสู่ยุคดิจิทัล

2. (๑) ความเปลี่ยนแปลงใน
ประวัติศาสตร ์มนุษยชาติ

3. 02/11/2019 WK 3

4. Exponential Growth
411/2/2019 W. Kanok-Nukulchai
การเติบโตแบบก้าวกระโดด
ของเทคโนโลยีใหม่

5. Exponential Growth of World Life Expectancy

6. Exponential Growth of World Population

7. การเปลียนแปลงในโลกนีเกิดขึนตลอดเวลา
ช้าหรือเร็วเท่านัน
Singularity !
711/2/2019 W. Kanok-Nukulchai
ตะวันตกใช้
300 ปี
จีนใช้เวลา 30-
40 ปี

8. 11/2/2019 W. Kanok‐Nukulchai 8
New York 1990 New York 2020
ปฏิกริยาเมือเจ้าหญิงนิทราตืนจากหลับไป 30 ปี

9. 11/2/2019 W. Kanok‐Nukulchai 9
Shenzhen 2020Shenzhen 1990
ปฏิกริยาเมือเจ้าหญิงนิทราจีนตืนจากหลับไป 30 ปี

10. (Credit photo: Anders Lindgren)
1011/2/2019 W. Kanok-Nukulchai
จํานวนปีทีเทคโนโลยีเกิด
ใหม่จะต้องใช้เวลาจนมี
ผู้ใช้งานครบถึง 150 ล้าน
คนทัวโลก จะสันลงเรือยๆ

11. ภูเขานําแข็งแห่งการเปลียนแปลง
(ICEBERG OF CHANGE)
ความชะล่าใจเป็ นต้นตอ
ของความประมาท ซึ่งเป็ น
บ่อเกิดแห่งความหายนะ
ส่วนยอดของ
ความเปลี่ยนแปลง
ความ
เปลี่ยนแปลง
ขนาดยักษ์
1%
ความท้าทาย
เสี้ยวหนึ่งที่
ปรากฏ
99%
ความท้าทาย
มหันต์ที่มองไม่
เห็น
11/2/2019 W. Kanok-Nukulchai

12. 2017
2025
2055
Ray Kurzweil’s Mind-Boggling Predictions for the Next 25 Years,2015
https://singularityhub.com/2015/01/26/ray-kurzweils-mind-boggling-predictions-for-the-next-25-years/
12
การทํานายพลังสมองของคอมพิวเตอร์ในอนาคต

13. Nuclear
War
A.I.
Revolution
THREE GLOBAL THREATS
Climate
Change
Yuval Noah Harari

14. MILITARY SUPER‐ELITE
War Prisoners Useless Class

15. 11/2/2019 W. Kanok-Nukulchai
“Useless Class”

17. “Mark my words, AI is far more
dangerous than nuclear warhead.”
“I am very close to the cutting edge of
AI, it scares the hell out of me. Its
improvement is today exponential”
Elon Musk
2 October 2018

18. โลกแห่งความเหลือเฟือในอนาคต
(แต่ผลิตผลจะอยู่ในการควบคุมของชนชันผู้ควบคุม AI)
ผลผลิตจาก A.I.
• ความมังคังเพิมขีน
• ช่วงอายุขัยทียาวขีน
• อาหารทีเหลือเฟือ
• พลังงานทดแทนไม่จํากัด
• การเดินทางทีไร ้ขอบเขต
• การเชือมโยงทันตา
โลกใหม่ยุค A.I.

19. 11/2/2019 W. Kanok-Nukulchai 19
• ในศตวรรษนี เราจะเห็น
ปรากฏการณ์ชนชันทีไร้
งานทํา ผู้ไม่สามารถมี
บทบาทในการสร้าง
อํานาจ ความมังคัง และ
บารมีในสังคม คนเหล่านี
จะกลายเป็ นชนชันทีไร้
ประโยชน์
• ความเหลือมลําไม่ได้เกิด
ในระดับคน แต่จะเกิด
ระหว่างประเทศด้วย

20. ชนชันไร ้ประโยชน์ อาจได ้”ค่าประทังชีพพืนฐานสากล”
โดยประเทศส่วนใหญ่จะเป็นผู้รับ จากประเทศส่วนน้อยซึง
ควบคุม AI ดังนัน รัฐบาลชาติเหล่านีจะไร ้ความหมาย
และอาจกลับเข ้าสู่ไร ้พรมแดน หรือ ยุคอาณานิคมอีกครัง

21. (๒) เข้าใจกลไกของ
Disruptive
Technology
(เทคโนโลยีป่ วนโลก)

22. Peter Diamandis
Process of Disruption.
A road map of rapid development leading to
disruptive technologies
• digitization
• demonetization
• dematerialization
• Democratization
• disruption
2211/2/2019 W. Kanok-Nukulchai

23. Digital information is easy to access, share, and
distribute, it can spread at the speed of internet.
(Credit photo: W. Kanok-Nukulchai )
2311/2/2019 W. Kanok-Nukulchai

24. Separated technologies that were once bulky and
expensive are now all in a smart phone.
(Credit photo: P. Diamantis )
20 Years Later….All of these fit in your pocket…
2411/2/2019 W. Kanok-Nukulchai

25. Money is increasingly a non-issue, as technology
becomes cheaper, often to the point of being free.
(Credit photo: P. Diamantis )
2511/2/2019 W. Kanok-Nukulchai

26. Powerful technologies are no longer only for
governments, large corporates, or the wealthy.
(Credit photo: W. Kanok-Nukulchai )
2611/2/2019 W. Kanok-Nukulchai

27. Exponential
Growth
Linear
Growth
Sooner or later, traditional product will be
outperformed and disrupted by digital technology.
(Credit photo: W. Kanok-Nukulchai ) 2711/2/2019 W. Kanok-Nukulchai

28. (Credit photo: Tony Seba)11/2/2019 W. Kanok‐Nukulchai

29. (Credit photo: Tony Seba)
13 Years Later
11/2/2019
W. Kanok‐
Nukulchai

30. Shibuya 2017
Shibuya 2030
13 years later
(Credit photo: W. Kanok‐Nukulchai )
11/2/2019 W. Kanok‐Nukulchai

31. 11/2/2019 W. Kanok‐Nukulchai
TECHNOLOGY DISRUPTIONS
(Already Here)
(Credit photo: W. Kanok‐Nukulchai )

32. 11/2/2019 W. Kanok‐Nukulchai
TECHNOLOGY DISRUPTIONS
(Coming Soon…)
(Credit photo: W. Kanok‐Nukulchai )

33. (๓) พัฒนาการสู่
สังคมดิจิทัล -
ตัวอย่างประเทศจีน

34. 11/2/2019 W. Kanok-Nukulchai 34
วงจรการเติบโตธุรกิจดิจิทัลจึนวงจรการเติบโตธุรกิจดิจิทัลจึน
ลอกเลียนแบบ
จากสหรัฐ
ดัดแปลงให้
ดีกว่า
สร้าง
นวัตกรรมของ
ตนเอง
กําลังเข้าสู่ยุค
Copy-from-
China

35. วันประวัติศาสตร์
แห่ง การเริม E-
Payment ในจีน
เมืออังเปา
ดิจิทัล
ตรุษจีน ปี
2014 มีผู้
ร่วม 16
ล้านราย
ไวรัล Mobile Payment เกิดในวันตรุษจีน 2014ไวรัล Mobile Payment เกิดในวันตรุษจีน 2014

36. จํานวนผู้ใข ้WeChat ส่งเงิน ”อังเปา” ผ่านมือถือในวัน
ตรุษจีนเพิมขึนทุกปี (หน่วยล ้านคน)

38. 11/2/2019 W. Kanok-Nukulchai 38
แหล่งของ Big Data ของจีน

39. 11/2/2019 W. Kanok-Nukulchai 39
แหล่งของ Big Data ของจีน

40. Key Asset of Human at Various Ages
Agricultural Age
Industrial Age A.I. Age
Yuval Noah Harari
11/2/2019 W. Kanok-Nukulchai 40
ทรัพยากรทีสําคัญของมนุษย์ชาติในยุคต่างๆ

41. 11/2/2019 W. Kanok-Nukulchai 41
การส่งดาวเทียม Sputnik ในวันที 4 ตุลาคม
1957 ของสหภาพโซเวียต ได ้สร ้างความตะลึงต่อ
ชาวอเมริกัน จนประธานาธิบดีสหรัฐฯ ต ้อง
ประกาศให ้โครงการอวกาศเป็นวาระสําคัญ
แห่งชาติ
คําว่า “Sputnik moments” จึงถูกใช ้ในจังหวะที
กําลังตะลึงงัน ต่อความสําเร็จของคนอืนโดยคาด
ไม่ถึง

42. 11/2/2019 W. Kanok-Nukulchai 4242
ในวันที 25 มีนาคม 2016,
โปรแกรม AlphaGo สามารถชนะ
แชมปโลกชาวเกาหลี Lee Sedol
4-1 แมทช์ ซึงถ่ายทอดสดมีคนชม
กว่า 280 ล้านคนในประเทศจีน
CHINA’S SPUTNIK
MOMENT !
ในวันที 25 พฤษภาคม 2017, โปรแกรม
AlphaGo สามารถชนะดาวรุ่งชาวจีนวัย 19
Ke Jie โดยชนะอย่างราบคาบ 3-0 แมทช์
ประมาณ 2 เดือนต่อมา (20 กค
2017 China’s State Council
ประกาศเป็นวาระแห่งชาติ ใน
”แผนพัฒนา AI ยุคใหม่” (新⼀
代⼈⼯智能发展规划)
• ภายในปี 2020 จีนจะเป็ น
ผู้นําโลกในการประยุกต์ AI
• ภายในปี 2030 จีนจะเป็ น
ศูนย์กลางโลกนวัตกรรม AI

45. AlphaGo Zero learned by itself from scratch, thus
removing the constraints of human knowledge.

46. AlphaGo Zero 100 ‐ AlphaGo Master 0

47. ดร. ลี ไคฟู ผู้เชียวชาญชาว
อเมริกันเชือสายจีน ได้ชีว่า ใน
ปัจจุบัน จีนได้แซงหน้าสหรัฐฯ
แล้ว ในการประยุกต์ใช้งาน AI
ในชีวิตประจําวัน โดยอาศัยข้อมูล
ขนาดใหญ่ (Big Data)
11/2/2019 W. Kanok-Nukulchai 47

48. 11/2/2019 W. Kanok-Nukulchai 48
ทฤษฎี AI ไม่มีอะไรใหม่ตังแต่ปี 2010 และไม่ใช่เป็ นศาสตร์ที
สลับซับซ้อน ถึงขนาดต้องใช้นักวิจัยระดับสูงในการใช้งาน
Deep Learning ซึงเป็ นการแสวงหา
short cut จากข้อมูลมหาศาล เพือเอา
มาใช้ตัดสินในสถานะการณ์ใกล้เคียงกัน
การจะใช้งานได้ผลถูกต้องและแม่นยํา
AI จึงต้องมีการ “ฝึก”ด้วยจํานวณข้อมูล
มหาศาล (Big Data)

49. 11/2/2019 W. Kanok-Nukulchai 49
สหรัฐฯยังนําหน้าประเทศอืนๆในงานวิจัย โดยมีนักวิทยาศาสตร์
ผู้เชียวชาญระดับสูงด้าน AI จํานวนมาก

50. 11/2/2019 W. Kanok-Nukulchai 50
สหรัฐฯเน้นการค้นหา จีนเน้นการประยุกต์ใช้

51. 11/2/2019 W. Kanok‐Nukulchai 51
6 ปัจจัยทีทําให้ประเทศจึนผงาดสู่ความเป็ นมหาอํานาจด้าน AI

52. QR Code – ระหัสเพือชีวิต(ดิจิทัล)

53. 11/2/2019 W. Kanok‐Nukulchai 53
ทําไมชาวตะวันตกคิดว่า ใบหน้าคนจีนเหมือนกันทุกคน

54. 11/2/2019 W. Kanok-Nukulchai 54
Social Credit System - คะแนนความประพฤติ

55. (๔) ระบบการศึกษา
สําหรับโลกแห่งการ
เปลี่ยนแปลง

56. EDUCATION SYSTEM TODAY IS IRRELEVANT.
Education system that exists today was designed to serve
the industrial revolution in the 19th century. It needs
reinvention so students can be groomed with “universal
basic competence” to be able to adapt to the future world.5627/08/18 W. Kanok-Nukulchai

58. Prediction of
Exponential
Changes
Projection on
Traditional
Model
Projection on
Today’s
Global
Megatrends
Today (2018)
2000 210019001800
Changes of the World
Time of the World
A.I. AgeDigital AgeIndustrial Age
Pre‐Industrial Age
Should Industrial-Age Model of
Education Create Graduates to
Serve the Digital and AI Ages?
Should Industrial-Age Model of
Education Create Graduates to
Serve the Digital and AI Ages?
©WKanok‐Nukulchai
58

59. “It is no longer possible
to acquire knowledge
once and spend the
rest of one’s life
applying them ”
Why Lifelong Learning?
02/11/2019 WK 59

60. DON’T GAMBLE FOR A FUTURE,
PREPARE TO ADAPT TO ANY FUTURE.
Today, it is more and more
difficult to predict the future;
it’s better to prepare oneself
to be capable of adapting to
any future change!
02/11/2019 WK 60

61. 02/11/2019 WK 61

62. Photo Credit : https://www.newyorker.com/culture/culture‐desk/the‐web‐gets‐smarter
Even though knowledges (information) are available freely,
it doesn’t mean any human is competent to learn.
©WKanok‐Nukulchai
Information
Overload
Information
Overload
6227/08/18 W. Kanok-Nukulchai

63. วิกฤติมหาวิทยาลัยไทยวิกฤติมหาวิทยาลัยไทย

66. 13.4 % = 0.134x68.2 = 9.1 million
38.3 % = 0.383x68.2 = 26.1 million
Live‐Long
Learning Age
College Age

67. Future Model of Higher Education
Information Delivery
1. Classroom Delivery
2. Books / Notes
3. Synchronous Online Delivery
4. Online Resources
Teaching / Learning
1. Face‐to‐Face Teaching
2. Synchronous Online Teaching
3. Asynchronous Online Learning
Time Frame
1. Fixed Time Frame
2. Flexible Time Frame
3. Open‐End System
Teachers
1. Global Authority
2. Local Authority
3. Coach / Tutor
4. Peers
Students
1. Traditional Students
2. Professional Students
3. Lifelong Learners
COMPONENTS OF EDUCATION SYSTEM
©WKanok‐Nukulchai6727/08/18 W. Kanok-Nukulchai

68. 27/08/18 W. Kanok‐Nukulchai 68
ศูนย์กลางแห่งการเรียนรู้ คือ นักเรียน
มาตรวัดการเรียนรู้ คือ การเรียนรู้ทีขับเคลือน
โดยความอยากรู้ เพือไปใช้งานจริง
รูปแบบการเรียนทียืดหยุ่น ตอบรับวิธีการ
และสภาพนักเรียนได้อย่างหลากหลาย
รูปแบบการเรียนรู้ สมัยใหม่

69. รูปแบบการเรียนรู้ ในโลกดิจิทัล

75. A UNIVERSITY MODEL OF THE FUTURE
(2) Continuous
Technological
Changes
(1) Global Megatrends
(3) Longer
Health‐Span
©WKanok‐Nukulchai 7527/08/18 W. Kanok-Nukulchai

76. Student’s Lifelong Roles of Future University
Holistic
Profession
Reinventing
Universal Basic Competence
Professional Credential
Life‐long Learning
4 Years Undergraduate
1‐3 Years Graduate
40‐50 Years Life Time
©WKanok‐Nukulchai
In the future world of VUCA (volatility, uncertainty,
complexity, ambiguity), all global citizens have the right to
“Universal Basic Competence” needed for lifelong learning.
7627/08/18 W. Kanok-Nukulchai

77. Organized Info  Knowledge for Students Teaching/Learning
NEW ROLES OF HIGHER EDUCATION
Knowledge  New Knowledge / New TechnologyResearch
Adapting Knowledge/Technology  IndustriesEngagement
New Knowledge/Technology  LLL for the massReinventing
©WKanok‐Nukulchai 7727/08/18 W. Kanok-Nukulchai

88. 11/2/2019 W. Kanok-Nukulchai
เป็ นหน้าทีของคนรุ่น
เราทีจะต้องใช้
ทรัพยากรส่วนใหญ่ทีมี
อยู่ ลงทุนสร้างอนาคต
ให้แก่ลูกหลานเราเพือ
จะได้ไม่ตกไปสู่ “ชน
ชันไร้ประโยชน์
(useless class)“, เรา
ต้องเริมเปลียนรูปแบบ
(Transform) ระบบ
การศึกษา ก่อนทีจะ
สายเกินไป

89. Mobile: +6681-814-0404
Email: worsak@gmail.com
Prof Worsak Kanok-Nukulchai
Contact Me
.