1. SECRETARIA NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR, CIENCIA,
TECNOLOGIAE INNOVACION.
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACION Y ADMISION
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
AREA DE LA SALUD
BLOQUE N° 2
MODULO: BIOLOGIA
PORTAFOLIO DE AULA
ESTUDIANTE: Román María Gabriela
DOCENTE: Bioquimico Carlos Garcia Msc.
CURSO: Nivelacion General Paralelo: V01 “A”
MACHALA - EL ORO – ECUADOR
2013

2. AUTOBIOGRAFIA
Mi nombre es María Gabriela Román Peláez, tengo 19 años; nací el 03 de Junio
del 1994; en la ciudad de Zaruma.
Soy hija de Herman Marcelo Román Ríos y Esmeralda del Pilar Peláez Morocho.
Tengo dos hermanos mayores Paúl y Lorena con los cuales conformamos mi
humilde familia.
Yo me considero una persona, responsable y perseverante en todas mis
obligaciones tanto en casa como en mis estudios, pues ser responsable y
perseverante me ha ayudado en gran parte a formarme como persona; además
ser honesta y tranquila también han contribuido para alcanzar éxitos, soy muy
sentimental ante las situaciones difíciles, pero siempre busco soluciones para
cualquier problema.
Siempre me ha gustado mostrar respeto hacia los demás, ser sumamente sincera
con mi familia amigos y conocidos me ha ayudado de mucho porque gracias a eso
muchos aprecian mi amistad y forma de ser.
Trato de salir adelante cada día, tomando decisiones pero pensando bien en las
consecuencias que me traerán mas no las tomo a la ligera.

3. DESARROLLO HISTORICO DE LA BIOLOGIA
La historia de biología remonta el estudio de los seres vivos desde la Antigüedad hasta la
época actual. Aunque el concepto de biología como ciencia en si misma nace en el
siglo XIX, las ciencias biológicas surgieron de tradiciones médicas e historia natural que
se remontan a el Āyurveda, la medicina en el Antiguo Egipto y los trabajos de Aristóteles y
Galeno en el antiguo mundo grecorromano. Estos trabajos de la Antigüedad siguieron
desarrollándose en la Edad Media por médicos y eruditos musulmanes como Avicena.
Durante el Renacimiento europeo y a principios de la Edad Moderna el pensamiento
biológico experimentó una revolución en Europa, con un renovado interés hacia el
empirismo y por el descubrimiento de gran cantidad de nuevos organismos. Figuras
prominentes de este movimiento fueron Vesalio y Harvey, que utilizaron la
experimentación y la observación cuidadosa en la fisiología, y naturalistas como Linneo y
Buffon que iniciaron la clasificación de la diversidad de la vida y el registro fósil, así como
el desarrollo y el comportamiento de los organismos. La microscopía reveló el mundo,
antes desconocido, de los microorganismos, sentando las bases de la teoría celular. La
importancia creciente de la teología natural, en parte una respuesta al alza de la filosofía
mecánica, y la pérdida de fuerza del argumento teleológico impulsó el crecimiento de la
historia natural.

4. Durante los siglos XVIII y XIX, las ciencias biológicas, como la botánica y la
zoología se convirtieron en disciplinas científicas cada vez más profesionales.
Lavoisier y otros científicos físicos comenzaron a unir los mundos animados e
inanimados a través de la física y química. Los exploradores-naturalistas, como
Alexander von Humboldt investigaron la interacción entre organismos y su
entorno, y los modos en que esta relación depende de la situación geográfica,
iniciando así la biogeografía, la ecología y la etología. Los naturalistas
comenzaron a rechazar el esencialismo y a considerar la importancia de la
extinción y la mutabilidad de las especies. La teoría celular proporcionó una nueva
perspectiva sobre los fundamentos de la vida. Estas investigaciones, así como los
resultados obtenidos en los campos de la embriología y la paleontología, fueron
sintetizados en la teoría de la evolución por selección natural de Charles Darwin.
El final del siglo XIX vio la caída de la teoría de la generación espontánea y el
nacimiento de la teoría microbiana de la enfermedad, aunque el mecanismo de la
herencia genética fuera todavía un misterio.
A principios del siglo XX, el redescubrimiento del trabajo de Mendel condujo al
rápido desarrollo de la genética por parte de Thomas Hunt Morgan y sus
discípulos y la combinación de la genética de poblaciones y la selección natural en
la síntesis evolutiva moderna durante los años 1930. Nuevas disciplinas se
desarrollaron con rapidez, sobre todo después de que Watson y Crick
descubrieron la estructura del ADN. Tras el establecimiento del dogma central de
la biología molecular y el descifrado del código genético, la biología se dividió
fundamentalmente entre la biología orgánica —los campos que trabajan con
organismos completos y grupos de organismos— y los campos relacionados con
la biología molecular y celular. A finales del siglo XX nuevos campos como la
genómica y la proteómica invertían esta tendencia, con biólogos orgánicos que
usan técnicas moleculares, y biólogos moleculares y celulares que investigan la
interacción entre genes y el entorno, así como la genética de poblaciones
naturales de organismos.

5. LA PENICILINA
En 1928, el investigador Alexander Fleming descubrió la penicilina, un
acontecimiento que cambiaría el curso de la historia de la Medicina. Este hallazgo,
que Fleming no dio a conocer hasta 1929, abrió las puertas de la revolución
antibiótica. Muchas especialidades médicas no existirían hoy si Fleming no se
hubiera encontrado en una placa de su microscopio un hongo bautizado como
"Penicillium notatum".
Gran parte de los descubrimientos en el mundo de la investigación se originan
de forma casual. Esto mismo paso con el descubrimiento de la penicilina.
Fleming estaba trabajando con unas bacterias llamadas estafilococos dorados,
casualmente, descubrió que éstas eran destruidas por un hongo muy común
originado por la descomposición de ciertas sustancias. Este científico británico
descubrió, sin proponérselo, el poder bactericida de este moho llamado Penicillium
Notatum, osea, la penicilina.

6. Biología antigua
El término biología se acuña durante la Ilustración por parte de dos autores
(Lamarck y Treviranus) que, simultáneamente, lo utilizan para referirse al estudio
de las leyes de la vida. El neologismo fue empleado por primera vez en Francia en
1802, por parte de Jean-Baptiste Lamarck en su tratado de Hidrogeología.
Ignoraba que, en el mismo año, el naturalista alemán Treviranus había creado el
mismo neologismo en una obra en seis tomos titulada Biología o Filosofía de la
naturaleza viva: "la biología estudiará las distintas formas de vida, las condiciones
y las leyes que rigen su existencia y las causas que determinan su actividad."
No obstante, a pesar de la reciente acuñación del término, la biología tiene una
larga historia como disciplina. Entre los más destacados biólogos se encuentran:
El filósofo griego Aristóteles. Fue el más grande naturalista de la Antigüedad,
estudió y describió más de 500 especies animales; estableció la primera
clasificación de los organismos que no fue superada hasta el siglo XVIII por Carl
Linné.
Carl Linné estableció una clasificación de las especies conocidas hasta entonces,
basándose en el concepto de especie como un grupo de individuos semejantes.
Agrupó a las especies en géneros, a éstos en órdenes y, finalmente, en clases.
Estrechamente vinculado con el aspecto taxonómico, Linneo propuso el manejo de
la nomenclatura binominal, que consiste en asignar a cada organismo dos
palabras en latín, un sustantivo para el género y un adjetivo para la especie, lo que
forma el nombre científico que debe subrayarse o destacarse con otro tipo de letra
en un texto.
El nombre científico sirve para evitar confusiones en la identificación y registro
delos organismos.

7. LA BIOLOGIA COMO CIENCIA
I. LA BIOLOGIA COMO CIENCIA
1. DEFINICION DE CIENCIA
CIENCIA.- Etimológicamente deriva del latín SCIENTIA, que a su vez
deriva de la palabra SCIRE = SABER O CONOCER.
Según Mario Bunge: Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la
observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los
que se deducen principios y leyes generales. En su sentido más amplio se
emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele
aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental verificable.
Podemos definir a la ciencia, desde un punto de vista totalizado, como un
sistema acumulativo, metódico y provisional de conocimientos comportable,
producto de una investigación científica y concerniente a una determinada
área de objetos y fenómenos.
2. CARACTERISTICAS
Las principales características que posee la ciencia, así concebida, son las
siguientes:
· Sistemática. Ordenada por principios comunes
· Acumulativa. No existe el conocimiento único, depende de
conocimientos previos.
· Metódica. Porque sigue un procedimiento para llegar al conocimiento
de algo.
· Provisional. No es absoluta o definitiva, es perfectible y temporal,
susceptible de cambio.
· Comprobable. Esta sujeto a revisión y verificación.

8. · Especializada. El conociendo es ilimitado y universal y esta
compuesto por conocimientos particulares o específicos.
· Abierta. Es susceptible al cambio, no es dogmática.
· Producto de una investigación científica, a través de la observación,
planteamiento de hipótesis, experimentación y teorización.
· Es comunicable y universal, mediante el lenguaje científico, que es
preciso e unívoco, comprensible para cualquier sujeto capacitado, quien
podrá obtener los elementos necesarios para comprobar la validez de
las teorías en sus aspectos lógicos y verificables.
3. CLASIFICACIÓN
a) Formales y Fácticas.
· Las Ciencias Formales o Ideales; son aquellas que establecen
relaciones ideales que existen en la mente humana y que son
demostrables. Todos sus conceptos son analíticos, es decir se
deducen de postulados o teoremas. (Lógica y Matemática).
· Las Ciencias Fácticas o Materiales; son las que interpretan las
formas ideales en términos de hechos y experiencias, que necesitan
de la observación y/o experimentación y su verificación es incompleta
o temporaria. (Química, Biología, Física, Psicología, Economía,
Sociología, Ciencias Forense, Historia, etc.)
b) Naturales y Sociales
· Las Ciencias Naturales; son las que se estudian los fenómenos
propios de la naturaleza o su entorno. (Física, Química, Biología,
Geología, etc.).
· Las Ciencias Sociales; abordan los conocimientos creados por el
mismo hombre, cuyos conocimientos varían dependiendo de la cultura

9. social y es dependiente del comportamiento humano. Incluye además
aspectos filosóficos. (Economía, Política, Sociología, Psicología, etc.).
4. DEFINICION DE BIOLOGIA
Es la ciencia que estudia a los seres vivos. Su nombre proviene de dos
palabras griegas "BIOS = VIDA" y "LOGOS = ESTUDIO, TRATADO". La
biología fue durante mucho tiempo una ciencia principalmente descriptiva
que se inicio con el estudio anatómico y morfológico de los seres vivos
(naturalistas).
El término BIOLOGIA, fue introducido en Alemania en 1800 y popularizado
por el naturalista francés Jean Baptiste de Lamarck, en su obra
“PhilosophieZoologique”, con el fin de reunir en él un número creciente de
disciplinas que se referían al estudio de las formas vivas.
El impulso más importante para la unificación del concepto de biología se
debe al zoólogo inglés Thomas Henry Huxley, que insistió en que la
separación convencional de la zoología y de la botánica carecía de sentido,
y que el estudio de todos los seres vivos debería constituir una única
disciplina.
La biología estudia las múltiples formas que pueden adoptar los SERES
VIVOS, así como su estructura, función, evolución, crecimiento y relaciones
con el medio.

10. HISTORIA DE LA BIOLOGIA
La historia de biología remonta el estudio de los seres vivos desde la Antigüedad
hasta la época actual. Aunque el concepto de biología como ciencia en si misma
nace en el siglo XIX, las ciencias biológicas surgieron de tradiciones médicas e
historia natural que se remontan a el Āyurveda, la medicina en el Antiguo Egipto y
los trabajos de Aristóteles y Galeno en el antiguo mundo grecorromano. Estos
trabajos de la Antigüedad siguieron desarrollándose en la Edad Media por
médicos y eruditos musulmanes como Avicena. Durante el Renacimiento europeo
y a principios de la Edad Moderna el pensamiento biológico experimentó una
revolución en Europa, con un renovado interés hacia el empirismo y por el
descubrimiento de gran cantidad de nuevos organismos. Figuras prominentes de
este movimiento fueron Vesalio y Harvey, que utilizaron la experimentación y la
observación cuidadosa en la fisiología, y naturalistas como Linneo y Buffon que
iniciaron la clasificación de la diversidad de la vida y el registro fósil, así como el
desarrollo y el comportamiento de los organismos. La microscopía reveló el
mundo, antes desconocido, de los microorganismos, sentando las bases de la
teoría celular. La importancia creciente de la teología natural, en parte una
respuesta al alza de la filosofía mecánica, y la pérdida de fuerza del argumento
teleológico impulsó el crecimiento de la historia natural.
CIENCIAS BIOLOGICAS
Ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos a través de la observación y el
razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios
y leyes generales. La Biología es una ciencia que incluye diversas disciplinas que
en ocasiones se tratan de manera independiente. La biología molecular y la
bioquímica estudian la vida a partir de las moléculas, mientras que la biología
celular o citología lo hacen a partir de las células. La anatomía, la histología y la
fisiología realizan el estudio desde un aspecto pluricelular. Es por ello que la
Biología debe considerarse como un conjunto de ciencias, puesto que los seres

11. vivos pueden ser estudiados a partir de diferentes enfoques. Ese conjunto de
ciencias forma parte de las Ciencias Biológicas, donde se incluyen la morfología,
la fisiología, la microbiología, la genética, la patología, la taxonomía y muchas
disciplinas más.
SUBDIVISIÓN DE LAS CIENCIAS BIOLOGICAS
MORFOLOGÍA
Es el estudio de las formas, de la constitución de los seres vivientes. La morfología
se subdivide en Anatomía, Histología y Embriología.
-Anatomía: trata sobre la estructura macroscópica de los organismos, su ubicación
y la relación entre los distintos órganos que forman parte del ser vivo, sea animal o
vegetal. Por lo tanto, debe considerarse una Anatomía Animal, que estudia las
características que tienen los órganos como músculos, huesos, estómago,
corazón, órganos reproductores, etc., y una Anatomía Vegetal, que describe la
estructura de las distintas partes de las plantas.
-Histología: es el estudio de los tejidos. Se considera como una anatomía
microscópica, ya que el conjunto de células que cumple funciones similares puede
visualizarse a través de microscopios. Debe considerarse la Histología Animal y la
Histología Vegetal, según sea el organismo en estudio.
-Embriología: en una rama de las Ciencias Biológicas que trata sobre el desarrollo
de los seres vivos desde la fecundación hasta alcanzar la etapa adulta. Tras la
fecundación se forma el huevo o cigoto, en cuyo interior se va formando el
embrión del nuevo ser (etapa embrionaria). Una vez que se formaron los
principales órganos y estructuras se llega a la etapa fetal, donde el feto continúa
su desarrollo hasta el nacimiento. La Embriología se relaciona con la Anatomía y
la Histología.
FISIOLOGÍA
Rama de las Ciencias Biológicas que estudia el funcionamiento de los distintos
órganos y tejidos, ya sean de origen animal (Fisiología Animal) o de origen vegetal
(Fisiología Vegetal). El objetivo principal de la Fisiología es el conocimiento de los
procesos funcionales de los organismos vivos y todos sus elementos.

12. MICROBIOLOGÍA
Es el estudio de los microorganismos. Se divide en varias subdisciplinas donde
sobresalen la Bacteriología, que estudia las bacterias, la Micología o estudio de
los hongos, la Virología, que trata sobre los virus y la Ficología, rama que se
encarga del estudio de las algas, donde muchas especies son unicelulares, entre
ellas las cianobacterias o algas verde azuladas.
PATOLOGÍA
Corresponde al tratado sobre las distintas enfermedades de plantas y animales.
BIOQUÍMICA
Es una Ciencia Biológica que estudia los componentes químicos de los
organismos, como los hidratos de carbono, las grasas, las proteínas, los ácidos
nucleicos y demás moléculas intracelulares. La Bioquímica trata todos aquellos
fenómenos químicos esenciales para la vida.
GENÉTICA
Es una división de las Ciencias Biológicas que estudia la herencia biológica, es
decir, la forma en que un progenitor transmite ciertas características a su
descendencia. La Genética es una ciencia que trata la forma en que los factores
hereditarios se transmiten de una generación a otra, como así también el modo en
que se controlan dichos procesos.
ECOLOGÍA
Es el estudio de los ecosistemas, de la relación existente entre los seres vivos y el
ambiente en el que se encuentran. La ecología trata del nivel superior de
organización de los seres vivos, estudiando todo lo relacionado con las
poblaciones, las comunidades, los ecosistemas, los biomas y la biosfera. Esta
variedad de especialidades hace que la Ecología deba interactuar con otras
disciplinas como la Química, Física, Matemática, Geografía, Geología y
Meteorología, entre otras.
BOTÁNICA
Rama de las Ciencias Biológicas que estudia los vegetales. Incluye varias
disciplinas que incluyen la descripción, clasificación y la identificación de las
plantas, como también la composición química, la fisiología, la morfología, la

13. reproducción, la genética y las enfermedades de todos los organismos
vegetales.
ZOOLOGÍA
Es una disciplina encargada del estudio de los animales, donde incluye la
descripción, la clasificación, el modo de vida, la forma en que se interrelacionan y
lo referente a aspectos de la evolución.
PALEONTOLOGÍA
Es la ciencia que estudia el pasado de la vida en el planeta a través de los seres
extinguidos. Su objetivo es la reconstrucción de los organismos que vivieron en
tiempos pasados, el estudio de sus orígenes y los cambios sufridos en las etapas
evolutivas, como también el conocimiento de las extinciones y de los procesos de
formación de los fósiles.
TAXONOMÍA
Se encarga de la clasificación de todos los seres vivos que existen en el planeta.
Cabe señalar que las disciplinas antes nombradas son algunas de todas las
ciencias biológicas existentes. La Citología es la rama que estudia las células, la
Etología el comportamiento, la Parasitología trata sobre los parásitos de plantas y
animales y la Entomología estudia los insectos. No puede dejar de mencionarse a
la nutrición y la reproducción de los organismos animales y vegetales, procesos de
suma importancia para los seres vivos cuyo estudio también está dentro de las
Ciencias Biológicas. Por último la Biofísica, que se encarga de estudiar la Biología
con métodos y principios propios de la Física, tiene por función encontrar leyes y
conceptos que den explicación sobre el comportamiento de los sistemas
biológicos, como las células y los organismos más complejos. A la fecha existen
dudas en considerar a la Biofísica como parte de la Física o de la
Biología.
Al principio de este trabajo se dijo que la Biología era una rama de las Ciencias
Naturales. Las Ciencias Naturales están formadas por un grupo de ciencias que se
ocupan del estudio de la Naturaleza, entre ellas la Biología, la Astronomía, la
Física, la Química y las Ciencias de la Tierra.

14. RELACION DE LA BIOLOGIA CON OTRAS CIENCIAS

16. NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS
ATOMO
MOLECULA
CÉLULA
TEJIDOS
ÓRGANOS
APARATOS Y SISTEMAS
SER VIVO

17. DIVERSIDAD DE ORGANISMOS
La diversidad biológica es la variedad de formas de vida y de adaptaciones de los
organismos al ambiente que encontramos en la biosfera. Se suele llamar también
biodiversidad y constituye la gran riqueza de la vida del planeta.
Los organismos que han habitado la Tierra desde la aparición de la vida hasta la
actualidad han sido muy variados. Los seres vivos han ido evolucionando
continuamente, formándose nuevas especies a la vez que otras iban
extinguiéndose.
Los distintos tipos de seres vivos que pueblan nuestro planeta en la actualidad son
resultado de este proceso de evolución y diversificación unido a la extinción de
millones de especies. Se calcula que sólo sobreviven en la actualidad alrededor
del 1% de las especies que alguna vez han habitado la Tierra. El proceso de
extinción es, por tanto, algo natural, pero los cambios que los humanos estamos
provocando en el ambiente en los últimos siglos están acelerando muy
peligrosamente el ritmo de extinción de especies. Se está disminuyendo
alarmantemente la biodiversidad.
CLASIFICACION
La clasificación biológica o clasificación científica en biología, es un método en el
cuál los biólogos agrupan y categorizan las especies de organismos (sean
especies extintas o vivas) y a sus diferentes conjuntos (taxones). La clasificación
biológica es una forma de taxonomía científica que se distingue de la taxonomía
popular, que carece de base científica. La moderna clasificación biológica nació
con los trabajos de Carlos Linneo (1753), quien agrupó a las especies de acuerdo
a sus características físicas compartidas y normalizó su denominación. Esta
clasificación ha sido revisada para ajustarla a la idea darwiniana del antepasado
común. Los análisis moleculares de ADN, que usan como datos secuencias de

18. ADN, están conduciendo la mayoría de las más recientes revisiones por éste
camino. La clasificación biológica pertenece a la ciencia de la biología sistemática.
La clasificación científica es una de las tareas de la biología sistemática, y, más en
particular, de la taxonomía biológica, que no sólo admite una jerarquización de
características y funciones (taxonomía), sino que también permite establecer un
esquema de parentescos, similitudes y relaciones (sistemática) entre los diferentes
organismos.
CARACTERISTICAS
1. Complejidad y organización
Un ser vivo consiste en una o más células que trabajan de una forma ordenada.
La célula en sí está compuesta por partes individuales que funcionan en
coordinación. Varias células se pueden organizar para formar tejidos; un conjunto
de tejidos que cumple una función específica es un órgano; los órganos pueden
formar sistemas de órganos, etc. Esta estructuración de menos a más complejo se
conoce como los niveles jerárquicos de organización. La tendencia a la auto-
organización es una característica importante de la vida.
2. Metabolismo
Los seres vivos necesitan energía para crecer, reproducirse y mantener su
complejidad frente a las fuerzas de entropía. Para esto, transforman los materiales
químicos y orgánicos por medio de un proceso de síntesis o degradación. Este
proceso se conoce como el metabolismo y permite el crecimiento, reparación y
conservación del ser vivo. El metabolismo puede ser anabólico o catabólico.
3. Homeostasis
Los seres vivos necesitan resistir las fuerzas de entropía (la tendencia natural
hacia la desorganización). Para mantener la constancia del medio interno de su

19. cuerpo (temperatura corporal, equilibrio de electrolitos, etc.), necesitan gastar
energía.
4. Crecimiento
Todos los seres vivos crecen en algún momento. El crecimiento depende de la
habilidad de metabolizar, o cambiar material externo a energía. Los seres vivos
crecen de la manera estructurada descrita en el número uno (complejidad y
organización).
5. Reproducción
Todos los seres vivos tienen la habilidad de reproducirse de alguna forma. La
reproducción puede ser sexual o asexual. La reproducción asexual normalmente
se realiza en organismos más simples y es una extensión del proceso de
crecimiento. Por ejemplo, las bacterias crecen hasta cierto punto y luego se
dividen, produciendo una copia exacta de la bacteria original. La reproducción
sexual generalmente requiere de dos individuos que combinan su material
genético para crear un tercer individuo con rasgos diferentes.
6. Irritabilidad
Un ser vivo detecta y reacciona a estímulos como la luz, presión, temperatura y/o
composición del suelo, aire, agua, etc. Esta reacción es activa (requiere energía),
no es pasiva. Por ejemplo, la reacción de una planta al sol es diferente que una
piedra que rueda hacia abajo. La planta produce energía para poder crecer hacia
el sol (una reacción activa), mientras la piedra no produce ni requiere de energía
para rodar, sino que se mueve por la fuerza física de la gravedad.
7. Evolución
Los seres vivos cambian a través de las generaciones; esto pasa a la escala de
una población, no de un individuo. La evolución permite la adaptación de las
poblaciones a su ambiente. La Teoría de Evolución es una teoría científica, no una

20. teoría común. Una teoría científica es una explicación de un fenómeno que está
apoyada por observaciones científicas. En la ciencia siempre existe la posibilidad
de cambiar nuestro entendimiento de nuestro entorno con observaciones futuras y
tecnologías que todavía no existen; por eso se llama una teoría. Sin embargo, en
palabras comunes una teoría científica es un hecho: es algo que se ha
comprobado con las tecnologías actuales y que está aceptado por la comunidad
científica.

21. INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA BIOLOGIA
CELULAR
1.EL MICROSCOPIO Y SUS APLICACIONES
El microscopio (de micro-, pequeño, y scopio, σκοπεω, observar) es un instrumento que
permite observar objetos que son demasiado pequeños para ser vistos a simple vista. El
tipo más común y el primero que se inventó es el microscopio óptico. Se trata de un
instrumento óptico que contiene dos o más lentes que permiten obtener una imagen
aumentada del objeto y que funciona por refracción. La ciencia que investiga los objetos
pequeños utilizando este instrumento se llama microscopía.
Microscopio compuesto fabricado hacia 1751 por Magny. Proviene del laboratorio del
duque de Chaulnes y pertenece al Museo de Artes y Oficios, París.

22. El microscopio fue inventado por ZachariasJanssen en 1590. En 1665 aparece en la obra
de William Harvey sobre la circulación sanguínea al mirar al microscopio los capilares
sanguíneos y Robert Hooke publica su obra Micrographia.
En 1665 Robert Hooke observó con un microscopio un delgado corte de corcho y notó
que el material era poroso, en su conjunto, formaban cavidades poco profundas a modo
de celditas a las que llamó células. Se trataba de la primera observación de células
muertas. Unos años más tarde, Marcello Malpighi, anatomista y biólogo italiano, observó
células vivas. Fue el primero en estudiar tejidos vivos al microscopio.
A mediados del siglo XVII un holandés, Anton van Leeuwenhoek, utilizando microscopios
simples de fabricación propia, describió por primera vez protozoos, bacterias,
espermatozoides y glóbulos rojos. El microscopista Leeuwenhoek, sin ninguna
preparación científica, puede considerarse el fundador de la bacteriología. Tallaba él
mismo sus lupas, sobre pequeñas esferas de cristal, cuyos diámetros no alcanzaban el
milímetro (su campo de visión era muy limitado, de décimas de milímetro). Con estas
pequeñas distancias focales alcanzaba los 275 aumentos. Observó los glóbulos de la
sangre, las bacterias y los protozoos; examinó por primera vez los glóbulos rojos y
descubrió que el semen contiene espermatozoides. Durante su vida no reveló sus
métodos secretos y a su muerte, en 1723, 26 de sus aparatos fueron cedidos a la Royal
Society de Londres.
Durante el siglo XVIII continuó el progreso y se lograron objetivos acromáticos por
asociación de Chris Neros y Flint Crown obtenidos en 1740 por H. M. Hall y mejorados por
John Dollond. De esta época son los estudios efectuados por Isaac Newton y Leonhard
Euler. En el siglo XIX, al descubrirse que la dispersión y la refracción se podían modificar
con combinaciones adecuadas de dos o más medios ópticos, se lanzan al mercado
objetivos acromáticos excelentes.
Durante el siglo XVIII el microscopio tuvo diversos adelantos mecánicos que aumentaron
su estabilidad y su facilidad de uso, aunque no se desarrollaron por el momento mejoras
ópticas. Las mejoras más importantes de la óptica surgieron en 1877, cuando Ernst Abbe
publicó su teoría del microscopio y, por encargo de Carl Zeiss, mejoró la microscopía de
inmersión sustituyendo el agua por aceite de cedro, lo que permite obtener aumentos de
2000. A principios de los años 1930 se había alcanzado el límite teórico para los

23. microscopios ópticos, no consiguiendo estos aumentos superiores a 500X o 1,000X. Sin
embargo, existía un deseo científico de observar los detalles de estructuras celulares
(núcleo, mitocondria, etc.).
El microscopio electrónico de transmisión (TEM) fue el primer tipo de microscopio
electrónico desarrollado. Utiliza un haz de electrones en lugar de luz para enfocar la
muestra consiguiendo aumentos de 100.000X. Fue desarrollado por Max Knoll y Ernst
Ruska en Alemania en 1931. Posteriormente, en 1942 se desarrolla el microscopio
electrónico de barrido.
CARACTERISTICAS GENERALES
Microscopio óptico: es útil para muestras tanto orgánicas como inorgánicas pero
tiene un límite de resolución de 1mm a 1 micra.
Microscopio electrónico de transmisión: posee resolución atómica, se pueden
visualizar estructuras en 2 dimensiones, interacción electrones a electrones.
Microscopio electrónico de barrido (SEM) : al igual que el anterior posee
resolución atómica pero requiere vacío. La muestra a analizar debe ser recubierta.
Este microscopio permite visualizar características superficiales.
Microscopio de efecto túnel (STM): es un dispositivo que permite visualizar
regiones de baja o alta densidad electrónica a partir de lo cual se puede estimar la
posición de las moléculas en la superficie. La gran ventaja que presenta la
observación atómica es que el coste es menor si se lo compara con la microscopía
electrónica.
Tipos de microscopio
La cámara de microscopio es un aparato de video digital instalado en los microscopios
livianos y equipados con USB o un cable AV. Las cámaras de microscopio digitales son
habitualmente buenas con microscopios trioculares.

24. Un microscopio compuesto es un aparato óptico hecho
para agrandar objetos, consiste en un número de lentes
formando la imagen por lentes o una combinación de lentes
posicionados cerca del objeto, proyectándolo hacia los
lentes oculares u el ocular. El microscopio compuesto es el
tipo de microscopio más utilizado.
Un microscopio digital tiene una cámara
CCD adjunta y esta conectada a un LCD, o
a una pantalla de computadora. Un
microscopio digital usualmente no tiene
ocular para ver los objetos directamente.
El tipo triocular de los microscopios
digitales tienen la posibilidad de montar
una cámara, que será un microscopio
USB.
Un microscopio óptico, también llamado "microscopio
liviano", es un tipo de microscopio compuesto que utiliza
una combinación de lentes agrandando las imágenes de
pequeños objetos. Los microscopios ópticos son antiguos y
simples de utilizar y fabricar.
A microscopio fluorescente o
"microscopio epi-fluorescente" es un
tipo especial de microscopio liviano,
que en vez de tener un reflejo liviano
y una absorción utiliza fluorescencia

25. y fosforescencia para ver las
pruebas y sus propiedades.
Un microscopio electrónico es uno de los
más avanzados e importantes tipos de
microscopios con la capacidad más alta de
magnificación. En los microscopios de
electrones los electrones son utilizados
para iluminar las partículas más pequeñas.
El microscopio de electrón es una
herramienta mucho más poderosa en
comparación a los comúnmente utilizados
microscopios livianos.
Un microscopio estéreo, también
llamado "microscopio de
disección", utilice dos objetivos y
dos oculares que permiten ver un
espécimen bajo ángulos por los
ojos humanos formando una
visión óptica de tercera dimensión.
La mayoría de los microscopios livianos
compuestos contienen las siguientes
partes: lentes oculares, brazo, base,
iluminador, tablado, resolving

26. nosepiece, lentes de objetivo y lentes
condensadores. Detalles de las parte
del microscopio.. Partes del microscopio
CITOLOGIA TEORIA CELULAR
La citología o biología celular es la rama de la biología que estudia las células en lo que concierne
a su estructura, sus funciones y su importancia en la complejidad de los seres vivos. Citología viene
del griego κύτος (célula).1
Con la invención del microscopioóptico fue posible observar estructuras
nunca antes vistas por el hombre: las células. Esas estructuras se estudiaron más detalladamente
con el empleo de técnicas de tinción, de citoquímica y con la ayuda fundamental del microscopio
electrónico.
Definición de la célula
La célula es la unidad anatómica, funcional y genética de los seres vivos.
La célula es una estructura constituida por tres elementos básicos:
1.-membrana plasmática,
2.-citoplasma y
3.-material genético (ADN).
Posee la capacidad de realizar tres funciones vitales:
nutrición, relación y reproducción.
Se llaman eucariotas a las células que tienen la información genética envuelta
dentro de una membrana que forman el núcleo.
Un organismo formado por células eucariotas se denomina eucarionte.
Muchos seres unicelulares tienen la información genética dispersa por su
citoplasma, no tienen núcleo. A ese tipo de células se les da el nombre de
procariotas.
Teoría celular: reseña histórica y postulados.
Reseña histórica de la teoría celular:
ROBERT HOOKE(1665)

27. Con sus observaciones postuló el nombre célula para referirse a los
compartimentos que encontró en un pedazo de corcho, al observar al microscopio
ANTON VAN LEEUWENHOEK (1673)
Realizó observaciones de microorganismos de charcas, eritrocitos humanos,
espermatozoides.
THEODOR SCHWANN (1839)
Postuló el primer concepto sobre la teoría celular. Las células son las partes
elementales tanto de plantas como de animales.
RUDOLF VIRCHOW (1850)
Escribió: "Cada animal es la suma de sus unidades vitales, cada una de las cuales
contiene todas las características de la vida. Todas las células provienen de otras
células"
Los postulados que definen como tal la teoría celular son:
Todos y cada uno de los organismos vivos están constituidos por una
(unicelulares) o más células (multicelulares).
Los antecesores de las células, son células preexistentes.

28. ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LAS
CÉLULAS.
Características generales de las células
Pese a las muchas diferencias de aspecto y función, todas las células están envueltas
en una membrana —llamada membrana plasmática— que encierra una sustancia rica
en agua llamada citoplasma. En el interior de las células tienen lugar numerosas
reacciones químicas que les permiten crecer, producir energía y eliminar residuos. El
conjunto de estas reacciones se llama metabolismo (término que proviene de una
palabra griega que significa cambio). Todas las células contienen información
hereditaria codificada en moléculas de ácido desoxirribonucleico (ADN); esta
información dirige la actividad de la célula y asegura la reproducción y el paso de los
caracteres a la descendencia. Estas y otras numerosas similitudes (entre ellas
muchas moléculas idénticas o casi idénticas) demuestran que hay una relación
evolutiva entre las células actuales y las primeras que aparecieron sobre la Tierra.
Células eucariotas y procariotas, estructura general (membrana,
citoplasma y núcleo).
CELULA EUCARIOTA

29. Células endoteliales con el núcleo teñido de azul.
Se denominan como eucariotas a todas las células con un núcleo celular
delimitado dentro de una doble capa lipídica: la envoltura nuclear, además que
tienen su material hereditario, fundamentalmente su información genética.
Las células eucariotas son las que tienen núcleo definido (poseen núcleo
verdadero) gracias a una membrana nuclear, al contrario que las procariotas que
carecen de dicha membrana nuclear, por lo que el material genético se encuentra
disperso en ellas (en su citoplasma), por lo cual es perceptible solo al microscopio
electrónico. A los organismos formados por células eucariotas se les denomina
eucariontes.
La alternativa a la organización eucariótica de la célula la ofrece la llamada célula
procariota. En estas células el material hereditario se encuentra en una región
específica denominada nucleoide, no aislada por membranas, en el seno del
citoplasma. Las células eucariotas no cuentan con un compartimento alrededor de
la membrana plasmática (periplasma), como el que tienen las células procariotas.
El paso de procariotas a eucariotas significó el gran salto en complejidad de la
vida y uno de los más importantes de su evolución.1
Sin este paso, sin la
complejidad que adquirieron las células eucariotas no habrían sido posibles
ulteriores pasos como la aparición de los serespluricelulares. La vida,
probablemente, se habría limitado a constituirse en un conglomerado de bacterias.
De hecho, los cinco reinos restantes proceden de ese salto cualitativo. El éxito de
estas células eucariotas posibilitó las posteriores radiaciones adaptativas de la
vida que han desembocado en la gran variedad de especies que existe en la
actualidad.

30. CELULA PROCARIOTA
Estructura celular de una bacteria, típica célula procariota.
Se llama procariota a la células sin núcleo celular definido, es decir, cuyo material
genético se encuentra disperso en el citoplasma, reunido en una zona
denominada nucleoide.1
Por el contrario, las células que sí tienen un núcleo
diferenciado del citoplasma, se llaman eucariotas, es decir aquellas cuyo ADN se
encuentra dentro de un compartimiento separado del resto de la célula.
Además, el término procariota hace referencia a los organismos pertenecientes al
imperio Prokaryota, cuyo concepto coincide con el reino Monera de las
clasificaciones de Herbert Copeland o Robert Whittaker que, aunque anteriores,
continúan siendo aún populares.
Casi sin excepción los organismos basados en células procariotas son
unicelulares (organismos consistentes en una sola célula).
Se cree que todos los organismos que existen actualmente derivan de una forma
unicelular procariota (LUCA). Existe una teoría, la Endosimbiosis seriada, que
considera que a lo largo de un lento proceso evolutivo, hace unos 1500 millones
de años, los procariontes derivaron en seres más complejos por asociación
simbiótica: los eucariontes.

31. La estructura celular procariota básica tiene los siguientes componentes:2
Pared celular (salvo en micoplasmas)
Membrana plasmática
Citoplasma
Nucleoide
Ribosomas
Inclusiones citoplasmáticas
Adicionalmente también puede haber:
Cápsula
Flagelo(s)
Pili
Glicocálix
Plásmido
Diferencias y semejanzas
DIFERENCIAS ENTRE LA CELULA EUCARIOTA Y PROCARIOTA
CELULA EUCARIOTA CELULA PROCARIOTA
 Forman los demás organismos  Comprenden bacterias y
cianobacterias
 Son mucho mayores que las
células procariotas
 Son células mas pequeñas que
las eucariotas
 Esta posee cito esqueleto  Carecen de cito esqueleto
 Esta posee retículo
endoplasmatico
 Carece de retículo
endoplasmatico

32. SEMEJANZAS ENTRE LA CELULA EUCARIOTA Y PROCARIOTA
CELULA EUCARIOTA CELULA PROCARIOTA
 Posee membrana plasmática  Posee membrana plasmática
 Posee una pared celular  Posee una pared celular
 Posee nucleoplasma  Posee nucleoplasma
 Es una célula  Es una célula