Formato para metadatos imagen fija, imagen en movimiento y sonido powtoon

1. Formato para metadatos. Producto Multimedia
Ficha de Metadatos. UNID.
Asignatura Español
Tema Estructura de las narraciones mexicanas (leyendas)
Objetivo Identificar las características de los personajes y escenarios en la
literatura Mexicana(leyenda)
fábula y leyenda.Objetivo del Objeto
Multimedia
El alumno Identificara las características de los personajes y
escenarios de la leyenda por medio de el sonido, texto, imagen en
movimiento.
Recurso a utilizar Sonido, Texto e Imagen en movimiento y fija.
Recursos para generar
el objeto multimedia
Powtoon para editar la presentación con los dos tipos de imagenes
posteriormente para presentarlo se exportar al canal de youtube
como vídeo.
Población Objetivo Niños que oscilan entre 9 y 10 años.
La mayoría de los niños son de estrato bajo y se caracterizan por
ser dinámicos, activos y dispuestos a los cambios que redunden
en beneficio de sus procesos de enseñanza aprendizaje cuyos
canales de aprendizaje predominantes son auditivos y visuales.
Título “La leyenda de los volcanes”
Características Mediante el objeto multimedia de la presentación en Powtoon
se pretende que los alumnos diferencien algunas caracteristicas
importantes de los personajes y los escenarios mediante:
a) Uso de la imagenes persuasivas que les permita identificar las
características de los personajes de la leyenda mediante
recursos de animación incluyendo música, sonido e imagenes en
movimiento.
b) Así como, situar los escenarios y hechos de acuerdo a los tres
momentos de la leyenda.
Referencias Minhondo, C. (2011). Propuesta didáctica: la leyenda.
Pérez Izquierdo, S. (2016). La narración de cuentos en el primer
ciclo de Educación Primaria en entornos con metodología CLIL.
Propuesta de intervención.
JANCSÓ, K. ¿ CÓMO DARLE LA VUELTA A LA CLASE DE ELE? El aula
invertida y el uso de Edpuzzle y Powtoon en la enseñanza del
español. SERIE DIDÁCTICA Número.
Alfaro, R. E. R., & Josel, G. Transformaciones en la docencia
universitaria: El uso de herramientas web para un aprendizaje
tangible de estudiantes universitarios en el siglo XXI. Memoria del
IV Foro de Innovación Académica.“Acercando la Docencia
Universitaria a las Demandas de la Educación del Siglo XXI”, 296.
Créditos Yesenia Baena Sánchez
Fecha 04 de marzo 2017