Школа языкового погружения

1. “Международная интеграция и партнерство”
Гунина Ю.С, заместитель директора Донецкой
специализированной школы І-ІІІ ступеней № 115
с углубленным изучением иностранных языков
(из опыта работы Донецкой специализированной школы
I-III ступеней № 115 с углубленным изучением иностранных языков
Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики)

2. 1
• курсы по подготовке будущих первоклассников
«Радуга»
2
• 1-ой иностранный язык с 1-го класса
• 2-ой иностранный язык с 5-го класса
3
• спецкурсы по профильному учебному
предмету, такие как «Литература Англии
и Америки», «Литература Франции»,
«Страноведение Англии и Америки»,
«Страноведение Франции», «Бизнес-
курс», «Деловой французский»,
«Технический перевод».
Этапы обучения иностранным
языкам

3. Профильное обучение – одно из
проявлений личностно-
ориентированной парадигмы
образования, реальной реализации
на старшей ступени принципов
дифференциации и
индивидуализации обучения

4. О каком владении
иностранными языками
можно говорить, не имея
возможности практиковать
эти живые языки, которые
постоянно развиваются?

7. История развития международных
отношений началась в 1978 года, когда в школу
прибыла официальная делегация из города
Шарлеруа.
В 1985 году была создана Ассоциация
"Донецк-Горизонт-2000-Украина" (Бельгия),
главной целью которой была, есть и будет
украинско-бельгийский ученический и культурный
обмен учащихся.
Начиная с 1992 г. такие отношения школа
поддерживает с Динери Хай Скул (Deanery High
School), с 1993 г. с Колледжем "Виган Ли"
(Wegan&Lee), а с конца 80-х годов - с США.
В 2005 году началось сотрудничество с
лицеем им. Болеслава Храброго (г. Сопот), где
все учителя владеют английским языком.

8. Международные отношения с Бельгией

9. Международные отношения с
Великобританией

10. Более 500 учащихся и выпускников
школы прошли стажировку в
Великобритании, Бельгии, США,
Франции и Германии.

11. В культурных обменах с
учебными заведениями
Бельгии, а также Польши
(по линии
международного проекта
"Европейские встречи")
приняли участие более
500 учащихся, 160 семей.

12. Официальный
прием делегации
г.Донецка в мэрии
г.Кувена (Бельгия)

13. Вручение благодарственных писем принимающим
бельгийским семьям
и руководству г. Шарлеруа

15. В 2013 году мы отпраздновали 20-летие
нашей дружбы с Динери Хай Скул
(Deanery High School)

16. Официальный прием
в мэрии г. Мэртир
(Уэльс, июль 2012 г.)

17. Наши ученики настоящие
PEACEMAKERS

18. Официальный прием в мэрии
г.Вигана (Англия, июль 2012г.)

20. Бельгийские семьи
оказывают помощь
детям

21. Во время приемов делегаций самого высокого
уровня переводчиками являются учащиеся.
Бывший генеральный секретарь НАТО
сэр Робертсон сказал:
"Учащиеся этой школы заставили меня говорить на
двух иностранных языках".

22. Встреча Атташе
Посольства Франции
по вопросам
сотрудничества в
области французского
языка с
администрацией и
учителями школы

23. Официальный прием
бельгийской делегации
в Донецком городском
совете (апрель 2012 г.)

24. ЧТО ЖЕ НАМ ДАЮТ МЕЖДУНАРОДНЫЕ
СВЯЗИ?
Преподавание спецкурсов ведется по
авторским программам и учебникам,
создателями которых являются учителя
школы: «Бизнес-курс» (Крупка И.Н.,
Мироненко Н.А.), «Деловой французский»
(Гунина А.В.), «Литература Англии и
Америки» (Супрун Л.А.), «Литература
Франции» (Кошеленко Л.М.).

25. - использование международного опыта методической работы по
английскому и французскому языкам;
- изучение системы профильного обучения, готовность его внедрения
по европейским стандартам (но для этого надо иметь специальный
учебный план);
- укрепление материальной базы, использование компьютерной
техники в обучении (начиная с 90-х годов);
- уникальная библиотека иностранной литературы, оснащенная
произведениями мировой литературы, справочной литературой,
методической литературой;
- участие в международных конференциях с представителями
европейской системы образования;
- уникальность практического владения и применения языками среди
носителей языка:
- совершенствуется практика живого разговорного языка;
- возможность практического знакомства с теоретическим багажом;
ЧТО ЖЕ НАМ ДАЮТ МЕЖДУНАРОДНЫЕ
СВЯЗИ?

26. - увеличение «багажа» страноведческого материала (из истории,
географии, истории языка;)
- возможность планировать занятия с применением инновационных
методов (урок-экскурсия, урок-диспут, ролевые игры;)
- возможность проследить межпредметные связи посредством языка
(литература, история, психология).
- возможность «погрузиться в языковую» среду методом языкового
погружения;
- рост и увеличение активного лексического запаса;
- уроки-презентации (на компьютере) как эффективный метод обучения
учащихся при подготовке их к школе;
- возможность обрести «pen-friend» для детей и взрослых и
практиковать речь в течение учебного года (письменные навыки);
- знакомство с бытом, культурой страны изучаемого языка;
- приобщение учащихся к правильному отношению в изучении
иностранных языков, развитие навыков и умений самостоятельно работать
с литературой, справочниками, словарями;
- общение с жителями в процессе посещения экскурсий, мероприятий
и.т.д.
ЧТО ЖЕ НАМ ДАЮТ МЕЖДУНАРОДНЫЕ
СВЯЗИ?

28. В школе работает уникальная
библиотека иностранной
литературы. В ней есть книги,
подаренные послом Бельгии,
атташе Франции и полное
собрание сочинений
В. Шекспира, подаренное
мэром английского города-
побратима Шеффилда.

29. Все международные связи дают
много не только для школы, но и для
выпускников школы: они имеют
возможность совершенствовать свои
знания дальше, учась в любом вузе,
занимать престижные должности в
европейских странах и просто уметь
общаться на иностранном языке на
высоком уровне.