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Cuadro sinóptico. Gerencia en Venezuela. Escuelas y Teorías Gerenciales nov15.
1. Universidad Fermín Toro Vice-Rectorado Académico
Decanato de Postgrado
Maestría en Comunicación Corporativa
Identificación del Estudiante: Yale González
Identificación de la Asignatura: Gerencia en Venezuela
Cuadro Sinóptico. Escuela y Teorías Gerenciales
2. Escuelas o Teorías administrativas
Empírica
Antiguas
civilizaciones
(Grecia y
romanos)
Basamento en la
práctica.
Científica.
Énfasis en las
tareas.
Representante:
Ing. Taylor.
Objetivo principal:
Incrementar la
productividad, y
mejorar el
desempeño de los
trabajadores para
lograr mayor
eficiencia.
Tópicos:
Productividad,
motivación,
optimización,
organización y
efectividad
Clásica.
También
llamada
«tradicional,
operacional o
del proceso
administrativo».
Representante:
Ing. Fayol.
Principios:
División del
trabajo,
Autoridad,
Disciplina,
Unidad de
mando, Unidad
de dirección,
centralización,
Orden, Equidad,
entre otros.
Humano-
Relacionista.
Representante:
Mayo.
Principios:
existen
necesidad
psicólogas y
sociales.
Motivación,
Liderazgo,
Comunicación.
Integración
social.
Estructuralista.
Se denomina
también
«Escuela del
sistema social».
Sistema abierto.
Estudia las
organizaciones
por tipos
(económicas,
políticas,
culturales).
Desde lo social
(productivas,
comerciales,
políticas,
educativas.
Desde lo
individual por
grupos , entre
otros.
Humano.
Conductista.
También
conocida como
«Escuela del
comportamiento
humano».
Señala la
importancia del
ser humano en
las
organizaciones.
Representante:
Kurt Lewin y
Douglas
McGregor.
Decisional.
Conocida
también como
«Escuela
matemática»,
«Cuántica» o de
«Investigación
de operaciones»
considera que lo
mas importante
dentro de un
organismo social
es la toma de
decisiones.
Incluye 3 fases:
definir
problema,
buscar y analizar
alternativas,
elegir la mejor
alternativa de
solución.
De sistemas.
Representante:
Kenneth Bóulding.
Se enfoca en el
estudio de los
organismos
sociales.
Interdisciplinario,
crea una
conceptualización
de conjunto de los
sistemas en su
relación intrna y
su constante
interacción con su
medio ambiente.
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Yaely González
3. Escuela Empírica
Empírica
La experiencia es
la única fuente de
conocimiento, se
basa solo en la
practica.
Se estudia por
medio del análisis
de experiencias
Es criticada ya que
se considera que la
experiencia no lo
es todo, se
requiere
conocimiento
científico.
Esta escuela
considera de poco
valor los principios
administrativos
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4. Escuela Científica
Científica
La productividad
es la relación que
existe entre los
resultados
obtenidos y los
recursos
empleados.
Nace en las
empresas
industriales y
fueron los
ingenieros quienes
la impulsaron
Representa el
inicio de un gran
avance en el
estudio de la
administración,
principalmente en
el aspecto técnico.
La eficacia consiste
en lograr los
objetivos; la
eficiencia en
obtenerlos con la
menor cantidad de
recursos.
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Yaely González
5. Escuela Clásica
Clásica
Propone un método
científico para acumular
una serie de
conocimientos, producto
de la observación,
recolección, clasificación e
interpretación de los
hechos.
Se considera que las
funciones y principios son
universales para todos los
administradores
Se Enfoca en las funciones
administrativas ( prever,
organizar, mandar,
coordinar y controlar)
Grupo de actividades
básicas: funciones
técnicas, funciones
comerciales, financieras,
de seguridad, contables,
administrativas.
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6. Escuela Humanista Relacionista.
Humanista -
Relacionista
Mediante las
personas se logran
los objetivos.
Los grupos
informales tienden
a generan mayor
motivación en la
conducta de los
trabajadores.
Impulsa la
comunicación
entre
administradores y
subordinados.
Se fomenta la
capacitación y
procura la
cooperación de los
mismos.
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Yaely González
7. Escuela Humano Conductista.
Humanista -
Conductista
Desarrollo la técnica de
«Dinámicas de grupos»
Impulso el estudio
sobre la conducta
organizacional
Desarrolla dos
enfoque: Teoría X:
ideas y practicas y
Teoría Y: psicología
moderna, cambio de
pensar y actuar.
Motivación, basado en
la teoría de Maslow:
escala de decisiones
humanas (fisiológicas,
de seguridad, sociales,
de estima, y de
realización)
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Yaely González
8. Escuela Decisional.
Decisional
Los teóricos
modernos de esta
escuela son
especialista e n el
campo de las
matemáticas y la
economía.
Teoría de las
probabilidades:
condiciones de
certeza, condiciones
de riesgo y
condiciones de
incertidumbre
Bajo condiciones de
incertidumbre se
consideran los
criterios: criterio de
max, criterio de
maxmin y criterio de
compromiso.
Bajo condiciones de
riesgo se utiliza la
técnica de árbol de
decisión.
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Yaely González
9. Escuela de Sistemas.
Teoría
de
Sistema
Se basa en un
sistema: un conjunto
de partes o
elementos
interrelacionados,
formando un todo
unificado.
Los sistemas se
clasifican en
cerrados (funcionan
internamente) y
abiertos (mantienen
relación con el supra
sistema.
Tiene aportes
importantes por
parte de Pareto
(sistema
interdependientes)
Visualiza al
organismo social y
las partes que lo
integran. Todo
cambio repercute en
las partes y en el
todo.
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Yaely González