Πού πήγε το φεγγάρι απόψε; Εκπαιδευτικό σενάριο για τη Σελήνη και τις φάσεις της στο Ψηφιακό Σχολείο Ειρήνη Σπυράτου, Γιάννης Κωτσάνης Παρουσίαση στο 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη», Σύρος, 21-23 Ιουνίου 2013

1. Πού πήγε ηο θεγγάρι
απόυε;
21+1 Ιοςνίος 2013
Εκπαιδεςηικό ζενάπιο για ηε Σελήνε και ηιρ θάζειρ ηερ ζηο Ψεθιακό Σσολείο
7ο Πανελλήνιο Σσνέδριο ηφν Εκπαιδεσηικών για ηις ΤΠΕ
Ειρήνη Σπσράηοσ, Γιάννης Κφηζάνης

2. οι ςτόχοι
οι δραςτηριότητεσ
τα μαθηςιακϊ
αντικεύμενα
και η… υπϋρβαςη

3. • Να διεπεςνήζοςν ηιρ θάζειρ ηηρ Σελήνηρ και να δημιοςπγήζοςν
ένα μονηέλο αναπαπάζηαζηρ ηων θάζεών ηηρ πος να εξηγεί
όηι αςηέρ οθείλονηαι ζηο ημήμα ηηρ θωηιζμένηρ επιθάνειαρ ηηρ
Σελήνηρ πος είναι οπαηό από ένα ζςγκεκπιμένο ηόπο ζηη Γη.
• Να αναπαπαζηήζοςν ηιρ θάζειρ ηερ Σελήνερ και να
διαπιζηώζοςν ηον κύκλο μεηαβολήρ ηερ.
• Να αξιοποιήζοςν πποζομοιώζειρ για να εξεπεςνήζοςν ηιρ
θάζειρ ηηρ Σελήνηρ αλλάζονηαρ κλίμακερ και ηπόποςρ
αναπαπάζηαζηρ και διεπεςνώνηαρ ηιρ ζσέζειρ μεηαξύ ηων
εννοιών.
• Να επιλύζοςν απλά πποβλήμαηα επεξεπγαδόμενοι κπιηικά
πλεποθοπίερ και σειπιδόμενοι διαδικηςακέρ εθαπμογέρ.
• Να ζςνεπγαζηούν απμονικά και να επικοινωνήζοςν ηα
αποηελέζμαηα ηηρ διεπεύνηζήρ ηοςρ με γπαπηό και πποθοπικό
λόγο.
Οι ςτόχοι μασ…

4. έναςζμα
πποαπαιη. γνώζειρ
ςποθέζειρ
παποςζίαζη
ζςζήηηζη
πειπαμαηιζμόρ
αναζκόπηζη
επίλςζη
οπιζμόρ
ανάλςζη
αναζήηηζη ςλικού
έπεςνα-διεπεύνηζη
αξιολόγηζη
οπγάνωζη
διαμόπθωζη
επεξεπγαζία ςλικού
καηαζκεςή
Η επιλογό των δραςτηριοτότων μασ…

5. έναςζμα
πποαπαιη. γνώζειρ
ςποθέζειρ
παποςζίαζη
ζςζήηηζη
πειπαμαηιζμόρ
αναζκόπηζη
επίλςζη
αξιολόγηζη
Η επιλογό των δραςτηριοτότων μασ…

6. έναςζμα
πποαπαιη. γνώζειρ
ςποθέζειρ
παποςζίαζη
ζςζήηηζη
πειπαμαηιζμόρ
αναζκόπηζη
επίλςζη
υποθέτωπειραματίζομαιεπιλύω
Απλό επαγωγικό μονηέλο
Μονηέλο επίλςζερ πποβλεμάηων
αξιολόγηζη
Η επιλογό των δραςτηριοτότων μασ…

7. έναςζμα
πποαπαιη. γνώζειρ
ςποθέζειρ
παποςζίαζη
ζςζήηηζη
πειπαμαηιζμόρ
αναζκόπηζη
επίλςζη
υποθέτωπειραματίζομαιεπιλύω
Απλό επαγωγικό μονηέλο
Μονηέλο επίλςζερ πποβλεμάηων
αξιολόγηζη
Η επιλογό των δραςτηριοτότων μασ…

8. Οι αντιλόψεισ των μαθητών…

9. Γλώζζα
Διάσςζη
κοςληούπαρ
Σσολική
Γνώζη
Αναλογίερ
καθημεπινήρ
ζωήρ
εννοιολογικά εμπόδια
Μεθοδολογικϋσ προςεγγύςεισ…

10. έναςζμα
πποαπαιη. γνώζειρ
ςποθέζειρ
παποςζίαζη
ζςζήηηζη
πειπαμαηιζμόρ
αναζκόπηζη
επίλςζη
υποθέτωπειραματίζομαιεπιλύω
αξιολόγηζη
Η επιλογό των δραςτηριοτότων μασ…
 Πώρ θαίνεηαι ε Σελήνε ζε
έναν παπαηεπεηή πος
βπίζκεηαι ζηον ήλιο;
 Πώρ θαίνεηαι ε Σελήνε ζε
έναν παπαηεπεηή πος
βπίζκεηαι ζηε Γε;
 Πώρ θαίνεηαι ε Γε από
έναν παπαηεπεηή ηερ
Σελήνερ;
 Είναι δςναηόν να βπίζκεηαι
ε Σελήνε ζηον εμεπήζιο
οςπανό ηαςηόσπονα με ηον
ήλιο;
 Πόζο δςγίδει ζηε Σελήνε
ένα παιδί, αν ξέποςμε πόζο
δςγίδει έναρ αζηποναύηερ;

11. Σαπθώ, Ελύηης, Καρσφηάκης
Ποιόματα για τη Σελόνη…
3 Μαθηζιακά Ανηικείμενα Φσζικής – Γεφγραθίας –Μαθημαηικών από ηο Ψηθιακό Στολείο

12. και η… υπέρβαςη
παίζοντασ με νέα παιχνίδια ?

13. Τα Μαθηζιακά Ανηικείμενα ςλοποιήθηκαν ζηο πλαίζιο ηηρ
Ππάξηρ με Κωδ. ΟΠΣ 296441 (Τελικόρ Γικαιούσορ ΙΤΥΔ) ηηρ
Καηηγοπίαρ Ππάξεων «Ανάπηςξη Ψηθιακού Δκπαιδεςηικού
Υλικού – Ψηθιακή Βάζη Γνώζεων - Υποδομέρ για ένα Ψηθιακό
Σσολείο», ηος ΔΠΔΓΒΜ, πος ζςγσπημαηοδοηείηαι από ηην ΔΔ και
ηο Δλληνικό Γημόζιο, ζηο πλαίζιο ηος ΔΣΠΑ.