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16. MARATON GROSERA - HP (1).pdf

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  1. 1. RAZONAMIENTO VERBAL 1 : 983 637 961 : 01 7275399 Síguenos SAVIA La Biología te hará libre ahora se llama SAVIA || SAN MARCOS 2023 LA BIOLOGÍA TE HARÁ LIBRE AHORA SE LLAMA SAVIA UNMSM
  2. 2. LA BIOLOGÍA TE HARÁ LIBRE AHORA SE LLAMA SAVIA La Biología te hará libre es una multiplataforma educativa que brinda diversos cursos virtuales con el objetivo de mejorar las habilidades de nuestros estudiantes a través de contenido de alto valor académico. Este material tiene la intención de interiorizar en nuestros alumnos que la educación no tiene por qué ser aburrida. En base a lo anterior, proponemos una iniciativa novedosa de transmitir información. DIRECCIÓN: Blgo. MSc (c) Christian Villanueva Ing. Amb. Cristhian Barnald DiSEÑO: Diseñadora Susana Arias Diseñador Enrique Macedo Diseñadora Fiorella Cortegana Ilustrador Pablo Peña Este material es fruto del trabajo colectivo de editores, profesores, ilustradores, diseñadores y directores. El principal beneficiario de este esfuerzo es nuestro estudiante. Recordamos que el contenido intelectual debe ser protegido por lo que exhortamos a nuestros alumnos a no reproducir de manera total o parcial el contenido del presente material.
  3. 3. ÍNDICE LA BIOLOGÍA TE HARÁ LIBRE AHORA SE LLAMA SAVIA Docente: José Majerhua
  4. 4. HISTORIA DEL PERÚ 4 : 983 637 961 : 01 7275399 Síguenos SAVIA La Biología te hará libre ahora se llama SAVIA || SAN MARCOS 2023 1. Establezca relaciones correctas entre los periodos prehispánicos y sus características culturales. I. Estados regionales II. Horizonte tardío III. Desarrollos regionales IV. Segundo Horizonte a. Decayó la producción ceramista b. Expansión temprana del urbanismo c. Mayor síntesis cultural andina d. Gran desarrollo de la alfarería A) Ib-IIa-IIIc-IVd B) Ib-IIc-IIIa-IVd C) Ic-IId-IIIb-IVa D) Ic-IIb-IIId-Iva E) Ia-IIc-IIId-IVb 2. La siguiente representación iconográfica corres- ponde la cultura ______ y expresa el significada que tuvo __________. A) chimú – la religiosidad como factor de dominación B) Tiahuanaco – la colonización en su expansión sur andina C) moche – el uso de animales para su adoración. D) moche – los sacrificios con fines rituales y propi- ciadores E) Sicán – el uso del mullu en los rituales de la costa norte 3. En el Tahuantinsuyo, la costa formaba parte del Chinchaysuyo. En esa región se ubicaron importan- tes pueblos que destacaron el orfebrería, navegación, pesca y agricultura. Identifique las etnias que eran parte de ese suyo. I. Ichmay II. Diaguitas III. Campas IV. Cañaris V. Huancas A) Solo I y II B) I, III y IV C) I, IV y V D) Solo III E) I, II, III 4. En 1453, se produjo la caída de Constantinopla, lo que influyó en la expansión europea moderna. Mien- tras tanto, en el Perú A) se iniciaba el periodo de los Estados regionales. B) Pachacutec forjaba el imperio de los incas. C) estalló la guerra civil entre los incas. D) Huayna Capac alcanzó el auge del Tahuantinsuyo. E) se fundó la Universidad de San Marcos. 5. La caída del Tahuantinsuyo durante la expansión europea consideran que esta no habría sido posible si no se hubieran producido, además, ciertos hechos concurrentes. Determine cuál o cuáles son las alter- nativas correctas. I. La radicalización del conflicto entre los centros de poder del Cusco y Quito. II. Las enfermedades epidémicas que diezmaron a la población local. III. La alianza de todas las etnias andinas a favor de los hispanos. A) Solo ll B) I y II C) I, II y III D) II y III E) Solo III
  5. 5. HISTORIA DEL PERÚ 5 : 983 637 961 : 01 7275399 Síguenos SAVIA La Biología te hará libre ahora se llama SAVIA || SAN MARCOS 2023 6. Fue un mecanismo de abuso sobre la población in- dígena que realizó el Corregidor, lo cual consistió en entrega de mercancías de forma ilegal a la población nativa. A mediados del siglo XVIII dicho mecanismo fue legalizado. Lo anterior corresponde a A) la Santa Inquisición B) la extirpación de idolatrías C) la encomienda D) el Corregimiento E) el reparto mercantil 7. Las ciudades fueron espacios de dominio hispano sobre el andino. La institución que, durante la conquis- ta, sirvió de base para el desarrollo de las primeras ciudades españolas en el Perú, fue A) el Corregimiento de españoles B) el Corregimiento de indios C) el Cabildo. D) la encomienda. E) la audiencia. 8. Al analizar la siguiente imagen se identifica una de las instituciones más odiada por los indígenas. Esta institución, en el marco de la legislación hispana, tenía como objetivos I. organizar la mita en colaboración con el cacique II. cobrar el tributo indígena sin una tasa fija III. controlar y fiscalizar a las mosollaqtas IV. gobernar las ciudades coloniales A) Solo I y IV B) I, II y III. C) Solo IV. D) I y III E) II, III y IV. 9. Durante el siglo XVII, en el virreinato peruano, se in- crementó las protestas y rebeliones. Dicha rebelión de José Gabriel Túpac Amaru trajo como consecuencia A) la creación de Intendencias y la Audiencia del Cus- co. B) la eliminación de Corregimientos y la Audiencia del Cusco C) la reincorporación del Alto Perú y de Maynas al Perú D) el despliegue del proyecto monárquico. E) el fin del mito de Inkarri o reterno del inca.
  6. 6. HISTORIA DEL PERÚ 6 : 983 637 961 : 01 7275399 Síguenos SAVIA La Biología te hará libre ahora se llama SAVIA || SAN MARCOS 2023 10. El surgimiento del Estado peruano surgió en un contexto de fuerte inestabilidad caracterizada por la guerra civil, la amenaza realista y la crisis económica, mermaron la consolidación de instituciones de carác- ter nacional. Por lo anterior, el siguiente cuadro mues- tra la presencia de actores sociales que representan a las instituciones que fundaron nuestro Estado. Estas fueron A) la Universidad y el cabildo. B) el Ejército y la Iglesia católica, C) los cacicazgos y los gremios. D) el cabildo y la Prefectura. E) los gremios y la nobleza limeña 11. En la siguiente imagen se observa a Augusto Drey- fus, empresario francés que realizó acuerdos comer- ciales con el gobierno de José Balta. Estos acuerdos trajeron como consecuencia indirecta A) el fin del sistema de consignatarios. B) el surgimiento del Partido civil. C) el levantamiento de los Hnos. Gutiérrez. D) la construcción de ferrocarriles. E) el estallido de la guerra contra Chile. 12. Durante el segundo gobierno del presidente Augus- to B. Leguía (1919 - 1930), la principal orientación de la política económica fue A) el desarrollo de un capitalismo nacional autónomo. B) el fortalecimiento de la industria nacional. C) la promoción de la inversión norteamericana D) el crecimiento acelerado del aparato estatal. E) reducción del gasto publica y endeudamiento.
  7. 7. HISTORIA DEL PERÚ 7 : 983 637 961 : 01 7275399 Síguenos SAVIA La Biología te hará libre ahora se llama SAVIA || SAN MARCOS 2023 13. Relaciona correctamente gobierno y su caracterís- tica general. I. Ochenio II. Primavera Democrática III. Tercer Militarismo a. Tolerancia al aprismo y comunismo b. Tuvo una economía liberal, pero fue autocrática c. Autocracia con medidas intervencionistas A) Ib-IIa-IIIc B) Ib-IIc-IIIa C) Ia-IIc-IIIb D) Ic-IIa-IIIb E) IC-IIb-IIIa 14. La Reforma agraria de 1969 fue la medida más es- perada por amplios sectores sociales rurales y que trastocó el régimen de propiedad sobre la tierra. Con relación a la reforma, podemos afirmar que I. buscaba una reivindicación histórica de la población indígena campesina. II.económicamente otorgó parcelas individuales de tierra a los campesinos. III. fue revolucionaria porque desmanteló el orden ga- monal y oligárquico en el campo. IV. olvidó las reivindicaciones indígenas y proponía una política campesina. A) II, III y IV B) I y IV C) I y III D) Solo II y IV E) Solo III y IV 15. En la década del ochenta nació el Movimiento Li- bertad liderado por el escritor Vargas Llosa en el con- texto de A) el reajuste económico del shock. B) la estatización de la banca. C) la marcha de los 4 suyos. D) el bombardeo a la isla del Frontón E) la privatización del sector energético. 16. Observa la siguiente imagen. Al leer el titular de este diario podríamos afirmar que durante el gobierno de Fujimori A) los diarios populares surgieron durante este gobier- no B) defendía la existencia de una irrestricta libertad de prensa C) la oposición al gobierno era criticada con prensa comprada D) el diario el Comercio al ser oficialista era atacada por la prensa popular E) el uso de la hipersexualización como mecanismo psicosocial.
  8. 8. PROHIBIDA LA REPRODUCCIÓN O COPIA PARCIAL O TOTAL BAJO CUALQUIER MEDIO. LA BIOLOGÍA TE HARÁ LIBRE AHORA SE LLAMA SAVIA SAN JUAN DE LURIGANCHO SEDE SAN MARTÍN DE PORRES LOS OLIVOS SEDE NUEVOS Áreas A-B-C Áreas D-E Especializado INTENSIVO Áreas A-B-C Áreas D-E Especializado REGULAR INTERMEDIO Áreas A-B-C Áreas D-E Especializado REGULAR DESDE CERO 8 SEMANAS 16 SEMANAS 16 SEMANAS Informes de próximos ciclos: 983 637 961 / 972 429 240 también tenemos MODALIDAD VIRTUAL

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