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ESTUDIO DE LA CABEZA HUMANA 
CONCEPTOS SOBRE CANON DE LA CABEZA HUMANA 
 DEL TEXTO: Entendemos de canon a la regla o sistema que determina o 
relaciona las proporciones y dimensiones de la cabeza humana. 
 DEL DICCIONARIO: Modelo que reúne las características perfectas en su 
especie, en especial el referido a la figura humana que reúne las 
proporciones ideales: el canon clásico establecido por los escultores 
griegos. 
 DEL INTERNET: El canon es un concepto que se refiere a las 
proporciones perfectas o ideales del cuerpo humano y se refiere a las 
relaciones armónicas entre las distintas partes de una figura.
CONCEPTOS SOBRE MODULO DE LA CABEZA HUMANA 
 DEL TEXTO: Medida de comparativa de las partes del cuerpo humano es 
una, UNIDAD BASICA, esta unidad varía de acuerdo al dibujante de 
2,3,4,5,6……………..80cm. 
 DEL DICCIONARIO: Se conoce como módulo (del latín modulus) a una 
estructura o bloque de piezas que, en una construcción, se ubican en 
cantidad a fin de hacerla más sencilla, regular y económica. Todo módulo, 
por lo tanto, forma parte de un sistema y suele estar conectado de alguna 
manera con el resto de los componentes. 
 DEL INTERNET: Se llama módulo a una medida encontrada en el mismo 
cuerpo humano, empleada para relacionar y determinar una proporción 
entre sus partes que todo el mundo reconozca como una figura 
proporcionada, y en ese sentido, hermosa, armónica, bella. 
HISTORIA SOBRE EL ESTUDIO DE LA CABEZA HUMANA 
 El dibujo sirve como una herramienta para la representación de objetos 
reales o ideas que, a veces, no es posible expresar fielmente con palabras. 
Los primeros dibujos conocidos se remontan a la prehistoria; las pinturas 
rupestres de la Cueva de Altamira son unos de los ejemplos más antiguos, 
donde el ser humano plasmó en los techos y paredes de las cavernas lo 
que consideraba importante transmitir o expresar (usualmente actividades 
relacionadas con su forma de vida y su entorno). 
 De las primeras civilizaciones perduran escasos ejemplares de dibujos, 
normalmente, por la fragilidad del material en el que fueron ejecutados , o 
porque eran un medio para elaborar pinturas posteriormente, siendo 
recubiertos con capas de color. Las culturas de la Antigua China, 
Mesopotamia, el valle del Indo, o el Antiguo Egipto nos han dejado 
muestras claras de ello, ideando los primeros cánones de proporciones, 
como sucedió también en la Antigua Grecia y Roma. 
 En la Edad Media se utilizó profusamente el dibujo, generalmente 
coloreado, para representar sobre pergaminos temas religiosos a modo de 
explicación o alegoría de las historias escritas, privando así lo simbólico 
sobre lo realista, incluso las proporciones y cánones de la época. La cultura 
islámica también contribuyó con preciosos dibujos que solían acompañar 
textos de anatomía, astronomía o astrología.
 Es en el Renacimiento cuando el dibujo eclosiona, logrando alcanzar 
sublimes cotas. Por primera vez se estudia el método de reflejar la realidad 
con la mayor fidelidad posible, con arreglo a normas matemáticas y 
geométricas impecables: con Filippo Brunelleschi surge la perspectiva 
cónica. El dibujo, de la mano de los grandes artistas renacentistas cobra 
autonomía, adquiriendo valor propio en autorretratos, planos 
arquitectónicos y variados temas realistas –como los de Leonardo da Vinci– 
, además de seguir sirviendo como estudio previo imprescindible de otras 
artes, como la pintura, escultura, o arquitectura. 
CONSTRUCCION O DESARROLLO DE LA CABEZA HUMANA 
 La longitud de la nariz, desde su base a las cejas y los ojos equivale a una 
modular. 
 La longitud de la parte inferior de la cabeza, desde la base de la nariz hasta 
la barbilla equivale a medio modular. 
 La longitud de la frente equivale a una unidad modular y la parte de los 
caballeros equivale a medio modular. 
 Las orejas en un sentido de longitudinal exactamente a una unida modular 
hacia la nariz 
Cabeza rotada hacia un lado 
Para representar la rotación de un lado hacia el otro de la cabeza, la forma 
ovalada básica, sigue siendo el punto de partida. El dibujo de estas figuras debe 
perfeccionarse al máximo para lograr una adecuada construcción. Aquí, las figuras 
adquieren volumen gracias a que el eje de figura y las líneas divisorias (para 4 
espacios) siguen de manera circular y paralela el contorno de la forma ovalada. La
ubicación del pelo, frente, cejas, ojos, nariz, boca y orejas, sigue siendo en los 
mismos lugares; pero, el punto de vista cambia y según el grado de rotación 
algunas facciones se alejan y otras se acercan, esto es, la apreciación del 
movimiento de la o las figuras a dibujar. Se recomienda intensa práctica para 
entender bien la rotación de la cabeza. 
Cabeza girada hacia la izquierda 
En este ejercicio, la rotación de una cabeza de mujer se hace hacia el otro lado 
para poder ejercitar el dibujo de un lado hacia el otro sin dificultades. La correcta 
construcción de las formas básicas y la ubicación de las diferentes partes de la 
cara, teniendo en cuenta la simetría y la armonía de las facciones hacen posible el 
dibujo de la cabeza en rotación. 
Se debe insistir en una correcta construcción inicial de los croquis o bocetos para 
que las caras no parezcan deformadas al finalizar los trabajos. 
Rotación e inclinación de la cabeza
La rotación e inclinación de la cabeza, parece algo complicado de dibujar pero no 
lo es tanto. El trazo del óvalo inicial sigue siendo primordial; ahora, las líneas 
divisorias se curvan de un lado a otro para la rotación y hacia abajo cada vez más 
según el grado de la inclinación. Hay que tener presente que las partes de la cara 
deben seguir figurando en la misma posición así estén rotando o inclinándose. Lo 
que cambia es el punto de vista desde donde se mira y hay que dibujar siguiendo 
la perspectiva para encajar el dibujo. 
Siguiendo con cuidado estos ejercicios se aprende el procedimiento. 
Inclinación de la cabeza hacia atrás 
Cuando la cabeza se inclina hacia atrás o se mira desde abajo, las líneas 
divisionales se curvan hacia arriba y la parte inferior de la cara y el cuello son más 
visibles: se puede ver la base de la nariz completamente y la sección del cabello 
se oculta en parte o totalmente según el grado de inclinación. 
En estos cuatro croquis se ilustran algunas posiciones de la cabeza rotando e 
inclinándose hacia atrás y sirven para intensificar el aprendizaje del dibujo con 
figuras en movimiento. 
Estas últimas cuatro lecciones de rotación e inclinación de la cabeza deben ser 
memorizadas por medio de intensos ejercicios para no tener dificultades con este 
tipo de dibujo más adelante 
DESARROLLO DE CONCEPTO DE FRENTE Y PERFIL 
 PERFIL 
Vista lateral de una persona o cosa: en la comisaría le hicieron una foto de frente y 
otra de perfil.
Contorno de una figura representado en un plano por líneas que determinan su 
forma: el pintor esbozó el perfil de la catedral. 
 FRENTE 
Parte superior de la cara por encima de los ojos hasta el nacimiento del cuero 
cabelludo y entre las dos sienes. 
Parte superior de la cara, entre las cejas y el borde anterior del cuero cabelludo.
PROPORCIONES 
Proporciones de la cabeza 
Hola, en esta ocasión les voy a enseñar la proporciones de la cabeza, y para esto 
vamos a dividirla en 4 partes: 
-Los ojos 
-La nariz 
-La boca 
-Las orejas 
Para dibujar una cabeza simplemente usamos un ovalo, pero que sea mas fina la 
parte inferior (solo un poco), y luego hay que hacerle un eje horizontal y uno 
vertical a la mitad de la cabeza, formando una cruz. 
 Cuando se quiere cambiar la inclinación de la cabeza, las líneas auxiliares 
dejan de ser rectas y pasan a ser curvas, cuando mayor sea la inclinación 
mayor tiene que ser la curva de la línea, pero siempre partiendo desde los 
mismos puntos. Estas líneas auxiliares van a ayudar notablemente para luego 
ubicar cada parte de la cara.
LOS OJOS 
-Los ojos: De frente el ojo puede ser dividido en 3 partes horizontalmente , en la 
del centro se coloca la pupila. Los ojos respecto a la cabeza tienen que estar 
ubicados en la línea media horizontal de la cabeza. La separación de un ojo con el 
otro es de otro ojo. En la parte más ancha de la cabeza entra un total de 5 ojos. El 
ancho del ojo de perfil se reduce a la mitad, y de alto obviamente es igual. 
LA NARIZ 
 La nariz: 
Tanto de perfil como de frente, la nariz tiene dos ojos de alto (desde la ceja 
hasta el parpado inferior) y uno de ancho. 
Para representarla de perfil podemos usar un triangulo para ayudarnos. 
LA BOCA 
La boca: La boca tienen un ojo y medio de largo y medio de alto. Para facilitar su 
dibujo podemos dividirla en 3 partes a lo ancho. 
La boca de perfil tiene la mitad del ancho que tiene de frente, y la altura es igual. 
LA OREJA 
La oreja: Tiene 2 ojos de largo y de perfil es el doble de ancho que la de frente. 
Ahora que ya sabemos la construcción de cada una de las partes vamos a ver su 
ubicación en la cara mediante esta imagen ( la ubicación de cada parte está 
marcada con un color especifico):
INTEGRANTES: ARUQUIPA MAYDANA JORGE ARTURO # 2 
CÁCERES BRYAN WILLY # 3 
FERRANO MARCO ANTONIO # 11 
MAMANI CRUZ ESTEFANIA YHAMEL # 19 
QUISPE SANGA ANAHI VIANCA # 25 
GRUPO: # 3 
PROFESOR: FELIX CHAMBI 
AÑO: 2013

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Estudio de la cabeza humana

  • 1. ESTUDIO DE LA CABEZA HUMANA CONCEPTOS SOBRE CANON DE LA CABEZA HUMANA  DEL TEXTO: Entendemos de canon a la regla o sistema que determina o relaciona las proporciones y dimensiones de la cabeza humana.  DEL DICCIONARIO: Modelo que reúne las características perfectas en su especie, en especial el referido a la figura humana que reúne las proporciones ideales: el canon clásico establecido por los escultores griegos.  DEL INTERNET: El canon es un concepto que se refiere a las proporciones perfectas o ideales del cuerpo humano y se refiere a las relaciones armónicas entre las distintas partes de una figura.
  • 2. CONCEPTOS SOBRE MODULO DE LA CABEZA HUMANA  DEL TEXTO: Medida de comparativa de las partes del cuerpo humano es una, UNIDAD BASICA, esta unidad varía de acuerdo al dibujante de 2,3,4,5,6……………..80cm.  DEL DICCIONARIO: Se conoce como módulo (del latín modulus) a una estructura o bloque de piezas que, en una construcción, se ubican en cantidad a fin de hacerla más sencilla, regular y económica. Todo módulo, por lo tanto, forma parte de un sistema y suele estar conectado de alguna manera con el resto de los componentes.  DEL INTERNET: Se llama módulo a una medida encontrada en el mismo cuerpo humano, empleada para relacionar y determinar una proporción entre sus partes que todo el mundo reconozca como una figura proporcionada, y en ese sentido, hermosa, armónica, bella. HISTORIA SOBRE EL ESTUDIO DE LA CABEZA HUMANA  El dibujo sirve como una herramienta para la representación de objetos reales o ideas que, a veces, no es posible expresar fielmente con palabras. Los primeros dibujos conocidos se remontan a la prehistoria; las pinturas rupestres de la Cueva de Altamira son unos de los ejemplos más antiguos, donde el ser humano plasmó en los techos y paredes de las cavernas lo que consideraba importante transmitir o expresar (usualmente actividades relacionadas con su forma de vida y su entorno).  De las primeras civilizaciones perduran escasos ejemplares de dibujos, normalmente, por la fragilidad del material en el que fueron ejecutados , o porque eran un medio para elaborar pinturas posteriormente, siendo recubiertos con capas de color. Las culturas de la Antigua China, Mesopotamia, el valle del Indo, o el Antiguo Egipto nos han dejado muestras claras de ello, ideando los primeros cánones de proporciones, como sucedió también en la Antigua Grecia y Roma.  En la Edad Media se utilizó profusamente el dibujo, generalmente coloreado, para representar sobre pergaminos temas religiosos a modo de explicación o alegoría de las historias escritas, privando así lo simbólico sobre lo realista, incluso las proporciones y cánones de la época. La cultura islámica también contribuyó con preciosos dibujos que solían acompañar textos de anatomía, astronomía o astrología.
  • 3.  Es en el Renacimiento cuando el dibujo eclosiona, logrando alcanzar sublimes cotas. Por primera vez se estudia el método de reflejar la realidad con la mayor fidelidad posible, con arreglo a normas matemáticas y geométricas impecables: con Filippo Brunelleschi surge la perspectiva cónica. El dibujo, de la mano de los grandes artistas renacentistas cobra autonomía, adquiriendo valor propio en autorretratos, planos arquitectónicos y variados temas realistas –como los de Leonardo da Vinci– , además de seguir sirviendo como estudio previo imprescindible de otras artes, como la pintura, escultura, o arquitectura. CONSTRUCCION O DESARROLLO DE LA CABEZA HUMANA  La longitud de la nariz, desde su base a las cejas y los ojos equivale a una modular.  La longitud de la parte inferior de la cabeza, desde la base de la nariz hasta la barbilla equivale a medio modular.  La longitud de la frente equivale a una unidad modular y la parte de los caballeros equivale a medio modular.  Las orejas en un sentido de longitudinal exactamente a una unida modular hacia la nariz Cabeza rotada hacia un lado Para representar la rotación de un lado hacia el otro de la cabeza, la forma ovalada básica, sigue siendo el punto de partida. El dibujo de estas figuras debe perfeccionarse al máximo para lograr una adecuada construcción. Aquí, las figuras adquieren volumen gracias a que el eje de figura y las líneas divisorias (para 4 espacios) siguen de manera circular y paralela el contorno de la forma ovalada. La
  • 4. ubicación del pelo, frente, cejas, ojos, nariz, boca y orejas, sigue siendo en los mismos lugares; pero, el punto de vista cambia y según el grado de rotación algunas facciones se alejan y otras se acercan, esto es, la apreciación del movimiento de la o las figuras a dibujar. Se recomienda intensa práctica para entender bien la rotación de la cabeza. Cabeza girada hacia la izquierda En este ejercicio, la rotación de una cabeza de mujer se hace hacia el otro lado para poder ejercitar el dibujo de un lado hacia el otro sin dificultades. La correcta construcción de las formas básicas y la ubicación de las diferentes partes de la cara, teniendo en cuenta la simetría y la armonía de las facciones hacen posible el dibujo de la cabeza en rotación. Se debe insistir en una correcta construcción inicial de los croquis o bocetos para que las caras no parezcan deformadas al finalizar los trabajos. Rotación e inclinación de la cabeza
  • 5. La rotación e inclinación de la cabeza, parece algo complicado de dibujar pero no lo es tanto. El trazo del óvalo inicial sigue siendo primordial; ahora, las líneas divisorias se curvan de un lado a otro para la rotación y hacia abajo cada vez más según el grado de la inclinación. Hay que tener presente que las partes de la cara deben seguir figurando en la misma posición así estén rotando o inclinándose. Lo que cambia es el punto de vista desde donde se mira y hay que dibujar siguiendo la perspectiva para encajar el dibujo. Siguiendo con cuidado estos ejercicios se aprende el procedimiento. Inclinación de la cabeza hacia atrás Cuando la cabeza se inclina hacia atrás o se mira desde abajo, las líneas divisionales se curvan hacia arriba y la parte inferior de la cara y el cuello son más visibles: se puede ver la base de la nariz completamente y la sección del cabello se oculta en parte o totalmente según el grado de inclinación. En estos cuatro croquis se ilustran algunas posiciones de la cabeza rotando e inclinándose hacia atrás y sirven para intensificar el aprendizaje del dibujo con figuras en movimiento. Estas últimas cuatro lecciones de rotación e inclinación de la cabeza deben ser memorizadas por medio de intensos ejercicios para no tener dificultades con este tipo de dibujo más adelante DESARROLLO DE CONCEPTO DE FRENTE Y PERFIL  PERFIL Vista lateral de una persona o cosa: en la comisaría le hicieron una foto de frente y otra de perfil.
  • 6. Contorno de una figura representado en un plano por líneas que determinan su forma: el pintor esbozó el perfil de la catedral.  FRENTE Parte superior de la cara por encima de los ojos hasta el nacimiento del cuero cabelludo y entre las dos sienes. Parte superior de la cara, entre las cejas y el borde anterior del cuero cabelludo.
  • 7. PROPORCIONES Proporciones de la cabeza Hola, en esta ocasión les voy a enseñar la proporciones de la cabeza, y para esto vamos a dividirla en 4 partes: -Los ojos -La nariz -La boca -Las orejas Para dibujar una cabeza simplemente usamos un ovalo, pero que sea mas fina la parte inferior (solo un poco), y luego hay que hacerle un eje horizontal y uno vertical a la mitad de la cabeza, formando una cruz.  Cuando se quiere cambiar la inclinación de la cabeza, las líneas auxiliares dejan de ser rectas y pasan a ser curvas, cuando mayor sea la inclinación mayor tiene que ser la curva de la línea, pero siempre partiendo desde los mismos puntos. Estas líneas auxiliares van a ayudar notablemente para luego ubicar cada parte de la cara.
  • 8. LOS OJOS -Los ojos: De frente el ojo puede ser dividido en 3 partes horizontalmente , en la del centro se coloca la pupila. Los ojos respecto a la cabeza tienen que estar ubicados en la línea media horizontal de la cabeza. La separación de un ojo con el otro es de otro ojo. En la parte más ancha de la cabeza entra un total de 5 ojos. El ancho del ojo de perfil se reduce a la mitad, y de alto obviamente es igual. LA NARIZ  La nariz: Tanto de perfil como de frente, la nariz tiene dos ojos de alto (desde la ceja hasta el parpado inferior) y uno de ancho. Para representarla de perfil podemos usar un triangulo para ayudarnos. LA BOCA La boca: La boca tienen un ojo y medio de largo y medio de alto. Para facilitar su dibujo podemos dividirla en 3 partes a lo ancho. La boca de perfil tiene la mitad del ancho que tiene de frente, y la altura es igual. LA OREJA La oreja: Tiene 2 ojos de largo y de perfil es el doble de ancho que la de frente. Ahora que ya sabemos la construcción de cada una de las partes vamos a ver su ubicación en la cara mediante esta imagen ( la ubicación de cada parte está marcada con un color especifico):
  • 9.
  • 10. INTEGRANTES: ARUQUIPA MAYDANA JORGE ARTURO # 2 CÁCERES BRYAN WILLY # 3 FERRANO MARCO ANTONIO # 11 MAMANI CRUZ ESTEFANIA YHAMEL # 19 QUISPE SANGA ANAHI VIANCA # 25 GRUPO: # 3 PROFESOR: FELIX CHAMBI AÑO: 2013