2. Definisi
Sistem instruksional adalah semua materi (konsep)
pembelajaran dan metode yang telah diuji dalam praktek yang
dipersiapkan untuk mencapai tujuan dalam keadaan yang
sebenarnya. Briggs mengemukakan bahwa desain
instruksional adalah keseluruhan proses analisis kebutuhan
dan tujuan belajar serta pengembangan teknik mengajar dan
materi pengajarannya untuk memenuhi kebutuhan tersebut.
3. Proses Pengembangan
Ada dua proses pengembangan yaitu:
Pendekatan Empiris
Dilaksanakan tanpa menggunakan dasar-dasar teori secara sistematis,
disusun berdasar pengalaman si pengembang lalu diajarkan kepada
siswa untuk diamati.
Membuat Suatu Model
Menurut pendekatan ini, hasil belajar yang diharapkan, bisa diklasifikasikan
sesuai dengan tipe-tipe tertentu. Untuk, tiap tipe tujuan khusus (objective)
dapat dipilihkan cara-cara tertentu untuk mencapainya, kondisi tertentu
untuk mengamati responsi siswa bisa diciptakan, dan perubahan-perubahan
bilamana perlu bisa diadakan.
4. Tingkatan Pengembangan
Sistem Instruksional
1. Tingkatan Sistem, dimana berfungsi untuk menghaislkan
sebuah system.
2. Tingkatan Kelas, penjabaran lebih lanjut dari
pengembangan sistem instruksianal tingkatan sistem untuk
dilaksanakan dalam tingkatan kelas
3. Tingkatan Produk, untuk memproduksi satu atau lebih
produk pembelajaran tertentu sehingga masalah-masalah
perlu dikaji lebih dalam.
4. Tingkatan Organisasi, pada tingkatan ini pengembangan
dimodifikasi dan disesuaikan agar sesuai dengan
keefisiensian organisasi.
5. 1. Model KEMP
2. Dick and Carrey,
3. Gerlach and Ely,
4. PPSI,
5. Briggs
6. Bella H. B
Model-Model Pengembangan
Sistem Instruksional
6. Model KEMP
Strategi menurut Kemp adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan
guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien.
8. Model Gerlach and Ely
Model pembelajaran Gerlach Dan Ely merupakan salah satu model pembelajaran kooperatif dimana guru bisa melihat
motivasi, kemampuan dan karakteristik siswa, sehingga akan lebih mudah dalam menyampaikan materi pelajaran dan
mempermudah dalam pengelolaan kelas
9. Model Briggs Model Pembelajaran Menurut Briggs berorientasi pada
rancangan sistem dengan sasaran guru
10. Model Bella H. Banathy
Dimana prosesnya terdiri dari Merumuskan tujuan,
Mengembangkan tes, Menganalisis kegiatan belajar,
Melaksanakan kegiatan dan tes serta mengadakan
perbaikan.
11. Model PPSI PPSI (Prosedur Pengembangan Sistem Instruksional) digunakan sebagai metode
penyamapaian dalam rangka kurikulum 1975 untuk SD,SMP,dan SMA dan
kurikulum 1976 untuk sekolah-sekolah kejuruan.PPSI menggunakan pendekatan
yang berorientasipada tujuan
