第6回デジタルシニア養成講座20130625

第6回デジタルシニア養成講座
「ソーシャルメディア応用編」
2013年6月25日（火）
東京情報大学総合情報学科
システム開発コース
助教河野義広

TOKYO JOHO UNIVERSITYTOKYO UNIVERSITY OF INFORMATION SCIENCES
本日の流れ
 宿題の確認
 ソーシャルメディアの応用
 ソーシャルメディアリテラシー
 Facebookとの連携サービスの紹介
 写真共有アプリ（Instagram）との連携
 演習
 これまでの講師3名で対応します
2

前回の宿題
 宿題の内容
 知り合いに友達リクエストを送ってみましょう
 何人くらい友達が増えるでしょうか？
 実際に投稿してみましょう
 リンクや写真など、いろいろと試してみましょう
 いいね！ボタンを押してみましょう
 友達の近況、Webの記事など
 友達・家族と交流してみましょう
 例：離れて暮らすご家族との交流、旧交を温めるなど
 ご自身の目的に合わせた利用方法を考えてみましょう
 この2週間でどのように使ったでしょうか
3

Facebook応用編
Facebookの応用について解説します
4

Facebookでの投稿
 投稿の種類
 近況アップデート：自分の考え、リンクなど
 写真・動画：写真や動画、アルバムの作成
 クエスチョン：質問の投稿（択一、複数回答）
 投稿の公開範囲
 公開、友達、知り合い以外の友達など
 カスタム：特定のリスト、人
 リストは学校や職場などを自分で管理
 最初からあるリスト：親しい友達、知り合い、制限など
5

リストの活用
 リストとは
 友達をグループに分けて管理
 高校の同級生、仕事関係、飲み友達、ゴルフ仲間など
 友達が多くなったときにも近況をチェックできる
 自分で作ったリストは他人には見えないので安心
 投稿先にリストを指定できる
 リストの活用
 親しい友達：特に更新をチェックしたい人
 知り合い：あまりよく知らない人
 公開範囲で「友達（知り合いを除く）」が可能
 制限：名目上の友達、公開情報のみ配信される
6

リストの管理
7

エッジランクの仕組み
 エッジランクとは
 あなたの投稿すべてが友達のニュースフィードに表示
される訳ではありません！
 あなたにとって重要な投稿であるか『エッジランク』
という仕組みで判定されます
 表示されない人はリストでチェックすることができます
 エッジランクの仕組み
 計算式：親密度×重み×経過時間
 親密度：普段どれだけコミュニケーションをとっているか
 重み：コミュニケーションの重要度（コメント > いいね！）
 経過時間：新しいものほど重要
8

グループについて
 グループとは
 特定のメンバーとのやり取りに利用可能
 投稿、イベント、ファイルの共有が可能
 グループの種類
 公開：メンバー情報、投稿ともに公開
 非公開：メンバー情報は公開、投稿は非公開
 秘密：メンバー情報、投稿ともに非公開
 グループ作成の注意点
 グループの目的とメンバーを明確に
 グループに招待する際は事前に許可を取る 9

Facebookページ
 Facebookページとは？
 Facebook上のホームページのようなもの
 タイムラインでの情報発信、いいね！やコメントでの交流
 メリット
 閲覧者
 アカウントなしでも閲覧可
 アカウントがあれば、いいね！コメントで交流可能
 運営側
 運用コストが低い（サーバ管理、アクセス解析）
 FBプラットフォームを利用した宣伝・広告
 いいね！の数で人気度が分かる
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千葉ステーションキャンパス
11

東京情報大学での活用状況
東京情報大学では4月の改組により
コース別Facebookページを運用開始
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コース別Facebookページ
 背景
 平成25年度の改組で1学部1学科12コース制
 コース別Facebookページを運用し広報活動
 目的
 情報大の魅力を広くPR
 所属教員からのメッセージ、研究紹介
 学生の生き生きしている様子を伝える
 学内外での円滑な情報交換
 プロジェクト研究、コラボレーション
 教員の想いを学生に伝える
⇒地域に開かれた大学にしたい！
13

情報大12コースFacebookページ
14

ソーシャルメディアリテラシー
ソーシャルメディア上での
情報発信を考えていきましょう
15

ソーシャルメディアリテラシーとは
 ソーシャルメディアを使った人付き合い
 基本は普段のコミュニケーションと一緒
 単にいろんな人が見ているだけ（インターネット上で）
 ツールは単なる手段であり、本質は道徳と通じる
 相手のことを考えて発言する
 相手が言って欲しくないこと、相手を傷付ける発言はしない
 当たり前のことができれば、特に恐れることはない
 一歩先の情報発信
 個人がメディアとしての性質を帯びる
 多くの人が見ているため、あまり意味のない独り言は控える
 キュレーション（情報を選別し発信していくこと）
 有益な情報を発信できれば注目されやすい 16

考えてみましょう（1）
 例題
 あなたは職場の同僚と飲みに行き、楽しかったのでその時
に撮った写真をFacebookに掲載しました。
 同僚もFacebookをやっているので、その写真に同僚の名前
をタグ付しました。
 あなたならどうしますか？
 上記の行動に何か問題はありますか？
 あなたならどう対処しますか？
 同僚の気持ちも考えてみましょう
17

考えてみましょう（2）
 例題
 ある時、Facebook上で高校時代の同級生を見つけたので、
メッセージも添えて友達リクエストを送りました。
 しかし、それから一週間経っても何の返答もありません。
 その人のホームを見ると、何人か友達も増え、多少の書き
込みもあり、一応Facebookは見ているようです。
 あなたならどうしますか？
 もう一度メッセージを送ってみる
 今度会った時に直接聞いてみる
 とにかく待つ
 友達リクエストを取り下げる
18

友達リクエストのポリシー
 なぜ友達リクエストに返信がなかったか？
 通知に気付いていない
 気付いてはいたが、何からの理由で返信していない
 本当に親しい友人とのプライベートな交流で使っている
 高校の同級生とはつながりたくない
 自分の友達の中につながりたくない人がいる
 一人ひとり使う目的やスタンスが違う
 拒否されても人間性が否定された訳ではない（悲観せずに）
 実際の知り合いを拒否すると人間関係に影響が出るため、
承認後にプライバシー設定やリストで対処するのが賢明
 まさしく人間関係そのもので難しい
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情報発信のまとめ
 まとめ
 ソーシャルメディアを使った人付き合いは現実と同じ
 相手のことを考えて発言する
 相手が言って欲しくないこともある
 個人がメディアとしての性質を帯びる
 実際に使ってみないと分からない部分も多いので、
これから実際に使って発言していきましょう
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ソーシャルメディアデバイド
 ソーシャルメディアデバイドとは？
 ソーシャルメディアを使いこなせる人とそうでない人
との間に生じる格差（＝デバイド）
 使いこなせる人
 得られる情報の質・量・入手速度
 構築できる人脈
 到達可能な知識（Web上の知識にアクセスできる鍵）
⇒格差が拡がることが予想される
 是非、ご自身の活動に活かしてください！
21

利用スタンス
Facebookの利用スタンス
について考えてみましょう
22

Facebookの利用スタンス
 友人とのプライベートな交流
 食事や旅行などの写真が中心
 友達の写真へのいいね！やコメント
 普段の何気ない出来事を発信
 自分のブランディングを意識した利用
 気になる記事やリンクのシェア
 イベント情報や活動のPRなどの宣伝・告知
 プライベートな内容とPRのバランスを重視
 自分なりの利用スタンスを決めて使っていくのが大切
 後々での利用スタンスの変更は大変かも 23

パーソナルブランディング
 ソーシャルメディアの時代は個人が活躍する時代
 パーソナルブランディングが強みを活かす上で重要
 『自分ブランド』を構築していくこと
 自分の理想のイメージに近付ける活動、専門性のPR
 ソーシャルメディアリテラシーが大切
 特に『実名』での活動は有効な手段であるが責任も伴う
 研究での取り組み
 学生によるパーソナルブランディングの実践
⇒学生自身のキャリアデザインにつなげる
 教育と就職の問題に対し、『学生』『大学』『社会』
への貢献を目指す
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プロフィール写真の重要性
 プロフィール写真のポイント
 自分の顔写真がベスト
 親しみやすい＆信頼度があがる
 デフォルト画像だと印象に残らない
 プロのカメラマンに撮ってもらう
 見栄えのよい写真だと印象がよい
 アイコンとして使うためよく見られる
 よく見られる写真なのでコメントも大切
 プロフィール写真にコメントを付けてアピール
 いつ撮ったか、誰に撮ってもらったかなどの経緯を掲載
 プロフィール写真はブランディングの上でも重要！
25

河野のプロフィール写真
26

フォローについて
 Facebookでは友達の上限は5000人
 それ以上の人達とは個人的な交流はできない
 パブリックな交流の仕組み「フォロー」
 フォローとは？
 興味のある人の更新情報を取得できる（公開情報のみ）
 自分のタイムラインを公開し、情報発信に活用できる
 アカウント設定から許可が可能
 フォローの紹介
 https://www.facebook.com/about/follow
 フォローする人の探し方
 https://www.facebook.com/follow/suggestions
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フォローの紹介
28

Facebookとの連携サービスの紹介
Facebookとの連携サービスを紹介します
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ソーシャルアカウント連携サービス
 Webサービスでのログイン方法
 多くのサービスがソーシャルアカウントをIDとして利用
 Twitter、Facebook、mixi、Googleでログイン可
 ユーザ側のメリット
 サービス毎にアカウントを作成しなくてよい
 ソーシャルメディア上のつながりを利用できる
 開発者側のメリット
 ユーザのID管理が容易
 Facebookでログインできるサービス
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ソーシャルアカウントでのログイン
31

InstagramからFacebookに投稿（1）
 Step 1. Instagramのオプション設定
 プロフィールからオプションを選択
32

 Step 2. シェア設定でサービス連携
 連携したいサービスを設定
33

 Step 3. 写真をFacebookに投稿
 コメント、シェアを選択し投稿
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演習の時間
 演習
 スマートフォンの操作・応用
 写真の撮り方
 InstagramからFacebookへの投稿
 制限時間：60分
 休憩はご自由にどうぞ
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デジタルシニアに関するアンケート
 講座にご参加頂きありがとうございました。
 アンケートにご協力をお願いいたします
 http://bit.ly/19h8Z77
 今後の講座に活かしたいと思います。
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今後の講座予定
 デジタルシニア養成講座
 講師：東京情報大学助教山口崇志、河野義広
 日程：2013年7月～9月までの全6回
 夏の自由研究にぴったり！おやこで楽しむ
手作りカメラ教室
 講師：東京情報大学助教西貝雅人
 日程：2013年8月6日（火）10:00～15:00
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おすすめの書籍（1）
 ソーシャルメディア実践の書
 著者：大元隆志
 2011年6月出版
 教科書にも最適
 パーソナルブランディング
 ソーシャルメディアリテラシー
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おすすめの書籍（2）
 ソーシャルメディアを仕事に活かす本
 Twitter, Facebookを使いこなすノウハウが満載
 星野有香著
39

おわり
 ご清聴ありがとうございました
 ご質問・コメント等ありましたらお願いします
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東京情報大学総合情報学科
システム開発コース
河野義広
Twitter：@yoshi_kawano
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