Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar la competencia de comunicación y la capacidad de estudiantes de 5 años para escribir diversos tipos de textos en su lengua materna. La lista incluye criterios como adecuar el texto a la situación comunicativa, organizar y desarrollar las ideas de forma coherente y usar convenciones del lenguaje escrito. Se observa si los estudiantes escriben por iniciativa propia usando trazos, grafismos y letras ordenadas.

1. Carpeta Digital
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA
COMUNICACIÓN
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
CAPACIDADES
Adecúa el texto a la situación comunicativa
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito
DESEMPEÑO
5 años
Escribe por propia iniciativa y a su manera sobre lo que le interesa: considera a quién le escribirán y para qué lo escribirá; utiliza
trazos, grafismos, letras ordenadas de izquierda a derecha y sobre una línea imaginaria para expresar sus ideas o emociones en
torno a un tema a través de una nota o carta, para relatar una vivencia o un cuento.
EVIDENCIA Escribe sus ideas
Nombres y Apellidos
CRITERIOS
Observaciones y/o sugerencias
5 años
UGEL I.E. ÁREA EDAD SECCION FECHA DURACIÓN DOCENTE
31/05/23 2h
DATOS GENERALES:
I
OBSERVACIÓN DE DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE
III
¿Como cuidamos la naturaleza?

2. Carpeta Digital
Emplea trazos, grafismos y
letras de izquierda a derecha
siguiendo la linealidad de la
escritura.
SI NO
01 - Vanessa - - x
02 - Jeyko - x -
03 - - -
04 - - -
05 -
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07 -
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3. Carpeta Digital
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Docente