Este documento presenta una rúbrica para evaluar un periódico mural sobre los principales tipos de vegetación y especies en peligro de extinción en México. La rúbrica evalúa el periódico mural en términos de tiempo de entrega, contenido, descripción, trabajo colaborativo, creatividad y exposición; asignando puntajes de 0 a 4 en cada categoría.

1. RÚBRICA PARA EVALUAR PERIODICO MURAL
Alumno:
Semestre: 6° Grupo: Ciencias Experimentales Materia: Temas Selectos de Biología
Producto a evaluar: Periódico mural cuyo tema es “Principales tipos de vegetación en México” y de “Especies en peligro de extinción en
México”. La exposición se evaluará porcentualmente con la rúbrica que se detalla a continuación.
Indicadores 4 3 2 1 0 Puntuación
obtenida
Tiempo de entrega Entrega a la fecha y hora
indicados por el docente.
Entrega a la fecha
pero no a la hora
indicadas
Entrega un día
después
Entrega dos días
después
No lo
entrega
Contenido El periódico mural
contiene título. Describe
mediante ilustraciones y
textos la importancia de
la conservación de la
biodiversidad, los
problemas que la
amenazan, la categoría
de riesgo de las especies
y las perspectivas de
solución
El periódico mural
contiene título.
Describe mediante
ilustraciones y textos
la importancia de la
conservación de la
biodiversidad, los
problemas que la
amenazan, la
categoría de riesgo
de las especies y las
perspectivas de
solución pero no
menciona ninguna
solución al problema
El periódico mural
contiene título.
Describe mediante
ilustraciones y
textos la
importancia de la
conservación de la
biodiversidad, , la
categoría de riesgo
de las especies,
pero no muestra los
problemas que la
amenazan ni
propone soluciones
Describe algunas
especies en extinción
sin menciona en que
categoría de riesgo se
encuentran, no
menciona la
importancia de la
biodiversidad ni
propone soluciones a
la pérdida de ella
No
presenta,
no trabaja.
Descripción Los dibujos e imágenes
describen perfectamente
el tema a tratar Está
elaborado con detalle,
limpieza, belleza y
claridad
Los dibujos e
imágenes describen
perfectamente el
tema . Está
elaborado con detalle
pero carece de
limpieza y belleza
Los dibujos e
imágenes describen
perfectamente el
tema. Carece de
detalle, limpieza,
belleza y claridad
Los dibujos e
imágenes no
describen
perfectamente el tema
Carece de detalle,
limpieza, belleza y
claridad
No
presenta,
no trabaja

2. Trabajo
colaborativo
Todos los integrantes
participaron activa y
satisfactoriamente,
contribuyeron en el
trabajo por iniciativa
propia
La mayoría de los
integrantes
participaron activa y
satisfactoriamente,
contribuyeron en el
trabajo por iniciativa
propia
Sólo la mitad de los
integrantes
participaron activa y
satisfactoriamente,
contribuyeron en el
trabajo por iniciativa
propia
Los integrantes
participaron de mala
gana, contribuyeron en
el trabajo por
exigencias de los
demás.
No
presenta,
no trabaja.
Creatividad El trabajo es creativo en
cuanto al material,
desarrollo de la temática,
imágenes, colorido,
formas y dimensiones.
El trabajo es creativo
pero falta menos de
la mitad de alguno de
los siguientes
aspectos: material,
desarrollo de la
temática, imágenes,
colorido, formas y
dimensiones.
El trabajo es
creativo en la mitad
de los siguientes
aspectos: material,
desarrollo de la
temática, imágenes,
colorido, formas y
dimensiones.
El trabajo no es
creativo en cuanto al
material, desarrollo de
la temática, imágenes,
colorido, formas y
dimensiones
No
presenta,
no trabaja.
Exposición La presentación es
concisa y enfatiza lo ms
importante.
Su articulación y su
volumen de voz le
permiten mantener el
interés de la audiencia
Establece constante
contacto visual con el
maestro y con la
audiencia en general
+La presentación es
concisa, repite la
información ms
relevante para
enfatizarla.
+Su volumen de voz
le permite ser
escuchado por toda
la audiencia.
+Establece contacto
visual con una parte
de la audiencia
+Repite
constantemente la
misma información
incluso la irrelevante
+Su volumen de voz
es escuchado solo
por una parte de la
audiencia
+Establece contacto
visual solo con el
maestro.
+Expone la
información sin hacer
énfasis en lo más
importante.
+Su volumen de voz
no le permite ser
escuchado por la
audiencia
+No establece
contacto visual con la
audiencia.
.
No
presenta,
no trabaja
Porcentaje de competencia logrado:
Nombre y firma del docente Firma del alumno Lugar y fecha de aplicación
Mtra. Beatriz Eugenia Cepeda Cázares Coatzacoalcos, Ver.
25/05/16