SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  48
Télécharger pour lire hors ligne
ТРОХИ	ТЕРМІНІВ
§ Глюкоза
ØРазом	з	фруктозою	входить	до	складу	солодощів	
ØОсновний	компонент	крохмалю	(картопля,	вироби	з	борошна)
ØВикликає	зростання	інсуліну
ØЛише	вона	використовується	для	енергетичних	потреб	клітинами	мозку
ГОРМОНИ
§ Інсулін	– підвищується	у	відповідь	на	вуглеводи	
у	їжі.
§ Накопичення	жиру
§ Відновлення	м’язів
§ Адреналін		- стрес,	фізичні	навантаження
§ Розщеплення	жиру
§ Стимуляція	нервової	системи
§ Гормон	росту	– голод,	сон
§ Ріст	м’язів
§ Розщеплення	жиру
§ Кортизол – стрес,	голод
§ Розщеплення	жиру
§ Розщеплення	власних	білків
Пучок	м’язевих
волокон
Мотонейрон
М’язеве волокно
Мітохондрії
Міофібрили
Актин
Міозин
§ Мотонейрон - передає	збудження	від	спинного	мозку	до	власне	м’язу.	Можуть	буту	
різними	за	розмірами	(тобто	за	кількість	м’язевих пучків,	які	вони	іннервують).	
Розвиток	сили	пов’язують	у	першу	чергу	зі	зміною	швидкості	проведення	сигналу	
у	нейроні.
§ Інтернейрон – відгалудження від	мотонейрона,	що	інгібує	мотонейрон м’яза-
антагоніста.
§ Пропіорецептори – відчувають	розтягнення	м’язевих волокон.	Запобігають	
перерозтягненню,	створюють	тонус	м’язів.
§ Чутливий	орган	Гольджі	(у	сухожилку)	- також	відчуває	зміну	довжини	м’язів.	Під	
час	скорочення	м’язу	відбувається	посилений	тиск	на	сухожилку,	що	обумовлює	
мимовільне	розслаблення	м’язу.
Інтенсивні
Можна	виконувати	протягом	короткого	часу
За	відсутності	кисню
Помірної	інтенсивності
Тривалі
Потребують	кисню
Глюкоза
+ глікоген
Молочна	кислота	+	
Енергія	(2	АТФ)
+ глікоген
Молочна	кислота	+	
Енергія	(2	АТФ)	
Білки	(м’язів,	імунної	
системи,	крові)
Амінокислоти
Глюкоза
+	аміак
+	абсолютно	природній	для	
людини	компонент	м’язів
+витривалість
+	сила
+	вибухова	сила
+м’язи	стають	помітніші
-
- Притягує	
багато	води	у	
м’язи,	тому	
може	змінити	
вагу	на	2-3	кг
- Переоцінка	
власних	сил
§ Їсти	перед	тренуванням	абсолютно	не	обов’язково,	якщо	ваша	дієта	не	обмежена	у	
вуглеводах
§ Якщо	тренування	у	анаеробному	режимі	більше	ніж	40-50	хв,	починають	
використовуватися	власні	білки.	Щоб	цього	уникнути	можна	пити	глюкозо-вмісні
напої.
§ Рівень	сечовини	у	крові	допоможе	об’єктивно	зрозуміти	чи	варто	полегшувати	навантаження
§ У	випадку	дієти	з	обмеженням	вуглеводів	у	раціоні	перед	анаеробним	тренування	
варто	з’їсти	хоча	б	щось		вуглевод-вмісне (банан,	багет,	булку,	крупу).
§ Креатинфосфат – знахідка	для	pole dance,	якщо	досі	не	спробували	– раджу.	
§ Аналіз	на	креатинін	у	крові	допоможе	зрозуміти	чи	є	у	вас	приріст	у	м’язевій масі
Глюкоза
До	молочної	
кислоти
L-карнітин
Кисень	(O2)
Вуглекислий	газ	
CO2
+	вода
+ вільні	радикали
+	38	АТФ
Гормони	(адреналін,	
норадреналін,	кортизол,	
гормон	росту)
інсулін
Час Використання	для	енергетичного	забезпечення
Глюкоза Жирні	кислоти Глікоген	м’язів
40 27 37 36
90 41 37 22
180 36 50 14
240 30 62 8
§ У	спокої	основне	джерело	енергії	для	м’язів	–	жирні	кислоти.	
§ Max	25%	О2	–	на	80%	жирні	кислоти	з	білої	жирової	тканини,	що	вивільняються	у	
кров.	
§ Max	65%	О2	–	у	рівних	пропорція	з	м’язевий	глікоген,	жир	у	м’язах	та	вільні	жирні	
кислоти	з	білої	жирової	тканини.	
§ Max	65%	О2	(більше	2	годин)	–	більше	вільних	жирних	кислот.	
§ Max	85%	О2	(короткі	і	сильні)	–	м’язевий	глікоген	(60%).	
§ Тобто,	чим	більш	інтенсивні	вправи,	тим	більш	важливий	м’язевий	глікоген.	Більш	
помірні	–	більш	важлива	жирова	тканина.
Альфа	-
рецептори
Бета	-
рецептори
Інсулінові	
рецептори
Адреналін
Інсулін
Блокування		
спалювання	
жиру
Стимулює	
розщеплення	
жиру
Накопичує	жир
ЩО	ВАРТО	
ЗНАТИ	ПРО	
АЕРОБНІ	
ВПРАВИ
§ Прийом	жироспалювачів типу	карнітину задля	
покращення	спалювання	жирів	– пуста	трата	
грошей	
§ Жироспалювання буде	набільш ефективним	на	
відкритому	просторі	при	помірних	
навантаженнях	(150-160	ударів)
§ Виконувати	на	голодний	шлунок,	або	чекати	8	
год	після	останнього	прийому	їжі
§ Щоб	спалити	жир	у	проблемній	зоні	необхідно	
притримувати	дієти,	навантаження	будуть	мати	
мало	ефекту
Довгі	дистанції								500-1000	м											Спринти
І	тип																						ІІА																														ІІВ
АТФ
власний	енергетичий резерв	м’язів,	вистачає	на	2	сек
Креатинфосфат
миттєво	надає	АТФ,	вистачає	на	час	до	5	сек.	1	креатинфосфат =	1	АТФ
Глюкоза (один	з	цукрів)	
гліколіз	- швидкий	процес,	але	дозволяє	забезпечити	енергією	на	3-5	хв.	Утворюється	багато	
молочної	кислоти.	1	глюкоза	=	2	АТФ	та	2	молочні	кислоти
Глюкоза	
повне	окиснення	– повільний	процес,	потребує	постійного	надходження	кисню	та	виведення	СО2,	не	
утворюється	молочної	кислоти.	1	глюкоза	=	36	АТФ	та	вуглекислий	газ.	У	людини	запас	достатній	для	
роботи	на	1600	Ккал,	у	спортсмена	– до	3600	Ккал
Жирні	кислоти
повільний	процес,	потребує	постійного	надходження	кисню	та	виведення	СО2.	1	жирна	кислота	=	141	АТФ	та	
вуглекислий	газ.	1	кг	жиру	дає	енергії	достатньої	для	виконання	9000	Ккал	роботи.
Білки
Можуть	використовуватися	так	само	як	глюкоза	у	випадку,	коли	остання	відсутня.	При	цьому	утворюється	
багато	сечовини.
§ Сечовина	
§ Молочна	кислота	
§ Глюкоза
§ Креатин	
§ Креатинін
1. Виснаження	енергетичних	ресурсів
§Власного	АТФ	м’язів
§Глікогену	у	м’язах
§Глюкози	у	крові
2. Накопичення	продуктів	обміну	у	тканинах
§АДФ
§Неорганічний	фосфат
§Молочна	кислота
§Активні	форми	кисню
§Іонних	продуктів
§ Масаж
§ Достатнє	вживання	рідини
§ Будь-яка	стимуляція	ділянки,	
щоб	підвищити	притік	крові
§ Вживати	антиоксиданти	
(вітаміни	А,	Е,	С)
§ Норма	рН крові	7,4
§ Витривалі	спортсмени	здатні	витримувати	зниження	рН до	6,8
§ Анаеробні	вправи
ØШвидкість	виведення	молочної	кислоти	з	м’язів	– важливий	показник	того,	на	скільки	
швидко	м’яз	може	відновлювати	роботу
ØМолочна	кислота	опиняється	у	крові	і	порушує	роботу	нервової	системи
§ Аеробні	вправи
ØЗалежить	від	постачання	кисню,	тому	при	порушенні	кровопостачання	у	відповідний	м’яз	
зникає	енергія.	Відбувається	через	те,	що	кров	спрямовується	на	поверхню	шкіри
ØПідвищується	кількість	вуглекислого	газу	у	крові,	що	теж	може	закислювати кров
ЧОМУ	
НАСТАЄ	
ВТОМА
3.	Порушення	передачі	нервового	сигналу
§ Погіршення	передачі	від	нервової	системи
§ Порушення	градієнту	йонів
ЧОМУ	
НАСТАЄ	
ВТОМА
4.	Втома	центральної	
нервової	системи
ØНакопичення	аміаку,	що	
пригнічує	роботу	мозку
ØПідвищення	температури	
тіла	(особливо	при	поганій	
гідратації)
ØЗакислення рН
Превалююча енергетична	
система
Причина	втоми Відновлення
АТФ/креатин Виснаження	АТФ	та
креатинфосфату
Відпочинок
Анаеробні Закислення
Накопичення фосфату
Активне	відновлення
Масаж
Контрасний душ
Аеробні Виснаження енергії
Підвищення	температури	тіла	
(дегідратація)
Їжа	з	високим	глікемічним
індексом
Активне відновлення
Масаж
Поповнення	водного	балансу
§ Виведення	метаболітів
§ Розслаблення	м’язів
§ Відновлення	нейронної	передачі
§ Посилює	приток	крові
§ Зниження	рівня	молочної	кислоти
§ Зняття	набряку
§ Зняття	забитості	м’язів
§ Полегшення	крепатури
§ Розслаблення,	зняття	стресу
§ Зняття	набряку
§ Видалення	молочної	кислоти
§ Зняття	забитості	м’язів
§ Ізометричні																											Концентричні Ексцентричні
§ Мікротравми	м’язів
§ Руйнуються	білки	м’язів	та	ушкоджується	цілісність	
м’язевих	клітин
§ Виникає	запалення,	притік	крові	і	вивільнення	запальних	
сполук,	які	і	форують	відчуття	болю
§ М’яз	адаптується	до	подібних	навантажень
§ Виникає	найбільше	від	ексцентричних	вправ
§ Запобігти:	поступово	ускладнювати	програму,	компресійний	
одяг,	куркума	по	2,	5	гр	2	рази	на	день
§ Лікувати:	масаж,	сауна,	низько	інтенсивні	вправи
ВІДНОВЛЕННЯ
§ Залежить	від	рівня	гормонів:	
тестостерону	та	кортизолу.	
§ Пора	року
§ Атмосферний	тиск
§ Подорожі
ØТиск	відновлюється	за	годину
ØМ’язи
ØАеробні	вправи:	10-48	год
ØАнаеробні	5-24	год
ØСилові	24-36	год
ØНервова	система	до	48	год
Фізичне	
навантаження
Втома
Адаптація
Відновлення	
(відпочинок)
1. Триває	1-2	дні
§ Відчуття	втоми	усіх	м’язів
§ Безсоння
§ Посилення	алергічних	реакцій
2. Триває	більше	2	днів
3. Стан	перетренованості (до	2	тижнів)
§ Посилення	серцебиття	у	спокої	і	під	час	занять
§ Рання	втомлюваність
§ Посилена	спрага
§ Не	здатність	виконувати	вправи
4. Синдром	зниження	мотивації
qВідбувається	у	м’язах	ІІ	типу
qЗростає	діаметр	(поперечний	розріз	
пучка)
qАдаптовані	до	певного	кута	
скорочення
I. Зміна	структури	нейрона,	який	
контролює	скорочення	м’язу
II. Гіпертрофія	(розростання	м’язу)
ü Гормон	росту
ü Блокування	дії	міостатину
(тестостерон,	епікатехіни (50	мг/день),	
лейцин,	креатин,	фолістатин (10	
мг/день))
§ Інтервальні	тренування,	у	яких	чергуються	періоди	роботи	з	активним	чи	
пасивним	відновленням
§ Табата
§ Кругові	тренування
§ Покращується	і	під	впливом	силових	тренувань
§ Покращення	будови	сухожилок
§ Зміни	у	нейро-м’язевій передачі
§ Пліометричні вправи
§ Результати	дуже	залежать	від	генетичної	схильності
§ Дуже	покращується,	якщо	використовувати	обтяжувачі
§Приємної	суперкомпенсації J

Contenu connexe

Tendances

1.5 моніторинг мистецтво 20-21.pdf
1.5 моніторинг мистецтво   20-21.pdf1.5 моніторинг мистецтво   20-21.pdf
1.5 моніторинг мистецтво 20-21.pdfolha1koval
 
День_пам'яті_захисників_Донецького_аєропорту (2).pptx
День_пам'яті_захисників_Донецького_аєропорту (2).pptxДень_пам'яті_захисників_Донецького_аєропорту (2).pptx
День_пам'яті_захисників_Донецького_аєропорту (2).pptxktgg
 
Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школі
Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школіІнформаційно-комунікаційні технології в початковій школі
Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школіJulia Kryvenko
 
Українська народна балада як жанр
Українська народна балада як жанрУкраїнська народна балада як жанр
Українська народна балада як жанрDmytro Kryvenko
 
КЛЛ 10 клас правопис складних сл¦в
КЛЛ 10 клас правопис складних сл¦вКЛЛ 10 клас правопис складних сл¦в
КЛЛ 10 клас правопис складних сл¦вschool8zv
 
Кабінет біології
Кабінет біологіїКабінет біології
Кабінет біологіїNadiabio
 
матеріали до конкурсу .
матеріали до конкурсу .матеріали до конкурсу .
матеріали до конкурсу .tatyana6221310
 
мені тринадцятий минало
мені тринадцятий миналомені тринадцятий минало
мені тринадцятий миналоkotsiubasv
 
Революція гідності: ми пам'ятатимемо
Революція  гідності: ми  пам'ятатимемоРеволюція  гідності: ми  пам'ятатимемо
Революція гідності: ми пам'ятатимемоSavua
 
Поняття про українську літературну мову та її діалекти
Поняття про українську літературну мову та її діалектиПоняття про українську літературну мову та її діалекти
Поняття про українську літературну мову та її діалектиIskorostenska
 
Радянська влада в Україні у 20 30-ті роки хх ст. Повсякденне життя
Радянська влада в Україні у 20 30-ті роки хх ст. Повсякденне життяРадянська влада в Україні у 20 30-ті роки хх ст. Повсякденне життя
Радянська влада в Україні у 20 30-ті роки хх ст. Повсякденне життяIrinaKusch
 
тема 5
тема 5тема 5
тема 5cit-cit
 
План Тижня початкових класів
План Тижня початкових класівПлан Тижня початкових класів
План Тижня початкових класівAlla Kolosai
 
Фінська освіта
Фінська освітаФінська освіта
Фінська освітаymcmb_ua
 
Пожежна безпека
Пожежна безпекаПожежна безпека
Пожежна безпекаCupCakeDoo
 
Іван Котляревський "Наталка Полтавка"
Іван Котляревський "Наталка Полтавка"Іван Котляревський "Наталка Полтавка"
Іван Котляревський "Наталка Полтавка"OksanaTroshuna
 
Штучний інтелект
Штучний інтелект Штучний інтелект
Штучний інтелект lsvitlanai
 
НАРЦИСИЗМ ЯК ПАСИВНЕ КУРІННЯ
НАРЦИСИЗМ ЯК ПАСИВНЕ КУРІННЯНАРЦИСИЗМ ЯК ПАСИВНЕ КУРІННЯ
НАРЦИСИЗМ ЯК ПАСИВНЕ КУРІННЯDakiry
 

Tendances (20)

1.5 моніторинг мистецтво 20-21.pdf
1.5 моніторинг мистецтво   20-21.pdf1.5 моніторинг мистецтво   20-21.pdf
1.5 моніторинг мистецтво 20-21.pdf
 
День_пам'яті_захисників_Донецького_аєропорту (2).pptx
День_пам'яті_захисників_Донецького_аєропорту (2).pptxДень_пам'яті_захисників_Донецького_аєропорту (2).pptx
День_пам'яті_захисників_Донецького_аєропорту (2).pptx
 
Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школі
Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школіІнформаційно-комунікаційні технології в початковій школі
Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школі
 
Українська народна балада як жанр
Українська народна балада як жанрУкраїнська народна балада як жанр
Українська народна балада як жанр
 
КЛЛ 10 клас правопис складних сл¦в
КЛЛ 10 клас правопис складних сл¦вКЛЛ 10 клас правопис складних сл¦в
КЛЛ 10 клас правопис складних сл¦в
 
Кабінет біології
Кабінет біологіїКабінет біології
Кабінет біології
 
Гума
ГумаГума
Гума
 
матеріали до конкурсу .
матеріали до конкурсу .матеріали до конкурсу .
матеріали до конкурсу .
 
мені тринадцятий минало
мені тринадцятий миналомені тринадцятий минало
мені тринадцятий минало
 
Революція гідності: ми пам'ятатимемо
Революція  гідності: ми  пам'ятатимемоРеволюція  гідності: ми  пам'ятатимемо
Революція гідності: ми пам'ятатимемо
 
Поняття про українську літературну мову та її діалекти
Поняття про українську літературну мову та її діалектиПоняття про українську літературну мову та її діалекти
Поняття про українську літературну мову та її діалекти
 
Радянська влада в Україні у 20 30-ті роки хх ст. Повсякденне життя
Радянська влада в Україні у 20 30-ті роки хх ст. Повсякденне життяРадянська влада в Україні у 20 30-ті роки хх ст. Повсякденне життя
Радянська влада в Україні у 20 30-ті роки хх ст. Повсякденне життя
 
тема 5
тема 5тема 5
тема 5
 
План Тижня початкових класів
План Тижня початкових класівПлан Тижня початкових класів
План Тижня початкових класів
 
Фінська освіта
Фінська освітаФінська освіта
Фінська освіта
 
Пожежна безпека
Пожежна безпекаПожежна безпека
Пожежна безпека
 
Іван Котляревський "Наталка Полтавка"
Іван Котляревський "Наталка Полтавка"Іван Котляревський "Наталка Полтавка"
Іван Котляревський "Наталка Полтавка"
 
лист до себе в майбутнє
лист до себе в майбутнєлист до себе в майбутнє
лист до себе в майбутнє
 
Штучний інтелект
Штучний інтелект Штучний інтелект
Штучний інтелект
 
НАРЦИСИЗМ ЯК ПАСИВНЕ КУРІННЯ
НАРЦИСИЗМ ЯК ПАСИВНЕ КУРІННЯНАРЦИСИЗМ ЯК ПАСИВНЕ КУРІННЯ
НАРЦИСИЗМ ЯК ПАСИВНЕ КУРІННЯ
 

Біохімія м'язів