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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
                      UNAD


Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente
                           ECAPMA

ACTIVIDAD 2. FORO RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO

            Programa de Ingeniería Agroforestal
      Curso de Manejo de Cuencas Hidrográficas 303013

         Número de Grupo Colaborativo: 303013_19

             Integrante del Grupo Colaborativo:
       YURI PAOLA TOVAR ROMERO. Cód. 1.081.153.271

                            2.012
INTRODUCCIÓN

La cuenca hidrográfica, tenida en cuenta como un ámbito
geográfico natural y escenario fundamental para entender las
relaciones del hombre con la naturaleza, permite analizar,
entender y procurar proveer la solución de algunas alteraciones
ambientales que a escala global o local inciden en el desarrollo y
vida del ser humano.

analizar y manejar los fenómenos, procesos y/o problemas de
erosión, la deforestación, las alteraciones hidroclimáticas, la
perdida de biodiversidad y las repercusiones de la culturización
de comunidades e instituciones, son motivo fundamental del
estudio y trabajo de cuencas hidrográficas y por ende del modulo
de manejo de cuencas hidrográficas. (MOSQUERA MENA, Ramón
Antonio. Protocolo Curso Manejo de Cuencas Hidrográficas. Universidad
Nacional Abierta y a Distancia. UNAD. Turbo. 2009) .
OBJETIVOS
GENERAL
Obtener una visión general del curso de Manejo de Cuencas
Hidrográficas, mediante el reconocimiento de los contenidos temáticos
que se manejan en el módulo.

ESPECÍFICOS
Descubrir el objetivo real del curso de Manejo de Cuencas Hidrográficas.
Adquirir conocimiento sobre los temas a manejar en el transcurso del
periodo académico en el curso de Manejo de Cuencas Hidrográficas.
Obtener conciencia sobre la importancia del curso para nuestro ejercicio
profesional.
Indagar sobre las ventajas y desventajas de los planes departamentales
de aguas y saneamiento en los municipios.
VENTAJAS DE LOS PLANES DEPARTAMENTALES
    DE AGUAS Y SANEAMIENTO EN LOS
               MUNICIPIOS

  implementación de proyectos integrales de inversión regional y
   municipal sostenibles que mejoren cobertura, calidad, continuidad,
   crecimiento y viabilidad empresarial de los servicios.

  apunta a esquemas regionales de prestación de los servicios
   públicos.

  fortalece la gestión en las zonas rurales.

  Certificación de los municipios y distritos en materia de agua
   potable.

  Convenios de asociatividad entre la empresa publica y las
   comunidades organizadas.
 Impulsación del manejo empresarial y de los esquemas regionales.

 Se fomentan esquemas regionales, es decir, se configuran empresas de
  prestación de servicios.

 Aumenta la cobertura y calidad de la prestación de los servicios,
  mediante su construcción, mejoramiento y optimización de la
  infraestructura, para incrementar coberturas urbanas y rurales.

 Apoya a los municipios en el logro de la transformación empresarial y el
  fortalecimiento de las empresas ya existentes.

 Entrega la coordinación de los recursos y proyectos a los departamentos ,
  conformando una gerencia integral.

 A corto, mediano y largo plazo, bajo la coordinación de los
  departamentos, formularán la planificación, armonización integral de los
  recursos y la implementación de esquemas regionales de prestación de
  los servicios públicos domiciliarios de acueducto, alcantarillado y
  saneamiento .
Desventajas de los planes departamentales de
   aguas y saneamiento en los municipios

 Pérdida de autonomía municipal
Uno de los efectos más negativos de la política recae sobre la pérdida de
  autonomía de las autoridades municipales, dado que los PDAG traspasan los
  arreglos institucionales vigentes en Colombia, al tiempo que sesgan el acceso
  equitativo a la financiación de los proyectos gracias al establecimiento de
  audiencias públicas como mecanismo de priorización. De esta manera, los
  municipios que “hablen más duro” tendrán mayores oportunidades de que sus
  proyectos sean financiados. Adicionalmente, su representación en los Comités
  Directivos de los PDAG, será mínima: únicamente             dos alcaldes en
  representación de los demás.

 No se cubrirán las metas de cobertura para el sector rural.
Los primeros planes que han sido aprobados, así como los documentos del MAVT,
  implican que las metas de cobertura se cubrirán, cuando mucho, para el sector
  urbano, y no para el rural.
 Es altamente probable un aumento de tarifas.
Las tarifas jugarán un papel primordial en el sostenimiento de este modelo. Si en
   realidad se requieren mayores recursos de los que están contemplados en los
   planes de inversión, las tarifas necesariamente aumentarán en proporciones
   similares; de lo contrario, difícilmente se cumplirán las metas en cobertura, dado
   que no se exige a los inversionistas privados un esfuerzo mayor al que esté
   soportado en las tarifas.

 La estrategia genera, de manera inmediata, desequilibrios regionales, pues el
  acceso a los créditos con la banca multilateral dependerá de la cantidad de
  recursos futuros que pueda comprometer cada Departamento; es decir, de la
  cantidad de recursos del SGP y Regalías en los próximos años.

 El servicio de la deuda que se generará en los departamentos será garantizado y
  pagado con recursos de las regalías y transferencias futuras (hasta el 2019), y no
  con recursos propios provenientes del ahorro de las entidades territoriales ni
  con inversión privada.
CONCLUSIONES



Después de realizada esta actividad es posible inferir que se alcanzaron
los objetivos trazados inicialmente, puesto que el recorrido que se realizo
por los diferentes contenidos temáticos consignados en el modulo
permitió un reconocimiento y una visión general del curso.

Al realizar el reconocimiento del contenido del modulo, es posible
comprender la importancia de las temáticas para nuestro ejercicio
profesional y sobre todo para empezar a implementar practicas que
permitan el desarrollo sostenible de las comunidades y el uso adecuado
de los recursos naturales.

De igual forma, es posible afirmar que los Planes Departamentales de
Aguas y Saneamiento en los Municipios, poseen significativas ventajas
para la población rural, pero también se hace necesario mencionar que
presentan aspectos no tan positivos para esta población, ya que en cierta
forma esta estrategia ha traído consecuencias negativas.
BIBLIOGRAFÍA


MOSQUERA MENA, Ramón Antonio. Protocolo Curso Manejo de Cuencas
Hidrográficas. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD. Turbo.
2009.

GARCÍA ANDRADE, Jhoanna Magally. GARZÓN SÁNCHEZ, Henry. GARZON,
Milton. Modulo Manejo de Cuencas Hidrográficas. Universidad Nacional
Abierta y a Distancia. UNAD. 2007.

SALAZAR RESTREPO, Bibiana. Planes Departamentales del Agua. Comité
Departamental en Defensa del Agua y de la Vida. Antioquía. 2009.

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  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente ECAPMA ACTIVIDAD 2. FORO RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO Programa de Ingeniería Agroforestal Curso de Manejo de Cuencas Hidrográficas 303013 Número de Grupo Colaborativo: 303013_19 Integrante del Grupo Colaborativo: YURI PAOLA TOVAR ROMERO. Cód. 1.081.153.271 2.012
  • 2. INTRODUCCIÓN La cuenca hidrográfica, tenida en cuenta como un ámbito geográfico natural y escenario fundamental para entender las relaciones del hombre con la naturaleza, permite analizar, entender y procurar proveer la solución de algunas alteraciones ambientales que a escala global o local inciden en el desarrollo y vida del ser humano. analizar y manejar los fenómenos, procesos y/o problemas de erosión, la deforestación, las alteraciones hidroclimáticas, la perdida de biodiversidad y las repercusiones de la culturización de comunidades e instituciones, son motivo fundamental del estudio y trabajo de cuencas hidrográficas y por ende del modulo de manejo de cuencas hidrográficas. (MOSQUERA MENA, Ramón Antonio. Protocolo Curso Manejo de Cuencas Hidrográficas. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD. Turbo. 2009) .
  • 3. OBJETIVOS GENERAL Obtener una visión general del curso de Manejo de Cuencas Hidrográficas, mediante el reconocimiento de los contenidos temáticos que se manejan en el módulo. ESPECÍFICOS Descubrir el objetivo real del curso de Manejo de Cuencas Hidrográficas. Adquirir conocimiento sobre los temas a manejar en el transcurso del periodo académico en el curso de Manejo de Cuencas Hidrográficas. Obtener conciencia sobre la importancia del curso para nuestro ejercicio profesional. Indagar sobre las ventajas y desventajas de los planes departamentales de aguas y saneamiento en los municipios.
  • 4.
  • 5. VENTAJAS DE LOS PLANES DEPARTAMENTALES DE AGUAS Y SANEAMIENTO EN LOS MUNICIPIOS  implementación de proyectos integrales de inversión regional y municipal sostenibles que mejoren cobertura, calidad, continuidad, crecimiento y viabilidad empresarial de los servicios.  apunta a esquemas regionales de prestación de los servicios públicos.  fortalece la gestión en las zonas rurales.  Certificación de los municipios y distritos en materia de agua potable.  Convenios de asociatividad entre la empresa publica y las comunidades organizadas.
  • 6.  Impulsación del manejo empresarial y de los esquemas regionales.  Se fomentan esquemas regionales, es decir, se configuran empresas de prestación de servicios.  Aumenta la cobertura y calidad de la prestación de los servicios, mediante su construcción, mejoramiento y optimización de la infraestructura, para incrementar coberturas urbanas y rurales.  Apoya a los municipios en el logro de la transformación empresarial y el fortalecimiento de las empresas ya existentes.  Entrega la coordinación de los recursos y proyectos a los departamentos , conformando una gerencia integral.  A corto, mediano y largo plazo, bajo la coordinación de los departamentos, formularán la planificación, armonización integral de los recursos y la implementación de esquemas regionales de prestación de los servicios públicos domiciliarios de acueducto, alcantarillado y saneamiento .
  • 7. Desventajas de los planes departamentales de aguas y saneamiento en los municipios  Pérdida de autonomía municipal Uno de los efectos más negativos de la política recae sobre la pérdida de autonomía de las autoridades municipales, dado que los PDAG traspasan los arreglos institucionales vigentes en Colombia, al tiempo que sesgan el acceso equitativo a la financiación de los proyectos gracias al establecimiento de audiencias públicas como mecanismo de priorización. De esta manera, los municipios que “hablen más duro” tendrán mayores oportunidades de que sus proyectos sean financiados. Adicionalmente, su representación en los Comités Directivos de los PDAG, será mínima: únicamente dos alcaldes en representación de los demás.  No se cubrirán las metas de cobertura para el sector rural. Los primeros planes que han sido aprobados, así como los documentos del MAVT, implican que las metas de cobertura se cubrirán, cuando mucho, para el sector urbano, y no para el rural.
  • 8.  Es altamente probable un aumento de tarifas. Las tarifas jugarán un papel primordial en el sostenimiento de este modelo. Si en realidad se requieren mayores recursos de los que están contemplados en los planes de inversión, las tarifas necesariamente aumentarán en proporciones similares; de lo contrario, difícilmente se cumplirán las metas en cobertura, dado que no se exige a los inversionistas privados un esfuerzo mayor al que esté soportado en las tarifas.  La estrategia genera, de manera inmediata, desequilibrios regionales, pues el acceso a los créditos con la banca multilateral dependerá de la cantidad de recursos futuros que pueda comprometer cada Departamento; es decir, de la cantidad de recursos del SGP y Regalías en los próximos años.  El servicio de la deuda que se generará en los departamentos será garantizado y pagado con recursos de las regalías y transferencias futuras (hasta el 2019), y no con recursos propios provenientes del ahorro de las entidades territoriales ni con inversión privada.
  • 9. CONCLUSIONES Después de realizada esta actividad es posible inferir que se alcanzaron los objetivos trazados inicialmente, puesto que el recorrido que se realizo por los diferentes contenidos temáticos consignados en el modulo permitió un reconocimiento y una visión general del curso. Al realizar el reconocimiento del contenido del modulo, es posible comprender la importancia de las temáticas para nuestro ejercicio profesional y sobre todo para empezar a implementar practicas que permitan el desarrollo sostenible de las comunidades y el uso adecuado de los recursos naturales. De igual forma, es posible afirmar que los Planes Departamentales de Aguas y Saneamiento en los Municipios, poseen significativas ventajas para la población rural, pero también se hace necesario mencionar que presentan aspectos no tan positivos para esta población, ya que en cierta forma esta estrategia ha traído consecuencias negativas.
  • 10. BIBLIOGRAFÍA MOSQUERA MENA, Ramón Antonio. Protocolo Curso Manejo de Cuencas Hidrográficas. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD. Turbo. 2009. GARCÍA ANDRADE, Jhoanna Magally. GARZÓN SÁNCHEZ, Henry. GARZON, Milton. Modulo Manejo de Cuencas Hidrográficas. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD. 2007. SALAZAR RESTREPO, Bibiana. Planes Departamentales del Agua. Comité Departamental en Defensa del Agua y de la Vida. Antioquía. 2009.