6. ¿CÓMO VALORAMOS LA TAREA? Alberto Navarro Elbal COMPETENCIAS A TRAVÉS DE… QUÉ ESPERAMOS OBSERVAR Comunicación lingüística Expresión oral En la parte de exposición verbal a los demás Social y ciudadana Colaboración Observaremos si manifiestan una buena sintonía a la hora de trabajar en grupo Aprender a aprender Análisis de situaciones Se evalúa a nivel grupal, y se observará si ha delimitado con precisión la actividad descrita Autonomía e iniciativa personal Organización del trabajo en grupo Evaluada de forma grupal, se observará si han repartido el trabajo de la tarea, de forma racional y equilibrada para su momento evolutivo.
7.
8. ¿POR QUÉ ELEGIMOS ESTA TAREA? Alberto Navarro Elbal RAZONES VALORACIÓN Aplicación al medio escolar Expresión verbal Aplicación al medio cotidiano Saber analizar situaciones y evaluarlas Expresión verbal Características del grupo-clase Poca tendencia al trabajo en grupo Lazos con el P. E. Estimulación de aprender a aprender Educación en valores Reparto racional del trabajo Lazos con el entorno local Incidir en el tiempo de ocio Lazos con el entorno social Búsqueda de la autonomía
![UNIDAD 6. COORDINACIÓN SEGMENTARIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Alberto Navarro Elbal](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)