Досвід

1. Портрет
вихователя ДНЗ
Вихователь — це особа, яка за дорученням народу має
повсякденний доступ до найдорожчого народного
багатства — розуму, думок, почуттів дітей.
В.О.Сухомлинський

2. Мета сучасної
дошкільної освіти:
переорієнтувати освітню роботу
в ДНЗ з знаннєвого підходу
(оволодіння знаннями, вміннями, навичками)
на вибір стратегій підтримки
особистісного становлення
кожної дитини.

3. Особливості
дошкільного навчання:
навчання
здійснюється не лише
на спеціально
організованих,
обов'язкових
заняттях,
а й у повсякденному
житті
стиль взаємин між
усіма учасниками
навчального
процесу, який
можна визначити як
співробітництво
(дитини і педагога,
дітей між собою)

4. Сучасний вихователь – це кваліфікований
фахівець, який працює в системі дошкільної освіти, володіє
педагогічними технологіями,що відповідають новим
суспільним цілям та рівню розвитку науки про дитину.
любить, розуміє і
поважає особистість
дитини
сприймає
особистість дитини
такою, якою вона є
має
педагогічний
такт
це добра і чуйна
людина, яка багато
знає, вміє, цікаво
навчає
прагне до
самовдосконалення
володіє
педагогічною
майстерністю
має професійну
освіту

5. Кожен вихователь у своїй роботі має
прагнути до того, щоб:
• будь-яка дитяча діяльність (ігрова, трудова, комунікативна,
продуктивна, рухова, пізнавально-дослідницька, музично-художня,
читання) має бути мотивованою
• діти мають бути активними учасниками освітньо-виховного
процесу
• використовувати такі педагогічні прийоми, які стимулюватимуть,
заохочуватимуть дітей до спільної освітньої діяльності з
педагогами
• ретельно продумувати зміст розвивального середовища за віком,
постійно оновлювати ігрове і наочне середовище в залежності від
теми освітньої діяльності

6. Особистісні і професійні якості
сучасного вихователя:
ціннісне ставлення до дитини
чітке бачення сучасних завдань освіти
вияв гуманної педагогічної позиції
вміння підтримувати процес особистісного
становлення дітей, їх саморозвитку
вміння зберігати фізичний і духовний розвиток
дітей
вміння здійснювати педагогічну діяльність по
впровадженню сучасних технологій розвитку, виховання
і навчання дітей
здатність до самоосвіти і особистісному зростанню

7. «Педагог має уважно ставитися до дітей, бути
привітним і ласкавим, щоб не відштовхувати від себе
дітей своїм суворим зверненням, а залучати їх
батьківським розташуванням, манерами і словами.
Вчити дітей потрібно легко і радісно, «щоб напій
науки проковтувався без побоїв, без криків, без
насильства, без відрази, а словом, привітно і приємно».
Я.А. Коменський
«Хороший педагог, це насамперед людина, яка
любить дітей, знаходить радість у спілкуванні з ними,
вірить у те, що кожна дитина може стати доброю
людиною, вміє дружити з дітьми, бере близько до
серця дитячі радощі й прикрощі, знає душу дитини,
ніколи не забуває, що й вона сама була дитиною.»
В.О. Сухомлинський
«Який важливий, великий і священний час
вихователя: в його руках доля усього життя людини.»
В.Г.Бєлінського

8. Успіхів та творчих
злетів Вам,
шановні колеги!