Pelatihan mandiri membahas konsep pendidikan merdeka berdasarkan pemikiran Ki Hadjar Dewantara. Modul pelatihan mencakup mengenali diri sebagai pendidik, mendampingi murid secara utuh, mendidik kecerdasan budi pekerti, dan pendidikan yang mengantarkan keselamatan serta kebahagiaan murid. Pendidik diharapkan dapat menyesuaikan peran dengan konteks murid dan zaman.

1. AKSI NYATA PMM
PELATIHAN MANDIRI
TOPIK:
“MERDEKA BELAJAR”
ZURIANSYAH.S.Pd

2. Tujuan Topik “Merdeka Belajar”:
Pemahaman gagasan dan prinsip pendidikan
berdasarkan pemikiran KHD
Pemahaman untuk memfasilitasi murid agar
tumbuh sesuai dengan kodratnya
Penerapan pembelajaran yang memerdekakan
murid

3. Modul Pelatihan Topik “Merdeka Belajar”
I. Mengenali dan memahami diri
sebagai Pendidik
Mendampingi murid dengan utuh dan
menyeluruh
Mendidik dan mengajar IV.
Pendidikan yang mengantarkan
keselamatan dan kebahagiaan
Mendidik dan melatih kecerdasan budi
pekerti
III.
II.
V.

4. MODUL I
MENGENALI DAN MEMAHAMI DIRI SEBAGAI PENDIDIK
Tujuan Belajar:
1. Merefleksikan diri dan peran sebagai pendidik
2. Memproyeksikan diri menjadi guru seperti apa di masa depan
Materi:
- Mengenali Diri dan Perannya Sebagai Pendidik
- Apa Peran Saya Sebagai Guru
- Ingin Menjadi Guru Seperti Apa Saya

5. Mengenali dan memahami diri sebagai Pendidik
Menjadi manusia merdeka, yang hidupnya bersandar pada
kekuatan sendiri baik lahir maupun batin. Tidak tergantung
pada orang lain
Pendidikan itu menuntun segala kekuatan kodrat yang ada
pada anak-anak agar mereka dapat mencapai keselamatan
dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya
Menyelaraskan peran sebagai pendidik yang relevan dengan
konteks murid dan perkembangan zaman
Menjadi pendidik itu sangat menantang apalagi dengan
perubahan zaman yang dinamis seperti saat ini

6. Anak-anak tumbuh berdasarkan kekuatan
kodratnya yang unik, tidak mungkin pendidik
mengubah padi menjadi jagung atau
sebaliknya
Pengajaran merupakan bagian dari pendidikan Pengajaran merupakan cara menyampaikan
ilmu atau manfaat bagi hidup anak-anak
secara lahir maupun batin
Mendidik dan Mengajar
Mendidik adalah menuntun segala kodrat
yang ada pada murid sehingga murid dapat
mencapai keselamatan dan kebahagiaan
setinggi-tingginya
Pendidik sebaiknya memiliki sistem among
diantaranya ing ngarsi sung tulodo ing madyo
mangun karso dan tut wuri handayani
Pendidikan atau tuntunan seyogyanya mampu
memberikan didikan lahir maupun didikan batin
kepada murid

7. Mendampingi Murid Dengan Utuh Dan Menyeluruh
Pendidik bergerak secara dinamis menyesuaikan kondisi
saat ini
Guru bukan satu-satunya sumber belajar murid, maka guru
dapat membantu murid dengan pembelajaran kontekstual
Mengadopsi azas trikon sebagai prinsip melakukan
perubahan, kebudayaan bangsa tidak akan tertinggal

8. Mendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti
Budi pekerti merupakan hasil dari bersatunya gerak pikiran,
perasaan, kehendak ataupun kemauan sehingga
menimbulkan suatu tenaga
Budi pekerti juga dapat diartikan perpaduan cipta, rasa dan
karsa
Budi pekerti murid tidak hanya dibentuk di lingkungan
sekolah tetapi juga di lingkungan keluarga dan masyarakat
Kodrat anak diibaratkan kertas yang sudah diisi penuh

9. Guru memberikan pembelajaran bermakna untuk siswa
Pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan
kebahagiaan
Pendidik menuntun murid untuk mengembangkan dirinya
sesuai kodrat dan potensinya
Fungsi pendidikan adalah untuk mengantarkan murid agar
siap hidup dan mampu mengisi zamannya

10. TERIMA KASIH
“Mari gunakan Platform Merdeka Mengajar
untuk mengajar, belajar dan berkarya lebih baik
dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila!”

11. Menyebarkan Informasi
di Group Watshap Guru
SDN 39 Sungai Kakap
terkait Materi Mengapa
Kurikulum Mesti Berubah
Menyebarkan Informasi
di Group Watshap
Mahasiswa Jurusan PGSD
terkait Materi Mengapa
Kurikulum Mesti Berubah
Menyebarkan Informasi
di Group Watshap Orang
Tua Murid terkait Materi
Mengapa Kurikulum
Mesti Berubah

12. Menyebarkan Informasi kepada
Dewan Guru terkait Materi
Mengapa Kurikulum Mesti Berubah
Menyampaikan Materi yang
berkaitan dengan materi kurikulum
merdeka
FOTO DOKUMENTASI PENYAMPAIAN MATERI KE DEWAN
GURU SDN 39 SUNGAI KAKAP

13. Berikut Umpan Balik Yang Saya Dapatkan dari Rekan Guru
Melalui Google Form.

14. Berikut Umpan Balik Yang Saya Dapatkan dari Rekan Guru
Melalui Google Form.

15. Refleksi
 Perasaan saya setelah mempelajai projek ini, Saya merasa,tentram, bahagia dan
semangat tinggi.karena anak-anak sudah merasa nyaman dengan perubahan proses
belajar di kelas dengan adanya penyebaran Informasi perubahan kurikulum.
 Hal baru yang saya pelajari saat melakukan projek ini adalah saya bisa mengenal
karakteristik siswa di kelas .
 Rencana yang akan saya lakukan setelah projek ini, mengubah gaya pembelajaran siswa
di kelas dengan memberikan contoh pembelajaran lewat poster, puisi, dan vidio.
Mengajak para guru untuk berdiskusi bagaimana cara mengajar sesuai dengan
kemampuan siswa. mengadakan MGMP untuk latihan meningkatkan kompetensi.