Anàlisi Multimèdia

PRÀCTICA 3. ANÀLISI
DE MATERIALS
MULTIMÈDIA PER A
PRIMÀRIA
07/03/2018
ALICIA GONZÁLEZ BONILLA I ZAIRA RUBIO ANGULO, GRUP 8

Assignatura: Desenvolupament Curricular i Aules Digitals (17523)
Curs: 2º curs del Grau en Mestre en Educació Primària
Facultat d’Educació
Grup: 8
2
Índex
1. Introducció.
2. Aspectes fonamentals.
3. Conclusió.

Grup: 8
3
1. Introducció.
A l’actualitat, les tecnologies de la informació i comunicació, han tingut major
importància i han adquirit un gran auge en tots els àmbits de la vida humana. Això
ocorre per que estem en una societat en la qual s’està desenvolupant d’aquestes
tecnologies. A l’àmbit educatiu, s’ha experimentat com utilitzar eficaçment aquestes
tecnologies en el procés d’ensenyament- aprenentatge.
Per aquest motiu, anirem a fer un anàlisi d’una pàgina web anomenada ÁrbolABC i
veure com està distribuït aquest ensenyament.
ÁrbolABC, es un programa d’aprenentatge temprana de lectura, Matemàtiques i Anglès
que ajuda a reforçar el que s’aprèn a l’escola mentre que els xiquets es diverteixen.
Aborda també l’aprenentatge a través de jocs interactius i llibres interactius.
https://arbolabc.com/
2. Aspectes fonamentals.
A continuació, hem de tenir en compte aquests aspectes fonamentals en la selecció del
material multimèdia:
Aspectes previs
A nivell educatiu, aquesta pàgina web no té una alta variació de d’aquestes nivells.
Consta de tres, un pels mes petits de 3 a 5 anys englobant Infantil i dos més de
prevaldria que són de 6 a 7 anys (1º Primària) i 7 a 8 (2º Primària). Esta pàgina per a
cursos més majors, no seria adequada.
La pàgina té en la part superior els cinc apartats importants de la pàgina i pots accedir a
ells des d'ací directament.
Però per als nens en la part central podem trobar imatges d'animals amb les edats per les
quals estan destinades els jocs. Pots anar passant amb la fletxa els tres diferents animals
i escollir l'edat adequada.

Grup: 8
4
Hem escollit aquesta pàgina per diferents raons:
- És una pàgina cridanera i això fa que als nens els cride més l'atenció i els agrade
i per tant tinguen motivació.
- És fàcil d'utilitzar ja que els xiquets escollirien a l'animal de la seua edat,
punxarien en l'assignatura en la qual estiguessen com per exemple
Matemàtiques, Llenguatge, Anglès... En accedir a les assignatures troben
diferents jocs per potenciar-les amb diferents objectius.
- No solament hi ha jocs sinó cançons i lectures per a potenciar la lectura
d'aquests.
En definitiva, encara que no tinguen un alt rang de nivells, és una pàgina que per
als xiquets hem cregut que podria (a priori) ser un bon material.
Com hem dit anteriorment, és una pàgina que té diferents jocs enfocats a diferents
nivells i diferents continguts per potenciar-los a classe amb els d'una manera motivadora
i a més té un apartat on poden llegir. Per aixó mateix es considera que té una varietat
d’elements.
Adequació tècnica
En quan a l’estructura i disseny del material, aquesta pàgina s’accedeix de manera molt
simple, basta amb fer una cerca en Google posant ‘’ Árbolabc.com’’ i et apareixerà
diversos enllaços on hauràs de ficar-te en el primer.
Continguts i nivell educatiu, diferents nivells d'aprenentatge…
Com hem dit abans, aquest recurs treballa amb tres nivells diferents, un enfocat a
Infantil (els exploradors) i els dos següents enfocats a Primària (Curiosos i Enginyosos).
Els continguts que treballa amb el Llenguatge, les Matemàtiques, Geometria i Medició,
l'Anglès, la Lectura i finalment passatemps. Aquest últim té dues branques, una son els
jocs de lògica on han de memoritzar, usar la imaginació, pensar etcètera, i jocs d'art on
hi ha jocs de música i pintura.

Grup: 8
5
Adequació didàctica
La pàgina es presenta de manera molt colorida, ja que es troba destinada per a xiquets
d’entre 3 a 8 anys. El que es pretén és cridar l’atenció de l’alumnat i que siga molt
visual amb dibuixets , colors i animacions fent que els xiquets s'entretinguen i mostren
interès i no s’aborrisquen a l’hora de fer les activitats. Els mantenen atents amb les
imatges fent que tinguen en tot moment centrada l’atenció.
No apareix els objectius que els dissenyadors pretenen que segueixen els xiquets quan
ho utilitzem, però podem imaginar-nos alguns d’ells com:
- Que els nostres alumnes aprenguen a desembolicar-se amb els ordinadors, ja que
avui dia la societat es mou amb la tecnologia. A més és important que a poc a
poc s'acostumen a utilitzar els ordinadors no solament per al temps lliure sinó
per treballar a classe, per estudiar o fer treballs.
- Que vagen prenent consciència de la importància d'aprendre amb les tecnologies
ja siga a un ordinador, una tableta o un telèfon mòbil.
- I finalment potenciar els continguts que donen en classe de manera motivadora,
ja que ells en viure en una societat tecnològica, la televisió, els jocs de
la PlayStation o de les tabletes, fan que a l'hora d'estar en classe els coste més
parar esment una hora seguida a una pissarra que no té gens que els cride
l'atenció. En canvi utilitzar aquestes recursos a classe fa que ells a més de jugar i
investigar per Internet, esten aprenent els continguts del curriculum.
Es pot veure la gran varietat de continguts que es treballen i d'una manera molt divertida
i suportable per al xiquet, qui com sabem pot passar hores enfront d'una computadora i
és aquesta una manera d'utilitzar responsablement les Tics.
Aquests jocs van des del llenguatge fins al reconeixement de colors.
Del llenguatge destaquem exercicis com la identificació de les vocals, ordenació
d’aquestes, traçar-les, identificar i ordenar l’alfabet, les majúscules i minúscules, traçar
les lletres, les síl·labes i en quant a la lectura, els contes.
A les Matemàtiques i a la Geometria i Medició, trobem exercicis que tracten sobre els
nombres fins a 10, el comptatge, la successió ordenada de nombres fins al 10, el nombre
qui falta, els nombres ordinals i la comparació de quantitats, així com el reconeixement
de les figures i els seus noms.
A les Arts trobem: acolorir, composició lliure i reconeixement dels colors.
Per últim, es pot veure com es treballa allí dins l'idioma anglès, alguna cosa que no tots
els xiquets tenen com a matèria escolar però que a través d'aquest joc poden apropiar-se
de variats continguts com: l’alfabet, els nombres i els colors.

Grup: 8
6
En les activitats proposades, trobarem més de 300 jocs i llibres interactius per a
Matemàtiques, Lectura, Anglès, Geometria i Medició, i Art. Es de vital importància dir
que els jocs que ens proporciona la pàgina, estan basats en la Teoria de les
Intel·ligències Múltiples. Han sigut creats per un equip docent per a integrar l’educació i
l’entreteniment en una experiència d’aprenentatge únic.
Cadascun d'aquests sectors presenta joc i activitats ben destruïdes segons l'edat de cada
xiquet. També es pot accedir mitjançant l’apartat de Jocs que hi ha a la barra de dalt.
Dins de l’apartat d’Anglès, els xiquets podran identificar els colors i relacionar-les amb
les paraules, identificar i nombrar-les, explorar el vocabulari, entre altres coses.
A la lectura, on les xiquets trobaran una varietat de llibres amb imatges interessants per
a llegir, ja siga de Ciències o de contes. Durant la lectura, poden elegir si volem escoltar
a altra persona llegir el mateix conte o no.
Finalment hi ha un apartat denominat ‘’Passatemps’’ on els xiquets trobaran jocs de
lògica com els trencaclosques, jocs de memòria, jocs de destresa etcètera.
Per últim trobem els jocs d’Art on els xiquets crearan obres d’art, aprendran, crearan i
reconeixeran colors.
Les persones que manegen la pàgina, estan en procés de afegir diferents nivells als jocs.
Trobem una llibreria digital on hi ha moltissims llibres interactius.
Hi ha una part molt important que hem de resaltar, aquests jocs tenen un impacte molt
innovador, ja que son ideals per als xiquets amb dèficits d’atenció i altres necessitats
educatives especials (NEE). Es bo perquè requereix una participació activa i constant de
l’alumne i una retroalimentació.
L’ Avaluació dels continguts deura d’ajustar-se al currículum proposat. A vegades,
veurem que en algunes pàgines web no s’aborden els continguts necessaris, ja que hi ha
temes que no s'aprofiten i facen activitats d’altres que no tenen major importància.

Grup: 8
7
Avaluació global
Respecte a la utilització i maneig del material d’aquesta pàgina web, es molt senzill per
als xiquets ja que ens apareix totes els aparts seqüenciats i molt clares a l’hora de la
cerca d’algun joc interactiu o llibre.
Respecte a la pròpia presentació del material: llenguatge utilitzat, disseny de
presentació… El llenguatge que s’utilitza es bastant senzill per als xiquets, no té
ninguna dificultat a l’hora d’entendre i fan servir paraules fàcils.
La presentació de la pàgina es bona, ja que no està formada per a que siga un embolic
per a buscar jocs o informació sobre les activitats, sempre es troba la manera de arribar
a algun joc per la seua facilitació.
Suggeriments per a la utilització a altres professors, pares, alumnes…
Si volen utilitzar aquest recurs altres professors, cal que sàpiguen que es de fàcil maneig
per als seus alumnes, que no van a tenir cap dificultat a l’hora de utilitzar-la. Els
alumnes tenen la gran possibilitat de utilitzar ja tinguen qualsevol dèficit o no. Es un
recurs que es interessant a l’hora de posar-lo en comú amb els demés companys.
Si tenen algun dubte, sempre poden posar-se en contacte amb els creadors d’aquesta
pàgina web mitjançant un escrit que ens proporcionen al final, o seguint-los a les xarxes
socials com Facebook, Twitter i Instagram.
3. Conclusió.
En definitiva aquesta pàgina ens a semblat un bon material per treballar en classe
malgrat no tenir una gran variació de nivells. És una pàgina motivadora on poden
aprendre divertint-se.
Els jocs es troben enfocats a les edats corresponents i això ens ha agradat molt.
Treballa diferents àrees del curricular, les àrees que mes els sol costar als xiquets i amb
aquesta és una bona manera de potenciar-les.

Anàlisi Multimèdia

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

Similaire à Anàlisi Multimèdia

Similaire à Anàlisi Multimèdia (20)

Dernier

Dernier (7)

Anàlisi Multimèdia