SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  34
‫ئيعجازى زانستى ثيةشةسةر‬
‫شَ‬
‫)الناصية(‬
‫لةنيوان قورئان و زانستى نويادا‬
‫شَ‬
‫شَ‬

‫د.كاوة فةرةج‬
‫سةعادون‬
‫قال رسول ا )‪ ” (‬ما أصاب أحادا قط هم‬
‫ول حزن فقال: اللهم انى عبادك وابن عبادك‬
‫وابن أمتك, ناصيتى بيادك, ماض فى حكمك‬
‫ ٍ‬
‫عادل فى قضاؤك أسألك بكل اسم هو لك‬
‫سميت به نفسك أو علمته أحادا من خلقك أو‬
‫أنزلتفه ففى كتابفك أفو اسفتأثرت بفه ففى علم‬
‫الغيفب عنادك أفن تجعفل القرآفن ربيفع قلبى,‬
‫ونور صفادرى, وجل ء حزنفى, وذهاب همى,‬
‫إل أذهفب اف همفه وحزنفه و أبادلفه مكانه‬
‫فرجا“‬
‫)الناصية( لةزمانى عةرةبيادا‬

‫• لسان العرب:‬

‫قال الزهري الناصية عناد العرب منبت الةشعر في مقادم‬
‫الرأس ل الةشعر الذي تسميه العامة الناصية وسمي‬
‫الةشعر ناصية لنباته من ذلك الموضع وقيل في قوله‬
‫تعالى لنسفعن بالناصية أي لنسودن وجهه فكفت الناصية‬
‫لنها في مقادم الوجه من الوجه .....‬

‫َّ يِ شَ م ُ م ُ َّ م ُ َّ ْ‬
‫• الناصية مقادم الرأس‬

‫• و الناصية شعر مقادم الرأس‬
‫َّ‬
‫َّ يِ شَ م ُ شَ ْ م ُ‬
‫المعجم الوسيط , معجم  اللغة العربية المعاصر , المعجم  الرائاد ,‬
‫ووتةى موفةسيران دةربارةى‬

‫)الناصية(‬

‫• هةناديك لة موفةسيران وةك خؤى تةفسيريان‬
‫شَ‬
‫كردووة وةك: ئيمامى )إبن كثير(: }كاذبة في مقالها‬
‫خاطئة في أفعالها{ ..‬
‫• ئيمامى )القرطبي( ...‬
‫• )عبادالرحمن السعادي( لة )تيسير الكريم الرحمن في‬
‫• زوربةى موفةسيرةكان ماناى ئايةتةكةيان‬
‫تفسير كلم المنان( .‬

‫تةئويل كردووة و ووتوويانة كة ئةم درؤكردن و‬
‫خراثةكارييةى دراوةتةثال )الناصية( مةبةست ثآى‬
‫راستيية زانستييةكان‬
‫راستيية زانستييةكان‬
‫ميةشك )‪(Cerebrum‬‬
‫شَ‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫ناسراوة بة بةشي ثيةشةوةى دةماغ‬
‫شَ‬
‫)‪.(Forebrain‬‬

‫لةرووى ثيكهاتةوة دوو بةشة:‬
‫شَ‬
‫ماددةى خؤلةميسي )‪Grey‬‬
‫شَ شَ‬
‫‪ (Matter‬و‬
‫ماددةى سثي )‪.(White Matter‬‬
‫ميةشك دابةش دةبيت بؤ 6 ثل‬
‫شَ‬
‫شَ‬
‫ثلى ثث شَشَيكشةوة ))ناوضةوانةثل(( – ‪Frontal‬‬
‫ثلى يكشةوة ناوضةوانةثل – ‪Frontal‬‬
‫‪Lobe‬‬
‫‪Lobe‬‬
‫• دةكةويةتة بةشي ثيكشةوةى ميكشك ...‬
‫شَ‬
‫شَ‬
‫شَ‬
‫• طةورةترين ثلى ميكشكة ....‬
‫شَ‬

‫• 5 سييةنةتةرى دةمارى تياداييية كة‬
‫شَ‬
‫جياوازن لةرووى شوين و‬
‫شَ‬
‫فرمانةكانيان ....‬
‫سةنةتةرةكانى ثلى ثث شَشَيكشةوة‬
‫سةنةتةرةكانى ثلى يكشةوة‬
‫1-- تو شَشَيك شَشَلى ثث شَشَيكشةوة‬
‫1 تويكلى يكشةوة‬
‫‪Prefrontal cortex‬‬
‫راسةتةوخؤ دةكةويةتة ثكشت ناوضةوان‬
‫شَ‬
‫بةشى هةرة طةورةى ثلى ثيكشةوةية‬
‫شَ‬
‫كردارةكانى وابةسةتةية بةدروسةتكردنى كةسايةتى‬
‫تاكةكان‬
‫دةست ثيكشخةرى كردن , تواناى ثلن دانان ,‬
‫شَ‬
‫وةرطرتنى بريارةكان‬
‫يِ يِ‬
‫هةست و سؤز, برياردان لةشةتةكان و جياكاريي نيوانيان, هةسةتكردن بة بةرثرسياريةتى و‬
‫شَ‬
‫شَ‬

‫رووبةرووبوونةوةى كيكشةكان‬
‫شَ‬
‫سةنةتةرةكانى ثلى ثث شَشَيكشةوة‬
‫سةنةتةرةكانى ثلى يكشةوة‬
‫2- سةنةتةرى جوو شَشَلةى‬
‫2- سةنةتةرى جوولةى‬
‫سةرةتايي‬
‫سةرةتايي‬
‫‪Primary Motor Area‬‬

‫هةلادةسةتيت بة جوولنادنى‬
‫شَ‬
‫شَ‬
‫ماسولكة خؤويسةتةكانى لى‬
‫سةنةتةرةكانى ثلى ثث شَشَيكشةوة‬
‫سةنةتةرةكانى ثلى يكشةوة‬
‫3- سةنةتةرى جوو شَشَلةى‬
‫3- سةنةتةرى جوولةى‬
‫ناسةرةكى ثث شَشَيكشةوة‬
‫ناسةرةكى يكشةوة‬
‫‪Secondary Motor Area‬‬

‫هةلادةسةتيت بة جوولنادنى‬
‫شَ‬
‫شَ‬
‫ماسولكة خؤويسةتةكانى لى‬
‫سةنةتةرةكانى ثلى ثث شَشَيكشةوة‬
‫سةنةتةرةكانى ثلى يكشةوة‬
‫4 - كيي شَشَلةطةى بينينى‬
‫4 - ك شَ شَلةطةى بينينى‬
‫ثث شَشَيكشةوة‬
‫يكشةوة‬
‫‪Frontal eye Field‬‬

‫هةلادةسةتيت بةكردارى‬
‫شَ‬
‫شَ‬
‫هاوئاهةنةطى جوولنادنى‬
‫سةنةتةرةكانى ثلى ثث شَشَيكشةوة‬
‫سةنةتةرةكانى ثلى يكشةوة‬
‫5-- سةنةتةرى بروكا بؤ جوو شَشَلةكانى‬
‫5 سةنةتةرى بروكا بؤ جوولةكانى‬
‫قسةكردن‬
‫قسةكردن‬
‫‪Motor speech Area of Broca‬‬
‫هةلادةسةتيت بة هاوئاهةنةطى كردن لةنيوان ئةو ئةنادامانةى بةشادارن لة‬
‫شَ‬
‫شَ‬
‫شَ‬
‫كردارى قسةكردنادا‬

‫قورقوراطة‬
‫يِ يِ‬
‫زمان‬
‫روخسار‬
‫تويكلى ثيكشةوةى ميكشك‬
‫شَ‬
‫شَ‬
‫شَ شَ‬

‫راسةتةوخؤ دةكةويةتة ثكشت‬
‫شَ‬
‫ناوضةوان‬
‫بريةتيية لة ثيكشةسةرى مرؤظ‬
‫شَ‬

‫ئاراسةتةكةرى هةلسوكةوتةكانى مرؤظة كة وابةسةتة بة‬
‫شَ‬
‫كةسايةتيةكةيةوة‬

‫راسةتةطؤيي درؤكرد‬
‫ن‬

‫ضاكة‬

‫تاوان‬
‫لنيؤكؤلنينةوةى ئةلنيؤكتيرؤنى منيكشك‬
‫يَ‬
‫يَ يَ‬
‫• ئامنييريؤكى نوآى لنيؤكؤلنينةوةى كارى‬
‫يَ يَ‬
‫يَ يَ‬
‫ئةندامةكان )‪... (fMRI‬‬
‫• لنيؤكؤلنينةوةى كارةبايي كارى منيكشك لةو‬
‫يَ‬
‫يَ يَ‬
‫كةسانةى تووشى زيانطةيكشتن بة ثلى‬
‫ثنيكشةرى منيكشؤكنيان بوون ...‬
‫يَ‬
‫يَ‬

‫ضى روودةدات لةو‬
‫1- دةنالنينننن بةدةسننت دابةزينننى توانا‬
‫يَ يَ‬
‫عةقلنينيةكاننيان و كةننم وكورتننى لة‬
‫يَ‬
‫هةل س وكةوتى ئاساينيان.‬
‫يَ‬
‫2- دابةزيننننى بةها رةووشتنيةكاننيان,‬
‫وةنبنييرهاتنةوة, و تواناى ضارةسةرى‬
‫ن‬
‫مةسةلة و كنيكشة عةقلنينيةكان ...‬
‫يَ‬
‫يَ‬
‫ضةن ند بةشنيؤك نى ثل ني ثنيكشةوة نى منيكشك‬
‫يَ‬
‫ن‬
‫يَ‬
‫ن‬
‫يَ ن‬
‫ن‬
‫سةنتةرى دةستثنيكشخةرين بؤ درؤكيردن, هةر‬
‫يَ‬
‫لنييرةدا ئةننو كيردارانةننى ثةيوةسننتن بة‬
‫يَ‬
‫درؤكيردنةوة ضال ك دةكيريننن, هةروةها‬
‫يَ‬
‫كيردةوة خيراثةكان و تاوانةكان هة نر لة‬
‫ن‬
‫سننةنتةرةكانى ثلننى ثنيكشةوةدا ثلنننى بؤ‬
‫يَ‬
‫دادةنيريننت ثنينن ش ئةوةننى ئةننم فيرمانانة‬
‫يَ‬
‫يَ‬
‫بطويرزرينةوة بننؤ ئةندامةكان بننؤ جنيةبةجآ‬
‫يَ‬
‫يَ يَ‬
‫كيردنى.‬
‫ئةنو تويؤكلنى منيكشؤكةنى لنة قووليي‬
‫يَ‬
‫يَ يَ‬
‫شاردراوةتةوة‬
‫ثنيكشةسةردا‬
‫يَ‬
‫بةرثيرسننيارة لنة تاوانةكان, ضونؤكة‬
‫ئنييرةينة سنةنتةرى ئاراستةكيردن و‬
‫ن‬
‫يَ ن‬
‫كؤنتيرؤلن كيردننى هةلن س وكةوتى‬
‫يَ‬
‫ميرؤظ.‬
‫ئامنييريؤكى نوآى دةرخستنى درؤ‬
‫يَ يَ‬
‫لل شَشَيكدانةوةى زانستى‬
‫يكدانةوةى زانستى‬
‫ئايةتى: 51 , 61 ى سورةتى )العلق(‬
‫قورئانى ثيرؤسز وةسسفى ثيةشةسسةرى )أب و جهل( دةكات‬
‫شَ‬
‫بةوةى درؤزن و تاوانكارة هةربؤية شايةنى راكيةشانى‬
‫شَ‬
‫توند و سزادانة.‬

‫ليرةدا ضةند ثرسياريكمان هةية:‬
‫شَ‬
‫شَ‬

‫1- بؤض سى هي سض بةشيك سى ترى لةش سى سيفةتى‬
‫س‬
‫شَ س‬
‫س‬
‫س‬
‫درؤكردن و تاوانكردنسى نةدراوةتةثالس ؟ بؤضسى تةنها‬
‫يةشةسةر ثةروةردطار كراوة ؟‬
‫2-ث شَ بؤضسسى بةمة تايبةتمةندنةيفةرمووة )ناصية كاذب‬
‫خاطئ( كة ئةم ئايةتانة باسى )أبو جهل( دةكةن ؟‬

‫3- بؤضسى تةنهسا وةسسفي ثيةشةسسةر بة درؤكردن و‬
‫شَ‬
‫تةفسيرى ئايةتى: هود )65(:‬
‫• ئيمامسى )ابسن كثيسر( لسة تةفسسيرى ئةم ئايةتةدا‬
‫دةلي:ت:‬
‫شَ شَ‬
‫)أى تح:ت قوته وقدرته(.‬
‫• ئيمامى )الطبري( دةلشَي:ت: )ل يوجد شئ يتحرك‬
‫شَ‬
‫فوق هذه الرض مسا لسم يكسن مملوكا ويتحرك‬
‫بمةشيئة ا وحده.‬
‫• كةواتة ثةروةردطار باسي ئةوةى كردوة كة هةموو‬

‫دروسستكراوةكان بسة وويسستى ئةسو دةجووليةنةوة, كة‬
‫شَ شَ‬
‫ئةمةسش لةرآسى كؤنترؤلس كردنسى ثيةشةسةريانةوة‬
‫شَ‬
‫س‬
‫شَ‬
‫س‬
‫س‬
‫دةبي:ت.‬
‫شَ‬
‫• ئةوةى لة ئايةتةكةوة تيدةطةين ئةوةية كة ثيةشةسةر‬
‫شَ‬
‫شَ‬
‫ئةسو شويةنةيسة كسة كؤنترؤلسى هةلس س وكةوتى هةموو‬
‫شَ‬
‫شَ‬
‫شَ‬
‫دروسستكراوةكانى سسةر زةوى دةكات )لسة مرؤظ و‬
‫كةواتة قورئان و سونةنةت ب ريار‬
‫ِ‬
‫دةدةن كة:‬
‫1- س سزادانى ثيةشةس سةر ئاماذةي سة بؤ‬
‫س‬
‫س‬
‫شَ‬
‫س‬
‫كؤنترؤلسس كردنى تةواوى هةموو‬
‫طيانةوةريكى سةر زةوى.‬
‫شَ‬
‫2- ثيةشةسسسةر بريتييسسة لسسة سةنتةرى‬
‫شَ‬
‫دروستكردنى تاوانةكان, و ئةنجامدانى‬
‫درؤكردن.‬
‫ليةنى ئيعجازيي‬
‫ليةنى ئيعجازيي‬
‫1- ئايةت سة ثيرؤزةكان و فةرموودةكان بة‬
‫س‬
‫ووردةكارييةكى زانستى تةواوةوة ئاماذةيان‬
‫داوة بؤ ئةوةى تويكلى ثلى ثيةشةوةى ميةشك‬
‫شَ‬
‫شَ‬
‫شَ شَ‬
‫كسة شارراوةتةوة لسة قووليسي ثيةشةسةردا‬
‫شَ‬
‫بريتيية لة سةنتةرى برياردان لة مرؤظدا بؤ‬
‫ِ‬
‫كؤنترؤلس كردنسى هةلس س و كةوتةكانسى لة‬
‫شَ‬
‫راسسستطؤيي و درؤكردن و خيركاريي‬
‫شَ‬
‫س‬
‫تاوانكردن و سةنطيةنيي و لدان, كة راستيية‬
Presentation
Presentation

Contenu connexe

Tendances

الفن الإسلاميضوابط وأحكام فقهية
الفن الإسلاميضوابط وأحكام فقهيةالفن الإسلاميضوابط وأحكام فقهية
الفن الإسلاميضوابط وأحكام فقهية
Mohammad Ali
 
วิชากอวาอิดุลฟิกฮฺ
วิชากอวาอิดุลฟิกฮฺวิชากอวาอิดุลฟิกฮฺ
วิชากอวาอิดุลฟิกฮฺ
Salman Sabuding
 
لمحات من فقه العبادات
لمحات من فقه العباداتلمحات من فقه العبادات
لمحات من فقه العبادات
أبو وردة
 
تلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالكتلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالك
أبو وردة
 

Tendances (20)

الفن الإسلاميضوابط وأحكام فقهية
الفن الإسلاميضوابط وأحكام فقهيةالفن الإسلاميضوابط وأحكام فقهية
الفن الإسلاميضوابط وأحكام فقهية
 
Huve nüktesi
Huve nüktesiHuve nüktesi
Huve nüktesi
 
اللهم أهلك الظالمين بالظالمين جرائم امريكا
اللهم أهلك الظالمين بالظالمين   جرائم امريكااللهم أهلك الظالمين بالظالمين   جرائم امريكا
اللهم أهلك الظالمين بالظالمين جرائم امريكا
 
วิชากอวาอิดุลฟิกฮฺ
วิชากอวาอิดุลฟิกฮฺวิชากอวาอิดุลฟิกฮฺ
วิชากอวาอิดุลฟิกฮฺ
 
الأمور بمقاصدها
الأمور بمقاصدهاالأمور بمقاصدها
الأمور بمقاصدها
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الأول
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الأول  القرآن تدبر وعمل - الجزء الأول
القرآن تدبر وعمل - الجزء الأول
 
الطب النبوى
الطب النبوىالطب النبوى
الطب النبوى
 
كتيب القول المبين كامل النسخة الثانية 2014
كتيب القول المبين كامل   النسخة الثانية 2014كتيب القول المبين كامل   النسخة الثانية 2014
كتيب القول المبين كامل النسخة الثانية 2014
 
Radi takfyriyakan
Radi takfyriyakanRadi takfyriyakan
Radi takfyriyakan
 
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى - التاريخ تع...
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى  - التاريخ تع...الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى  - التاريخ تع...
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى - التاريخ تع...
 
4057
40574057
4057
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثاني
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الثاني  القرآن تدبر وعمل - الجزء الثاني
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثاني
 
مائة وثلاثون فكرة في تربية الصغار
مائة وثلاثون فكرة في تربية الصغارمائة وثلاثون فكرة في تربية الصغار
مائة وثلاثون فكرة في تربية الصغار
 
Sumber hukum usul feqah 2
Sumber hukum usul feqah 2Sumber hukum usul feqah 2
Sumber hukum usul feqah 2
 
Ta7ber
Ta7berTa7ber
Ta7ber
 
Isu2 perubatan
Isu2 perubatanIsu2 perubatan
Isu2 perubatan
 
التفسير اليسير في رحاب الجزء الأخير
التفسير اليسير في رحاب الجزء الأخيرالتفسير اليسير في رحاب الجزء الأخير
التفسير اليسير في رحاب الجزء الأخير
 
لمحات من فقه العبادات
لمحات من فقه العباداتلمحات من فقه العبادات
لمحات من فقه العبادات
 
تلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالكتلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالك
 
جوامع الدعاء توفيق بن سعيد الصايغ
جوامع الدعاء  توفيق بن سعيد الصايغ جوامع الدعاء  توفيق بن سعيد الصايغ
جوامع الدعاء توفيق بن سعيد الصايغ
 

Similaire à Presentation

12 الوظيفة النحوية
12   الوظيفة النحوية12   الوظيفة النحوية
12 الوظيفة النحوية
pwr5555
 
كيفية تأثير الشيطان على الإنسان علميا
كيفية تأثير الشيطان على الإنسان علمياكيفية تأثير الشيطان على الإنسان علميا
كيفية تأثير الشيطان على الإنسان علميا
Amel Hope
 
مناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
مناظرات الإنتداب بالقطاع العموميمناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
مناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
Slim Hmaied
 
الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...
  الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...  الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...
الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...
Facebook
 
مفهوم الحوار
مفهوم الحوارمفهوم الحوار
مفهوم الحوار
so0o0maya
 
دور الوسطية الاسلامية للدكتور عبد المنعم سلطان
دور الوسطية الاسلامية للدكتور عبد المنعم سلطاندور الوسطية الاسلامية للدكتور عبد المنعم سلطان
دور الوسطية الاسلامية للدكتور عبد المنعم سلطان
legallab7
 

Similaire à Presentation (20)

صفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديم
صفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديمصفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديم
صفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديم
 
12 الوظيفة النحوية
12   الوظيفة النحوية12   الوظيفة النحوية
12 الوظيفة النحوية
 
كيفية تأثير الشيطان على الإنسان علميا
كيفية تأثير الشيطان على الإنسان علمياكيفية تأثير الشيطان على الإنسان علميا
كيفية تأثير الشيطان على الإنسان علميا
 
مناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
مناظرات الإنتداب بالقطاع العموميمناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
مناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
 
كتاب رقم ( 46 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 46 ) من سلسلة الكاملكتاب رقم ( 46 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 46 ) من سلسلة الكامل
 
الكامل في آيات وأحاديث وصف من لم يسلم بالسفهاء والكلاب والحمير والأنعام والقر...
الكامل في آيات وأحاديث وصف من لم يسلم بالسفهاء والكلاب والحمير والأنعام والقر...الكامل في آيات وأحاديث وصف من لم يسلم بالسفهاء والكلاب والحمير والأنعام والقر...
الكامل في آيات وأحاديث وصف من لم يسلم بالسفهاء والكلاب والحمير والأنعام والقر...
 
يوم المسلم
يوم المسلميوم المسلم
يوم المسلم
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثاني والعشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الثاني والعشرون  القرآن تدبر وعمل - الجزء الثاني والعشرون
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثاني والعشرون
 
الإسلام والغرب بين القوة والضعف
الإسلام والغرب بين القوة والضعفالإسلام والغرب بين القوة والضعف
الإسلام والغرب بين القوة والضعف
 
نوايا تلاوة القرآن
نوايا تلاوة القرآننوايا تلاوة القرآن
نوايا تلاوة القرآن
 
الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...
  الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...  الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...
الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...
 
الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...
  الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...  الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...
الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...
 
الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...
  الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...  الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...
الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...
 
الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...
  الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...  الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...
الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...
 
الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...
  الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...  الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...
الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...
 
مفهوم الحوار
مفهوم الحوارمفهوم الحوار
مفهوم الحوار
 
مصادر مياه الينابيع في العالم
مصادر مياه الينابيع في العالممصادر مياه الينابيع في العالم
مصادر مياه الينابيع في العالم
 
دور الوسطية الاسلامية للدكتور عبد المنعم سلطان
دور الوسطية الاسلامية للدكتور عبد المنعم سلطاندور الوسطية الاسلامية للدكتور عبد المنعم سلطان
دور الوسطية الاسلامية للدكتور عبد المنعم سلطان
 
1251
12511251
1251
 
كات وةك شمشيَر واية ئةگةر نةيبرِي دةتبرِيَت گرنگي كات له‌ ژياني باوه‌رِدار--ا...
كات وةك شمشيَر واية ئةگةر نةيبرِي دةتبرِيَت گرنگي كات له‌ ژياني باوه‌رِدار--ا...كات وةك شمشيَر واية ئةگةر نةيبرِي دةتبرِيَت گرنگي كات له‌ ژياني باوه‌رِدار--ا...
كات وةك شمشيَر واية ئةگةر نةيبرِي دةتبرِيَت گرنگي كات له‌ ژياني باوه‌رِدار--ا...
 

Presentation

  • 1. ‫ئيعجازى زانستى ثيةشةسةر‬ ‫شَ‬ ‫)الناصية(‬ ‫لةنيوان قورئان و زانستى نويادا‬ ‫شَ‬ ‫شَ‬ ‫د.كاوة فةرةج‬ ‫سةعادون‬
  • 2.
  • 3. ‫قال رسول ا )‪ ” (‬ما أصاب أحادا قط هم‬ ‫ول حزن فقال: اللهم انى عبادك وابن عبادك‬ ‫وابن أمتك, ناصيتى بيادك, ماض فى حكمك‬ ‫ ٍ‬ ‫عادل فى قضاؤك أسألك بكل اسم هو لك‬ ‫سميت به نفسك أو علمته أحادا من خلقك أو‬ ‫أنزلتفه ففى كتابفك أفو اسفتأثرت بفه ففى علم‬ ‫الغيفب عنادك أفن تجعفل القرآفن ربيفع قلبى,‬ ‫ونور صفادرى, وجل ء حزنفى, وذهاب همى,‬ ‫إل أذهفب اف همفه وحزنفه و أبادلفه مكانه‬ ‫فرجا“‬
  • 4. ‫)الناصية( لةزمانى عةرةبيادا‬ ‫• لسان العرب:‬ ‫قال الزهري الناصية عناد العرب منبت الةشعر في مقادم‬ ‫الرأس ل الةشعر الذي تسميه العامة الناصية وسمي‬ ‫الةشعر ناصية لنباته من ذلك الموضع وقيل في قوله‬ ‫تعالى لنسفعن بالناصية أي لنسودن وجهه فكفت الناصية‬ ‫لنها في مقادم الوجه من الوجه .....‬ ‫َّ يِ شَ م ُ م ُ َّ م ُ َّ ْ‬ ‫• الناصية مقادم الرأس‬ ‫• و الناصية شعر مقادم الرأس‬ ‫َّ‬ ‫َّ يِ شَ م ُ شَ ْ م ُ‬ ‫المعجم الوسيط , معجم  اللغة العربية المعاصر , المعجم  الرائاد ,‬
  • 5. ‫ووتةى موفةسيران دةربارةى‬ ‫)الناصية(‬ ‫• هةناديك لة موفةسيران وةك خؤى تةفسيريان‬ ‫شَ‬ ‫كردووة وةك: ئيمامى )إبن كثير(: }كاذبة في مقالها‬ ‫خاطئة في أفعالها{ ..‬ ‫• ئيمامى )القرطبي( ...‬ ‫• )عبادالرحمن السعادي( لة )تيسير الكريم الرحمن في‬ ‫• زوربةى موفةسيرةكان ماناى ئايةتةكةيان‬ ‫تفسير كلم المنان( .‬ ‫تةئويل كردووة و ووتوويانة كة ئةم درؤكردن و‬ ‫خراثةكارييةى دراوةتةثال )الناصية( مةبةست ثآى‬
  • 6. ‫راستيية زانستييةكان‬ ‫راستيية زانستييةكان‬ ‫ميةشك )‪(Cerebrum‬‬ ‫شَ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ناسراوة بة بةشي ثيةشةوةى دةماغ‬ ‫شَ‬ ‫)‪.(Forebrain‬‬ ‫لةرووى ثيكهاتةوة دوو بةشة:‬ ‫شَ‬ ‫ماددةى خؤلةميسي )‪Grey‬‬ ‫شَ شَ‬ ‫‪ (Matter‬و‬ ‫ماددةى سثي )‪.(White Matter‬‬
  • 7.
  • 8.
  • 9. ‫ميةشك دابةش دةبيت بؤ 6 ثل‬ ‫شَ‬ ‫شَ‬
  • 10. ‫ثلى ثث شَشَيكشةوة ))ناوضةوانةثل(( – ‪Frontal‬‬ ‫ثلى يكشةوة ناوضةوانةثل – ‪Frontal‬‬ ‫‪Lobe‬‬ ‫‪Lobe‬‬ ‫• دةكةويةتة بةشي ثيكشةوةى ميكشك ...‬ ‫شَ‬ ‫شَ‬ ‫شَ‬ ‫• طةورةترين ثلى ميكشكة ....‬ ‫شَ‬ ‫• 5 سييةنةتةرى دةمارى تياداييية كة‬ ‫شَ‬ ‫جياوازن لةرووى شوين و‬ ‫شَ‬ ‫فرمانةكانيان ....‬
  • 11. ‫سةنةتةرةكانى ثلى ثث شَشَيكشةوة‬ ‫سةنةتةرةكانى ثلى يكشةوة‬ ‫1-- تو شَشَيك شَشَلى ثث شَشَيكشةوة‬ ‫1 تويكلى يكشةوة‬ ‫‪Prefrontal cortex‬‬ ‫راسةتةوخؤ دةكةويةتة ثكشت ناوضةوان‬ ‫شَ‬ ‫بةشى هةرة طةورةى ثلى ثيكشةوةية‬ ‫شَ‬ ‫كردارةكانى وابةسةتةية بةدروسةتكردنى كةسايةتى‬ ‫تاكةكان‬ ‫دةست ثيكشخةرى كردن , تواناى ثلن دانان ,‬ ‫شَ‬ ‫وةرطرتنى بريارةكان‬ ‫يِ يِ‬ ‫هةست و سؤز, برياردان لةشةتةكان و جياكاريي نيوانيان, هةسةتكردن بة بةرثرسياريةتى و‬ ‫شَ‬ ‫شَ‬ ‫رووبةرووبوونةوةى كيكشةكان‬ ‫شَ‬
  • 12. ‫سةنةتةرةكانى ثلى ثث شَشَيكشةوة‬ ‫سةنةتةرةكانى ثلى يكشةوة‬ ‫2- سةنةتةرى جوو شَشَلةى‬ ‫2- سةنةتةرى جوولةى‬ ‫سةرةتايي‬ ‫سةرةتايي‬ ‫‪Primary Motor Area‬‬ ‫هةلادةسةتيت بة جوولنادنى‬ ‫شَ‬ ‫شَ‬ ‫ماسولكة خؤويسةتةكانى لى‬
  • 13. ‫سةنةتةرةكانى ثلى ثث شَشَيكشةوة‬ ‫سةنةتةرةكانى ثلى يكشةوة‬ ‫3- سةنةتةرى جوو شَشَلةى‬ ‫3- سةنةتةرى جوولةى‬ ‫ناسةرةكى ثث شَشَيكشةوة‬ ‫ناسةرةكى يكشةوة‬ ‫‪Secondary Motor Area‬‬ ‫هةلادةسةتيت بة جوولنادنى‬ ‫شَ‬ ‫شَ‬ ‫ماسولكة خؤويسةتةكانى لى‬
  • 14. ‫سةنةتةرةكانى ثلى ثث شَشَيكشةوة‬ ‫سةنةتةرةكانى ثلى يكشةوة‬ ‫4 - كيي شَشَلةطةى بينينى‬ ‫4 - ك شَ شَلةطةى بينينى‬ ‫ثث شَشَيكشةوة‬ ‫يكشةوة‬ ‫‪Frontal eye Field‬‬ ‫هةلادةسةتيت بةكردارى‬ ‫شَ‬ ‫شَ‬ ‫هاوئاهةنةطى جوولنادنى‬
  • 15. ‫سةنةتةرةكانى ثلى ثث شَشَيكشةوة‬ ‫سةنةتةرةكانى ثلى يكشةوة‬ ‫5-- سةنةتةرى بروكا بؤ جوو شَشَلةكانى‬ ‫5 سةنةتةرى بروكا بؤ جوولةكانى‬ ‫قسةكردن‬ ‫قسةكردن‬ ‫‪Motor speech Area of Broca‬‬ ‫هةلادةسةتيت بة هاوئاهةنةطى كردن لةنيوان ئةو ئةنادامانةى بةشادارن لة‬ ‫شَ‬ ‫شَ‬ ‫شَ‬ ‫كردارى قسةكردنادا‬ ‫قورقوراطة‬ ‫يِ يِ‬ ‫زمان‬ ‫روخسار‬
  • 16. ‫تويكلى ثيكشةوةى ميكشك‬ ‫شَ‬ ‫شَ‬ ‫شَ شَ‬ ‫راسةتةوخؤ دةكةويةتة ثكشت‬ ‫شَ‬ ‫ناوضةوان‬ ‫بريةتيية لة ثيكشةسةرى مرؤظ‬ ‫شَ‬ ‫ئاراسةتةكةرى هةلسوكةوتةكانى مرؤظة كة وابةسةتة بة‬ ‫شَ‬ ‫كةسايةتيةكةيةوة‬ ‫راسةتةطؤيي درؤكرد‬ ‫ن‬ ‫ضاكة‬ ‫تاوان‬
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21. ‫لنيؤكؤلنينةوةى ئةلنيؤكتيرؤنى منيكشك‬ ‫يَ‬ ‫يَ يَ‬ ‫• ئامنييريؤكى نوآى لنيؤكؤلنينةوةى كارى‬ ‫يَ يَ‬ ‫يَ يَ‬ ‫ئةندامةكان )‪... (fMRI‬‬ ‫• لنيؤكؤلنينةوةى كارةبايي كارى منيكشك لةو‬ ‫يَ‬ ‫يَ يَ‬ ‫كةسانةى تووشى زيانطةيكشتن بة ثلى‬ ‫ثنيكشةرى منيكشؤكنيان بوون ...‬ ‫يَ‬ ‫يَ‬ ‫ضى روودةدات لةو‬
  • 22. ‫1- دةنالنينننن بةدةسننت دابةزينننى توانا‬ ‫يَ يَ‬ ‫عةقلنينيةكاننيان و كةننم وكورتننى لة‬ ‫يَ‬ ‫هةل س وكةوتى ئاساينيان.‬ ‫يَ‬ ‫2- دابةزيننننى بةها رةووشتنيةكاننيان,‬ ‫وةنبنييرهاتنةوة, و تواناى ضارةسةرى‬ ‫ن‬ ‫مةسةلة و كنيكشة عةقلنينيةكان ...‬ ‫يَ‬ ‫يَ‬
  • 23. ‫ضةن ند بةشنيؤك نى ثل ني ثنيكشةوة نى منيكشك‬ ‫يَ‬ ‫ن‬ ‫يَ‬ ‫ن‬ ‫يَ ن‬ ‫ن‬ ‫سةنتةرى دةستثنيكشخةرين بؤ درؤكيردن, هةر‬ ‫يَ‬ ‫لنييرةدا ئةننو كيردارانةننى ثةيوةسننتن بة‬ ‫يَ‬ ‫درؤكيردنةوة ضال ك دةكيريننن, هةروةها‬ ‫يَ‬ ‫كيردةوة خيراثةكان و تاوانةكان هة نر لة‬ ‫ن‬ ‫سننةنتةرةكانى ثلننى ثنيكشةوةدا ثلنننى بؤ‬ ‫يَ‬ ‫دادةنيريننت ثنينن ش ئةوةننى ئةننم فيرمانانة‬ ‫يَ‬ ‫يَ‬ ‫بطويرزرينةوة بننؤ ئةندامةكان بننؤ جنيةبةجآ‬ ‫يَ‬ ‫يَ يَ‬ ‫كيردنى.‬
  • 24. ‫ئةنو تويؤكلنى منيكشؤكةنى لنة قووليي‬ ‫يَ‬ ‫يَ يَ‬ ‫شاردراوةتةوة‬ ‫ثنيكشةسةردا‬ ‫يَ‬ ‫بةرثيرسننيارة لنة تاوانةكان, ضونؤكة‬ ‫ئنييرةينة سنةنتةرى ئاراستةكيردن و‬ ‫ن‬ ‫يَ ن‬ ‫كؤنتيرؤلن كيردننى هةلن س وكةوتى‬ ‫يَ‬ ‫ميرؤظ.‬
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29. ‫لل شَشَيكدانةوةى زانستى‬ ‫يكدانةوةى زانستى‬ ‫ئايةتى: 51 , 61 ى سورةتى )العلق(‬ ‫قورئانى ثيرؤسز وةسسفى ثيةشةسسةرى )أب و جهل( دةكات‬ ‫شَ‬ ‫بةوةى درؤزن و تاوانكارة هةربؤية شايةنى راكيةشانى‬ ‫شَ‬ ‫توند و سزادانة.‬ ‫ليرةدا ضةند ثرسياريكمان هةية:‬ ‫شَ‬ ‫شَ‬ ‫1- بؤض سى هي سض بةشيك سى ترى لةش سى سيفةتى‬ ‫س‬ ‫شَ س‬ ‫س‬ ‫س‬ ‫درؤكردن و تاوانكردنسى نةدراوةتةثالس ؟ بؤضسى تةنها‬ ‫يةشةسةر ثةروةردطار كراوة ؟‬ ‫2-ث شَ بؤضسسى بةمة تايبةتمةندنةيفةرمووة )ناصية كاذب‬ ‫خاطئ( كة ئةم ئايةتانة باسى )أبو جهل( دةكةن ؟‬ ‫3- بؤضسى تةنهسا وةسسفي ثيةشةسسةر بة درؤكردن و‬ ‫شَ‬
  • 30. ‫تةفسيرى ئايةتى: هود )65(:‬ ‫• ئيمامسى )ابسن كثيسر( لسة تةفسسيرى ئةم ئايةتةدا‬ ‫دةلي:ت:‬ ‫شَ شَ‬ ‫)أى تح:ت قوته وقدرته(.‬ ‫• ئيمامى )الطبري( دةلشَي:ت: )ل يوجد شئ يتحرك‬ ‫شَ‬ ‫فوق هذه الرض مسا لسم يكسن مملوكا ويتحرك‬ ‫بمةشيئة ا وحده.‬ ‫• كةواتة ثةروةردطار باسي ئةوةى كردوة كة هةموو‬ ‫دروسستكراوةكان بسة وويسستى ئةسو دةجووليةنةوة, كة‬ ‫شَ شَ‬ ‫ئةمةسش لةرآسى كؤنترؤلس كردنسى ثيةشةسةريانةوة‬ ‫شَ‬ ‫س‬ ‫شَ‬ ‫س‬ ‫س‬ ‫دةبي:ت.‬ ‫شَ‬ ‫• ئةوةى لة ئايةتةكةوة تيدةطةين ئةوةية كة ثيةشةسةر‬ ‫شَ‬ ‫شَ‬ ‫ئةسو شويةنةيسة كسة كؤنترؤلسى هةلس س وكةوتى هةموو‬ ‫شَ‬ ‫شَ‬ ‫شَ‬ ‫دروسستكراوةكانى سسةر زةوى دةكات )لسة مرؤظ و‬
  • 31. ‫كةواتة قورئان و سونةنةت ب ريار‬ ‫ِ‬ ‫دةدةن كة:‬ ‫1- س سزادانى ثيةشةس سةر ئاماذةي سة بؤ‬ ‫س‬ ‫س‬ ‫شَ‬ ‫س‬ ‫كؤنترؤلسس كردنى تةواوى هةموو‬ ‫طيانةوةريكى سةر زةوى.‬ ‫شَ‬ ‫2- ثيةشةسسسةر بريتييسسة لسسة سةنتةرى‬ ‫شَ‬ ‫دروستكردنى تاوانةكان, و ئةنجامدانى‬ ‫درؤكردن.‬
  • 32. ‫ليةنى ئيعجازيي‬ ‫ليةنى ئيعجازيي‬ ‫1- ئايةت سة ثيرؤزةكان و فةرموودةكان بة‬ ‫س‬ ‫ووردةكارييةكى زانستى تةواوةوة ئاماذةيان‬ ‫داوة بؤ ئةوةى تويكلى ثلى ثيةشةوةى ميةشك‬ ‫شَ‬ ‫شَ‬ ‫شَ شَ‬ ‫كسة شارراوةتةوة لسة قووليسي ثيةشةسةردا‬ ‫شَ‬ ‫بريتيية لة سةنتةرى برياردان لة مرؤظدا بؤ‬ ‫ِ‬ ‫كؤنترؤلس كردنسى هةلس س و كةوتةكانسى لة‬ ‫شَ‬ ‫راسسستطؤيي و درؤكردن و خيركاريي‬ ‫شَ‬ ‫س‬ ‫تاوانكردن و سةنطيةنيي و لدان, كة راستيية‬