SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  40
M
G
A BARAYTI NG WIKA
“Mga barayti ng wika’y mahalagang matutuhan
Makatutulong ito upang tayo’y higit na magkaunawaan.”
MAHALAGANG TANONG
▪ Bakit mahalagang matutuhang tanggapin at igalang ng
isang tao ang iba’t- ibang barayti ng wikang ginagamit ng
iba’t- ibang tao sa paligid?
▪ Sa paanong paraan maaring makatulong ang ganitong
pagtanggap?
WHAT IF CONVO LAHAT THE PEOPLE HERE IN ‘PINAS?
MAGNANAKAW:
Holdap, make bigay all your thingies! Don’t
make galaw or I will make tusok you!
PULIS:
Make suko, we made you napapaligiran!
WHAT IF CONVO LAHAT THE PEOPLE HERE IN ‘PINAS?
IMPEACHMENT TRIAL:
You are so asar! I’m galit na to you!
REYALISTA:
Let’s make baka, don’t be takot! Don’t be
sossy, join the rally!
WHAT IF CONVO LAHAT THE PEOPLE HERE IN ‘PINAS?
NEWS CASTER:
Oh my gosh, I have hot balita to everyone!
PARI:
You’r so bad, see ka ni God!
WHAT IF CONVO LAHAT THE PEOPLE HERE IN ‘PINAS?
KARPINTERO:
Can I hammer the pokpok?
COSTUMER:
Pa- buy ng water, yung naka shachet!
WHAT IF CONVO LAHAT THE PEOPLE HERE IN ‘PINAS?
PASAHERO 1:
Sir, payment!
PASAHERO 2:
Manong, faster please! I’m nagmama-hurry!
WHAT IF CONVO LAHAT THE PEOPLE HERE IN ‘PINAS?
TSISMOSA 1:
I was like this, he was like all that, and I was
like what’s your problem?
TSISMOSA 2:
OMG that is like sooo bad!
WHAT IF CONVO LAHAT THE PEOPLE HERE IN ‘PINAS?
TSISMOSA 1:
I was like this, he was like all that, and I was
like what’s your problem?
TSISMOSA 2:
OMG that is like sooo bad!
WHAT IF CONVO LAHAT THE PEOPLE HERE IN ‘PINAS?
MAGTATAHO:
Taho! Make bili na while it;s init. I’ll make it
with extra sago!
BUMILI NG TAHO:
It is sarap? Pwede pa- have?
WHAT IF CONVO LAHAT THE PEOPLE HERE IN ‘PINAS?
PULUBI:
Knock- knock, pa- beg!
JANITOR:
Ekkk! Kill the ipis, please don’t step on it ha,
I don’t like to feel sound!
PALAWAKIN PA NATIN
1.Ano kaya ang mangyayari kung sa ganitong
paraan ng pagsasalita ang lahat ng mga Pilipino?
Ipaliwanag.
2.Paano kaya kung ang newscaster ka na ng isang
respetadong news and public affairs program sa
telebisyon subalit ganito ka magsalita: “Oh my
gosh, I have hot balita to everyone!” Paano
maaapektuhan nito ang kredibilidad mo bilang
newscaster?
ALAM M
O BA?
▪ Ang wika ay namamatay o nawawala rin. Mangyari ito kung
hindi naa ginagamit at nawala na ang pangangailangan dito ng
linguwistikang komunidad na dating gumagamit nito.
▪ Maari ding namatay ang wika kapag marami nang tao ang
nandayuhan sa isang lugar at napalitan na ang salitang dala nila
ang mga dating salita sa lugar.
▪ Minsan nama’y may mga bagong salitang umusbong para sa
isang bagay na higit na ginagamit ng mga tao kaya’t kaluna’y
nawawala o namamatay na ang orihinal na salita para rito.
Homogenous at Heterogeneous na Wika
▪ Homogenous
Ito ang pare- parehong magsalita ang lahat na gumagamit
ng isangwika.
 Heterogeneous
Ito ang pagkaiba- iba ng wika sanhi ng iba’t- ibang Sali
panlipunan tulad ng edad, hanapbuhay o trabaho, antas
ng pinag- aralan, kalagayang lipunan, rehiyon o lugar,
pangkat- etniko o tinatawag ding etnolingguwistikong
komunidad.
BARAYTI NG WIKA
▪DAYALEK
DAYALEK
▪ Ito ang barayti ng wika na ginagamit ng partikular na
pangkat ng mga tao mula sa isang partikular na lugar
tulad ng lalawigan, rehiyon, o bayan.
▪ Maaring gumamit ang mga tao ng isang wikang katulad ng
sa iba pang lugar subalit naiiba ang punto o tono, may
magkaibang katawagan para sa iisang kahulugan, iba ang
gamit ng salita para sa bagay, o magkaiba ang pagbuo ng
mga pangungusap na siyang nagpapaiba sa dayalek ng
lugar sa iba pang lugar.
DAYALEK
Halimbawa:
Ang isang bisayang nagsasalita ng Tagalog o Filipino ay
may tonong hawig sa Bisaya at gumagamit ng mga
leksikon o ilang bokabularyong may pinagsamang Tagalog
at Bisaya na tinatawag ding “TagBis”.
Pinapalitan ang panlaping “um” ng “mag”
▪MAGkain tayo sa mall- (Tagalog-Bisaya)
▪“kUMain tayo sa mall- (Tagalog sa Maynila)
BARAYTI NG WIKA
▪IDYOLEK
IDYOLEK
Ito ang dayalek na sinasalita ng pangkat ng mga tao
na mayroong pansariling paraan ng pagsasalita ang
bawat isa.
Napatunayan nito na hindi homogenous ang wika
sapagkat may pagkakaiba ang paraan ng pagsasalita
ng isang tao sa iba pang tao batay na rin sa kaniya-
kanyang inbidwal na estilo o paraan ng paggamit ng
wika kung saan higit siyang komportableng
magpahayag.
Ilang k i l a l a na Gumagamit ng I dyolek
 MARC CLOGAN- kilalasa paggamit ng makatutugmang salita sa
mga nakatatawangpahayag.
 PabebeGirls-
 Noli DeCastro-
 Mike Enriquez-
Nakilala at ginaya nang marami sa nausong dub
smash dahilsa kanilang “pabebeng”idyolek.
“Magandang gabiBayan”
“Hindi kayotatantanan”
 MarengWennie- “Bawalang pasaway kay MarengWennie
 KrisAquino- “Aha,ha,ha!Nakakaloka!Okey!Darla”.
 Ruffa Mae Quinto”To the highest levelna talaga itoh!”
 Donya Ina(MichaelV) “Anak, paki- explain.Labyu”
Pen pen de sarapen
De kutsilyo, de almasen
Haw, haw de karabaw
de batuten
Sayang pula, tatlong pera
Sayang puti, tatlong
salapi
Sipit namimilipit
Ginto’t pilak
Sa tabi ng dagat
Pen pen de chervaloo
De kemerloo de eklavoo
Hao hao de chenelyn
de batuten
Shoyang fula, talong na fula
Shoyang fute, talong na mafute
Sriti dapay iipit
Goldness filak chumochurva
Sa tabi ng chenes
Bubuka ang bulaklak
Papasok ang Reyna
Sasayaw ng Cha- cha
Ang saya- saya
Boom tiyaya boom
Tiyayaboom yeh! yeh
Boom tiyaya boom
Tiyayaboom yeh! Yeh!
Bubukesh ang floweret
Jojosok ang reynabelz
Shochurva ng chacha
Pa jempot jempot fah
Boom tiyayavush
tiyayabush chenes
Boom tiyayavush
tiyayabush chenes
BARAYTI NG WIKA
▪SOSYOLEK
SOSYOLEK
Ito ang barayti ng wikang nakabatay sa katayuan o antas
panlipunan o dimesiyong sosyal ng mga taong gumagamit
ng wika.
Kapansi- pansin ang mga tao nagpapangkat- pangkat batay
sa ilang katangian tulad ng kalagayang panlipunan,
paniniwala, oportunidad, kasarian, edad,atbp.
Magka- iba ang barayti ng nakapag- aral sa hind; ng babae
o sa lalaki; ng matanda sa mga kabataan; ng may kaya sa
mahirap; ang wika ng tindera sa palengke at iba pang
pangkat.
SOSYOLEK
▪Ayon kay Rubrico (2009), ang sosyolek ay
isang mahusay na palatandaan ng
istrapikasyon ng isang lipunan, na siyang
nagsasaad sa pagkakaiba ng paggamit ng
wika ng mga tao na nakapaloob dito batay sa
kaniang katayuan sa lipunan at sa mga grupo
na kanilang kinabibilangan.
Mga Sosyolek na Wika
1. Wika ng Beki o Gay Lingo
Ito’y isang halimbawa ng grupong nais mapanatili ang kanilang
pagkakakilanlan kaya naman binago nila ang tunog o
kahulugan ng salita.
Halimbawa: churchchill-sosyal
Indiana Jones- nang- indyan
bigalou- Malaki
Givenchy- pahingi Juli
Andrew-Mahuli
Mga Sosyolek na Wika
2. Coñoc (Coñoctic oConyospeak)
Ito isang baryant ngTaglish na may ilang salitang Ingles na I
nihalo sa Filipino kaya’t masasabing codeswitching na
nagyayari.
Naririnig sa mga kabataang may kaya at nakapag-aral sa
eksklusibong paaralan.
Halimabawa: Kaibigan 1:Let’s make kain na.
Kaibigan 2:Wait lang. I’mcallingAna.
`
Mga Sosyolek na Wika
3. JOLOGS 0“JEJEMON”
Ito ay nagmula saltang “jejeje”na isang paraan ng pagbaybay
ng “hehehe”at ng salitang Hapon na”pokemon”.
Ito ay nakabatay sa wikang Ingles at Filipinosubalit isinusulat
nang may pinaghaha- halong numero, simbolo, at Malaki at maliit
ang tinatawag
na titikkayat mahirap o intindihin lalona hindi pamilyar
na jejetyping.
Halimbawa:Nandito na ako- “D2 na me’
MuZtaH
iMisqcKyuH
aQcKuHh iT2h
- “Kamusta?”
- “Imissyou”
- “Akoito”
Mga Sosyolek na Wika
4.JARGON
Ito ang mga natatanging bokabularyo
ng partikular na pangkat ay may
pagkilala sa kanilang trabaho o gawain.
Halimbawa: Exhibit,Appeal, Compliant
(Abogado)
BARAYTI NG WIKA
▪ETNOLEK
ETNOLEK
ETNOLEK
Ang salitang ito ay nagmula sa etniko at dayalek na taglay nito
ang mga salitang nagiging bahagi na ng kanilang pagkakakilanlan ng
isang pangkat-etniko.
Halimbawa:
Vakkul- Pantakip sa ulo
Bulanon- full moon Kalipay-
tuwa o ligaya
Palangga- mahal ominamahal
BARAYTI NG WIKA
REGISTER
REGISTER
▪ Ito ang barayti ng wika kung saan naiiangkop ng isang nagsasalita
ang uri ng wikang ginamit niya sa sitwasyon at sa kausap.
▪ Nagagamit ng nagsasalita ang pormal na tono ng pananalita kung
ang kausap niya ay isang taong may mataas na katungkulan o
kapangyarihan, nakakatanda, o hindi niya masyadong kakilala.
▪ Pormal na wika ang ginagamit sa mga pormal na pagdiriwang o
pangyayari tulad ng pagsimba o pagsamba, sa mga seminar o
pagpupulong, sa mga talumpati, sa korte, sa paaralan atbp.
▪ Di- pormal na pagsalita naman ang ginagamit kapag ang kausap
kaibigan, malalapit na pamilya, mga kaklase, o mga kasing edad, at
matagalna kakilala.
BARAYTI NG WIKA
▪PIDGIN o
CREOLE
CREOLE O PIDGIN
▪ Pidgin ang tawag sa umusbong na bagong wika o tinatawag sa Ingles
na “nobody’s native language” o katutubong wika na di pag- aari
ninuman.
▪ Nangyari kapag may dalawang taong nakikipag- usap subalit pareho silang
may magkaibang unang wika kaya’t ‘di magkaintindihan dahil hindi nila
alam ang wika ngisa’t- isa.
E.g.
ikaw aral buti para ikaw kuha taas grado (mag-aral la Mabuti para makakuha ng
mataas na grado)
▪ Creole naman ang tawag sa wikang nagmula sa isang pidgin at naging
unang wika ng mga batang isinilang sa komunidad kapag ito’y nabuo
hanggang sa magkaroon ng pattern o mga tuntuning sinusunod ng
karamihan.
HALIMBAWA NG CREOLE
- Mi nombre ( ang pangalan ko)
- Di dinde lugar to? (taga saan ka?)
- Buenas noches (magandang gabi)
barayti ng wika lesson 1.pptx

Contenu connexe

Tendances

KULTURAL NA PAGKAKAIBA NG DULA AT PELIKULA.pptx
KULTURAL NA PAGKAKAIBA  NG DULA AT PELIKULA.pptxKULTURAL NA PAGKAKAIBA  NG DULA AT PELIKULA.pptx
KULTURAL NA PAGKAKAIBA NG DULA AT PELIKULA.pptx
ssuserc7d9bd
 
SHS CORE Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino CG
SHS CORE Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino CGSHS CORE Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino CG
SHS CORE Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino CG
Iza Mari
 

Tendances (20)

KAKAYAHANG KOMUNIKATIBO NG MGA PILIPINO.pptx
KAKAYAHANG KOMUNIKATIBO NG MGA PILIPINO.pptxKAKAYAHANG KOMUNIKATIBO NG MGA PILIPINO.pptx
KAKAYAHANG KOMUNIKATIBO NG MGA PILIPINO.pptx
 
Barayti ng Wika
Barayti ng WikaBarayti ng Wika
Barayti ng Wika
 
Baraytingwika
BaraytingwikaBaraytingwika
Baraytingwika
 
lesson 4.pptx
lesson 4.pptxlesson 4.pptx
lesson 4.pptx
 
Mga Gamit ng Wika
Mga Gamit ng WikaMga Gamit ng Wika
Mga Gamit ng Wika
 
Gay Lingo-isang pananaliksik
Gay Lingo-isang pananaliksikGay Lingo-isang pananaliksik
Gay Lingo-isang pananaliksik
 
BARAYTI NG WIKA.docx
BARAYTI NG WIKA.docxBARAYTI NG WIKA.docx
BARAYTI NG WIKA.docx
 
KULTURAL NA PAGKAKAIBA NG DULA AT PELIKULA.pptx
KULTURAL NA PAGKAKAIBA  NG DULA AT PELIKULA.pptxKULTURAL NA PAGKAKAIBA  NG DULA AT PELIKULA.pptx
KULTURAL NA PAGKAKAIBA NG DULA AT PELIKULA.pptx
 
Pagsasalita
PagsasalitaPagsasalita
Pagsasalita
 
ANG KURIKULUM SA PANAHON NG REPUBLIKA NG PILIPINAS_PPT.pdf
ANG KURIKULUM SA PANAHON NG REPUBLIKA NG PILIPINAS_PPT.pdfANG KURIKULUM SA PANAHON NG REPUBLIKA NG PILIPINAS_PPT.pdf
ANG KURIKULUM SA PANAHON NG REPUBLIKA NG PILIPINAS_PPT.pdf
 
KASAYSAYAN NG KURIKULUM SA PILIPINAS.pptx
KASAYSAYAN NG KURIKULUM SA PILIPINAS.pptxKASAYSAYAN NG KURIKULUM SA PILIPINAS.pptx
KASAYSAYAN NG KURIKULUM SA PILIPINAS.pptx
 
Barayti ng Wika
Barayti ng WikaBarayti ng Wika
Barayti ng Wika
 
likas na katangian ng wika.pptx
likas na katangian ng wika.pptxlikas na katangian ng wika.pptx
likas na katangian ng wika.pptx
 
PRELIM --FIL 205 ANG FILIPINO SA KURIKULUM NG BATAYANG EDUKASYON.pdf
PRELIM --FIL 205 ANG FILIPINO SA KURIKULUM NG BATAYANG EDUKASYON.pdfPRELIM --FIL 205 ANG FILIPINO SA KURIKULUM NG BATAYANG EDUKASYON.pdf
PRELIM --FIL 205 ANG FILIPINO SA KURIKULUM NG BATAYANG EDUKASYON.pdf
 
Tekstong_impormatibo.pptx
Tekstong_impormatibo.pptxTekstong_impormatibo.pptx
Tekstong_impormatibo.pptx
 
MY DLL COT1 barayti ng wika.docx
MY DLL COT1 barayti ng wika.docxMY DLL COT1 barayti ng wika.docx
MY DLL COT1 barayti ng wika.docx
 
Palatuldikan
PalatuldikanPalatuldikan
Palatuldikan
 
Grafema
GrafemaGrafema
Grafema
 
mga gamit ng wika sa lipunan.pptx
mga gamit ng wika sa lipunan.pptxmga gamit ng wika sa lipunan.pptx
mga gamit ng wika sa lipunan.pptx
 
SHS CORE Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino CG
SHS CORE Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino CGSHS CORE Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino CG
SHS CORE Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino CG
 

Similaire à barayti ng wika lesson 1.pptx

3.-Konseptong-Pangwika-Homo-at-Heterogenous-Barayti-ng-Wika-at-Lingguwistikon...
3.-Konseptong-Pangwika-Homo-at-Heterogenous-Barayti-ng-Wika-at-Lingguwistikon...3.-Konseptong-Pangwika-Homo-at-Heterogenous-Barayti-ng-Wika-at-Lingguwistikon...
3.-Konseptong-Pangwika-Homo-at-Heterogenous-Barayti-ng-Wika-at-Lingguwistikon...
Chols1
 

Similaire à barayti ng wika lesson 1.pptx (20)

baraytingwika-180926023656-converted.pptx
baraytingwika-180926023656-converted.pptxbaraytingwika-180926023656-converted.pptx
baraytingwika-180926023656-converted.pptx
 
baraytingwika.pptx
baraytingwika.pptxbaraytingwika.pptx
baraytingwika.pptx
 
barayti-ng-wika.pptx
barayti-ng-wika.pptxbarayti-ng-wika.pptx
barayti-ng-wika.pptx
 
baraytingwika-180926023656.pptxkuqgdiqgiwdk
baraytingwika-180926023656.pptxkuqgdiqgiwdkbaraytingwika-180926023656.pptxkuqgdiqgiwdk
baraytingwika-180926023656.pptxkuqgdiqgiwdk
 
BARAYTI NG WIKA.pptx
BARAYTI NG WIKA.pptxBARAYTI NG WIKA.pptx
BARAYTI NG WIKA.pptx
 
Barayti ng wika
Barayti ng wikaBarayti ng wika
Barayti ng wika
 
Barayti ng wika
Barayti ng wikaBarayti ng wika
Barayti ng wika
 
baraytingwika-180926023656 (1).pdf
baraytingwika-180926023656 (1).pdfbaraytingwika-180926023656 (1).pdf
baraytingwika-180926023656 (1).pdf
 
Barayti ng wika
Barayti ng wikaBarayti ng wika
Barayti ng wika
 
Barayti ng wika.pptx
Barayti  ng wika.pptxBarayti  ng wika.pptx
Barayti ng wika.pptx
 
Register_Barayti ng Wika.pptx
Register_Barayti  ng Wika.pptxRegister_Barayti  ng Wika.pptx
Register_Barayti ng Wika.pptx
 
SESSION4_FILDIS_ARALIN 3-Wika at Sosyolohiya.pptx
SESSION4_FILDIS_ARALIN 3-Wika at Sosyolohiya.pptxSESSION4_FILDIS_ARALIN 3-Wika at Sosyolohiya.pptx
SESSION4_FILDIS_ARALIN 3-Wika at Sosyolohiya.pptx
 
ARALIN 1.pptx
ARALIN 1.pptxARALIN 1.pptx
ARALIN 1.pptx
 
Komunikasyon-at-pananaliksik-sa-wika-at-kulturang-pILIPINO.pptx
Komunikasyon-at-pananaliksik-sa-wika-at-kulturang-pILIPINO.pptxKomunikasyon-at-pananaliksik-sa-wika-at-kulturang-pILIPINO.pptx
Komunikasyon-at-pananaliksik-sa-wika-at-kulturang-pILIPINO.pptx
 
Mga Barayti ng Wika.pptx
Mga Barayti ng Wika.pptxMga Barayti ng Wika.pptx
Mga Barayti ng Wika.pptx
 
Barayti ng wika.pptx
Barayti  ng wika.pptxBarayti  ng wika.pptx
Barayti ng wika.pptx
 
MGA URI NG BARAYTI NG WIKA.pdf
MGA URI NG BARAYTI NG WIKA.pdfMGA URI NG BARAYTI NG WIKA.pdf
MGA URI NG BARAYTI NG WIKA.pdf
 
3.-Konseptong-Pangwika-Homo-at-Heterogenous-Barayti-ng-Wika-at-Lingguwistikon...
3.-Konseptong-Pangwika-Homo-at-Heterogenous-Barayti-ng-Wika-at-Lingguwistikon...3.-Konseptong-Pangwika-Homo-at-Heterogenous-Barayti-ng-Wika-at-Lingguwistikon...
3.-Konseptong-Pangwika-Homo-at-Heterogenous-Barayti-ng-Wika-at-Lingguwistikon...
 
komunikasyon-190520100032-converted.pptx
komunikasyon-190520100032-converted.pptxkomunikasyon-190520100032-converted.pptx
komunikasyon-190520100032-converted.pptx
 
Wika sa pang araw-araw na buhay
Wika sa pang araw-araw na buhayWika sa pang araw-araw na buhay
Wika sa pang araw-araw na buhay
 

Dernier

EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
SundieGraceBataan
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
MaamCle
 
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptxFil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
MaamMeshil1
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
CindyManual1
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
RonalynGatelaCajudo
 

Dernier (20)

EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
 
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
 
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaAralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
 
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptxFil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
Presentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptx
Presentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptxPresentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptx
Presentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptx
 
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaFilipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
 
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptxAP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
 

barayti ng wika lesson 1.pptx

  • 1. M G A BARAYTI NG WIKA “Mga barayti ng wika’y mahalagang matutuhan Makatutulong ito upang tayo’y higit na magkaunawaan.”
  • 2. MAHALAGANG TANONG ▪ Bakit mahalagang matutuhang tanggapin at igalang ng isang tao ang iba’t- ibang barayti ng wikang ginagamit ng iba’t- ibang tao sa paligid? ▪ Sa paanong paraan maaring makatulong ang ganitong pagtanggap?
  • 3. WHAT IF CONVO LAHAT THE PEOPLE HERE IN ‘PINAS? MAGNANAKAW: Holdap, make bigay all your thingies! Don’t make galaw or I will make tusok you! PULIS: Make suko, we made you napapaligiran!
  • 4. WHAT IF CONVO LAHAT THE PEOPLE HERE IN ‘PINAS? IMPEACHMENT TRIAL: You are so asar! I’m galit na to you! REYALISTA: Let’s make baka, don’t be takot! Don’t be sossy, join the rally!
  • 5. WHAT IF CONVO LAHAT THE PEOPLE HERE IN ‘PINAS? NEWS CASTER: Oh my gosh, I have hot balita to everyone! PARI: You’r so bad, see ka ni God!
  • 6. WHAT IF CONVO LAHAT THE PEOPLE HERE IN ‘PINAS? KARPINTERO: Can I hammer the pokpok? COSTUMER: Pa- buy ng water, yung naka shachet!
  • 7. WHAT IF CONVO LAHAT THE PEOPLE HERE IN ‘PINAS? PASAHERO 1: Sir, payment! PASAHERO 2: Manong, faster please! I’m nagmama-hurry!
  • 8. WHAT IF CONVO LAHAT THE PEOPLE HERE IN ‘PINAS? TSISMOSA 1: I was like this, he was like all that, and I was like what’s your problem? TSISMOSA 2: OMG that is like sooo bad!
  • 9. WHAT IF CONVO LAHAT THE PEOPLE HERE IN ‘PINAS? TSISMOSA 1: I was like this, he was like all that, and I was like what’s your problem? TSISMOSA 2: OMG that is like sooo bad!
  • 10. WHAT IF CONVO LAHAT THE PEOPLE HERE IN ‘PINAS? MAGTATAHO: Taho! Make bili na while it;s init. I’ll make it with extra sago! BUMILI NG TAHO: It is sarap? Pwede pa- have?
  • 11. WHAT IF CONVO LAHAT THE PEOPLE HERE IN ‘PINAS? PULUBI: Knock- knock, pa- beg! JANITOR: Ekkk! Kill the ipis, please don’t step on it ha, I don’t like to feel sound!
  • 12. PALAWAKIN PA NATIN 1.Ano kaya ang mangyayari kung sa ganitong paraan ng pagsasalita ang lahat ng mga Pilipino? Ipaliwanag. 2.Paano kaya kung ang newscaster ka na ng isang respetadong news and public affairs program sa telebisyon subalit ganito ka magsalita: “Oh my gosh, I have hot balita to everyone!” Paano maaapektuhan nito ang kredibilidad mo bilang newscaster?
  • 13. ALAM M O BA? ▪ Ang wika ay namamatay o nawawala rin. Mangyari ito kung hindi naa ginagamit at nawala na ang pangangailangan dito ng linguwistikang komunidad na dating gumagamit nito. ▪ Maari ding namatay ang wika kapag marami nang tao ang nandayuhan sa isang lugar at napalitan na ang salitang dala nila ang mga dating salita sa lugar. ▪ Minsan nama’y may mga bagong salitang umusbong para sa isang bagay na higit na ginagamit ng mga tao kaya’t kaluna’y nawawala o namamatay na ang orihinal na salita para rito.
  • 14. Homogenous at Heterogeneous na Wika ▪ Homogenous Ito ang pare- parehong magsalita ang lahat na gumagamit ng isangwika.  Heterogeneous Ito ang pagkaiba- iba ng wika sanhi ng iba’t- ibang Sali panlipunan tulad ng edad, hanapbuhay o trabaho, antas ng pinag- aralan, kalagayang lipunan, rehiyon o lugar, pangkat- etniko o tinatawag ding etnolingguwistikong komunidad.
  • 16. DAYALEK ▪ Ito ang barayti ng wika na ginagamit ng partikular na pangkat ng mga tao mula sa isang partikular na lugar tulad ng lalawigan, rehiyon, o bayan. ▪ Maaring gumamit ang mga tao ng isang wikang katulad ng sa iba pang lugar subalit naiiba ang punto o tono, may magkaibang katawagan para sa iisang kahulugan, iba ang gamit ng salita para sa bagay, o magkaiba ang pagbuo ng mga pangungusap na siyang nagpapaiba sa dayalek ng lugar sa iba pang lugar.
  • 17. DAYALEK Halimbawa: Ang isang bisayang nagsasalita ng Tagalog o Filipino ay may tonong hawig sa Bisaya at gumagamit ng mga leksikon o ilang bokabularyong may pinagsamang Tagalog at Bisaya na tinatawag ding “TagBis”. Pinapalitan ang panlaping “um” ng “mag” ▪MAGkain tayo sa mall- (Tagalog-Bisaya) ▪“kUMain tayo sa mall- (Tagalog sa Maynila)
  • 19. IDYOLEK Ito ang dayalek na sinasalita ng pangkat ng mga tao na mayroong pansariling paraan ng pagsasalita ang bawat isa. Napatunayan nito na hindi homogenous ang wika sapagkat may pagkakaiba ang paraan ng pagsasalita ng isang tao sa iba pang tao batay na rin sa kaniya- kanyang inbidwal na estilo o paraan ng paggamit ng wika kung saan higit siyang komportableng magpahayag.
  • 20. Ilang k i l a l a na Gumagamit ng I dyolek  MARC CLOGAN- kilalasa paggamit ng makatutugmang salita sa mga nakatatawangpahayag.  PabebeGirls-  Noli DeCastro-  Mike Enriquez- Nakilala at ginaya nang marami sa nausong dub smash dahilsa kanilang “pabebeng”idyolek. “Magandang gabiBayan” “Hindi kayotatantanan”  MarengWennie- “Bawalang pasaway kay MarengWennie  KrisAquino- “Aha,ha,ha!Nakakaloka!Okey!Darla”.  Ruffa Mae Quinto”To the highest levelna talaga itoh!”  Donya Ina(MichaelV) “Anak, paki- explain.Labyu”
  • 21.
  • 22. Pen pen de sarapen De kutsilyo, de almasen Haw, haw de karabaw de batuten Sayang pula, tatlong pera Sayang puti, tatlong salapi Sipit namimilipit Ginto’t pilak Sa tabi ng dagat Pen pen de chervaloo De kemerloo de eklavoo Hao hao de chenelyn de batuten Shoyang fula, talong na fula Shoyang fute, talong na mafute Sriti dapay iipit Goldness filak chumochurva Sa tabi ng chenes
  • 23. Bubuka ang bulaklak Papasok ang Reyna Sasayaw ng Cha- cha Ang saya- saya Boom tiyaya boom Tiyayaboom yeh! yeh Boom tiyaya boom Tiyayaboom yeh! Yeh! Bubukesh ang floweret Jojosok ang reynabelz Shochurva ng chacha Pa jempot jempot fah Boom tiyayavush tiyayabush chenes Boom tiyayavush tiyayabush chenes
  • 25. SOSYOLEK Ito ang barayti ng wikang nakabatay sa katayuan o antas panlipunan o dimesiyong sosyal ng mga taong gumagamit ng wika. Kapansi- pansin ang mga tao nagpapangkat- pangkat batay sa ilang katangian tulad ng kalagayang panlipunan, paniniwala, oportunidad, kasarian, edad,atbp. Magka- iba ang barayti ng nakapag- aral sa hind; ng babae o sa lalaki; ng matanda sa mga kabataan; ng may kaya sa mahirap; ang wika ng tindera sa palengke at iba pang pangkat.
  • 26. SOSYOLEK ▪Ayon kay Rubrico (2009), ang sosyolek ay isang mahusay na palatandaan ng istrapikasyon ng isang lipunan, na siyang nagsasaad sa pagkakaiba ng paggamit ng wika ng mga tao na nakapaloob dito batay sa kaniang katayuan sa lipunan at sa mga grupo na kanilang kinabibilangan.
  • 27. Mga Sosyolek na Wika 1. Wika ng Beki o Gay Lingo Ito’y isang halimbawa ng grupong nais mapanatili ang kanilang pagkakakilanlan kaya naman binago nila ang tunog o kahulugan ng salita. Halimbawa: churchchill-sosyal Indiana Jones- nang- indyan bigalou- Malaki Givenchy- pahingi Juli Andrew-Mahuli
  • 28.
  • 29. Mga Sosyolek na Wika 2. Coñoc (Coñoctic oConyospeak) Ito isang baryant ngTaglish na may ilang salitang Ingles na I nihalo sa Filipino kaya’t masasabing codeswitching na nagyayari. Naririnig sa mga kabataang may kaya at nakapag-aral sa eksklusibong paaralan. Halimabawa: Kaibigan 1:Let’s make kain na. Kaibigan 2:Wait lang. I’mcallingAna.
  • 30. `
  • 31. Mga Sosyolek na Wika 3. JOLOGS 0“JEJEMON” Ito ay nagmula saltang “jejeje”na isang paraan ng pagbaybay ng “hehehe”at ng salitang Hapon na”pokemon”. Ito ay nakabatay sa wikang Ingles at Filipinosubalit isinusulat nang may pinaghaha- halong numero, simbolo, at Malaki at maliit ang tinatawag na titikkayat mahirap o intindihin lalona hindi pamilyar na jejetyping. Halimbawa:Nandito na ako- “D2 na me’ MuZtaH iMisqcKyuH aQcKuHh iT2h - “Kamusta?” - “Imissyou” - “Akoito”
  • 32. Mga Sosyolek na Wika 4.JARGON Ito ang mga natatanging bokabularyo ng partikular na pangkat ay may pagkilala sa kanilang trabaho o gawain. Halimbawa: Exhibit,Appeal, Compliant (Abogado)
  • 34. ETNOLEK ETNOLEK Ang salitang ito ay nagmula sa etniko at dayalek na taglay nito ang mga salitang nagiging bahagi na ng kanilang pagkakakilanlan ng isang pangkat-etniko. Halimbawa: Vakkul- Pantakip sa ulo Bulanon- full moon Kalipay- tuwa o ligaya Palangga- mahal ominamahal
  • 36. REGISTER ▪ Ito ang barayti ng wika kung saan naiiangkop ng isang nagsasalita ang uri ng wikang ginamit niya sa sitwasyon at sa kausap. ▪ Nagagamit ng nagsasalita ang pormal na tono ng pananalita kung ang kausap niya ay isang taong may mataas na katungkulan o kapangyarihan, nakakatanda, o hindi niya masyadong kakilala. ▪ Pormal na wika ang ginagamit sa mga pormal na pagdiriwang o pangyayari tulad ng pagsimba o pagsamba, sa mga seminar o pagpupulong, sa mga talumpati, sa korte, sa paaralan atbp. ▪ Di- pormal na pagsalita naman ang ginagamit kapag ang kausap kaibigan, malalapit na pamilya, mga kaklase, o mga kasing edad, at matagalna kakilala.
  • 38. CREOLE O PIDGIN ▪ Pidgin ang tawag sa umusbong na bagong wika o tinatawag sa Ingles na “nobody’s native language” o katutubong wika na di pag- aari ninuman. ▪ Nangyari kapag may dalawang taong nakikipag- usap subalit pareho silang may magkaibang unang wika kaya’t ‘di magkaintindihan dahil hindi nila alam ang wika ngisa’t- isa. E.g. ikaw aral buti para ikaw kuha taas grado (mag-aral la Mabuti para makakuha ng mataas na grado) ▪ Creole naman ang tawag sa wikang nagmula sa isang pidgin at naging unang wika ng mga batang isinilang sa komunidad kapag ito’y nabuo hanggang sa magkaroon ng pattern o mga tuntuning sinusunod ng karamihan.
  • 39. HALIMBAWA NG CREOLE - Mi nombre ( ang pangalan ko) - Di dinde lugar to? (taga saan ka?) - Buenas noches (magandang gabi)