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El nombre en español:
género y número II
Spanish nouns: gender and number II
www.zonadeespanol.com
-a -o
chica chico
En la clase anterior vimos esta regla:
lámpara libro
femenino masculino
feminine masculine
In the previous lesson we saw this rule:
-s
-e -i etc.
¿Y si la palabra no termina en –a ni en –o?
¿Y si termina en consonante?
Depende de la palabra. Algunas son femeninas y
otras masculinas. Algunas por significado, otras
siguen reglas que irás aprendiendo poco a poco.
What if the word doesn't ends with -o or -a? And if it ends
with a consonant?
That depends on the word. Some of them are feminine while others mas
culine.
Sometimes it's due to the word meaning, others follow specific rules that
you will be learning soon.
¿Y sobre el plural?
En la clase anterior vimos esta regla:
vocal (a,e,i,o,u) + s consonante (b,c,d,f…) + es -z  -ces
chica  chicas
mesa  mesas
cuaderno  cuadernos
proyector  proyectores
ordenador  ordenadores
español  españoles
lápiz  lápices
pez  peces
Sobre el plural también hay otras reglas. Como, por ejemplo:
Si la palabra termina en ú o í tónicas se puede hacer el plural con –s o con –
es.
bambú  bambús /
bambúes
What about the plural?
In the last lesson we saw this rule:
There are also other rules about plural. For example:
If the word ends in stressed ú or í you can do the plural with –s or with –es.
Examples:
Ejemplos:

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  • 2. -a -o chica chico En la clase anterior vimos esta regla: lámpara libro femenino masculino feminine masculine In the previous lesson we saw this rule:
  • 3. -s -e -i etc. ¿Y si la palabra no termina en –a ni en –o? ¿Y si termina en consonante? Depende de la palabra. Algunas son femeninas y otras masculinas. Algunas por significado, otras siguen reglas que irás aprendiendo poco a poco. What if the word doesn't ends with -o or -a? And if it ends with a consonant? That depends on the word. Some of them are feminine while others mas culine. Sometimes it's due to the word meaning, others follow specific rules that you will be learning soon.
  • 4. ¿Y sobre el plural? En la clase anterior vimos esta regla: vocal (a,e,i,o,u) + s consonante (b,c,d,f…) + es -z  -ces chica  chicas mesa  mesas cuaderno  cuadernos proyector  proyectores ordenador  ordenadores español  españoles lápiz  lápices pez  peces Sobre el plural también hay otras reglas. Como, por ejemplo: Si la palabra termina en ú o í tónicas se puede hacer el plural con –s o con – es. bambú  bambús / bambúes What about the plural? In the last lesson we saw this rule: There are also other rules about plural. For example: If the word ends in stressed ú or í you can do the plural with –s or with –es. Examples: Ejemplos: