Soumettre la recherche
Mettre en ligne
87 s.monxtsetseg унших эхэд задлал хийх нь шинэлэг
•
Télécharger en tant que PPTX, PDF
•
0 j'aime
•
2,460 vues
Zoogii
Suivre
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 32
Télécharger maintenant
Recommandé
8. ж.нэр бүтэх арга
8. ж.нэр бүтэх арга
oogii553
эцэг эхийн судлгаа
эцэг эхийн судлгаа
jobshig
Бүтээлч уншлага
Бүтээлч уншлага
Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх институт
Эх, түүний үндсэн шинж
Эх, түүний үндсэн шинж
Sukhee Sukh-Ochir
хонхны баяр
хонхны баяр
Erdenejargal Narantuya
Nuutsiig zadruulsan zahia
Nuutsiig zadruulsan zahia
sainaa88
" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хурал
" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хурал
Shine Naran school
7 р анги шалгалт
7 р анги шалгалт
Myagmartsetseg
Recommandé
8. ж.нэр бүтэх арга
8. ж.нэр бүтэх арга
oogii553
эцэг эхийн судлгаа
эцэг эхийн судлгаа
jobshig
Бүтээлч уншлага
Бүтээлч уншлага
Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх институт
Эх, түүний үндсэн шинж
Эх, түүний үндсэн шинж
Sukhee Sukh-Ochir
хонхны баяр
хонхны баяр
Erdenejargal Narantuya
Nuutsiig zadruulsan zahia
Nuutsiig zadruulsan zahia
sainaa88
" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хурал
" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хурал
Shine Naran school
7 р анги шалгалт
7 р анги шалгалт
Myagmartsetseg
таван хошуу мал
таван хошуу мал
NNaraa
цахим хичээл 2а
цахим хичээл 2а
oojig44
Бага боловсролын цөм
Бага боловсролын цөм
mecss
Lecture 13 14
Lecture 13 14
Ge Go
анги даасан багш миний сэтгэлийн үг
анги даасан багш миний сэтгэлийн үг
Myagaa_1963
сурагчийн дэлгэрэнгүй анкет
сурагчийн дэлгэрэнгүй анкет
Teacher's E-content
мандухай цэцэн хатны домог
мандухай цэцэн хатны домог
Bolopchimeg Bolopoo
аав,ээж
аав,ээж
Saranch
монгол хэл 2 р анги хичээл 1 слайд (хуулбар)
монгол хэл 2 р анги хичээл 1 слайд (хуулбар)
suren44
сху
сху
Dejima
Дугуй дүрсээр хөгжих технологи
Дугуй дүрсээр хөгжих технологи
Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх институт
тест
тест
enhstesteg
Алдаагүй цэвэр бичүүлж сургах технологи
Алдаагүй цэвэр бичүүлж сургах технологи
Азжаргал Нинжбадгар
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Багшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцаа
mnuser
монгол хэлний тест
монгол хэлний тест
ehkhtuya
а авиаг таниулах1
а авиаг таниулах1
Oyuka Oyuk
Сургуулин өмнөх боловсролын цөм
Сургуулин өмнөх боловсролын цөм
mecss
дуурайн зохиох
дуурайн зохиох
Erdenetuya Galbadrah
найруулгын эхийг ангилах нь
найруулгын эхийг ангилах нь
National University Of Mongolia
асуултыг оновчтой төлөвлөх технологи
асуултыг оновчтой төлөвлөх технологи
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
монгол хэл ц 2
монгол хэл ц 2
tseeegiii
Contenu connexe
Tendances
таван хошуу мал
таван хошуу мал
NNaraa
цахим хичээл 2а
цахим хичээл 2а
oojig44
Бага боловсролын цөм
Бага боловсролын цөм
mecss
Lecture 13 14
Lecture 13 14
Ge Go
анги даасан багш миний сэтгэлийн үг
анги даасан багш миний сэтгэлийн үг
Myagaa_1963
сурагчийн дэлгэрэнгүй анкет
сурагчийн дэлгэрэнгүй анкет
Teacher's E-content
мандухай цэцэн хатны домог
мандухай цэцэн хатны домог
Bolopchimeg Bolopoo
аав,ээж
аав,ээж
Saranch
монгол хэл 2 р анги хичээл 1 слайд (хуулбар)
монгол хэл 2 р анги хичээл 1 слайд (хуулбар)
suren44
сху
сху
Dejima
Дугуй дүрсээр хөгжих технологи
Дугуй дүрсээр хөгжих технологи
Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх институт
тест
тест
enhstesteg
Алдаагүй цэвэр бичүүлж сургах технологи
Алдаагүй цэвэр бичүүлж сургах технологи
Азжаргал Нинжбадгар
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Багшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцаа
mnuser
монгол хэлний тест
монгол хэлний тест
ehkhtuya
а авиаг таниулах1
а авиаг таниулах1
Oyuka Oyuk
Сургуулин өмнөх боловсролын цөм
Сургуулин өмнөх боловсролын цөм
mecss
дуурайн зохиох
дуурайн зохиох
Erdenetuya Galbadrah
найруулгын эхийг ангилах нь
найруулгын эхийг ангилах нь
National University Of Mongolia
Tendances
(20)
таван хошуу мал
таван хошуу мал
цахим хичээл 2а
цахим хичээл 2а
Бага боловсролын цөм
Бага боловсролын цөм
Lecture 13 14
Lecture 13 14
анги даасан багш миний сэтгэлийн үг
анги даасан багш миний сэтгэлийн үг
сурагчийн дэлгэрэнгүй анкет
сурагчийн дэлгэрэнгүй анкет
мандухай цэцэн хатны домог
мандухай цэцэн хатны домог
аав,ээж
аав,ээж
монгол хэл 2 р анги хичээл 1 слайд (хуулбар)
монгол хэл 2 р анги хичээл 1 слайд (хуулбар)
сху
сху
Дугуй дүрсээр хөгжих технологи
Дугуй дүрсээр хөгжих технологи
тест
тест
Алдаагүй цэвэр бичүүлж сургах технологи
Алдаагүй цэвэр бичүүлж сургах технологи
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцаа
монгол хэлний тест
монгол хэлний тест
а авиаг таниулах1
а авиаг таниулах1
Сургуулин өмнөх боловсролын цөм
Сургуулин өмнөх боловсролын цөм
дуурайн зохиох
дуурайн зохиох
найруулгын эхийг ангилах нь
найруулгын эхийг ангилах нь
Similaire à 87 s.monxtsetseg унших эхэд задлал хийх нь шинэлэг
асуултыг оновчтой төлөвлөх технологи
асуултыг оновчтой төлөвлөх технологи
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
монгол хэл ц 2
монгол хэл ц 2
tseeegiii
Baga angi2
Baga angi2
Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх институт
сайн байна уу
сайн байна уу
tegsheebathishig
pdf_content.pdf
pdf_content.pdf
Little58
тайлбарламж
тайлбарламж
jorjoo34
монгол хэл ц 2
монгол хэл ц 2
Munkhnar
7 анги шалгалтанд бэлдэх
7 анги шалгалтанд бэлдэх
xaky
цахим 2в
цахим 2в
Zaya80
цахим 2в
цахим 2в
Zaya80
цахим 2в
цахим 2в
Zaya80
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1
Tseren-Orshih
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1
Tseren-Orshih
хичээл 10
хичээл 10
shand1_Bondok
3б анги монгол хэл1
3б анги монгол хэл1
Baagii Bataa
Уншлагаар хүүхдийг хөгжүүлэх нь
Уншлагаар хүүхдийг хөгжүүлэх нь
А. Ариунзаяа
Уншлагаар хүүхдийг хөгжүүлэх нь
Уншлагаар хүүхдийг хөгжүүлэх нь
Davaa Batsuren
зулаа
зулаа
oyunzul
зулаа
зулаа
Uuganaa_9x9
эхийн тухай
эхийн тухай
National University Of Mongolia
Similaire à 87 s.monxtsetseg унших эхэд задлал хийх нь шинэлэг
(20)
асуултыг оновчтой төлөвлөх технологи
асуултыг оновчтой төлөвлөх технологи
монгол хэл ц 2
монгол хэл ц 2
Baga angi2
Baga angi2
сайн байна уу
сайн байна уу
pdf_content.pdf
pdf_content.pdf
тайлбарламж
тайлбарламж
монгол хэл ц 2
монгол хэл ц 2
7 анги шалгалтанд бэлдэх
7 анги шалгалтанд бэлдэх
цахим 2в
цахим 2в
цахим 2в
цахим 2в
цахим 2в
цахим 2в
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1
хичээл 10
хичээл 10
3б анги монгол хэл1
3б анги монгол хэл1
Уншлагаар хүүхдийг хөгжүүлэх нь
Уншлагаар хүүхдийг хөгжүүлэх нь
Уншлагаар хүүхдийг хөгжүүлэх нь
Уншлагаар хүүхдийг хөгжүүлэх нь
зулаа
зулаа
зулаа
зулаа
эхийн тухай
эхийн тухай
Plus de Zoogii
87r surguuli l.otgontsetseg-хүн-орчин
87r surguuli l.otgontsetseg-хүн-орчин
Zoogii
87r surguuli l.otgontsetseg-математик
87r surguuli l.otgontsetseg-математик
Zoogii
87r surguuli b.dairiimaa-эзэлхүүнийг заах арга зүй
87r surguuli b.dairiimaa-эзэлхүүнийг заах арга зүй
Zoogii
87r surguuli b.dairiimaa-хүн орчин
87r surguuli b.dairiimaa-хүн орчин
Zoogii
87r surguuli g.pvrewsvrern hicheel
87r surguuli g.pvrewsvrern hicheel
Zoogii
87 puujiii
87 puujiii
Zoogii
87r surguuli s. monxtsetseg tosolt ajil
87r surguuli s. monxtsetseg tosolt ajil
Zoogii
Ican
Ican
Zoogii
Animalscan
Animalscan
Zoogii
Toxiruulax test
Toxiruulax test
Zoogii
Songox test
Songox test
Zoogii
Bagsh naraas awsan sudalgaa
Bagsh naraas awsan sudalgaa
Zoogii
Suragchdaas awsan sudalgaa
Suragchdaas awsan sudalgaa
Zoogii
The weather
The weather
Zoogii
New nature
New nature
Zoogii
New jobs
New jobs
Zoogii
New furnitures & rooms
New furnitures & rooms
Zoogii
New fruit
New fruit
Zoogii
New flags
New flags
Zoogii
New clothes
New clothes
Zoogii
Plus de Zoogii
(20)
87r surguuli l.otgontsetseg-хүн-орчин
87r surguuli l.otgontsetseg-хүн-орчин
87r surguuli l.otgontsetseg-математик
87r surguuli l.otgontsetseg-математик
87r surguuli b.dairiimaa-эзэлхүүнийг заах арга зүй
87r surguuli b.dairiimaa-эзэлхүүнийг заах арга зүй
87r surguuli b.dairiimaa-хүн орчин
87r surguuli b.dairiimaa-хүн орчин
87r surguuli g.pvrewsvrern hicheel
87r surguuli g.pvrewsvrern hicheel
87 puujiii
87 puujiii
87r surguuli s. monxtsetseg tosolt ajil
87r surguuli s. monxtsetseg tosolt ajil
Ican
Ican
Animalscan
Animalscan
Toxiruulax test
Toxiruulax test
Songox test
Songox test
Bagsh naraas awsan sudalgaa
Bagsh naraas awsan sudalgaa
Suragchdaas awsan sudalgaa
Suragchdaas awsan sudalgaa
The weather
The weather
New nature
New nature
New jobs
New jobs
New furnitures & rooms
New furnitures & rooms
New fruit
New fruit
New flags
New flags
New clothes
New clothes
87 s.monxtsetseg унших эхэд задлал хийх нь шинэлэг
1.
Бага ангийн багш
гэдэг бол учир мэдэхгүй ,учиг татахгүй нялх биеийг эв дүйгээр ,шулга хэлийг үг хөгжлөөр, гэнэн сэтгэлийг гэрэлт эрчмээр дүүргэж өгдөг ачтан ,багш багшийн дотроос анхдагч.
2.
3.
Унших- эхэд задлал
хийх. Уншихдаа зөв хурдан итгэлтэй унших Уншсанаа тунгаан бодох Ойлгосноо дараалалд оруулан цэгцлэх Асуултаар тунгаан бодох Асуулт тавих Уншсан агуулгаа зураглан эсвэл товч бичиглэл, загвараар тэмдэглэх зэрэг уншиж ойлгох
4.
Эхийн сэдвийг
тодорхойлох Эхийн гол санааг тайлбарлах Өөртөө илгэлтэйгээр бусдад ярьж ойлгосноо харуулах Эхэд байгаа дүрслэл, зураглалуудыг ялгах Зохиолын баатруудад үнэлэлт дүгнэлт өгөх Зохиолын үйл явдлыг зургаар илэрхийлэх Номын зохиогчид захидал бичих
5.
Эхийн задлал хийх
нь: Ойлгож, ухаарч унших ( мэдээллийг хүлээн авах ) Мэдээллийг ой ухаандаа хадгалах, тогтоох ( мэдээллийг хүлээн авах ) Мэдээллийг боловсруулах, хэрэглээ болгох ( мэдээллийг боловсруулах )
6.
:
7.
Найрал уншлага. Хосоор харилцан
унших арга Мөрөөр унших арга Нийтээр унших арга УНШИХ АРГА ТЕХНИК.
8.
Унших арга Нийтээр унших арга. Найрал уншлага
9.
Унших аргаХосоор харилцан унших арга Зарим
шүлэг найргийг хоёроор хамтран уншихад тохиромжтой байдаг.Хосоор хамтран унших нь шүлгийн хэмнэлийг харуулах сайн нөлөөтэй.Хүүхдүүд хосоор болж шүлгийг ээлжлэн өөр өөрийн хэсгийг уншиж тогтоох дасгал хийнэ.Эхний удаад шүлгийн хэмнэлийн дагуу алгаа ташиж үзүүлж болох юм Мөрөөр унших арга
10.
11.
12.
13.
Үе шат Дасгалын
явц. Багш загварчлах харуулах Багш сонирхолтой түүх,шүлэг хамтран унших гэж байгаагаа сурагчдадаа хэлнэ.Зохиолыг харуулаад эхнээс нь дуустал сэтгэл хөдлөлийн илэрхийлэлтэйгээр уран уншиж өгнө.Дараа нь уншсан зүйлийн талаар сурагчид хоорондоо болон багштайгаа ярилцана.Хүнд болон шинэ үгүүдийг багш онцлон авч утгыг жүжигчлэн үзүүлэх эсвэл утгын холбоосоор ойлгуулна. Хамтрах Багш зохиолыг дахин уншиж өгөх ба сурагчид сонсонгоо таалагдсан хэсгийг багшийгаа даган хамтран уншина. Дэмжих Одоо сурагчид зохиолыг хамтран уншина.Багш анхааралтай ажиглах ба сурагчдын уншлага саарах үед хэрэгцээтэй дэмжлэгийг үзүүлж унших явцыг чиглүүлнэ. Бие даан гүйцэтгэх Одоо зохиолыг сурагчид хосоор,хэсгээр,ганцаар гэх мэт бие даан уншина.
14.
ТОО ТООЛЛЫГ АШИГЛАСАН:
ДАДЛАГА I Навчис алтраад Намар боллоо Найман хэрэм Самар түүлээ Өвөлжин идэх Самар шүү дээ Өгөөмөр сайхан Хангай шүү дээ Хөөрхөн хэрэмнүүд Одоо завгүй Хүнсээ базаахгүй бол Өвөл тавгүй
15.
ТОДОРХОЙ ДАРААЛАЛ ӨРНӨХ
ҮЙЛ ЯВДАЛ ХЭЛБЭРЭЭР Таван хуруугаа тоолж сурлаа Таван хуруугаа нэрлэж тоолъё Эрхий мэргэнийг нэг гэе Долоовор хурууг хоёр гэе Дунд хурууг гурав гэе Ядам хурууг дөрөв гэе Чигчий хурууг тав гэе Таван хурууг ямар нэртэйг Та нар мэдэх нь энэ Тав хүртэл зөв тоолохыг Ташрамд бас сурах нь тэр
16.
МАНАЙХ. Өвөө минь
гэртээ цэлмэг тэнгэр Эмээ минь гэртээ уудам тал Аав минь гэртээ ханагар уул Ээж минь гэртээ алтан наран Ах минь гэртээ ургаа мод Эгч минь гэртээ гоёхон цэцэг Дүү минь гэртээ бүжин туулай Би өөрөө гэртээ ганган эрвээхий
17.
ЭХ ХЭЛ Төө
биеэс нандин : Эрдэнэ нэг байдаг Түүний алдар : Эх орон гэдэг Түм наславч мартахгүй: Эрдэм ганц байдаг Түүхийн мөнх хэлхээ: Эх хэл гэдэг.
18.
“ҮГЭЭ БОД ОХИН
МИНЬ” ШҮЛГИЙН ХЭСГЭЭС Үг-Голын уснаас шингэн Үг –Галын дөлнөөс хөнгөн Үг-Сарны гэрлээс тунгалаг Үг-Сарнай цэцгээс өнгөлөг Үг-Хад чулуу шиг хүнд Үг-ган төмөр шиг бөх Үг-алтны адил үнэтэй Үг-амьтны адил амьтай
19.
20.
УНШИХ ЭХИЙГ АСУУЛТААР
ЗАДЛАХ АРГА.
21.
1.Урьдчилгаа тайлбар3 минут 2.Оршил
5 минут 3.Шүүн хэлэлцэх. 15 минут 4. Зангидлага
22.
Эрт урьдын
цагт ах дүү хөгжилтэй гурван тоорой амьдардаг байжээ.Гэтэл нэгэн өдөр намрын навч шарлан унаж эхлэхэд хүйтэн цаг ирж байгааг тэд анзаарч гэнэ. Тэгээд : Царс модон хаалгатай цэлгэр том цонхтой тоосгон байшин барих хэрэгтэй юм байна...
23.
Тэгвэл би
өөртөө зориулж сүрлээр байшин барина гэж дүрсгүй тоорой хэлэв.Харин би өөртөө банз саваа модоор байшин барилаа гэж хөгжилтэй тоорой хэлэв.Тэгээд тэд тус тусынхаа ажилд гарчээ. ...
24.
Унших чадварын даалгавар Шошны
үр. Нүдэнд дөнгөж үзэгдэх жаалхан хүү аав ээжтэйгээ амьхдардаг байжээ.Аав ээж нь хүүгээ Шошны үр гэж нэрлэнэ. Гадуур явахдаа тэр үргэлж дуулж явдаг байв.Нэг удаа ээж нь түүнд зоос өгөөд алим худалдаж аваад ир гэж мухлаг руу явуулав. Зогсолт 1 Үргэлжлэлийг таагаарай.
25.
Таамаглал дэвшүүлэх арга. Хичээлийн
явцад багш таамаглал дэвшүүлэх аргыг хэрэглэхдээ хүүхдийн унших чадварыг харгалзан дараах түвшинд авч үзнэ. Нэгдүгээр түвшний таамаглалыг туршлага багатай I-II ангийн сурагчдад хэрэглэх ба сурагчдын унших чадвар сайжрахын хирээр хоѐр, гурав, дөрөвдүгээр түвшний таамаглалыг дэвшүүлэх чадвартай болдог. 1. Таамаглал дэвшүүлэх (нэгдүгээр түвшин) • Ямар үйл явдал болов? • Цаашид яаж үргэлжлэх вэ? 2. Таамаглал дэвшүүлэх (хоѐрдугаар түвшин) • Ямар үйл явдал болов? • Цаашдаа юу болж болох вэ? • Ямар учраас чи ингэж төсөөлж байна вэ? 3. Таамаглал дэвшүүлэх (гуравдугаар түвшин) • Цаашдаа юу болж болох вэ? • Дүрүүдийн тухай олж мэдсэн зүйлээс юу нь чамайг ингэж төсөөлөхөд хүргэсэн бэ? • Ямар шалтгааны улмаас үйл явдал ингэж өрнөх вэ? • Өөр шалтгаан байж болох уу? Ямар шалтгаан байна вэ? 4. Таамаглал дэвшүүлэх (дөрөвдүгээр түвшин) Энэ түвшинд сурагчид дүрүүдийг нарийвчлан тодорхойлно. Дүрүүдийг тодорхойлох нь: • Дүрүүдийн тухай чиний олж мэдсэн зүйлээс чухам юу нь тэд нар цаашдаа ингэх байх гэж урьдчилан хэлэхэд чинь тус болсон бэ? • Чиний таамаглалаар цаашдаа юу болох бол? • Үйл явдал ингэж өрнөнө гэдэг хэр зэрэг магадлалтай вэ? • Үйл явдлын ийм өрнөлт нь юунаас шалтгаалах вэ? • Шалтгаан нь чухам үүнд байна гэдгийг хэрхэн баталж болох вэ? • Үйл явдал өрнөх боломжит өөр ямар хувилбар байж болох вэ? Таамаглал дэвшүүлэх арга нь дараах давуу тал, боломийг багш, сурагчдад олгодог: Энэхүү аргыг хэрэглэхэд хялбар бөгөөд багшийн цаг зав, хүчийг ихээхэн хэмнэдэг.(2)
26.
ТУС ИЛЭРСЭН 10
–Н САНАА. Бусадтай арцалдах ,элдэв хорт сэтгэл агуулахыг тэвчиж,чин сэтгэлийн үгийг ил тод хэлж байх. Юм өгөөгүй харамласан хүнд гомдохгүй,авахыг ч бодолгүй харин өгөх. Буруу харилцахыг тэвчин, зүй зохисыг эрхэмлэх Хов зөөх,хутган үймүүлэхийг жигшин хүлээцтэй тайван амарлангуйг хичээгтүн. Хорхой шавжнаас эхлээд аливаа амьтны амь хөнөөхийг цээрлэх аврах
27.
Худлаа хэлэхийг
цээрлэж,болсон явдлыг үнэн мөнөөр нь шударгаар өгүүлэх Аливаа хүний эсрэг элдэв буруу үзэл бүхнийг тэвчээд эвсэг зөөлөн хүнлэг сэтгэлийг баримтлах Хомхой шунаг сэтгэлийг цээрлэж бусдыг хайрлах өрөвдөх туслах сэтгэлийг баримтлах Ашиг хонжоо хичээсэн далд зальхай үгийг тэвчээд чин сэтгэлийн үгийг ил тод хэлж байх. Ширүүн үг хэрцгий яриаг цээрлэж нийлэмжтэй зөөлнөөр харилцах
28.
ЭХ ДЭЭР АЖИЛЛАХ
ДААЛГАВАР. Өөрт таалагдсан хэсгийг сонгон уншилтын аргуудаас хэрэглэн уншаарай Сонгосон хэсгийг яагаад сонгосонг тайлбарлаарай. Хамгийн чухлаас нь эхлэн тайлбарлаарай.дугаарлаарай Сонгосон хэсэг тоочимж,хүүрнэмж аль хэлбэрээр бичигдсэн бэ?
29.
ХАМГИЙН СҮҮЛД ТАНИХГҮЙ
ЯМАР ХҮНД ТУС ХҮРГЭСЭН БЭ? ЭРГЭЦҮҮЛЭН БОДООД ҮЗЭЭРЭЙ.
30.
31.
31 .
32.
МАШ ИХ БАЯРЛАЛАА.
Télécharger maintenant