Free Download Wordhttps:https://centersaintek.net/makalah-media-pembelajaran/

1. MAKALAH
MEDIA PEMBELAJARAN
Dosen pengampu :
Siti Maryam, M.Pd.I
Disusun Oleh Kelompok 2 :
HERMAN PRIYADI
AHMAD JUNAIDI
ANTON MURSIDI
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH
UNIVERSITAS ISLAM ZAINUL HASAN
KRAKSAAN-PROBOLINGGO
2021/2022

2. i
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Dengan menyebut asma Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. Segala
Puji bagi Allah yang telah memberikan taufik dan hidayahnya.
Sholawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada suri teladan kita, Nabi
Muhammad SAW, keluarga dan para sahabatnya yang membawa kebenaran bagi
kita semua.
Tidak lupa juga kami ucapkan terima kasih kepada dosen pembimbing yakni ibu
Siti Maryam, M.Pd.I yang telah membimbing serta mengajarkan kami, dan
mendukung kami sehingga terselesaikan makalah yang berjudul “Kelebihan dan
kekurangan jenis-jenis media pembelajaran” dan juga terima kasih yang
sebesar-besarnya kami ucapkan kepada semua pihak yang telah membantu kami
sehingga terselesaikan makalah ini.
Ucapan terima kasih tak lupa kami ucapkan, sebagai wujud rasa syukur dengan
tersusunnya makalah ini kepada semua pihak yang telah berpartisipasi selama
penyusunan makalah ini, yang telah dengan tulus ikhlas membantu baik secara
moril maupun materiil, terutama kepada Dosen Pembina dan teman-teman
sekalian.
Kraksaan, 29 September 2021

3. ii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR............................................................................................... i
DAFTAR ISI............................................................................................................. ii
BAB I PENDAHULUAN......................................................................................... 3
A. Latar Belakang........................................................................................... 3
B. Rumusan..................................................................................................... 4
C. Tujuan ........................................................................................................ 4
BAB II PEMBAHASAN.......................................................................................... 5
A. Kelebihan jenis-jenis media pembelajaran ................................................ 5
B. Kekurangan dari jenis-jenis media pembelajaran ...................................... 9
BAB III PENUTUP................................................................................................ 12
A. Kesimpulan .............................................................................................. 12
B. Saran......................................................................................................... 12
DAFTAR PSTAKA................................................................................................ 13

4. 3
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Media pembelajaran merupakan salah satu topik yang penting
dalam proses pembelajaran. Karena media ini akan menciptakan learning
community dalam kelas. Disamping itu penggunaan media pembelajaran
akan berdampak pada motivasi siswa-siswi dan profesionalisme guru.
Kelas dengan menggunakan media yang beragam akan terlihat lebih hidup
daripada kelas dengan guru yang tidak memakai media apapun, demikian
juga Guru. Guru kreatif dan inovatif akan selalu didamba kehadirannya
oleh siswa-siswi, karena selalu hadir dengan suasana kelas yang baru,
penuh inovasi, dan kreativitas.
Proses pembelajaran di sekolah selalu mengalami perubahan,
terutama dalam pemanfaatan hasil perkembangan teknologi yang
digunakan dalam membantu penyampaian materi pembelajaran. Hal
tersebut sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
yang semakin maju mengikuti perkembangan jaman. Guru berperan
sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran dengan memanfaatkan alat-
alat yang tersedia untuk proses penyampaian materi pembelajaran dengan
sebaik mungkin. Guru memiliki peran dalam pembelajaran ini yaitu
menyediakan, membimbing, menuntun dan memberi motivasi kepada
siswa agar dapat berinteraksi dengan berbagai sumber pembelajaran yang
tersedia. Media pembelajaran merupakan sebuah alat bantu bagi guru dan
siswa dalam proses belajar mengajar sehingga dapat mempermudah proses
pembelajaran. Alat bantu yang digunakan tersebut berfungsi memberikan
pengetahuan yang lebih nyata, memberi motivasi kepada siswa, dan
memudahkan pemahaman serta daya ingat siswa dalam proses
pembelajaran. Makalah ini kami susun berdasarkan tugas kuliah, untuk
mengetahui kelebihan dan kekurangan jenis-jenis media pembelajaran.

5. 4
B. Rumusan
1. Apa saja kelebihan jenis-jenis media pembelajaran ?
2. Apa saja kekurangan jenis-jenis media pembelajaran ?
C. Tujuan
1. Menjelaskan kelebihan dan kekurangan jenis-jenis media pembelajaran
2. Mengetahui kelebihan dan kekurangan jenis-jenis media pembelajaran

6. 5
BAB II
PEMBAHASAN
A. Kelebihan jenis-jenis media pembelajaran
1. BUKU TEKS
Buku adalah media pembelajaran yang menunjang pelajaran di Sekolah
kelebihannya dari buku teks ini yaitu :
a. Bisa dibaca kapan saja dan dimana saja
b. Disertai daftar isi dan ilustrasi gambar
c. Ada Glosarium
d. Ada Indeks
e. Ada Soal
f. Ada Ujicoba Praktikum
2. MEDIA AUDIO
Media audio yaitu media yang berkaitan dengan indera pendengaran.
Pesan yang akan disampaikan dituangkan dalam lambang-lambang auditif,
baik verbal (kedalam kata-kata/bahasa lisan) maupun non verbal. Beberapa
jenis media yang termasuk dalam kelompok ini adalah radio, alat perekam
pita magnetic, dan laboratorium bahasa Kelebihan dari media Audio yaitu
:
a. Radio
 Dapat memusatkan perhatian dan mempertahankan
pemusatan perhatian.
 Harga relatif murah.
 Sifatnya mudah dipindahkan.
 Bisa mengatasi masalah waktu jika digunakan bersama-
sama.
 Dapat mengembangkan daya imajinasi anak.
 Dapat merangsang partisipasi aktif.
 Dapat memusatkan perhatian siswa.
b. Alat perekam pita magnetic Kelebihannya:
 Memiliki fungsi ganda yang efektif untuk merekam
menampilkan rekaman dan menghapusnya.
 Pita rekam dapat diputar berulang-ulang.
 Rekaman dapat dihapus secara otomatis.

7. 6
 Pita rekam dapat digunakan sesuai jadwal yang ada.
 Program kaset memberikan efisiensi dalam pembelajaran
bahasa.
c. Laboratorium bahasa Kelebihannya:
 Untuk melatih siswa mendengar dan berbicara dalam bahasa
asing dengan cara menyajikan materi pelajaran.
3. MEDIA VISUAL
Kelebihan Media Pembelajaran Bebasis Visual Media
pembelajaran berbasis visual memiliki beberapa kelebihan
dalam penggunaannya. Menurut Hamalik (1994: 63-64) media
visual mempunyai beberapa kelebihan dibandingkan dengan
media grafis yang lain. Kelebihan tersebut yaitu :
a. Memiliki sifat konkret
Bersifat konkret artinya gambar atau foto yang
ditampilkan dalam media visual dapat digunakan oleh
peserta didik dengan jelas dan nyata yang menunjukkan
materi atau pesan disampaikan.
b. Mengatasi ruang dan waktu
Mengatasi ruang dan waktu yang dapat
meminimalis penggunaan waktu untuk menunjukkan
objek sesungguhnya yang berada jauh dari lokasi
sekolah.
c. Menjelaskan suatu masalah
Media visual dapat menjelaskan suatu masalah
dalam materi pemblajaran, memungkinkan suatu
masalah atau fenomena dipahami secara sama.
d. Murah dan mudah
Media visual ini dapat dibuat sendiri dengan biaya
yang terjangkau bahkan dapat memanfaatkan barang-
barang bekasyang dapat diolah serta mudah dalam
penggunaannya.
e. Meminimalis keterbatasan pengamatan mata
Meminimalis keterbatasan penglihatan mata
maksudnya untuk menerangkan objek tertentu yang
sulit disajikan secara nyata maka dapat dipergunakan
media berupa foto atau gambar.

8. 7
4. MEDIA AUDIO VISUAL
Media audio-visual adalah media yang mempunyai unsur
suara dan unsur gambar. Jenis media ini mempunyai
kemampuan yang lebih baik, karena meliputi kedua jenis media
auditif (mendengar) dan visual (melihat). Media Audiovisual
merupakan sebuah alat bantu audiovisual yang berarti bahan
atau alat yang dipergunakan dalam situasi belajar untuk
membantu tulisan dan kata yang diucapkan dalam menularkan
pengetahuan, sikap, dan ide. Kelebihan dari Media Audio
Visual yaitu:
a. Pemakaiannya tidak membosankan,
b. Hasilnya lebih mudah untuk di mengerti dan
dipahami.
5. MEDIA MULTIMEDIA
Multimedia merupakan kombinasi dari berbagai media
yang telah disebutkan sebelumnya, yaitu menggunakan audio,
video, grafis dan lain sebagainya, Multimedia diarahkan
kepada komputer yang dalam perkembangannya sangat pesat
dan sangat membantu dalam dunia pendidikan. Kelebihan dari
Media Multimedia ini yaitu:
a. Memberikan kemudahan kepada siswa untuk belajar
secara individual maupun kelompok.
b. Memberi kemudahan bagi guru dalam menyampaikan
materi, media komputer juga memberikan rangsangan
yang cukup besar dalam meningkatkan motivasi belajar
siswa.
c. Dapat digunakan secara individu sehingga siswa lebih
leluasa dalam pengerjaannya.
d. Tidak membutuhkan waktu yang lama dalam
mengerjakan media ini.
e. Bersifat interaktif sehingga siswa langsung
mendapatkan feedback (balikan) dari media.
f. Dilengkapi fitur-fitur pendukung seperti backsound,
volume yang dapat diatur besar kecilnya suara.
g. Siswa bisa mengakses internet dari tombol link.
6. MEDIA REALIA

9. 8
Media realia adalah benda nyata. Benda tersebut tidak harus
dihadirkan di ruang kelas, tetapi siswa dapat melihat langsung
ke obyek. Kelebihan dari media realia ini adalah dapat
memberikan pengalaman nyata kepada siswa. Misalnya untuk
mempelajari keanekaragaman makhluk hidup, klasifikasi
makhluk hidup, ekosistem, dan organ tanaman. Kelebihan dari
Media Realia ini yaitu :
a. Dianggap medium yang paling mudah diakses dan lebih
menarik perhatian
b. Mampu Merangsang Imajinasi
c. Memberikan pengalaman belajar langsung (dengan
menyentuh dan mengamati bagian-bagiannya), dan
pengalaman tentang keindahan.
7. MEDIA PROYEKSI
Media proyeksi adalah media visual yang dapat digunakan
dengan bantuan proyektor. Hal ini tentunya berbeda dengan
media grafik, dimana media proyeksi membutuhkan alat
elektronik untuk menampilkan informasi atau sebuah pesan
seperti film bingkai dan proyeksi tak tembus pandang
kelebihannya yaitu :
a. Film Bingkai
 Materi yang sama dapat disebarkan ke seluruh
siswa secara bersamaan.
 Perhatian anak dapat dipusatkan pada objek
tertentu.
 Fungsi berpikir penonton dirangsang dan
dikembangkan secara bebas.
 Film bingkai berada di bawah kontrol Guru.
 Penyimpanannya mudah.
 Film bingkai dapat mengatasi keterbatasan
ruang.
 Film bingkai adalah media yang relatif
sederhana.
b. Proyeksi Tak Tembus Pandang
 Bisa langsung memproyeksikan pesan yang ada di
buku, koran, majalah, foto, bahkan cetak lainnya.

10. 9
B. Kekurangan dari jenis-jenis media pembelajaran
Dimana setiap kelebihan pasti ada beberapa kekurangan, kekurangan dari
jenis-jenis media yang sudah diterangkan dia atas antara lain :
1. BUKU TEKS
a. Berat dibawa didalam tas
b. Kadangkala beberapa buku isinya tidak jelas
c. Setiap buku isinya ada yang lengkap dan ada yang tidak lengkap
d. Lebih cepat rusak (tergantung sampulnya dan jilidannya)
e. Sesekali pada soal terdapat suatu kecacatan
f. Kadangkala beberapa modul soal tidak ada pada bab tersebut atau
KTSP 2006
g. Ada kunci jawabannya walau hanya berberapa angka
h. Harus dibantu alat peraga
i. Harus ada referensi lain
2. MEDIA AUDIO
a. Radio
 Sifat komunikasinya satu arah.
 Biasanya siaran disentralisasikan sehingga guru tidak dapat
mengontrol.
 Penjadwalan pelajaran dan siaran sering menimbulkan
masalah.
b. Alat perekam pita magnetic
 Daya jangkau terbatas.
 Dari segi biaya pengadaan bila untuk sasaran yang banyak
menjadi lebih mahal.
c. Laboratorium bahasa
 Pengadaan laboratorium bahasa cenderung memakan
banyak baiaya.
3. MEDIA VISUAL
Menurut Hamalik (1994: 63-64) media visual memiliki
beberapa kekurangan dibanding dengan jenis media yang
lain. Kekurangan tersebut yaitu:
a. Menekankan persepsi visual saja.
b. Ukurannya sangat terbatas untuk digunakan pada
kelompok belajar siswa.

11. 10
c. Apabila benda/objek yang ditampilkan bersifat
kompleks, media tersebut akan menjadi kurang
efektif.
4. MEDIA AUDIO VISUAL
a. Pelaksanaanya perlu waktu yang cukup lama
b. Pelaksanaanya memerlukan tempat yang luas
c. Biayanya relatif lebih mahal
d. Media audio visual tidak dapat digunakan dimana
saja dan kapan saja, karena media audio visual
cenderung tetap di tempat
5. MEDIA MULTIMEDIA
a. Harganya yang relatif mahal, sehingga belum dapat
dijangkau oleh seluruh sekolah untuk
menyediakanya.
b. Selain itu memberikan pengaruh positif dan
memberikan dampak negatif terhadap siswa apabila
guru kurang kontrolnya, sehingga memberikan
kemungkinan-kemungkinan bagi siswa untuk
membuka situs-situs yang tidak mendidik.
c. Multimedia interaktif ini hanya terbatas pada pokok
materi penggunaan perangkat lunak grafis
6. MEDIA REALIA
a. Ukurannya bisa terlalu besar, maka untuk dibawa ke
ruangan sangat sulit (lokomotif, buaya, gajah), atau
b. Terlalu kecil (kuman)
c. Kadang juga bisa membahayakan (ular, buaya)
d. Tidak bisa memberikan hasil belajar yang sama
e. Informasi yang akan disampaian terkadang tidak
sampai kepada audience.
7. MEDIA PROYEKSI
a. Film bingkai
 Karena bersifat lepas, maka film bingkai lebih
mudah hilang.
 Hanya mampu menyajikan objek-objek secara diam.

12. 11
 Memerlukan ruang yang gelap.
b. Proyeksi Tak Tembus Pandang
 Harus digunakan pada ruangan yang gelap.

13. 12
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Dari penjelasan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa media
pembelajaran merupakan segala sesuatu yang dapat digunakan sebagai
perantara penyampaian informasi, pesan, dan pengetahuan dari guru kepada
siswa sehingga dapat mendorong pikiran, perhatian, perasaan, dan minat siswa
dalam mencari informasi sehingga dapat menciptakan kondisi pembelajaran
yang mendorong siswa untuk memperoleh pengetahuan dan keterampilan
yang dapat membentuk sikap siswa menjadi lebih baik lagi dalam segala hal
yang berguna untuk kehidupan sehari-hari. Media pembelajaran yang
dimanfaatkan dalam proses belajar mengajar adalah sebagai pendukung proses
pembelajaran supaya pembelajaran dapat berjalan dengan efektif dan menarik
bagi peserta didik.
Kelebihan dan kekurangan masing-masing dimana hal tersebut harus
bisa disesuaikan dengan situasi dan kondisi. Kelebihan dari setiap media,
harus bisa dimanfaatkan sebaik mungkin untuk menunjang kelancaran proses
pembelajaran. Kekurangannyapun harus dapat diantisipasi dan ditanggulangi,
agar kekurangan tersebut tidak menyebabkan terhambatnya proses
pembelajaran.
B. Saran
Kami merasa makalah ini masih jauh dari kesempurnaan, maka dari itu
kami menginginkan kritik dan saran agar makalah ini menjadi lebih baik

14. 13
DAFTAR PSTAKA
Ruswandi, Uus dan Badrudin. 2008. Media Pembelajaran.Bandung: CV.Insan
Mandiri.
Daryanto. 2011. Media Pembelajaran. Bandung: PT.Sarana Tutorial Nurani
Sejahtera.
Sobry, Sutikno dan Rosyidah, Ida. 2009. Media Pembelajaran.bandung: Prospect.
https://saifulanwar01.blogspot.com/2013/10/kelebihan-dan-kelemahan-
media.html
https://www.winnertech.co.id/kelebihan-dan-kekurangan-media-pembelajaran/