1. BASES COGNITIVES I EMOCIONALS DE L'APRENTATGE Dra. Carme Timoneda

3. EQUIP INVESTIGADOR: “ Processos cognitius i emocionals, neurologia i aprenentatge” 1993-2003 UNITAT DE NEUROPSICOPEDAGOGIA 2004

4. EQUIP INVESTIGADOR: “ Processos cognitius i emocionals, neurologia i aprenentatge” Dra. Carme Timoneda Dra. Silvia Mayoral Sr. Jordi Hernández Figuerola Sr. Jordi Baus Roset Sr. Oscar Mateu Robusté Dr. Frederic Pérez Alvarez

5. DIAGNÒSTIC I INTERVENCIÓ NEUROPSICOPEDAGÒGICA DOCÈNCIA INVESTIGACIÓ

6. TROBADA D'ALUMNES DE LES AULES OBERTES COMENTARIS: Fatima : meba agrade la trobade de futbol David : si me ba ha agradrar molt espero que tornem ha jugar Adam : si,ami em sembla molt be.. ens meterem una pallisa aquets xDD vueno yo me envaig gracies aquells colegis i gracies per jugar contra nusaltres dew pep..... Extret de: aulaobertaespriu.blogia.com

7. No hi ha maneres que aprengui res !

9. NO HI HA MANERES QUE TREBALLIN. ESTAN TAN DESMOTIVATS !

10. Sempre tan cansat !

11. Es barallen i es peguen sense cap motiu !

12. Es queixen per queixar-se ?

16. COGNICIÓ EMOCIÓ

17. Cognició: PENSAR Emoció: SENTIR

18. Com aprenem ? Processos cognitius

19. Sóc gran com una nou, estic entre dues castanyoles col·locat, com que no sé nedar, a les roques del mar m’he agafat. QUI SÓC?

20. El Musclo

21. INPUT: Endevinalla PROCES COGNITIU OUTPUT: Resposta Sóc gran com una nou, estic entre dues castanyoles col·locat, com que no sé nedar, a les roques del mar m’he agafat. QUI SÓC? El Musclo

22. QUIN ÉS EL PROBLEMA ? COM ÉS QUE PASSA EL QUE PASSA?

23. PROCESSOS COGNITIUS I EMOCIONALS

24. COGNICIÓ PROCESSOS COGNITIUS: TEORIA PASS DE LA INTELIGENCIA J.P. Das

25. Luria (1972) Primera Unitat Funcional - Atenció Segona Unitat Funcional - Simultani i Seqüencial Tercera Unitat Funcional - Planificació Luria, A. R. (1970). The Functional organization of the brain. Scientific American, 222 , 66-78.

26. ATENCIÓ SEQÜENCIAL SIMULTANI PLANIFICACIÓ

28. ATENCIÓ SIMULTANI SEQÜENCIAL PLANNING TEORIA P A S S Quin és el doble de la meitat de 5 ? ... 10 ?

29. DE QUIN COLOR ESTÀ ESCRITA CADA PARAULA?

31. Conducta d’ atenció Procés cognitiu d’ Atenció =

33. ¿Título?

36. SIMULTANI RELACIONS SIGNIFICAT LECTURA GLOBAL VISUAL (en general)

38. PROCÉS SIMULTANI o SEQÜENCIAL ?

39. 3 – 5 – 6 – 8 – 9 – 11 – 12 - ? 15 13 9 14 PROCÉS SIMULTANI o SEQÜENCIAL ?

42. CAIXAL QUEIXAL PROCESSAMENT SEQÜENCIAL APRENENTATGE ARBITRARI

43. B C I Y $ ? @ DE QUINA PEL.LÍCULA ES TRACTA ? HNJ I JKL MNUY EFGHY JH. 4 7

44. De quin color era la papallona? La papllona era blanca i vermlla. Era tan prciosa que me l’hauria emportda a casa. SIMULTANI

45. LLEGEIX EN VEU ALTA: La piplomni era billamelco. Era tmn plomkyho que me l’hiura emcugui a comti. SEQÜENCIAL

47. EL ODREN NO IPMOTRA SGEUN UN ETSDUIO DE UNA UIVENRSDIAD IGNLSEA, LA UICNA CSOA IPORMTNATE ES QUE LA PMRIREA Y LA UTLIMA LTERA ESETN ECSRITAS EN LA PSIOCION ORECACTR.

48. Ara, resoldrem aquest exercici: Si us plau, completa: ................ ................ ................ ................ ................ ................ Però, què he de fer exactament...?

49. OBJECTIU?

50. 5 ................ 10 ................ ................ ................ Ara, resoldrem aquest exercici: Si us plau, completa calculant cada vegada el doble de l’anterior.

51. OBJECTIU? Què em demanen que faci?

53. C om ho faig? ESTRATÈGIES

54. ESTRATÈGIES

55. VAIG BÉ ? ESTIC ASSOLINT L’OBJECTIU DE LA MILLOR MANERA POSSIBLE?

56. Para mantenerte sano debes tomar entre 8 y 10 vasos de agua DIARIOS CONSEQÜÈNCIES ?

59. PLANIFICACIÓ 1. OBJECTIU: Què em demanen ? 2. ESTRATÈGIES: Com ho faig ? 3. AVALUACIÓ: Vaig bé?

60. ANAR A CLASSE ÉS UN ROTLLO...!!! QUIN PAL...!!!

61. NO HI HA MANERES QUE TREBALLIN. ESTAN TAN DESMOTIVATS !

64. Cognició: PENSAR Emoció: SENTIR

65. ¿..?

67. DOLOR PSÍQUIC = DOLOR FÍSIC

68. tàlem amígdala

71. Conducta emmascaradora PSICOSOMATISMES

72. CONDUCTA EMMASCARADORA Automàtica Incongruent Crida l’atenció Explicació conscient i raonable però amb una causa inconscient Totes elles...

73. ET DIC QUE NO M’HE ENFADAT!!! QUANTES VEGADES T’HO HAURÉ DE REPETIR!!!

74. RAÓ - LÒGICA EMOCIONS Llenguatge verbal Llenguatge corporal

75. AUTOCONCEPTE AUTOESTIMA

76. AMÍGADALA: magatzem de memòria emocional gairebé madur al naixement HIPOCAMP: magatzem de memòries conscients a llarg termini. Maduració a partir dels 3 anys.

79. CREENCES QUI SÓC? COM SÓC? SÓC CAPAÇ DE...? EM SENTO VALUÓS? SÓC DIGNE D’ÉSSER ESTIMAT? .../...

80. TOT ÉS FÀCIL MÍNIM ESFORÇ APRENENTATGE CONDUCTA

81. SENTIR PENSO QUE...

82. CREENCES IDENTITAT

83. Impulsivitat… No es posen en el lloc de l’altre… Passotisme… Agressivitat verbal… Drogadicció… Comportaments emmascaradors Autoestima

86. CONSEQÜÈNCIES ? QUÈ ÉS AIXÒ ?

87. Qué faig? Conseqüències Com ho faig? Situació Vaig bé? CERCLE DE PLANIFICACIÓ COGNICIÓ EMOCIÓ Si la Identitat és molt negativa Conducta automàtica de defensa (emmasca- radora) No s’inicia el cercle de planificació BLOQUEIG

88. 1-Médula Espinal 2-Bulbo Raquídeo 3-Cerebelo 4-Amígdala Cerebral 5-Hipotálamo 6-Glándula Pituitaria 7-Tálamo 8-Corteza Cerebral 9-Cuerpo Calloso planificar

89. 1-Médula Espinal 2-Bulbo Raquídeo 3-Cerebelo 4-Amígdala Cerebral 5-Hipotálamo 6-Glándula Pituitaria 7-Tálamo 8-Corteza Cerebral 9-Cuerpo Calloso planificar Sóc tonto

90. 1-Médula Espinal 2-Bulbo Raquídeo 3-Cerebelo 4-Amígdala Cerebral 5-Hipotálamo 6-Glándula Pituitaria 7-Tálamo 8-Corteza Cerebral 9-Cuerpo Calloso Sóc tonto Conducta per apaivagar el dolor

91. Càrrega emocional de les creences Conductes de defensa

92. ESTUDI AMB RESONÀNCIA MAGNÈTICA FUNCIONAL

93. Exemple dilema cognitiu

94. Exemple dilema emocional

95. RESULTATS DILEMES COGNITIUS ACTIVACIÓ CÒRTEX VISUAL ACTIVACIÓ CÒRTEX MOTRIU ACTIVACIÓ ÀREA DE BROCA

96. RESULTATS DILEMES EMOCIONALS ACTIVACIÓ CÍNGUL POSTERIOR (SISTEMA LÍMBIC) ACTIVACIÓ CÍNGUL ANTERIOR (SISTEMA LÍMBIC) ACTIVACIÓ VENTROMEDIAL FRONTAL

97. Avaluació DN-CAS Planificació Atenció Simultani Seqüencial Processos Cognitius PASS VALORACIÓ AS AGLIERI OGNITIVE SSESSMENT YSTEM

98. DN-CAS 12 SUBTESTS Simultani -Matrius no Verbals -Relacions Verbo-espacials -Memòria de Figures* Planificació -Aparellant Números -Codis Establerts -Connexions* Atenció -Atenció expressiva -Detecció de Números -Atenció Receptiva* Seqüencial -Sèries de Paraules -Repetició de Frases -Nombre de Paraules / Frase i Pregunta*

99. RESULTATS DN-CAS: Planificació: 102 Simultani: 113 Atenció: 98 Seqüencial: 70 Mireia: 11 anys Problemes de lectura i escriptura

100. PERFIL “N” Mitjana: 100 100 + 1SD 100 - 1SD Desviació típica (SD): 15 Desviació típica (SD): 15 SIMULTANI: 106 PLANIFICACIÓ: 94 ATENCIÓ: 94 SEQÜENCIAL: 98 NORMALITAT ESTADÍSTICA RESULTATS DEL DN:CAS DE L’ERIC ABANS DE LA INTERVENCIÓ ERIC, 14 ANYS: PROBLEMES COMPORTA-MENT I DE RENDIMENT BASE EMOCIONAL

101. NOMÉS INTERVENCIÓ EMOCIONAL SIMULTANI: 106 PLANIFICACIÓ: 94 ATENCIÓ: 94 SEQÜENCIAL: 98 RESULTATS DEL DN:CAS DE L’ERIC ABANS DE LA INTERVENCIÓ RESULTATS DEL DN:CAS DE L’ERIC DESPRÉS DE LA INTERVENCIÓ SIMULTANI: 109 PLANIFICACIÓ: 112 ATENCIÓ: 99 SEQÜENCIAL: 98

102. CARLES R.P.

108. RESULTATS DN-CAS ALS SIS MES0S:

109. COMPARACIÓ RESULTATS DN-CAS: 04.10.2005 05.04.2006

110. INTERVENCIÓ ÓN ÉS EL PROBLEMA ? A LA CONDUCTA ? A L’ORIGEN DE LA CONDUCTA ? PLANIFICACIÓ

111. INTERVENCIÓ COGNITIVA MEDIACIÓ PLANIFICACIÓ: ESTRATÈGIES PROPIES I DECOBERTES PER UN MATEIX

114. CREENCES D’IDENTITAT I DE CAPACITAT NEGATIVES BLOQUEIG DE LA PLANIFICACIÓ

115. TÈCNIQUES DE COMUNICACIÓ INDIRECTA MEDIACIÓ

116. Alumne Continguts /óme/ home Quin és ...? 2+2= 4 100:20= 5 . Educador = Mediador Que només divideixi per una xifra Més divisions Objectiu: ajudar-guiar PARANYS

117. Extret de: “Techniques d’Impact pour grandir: illustrations pour développer l’intelligence émotionelle chez les adolescents (Beaulieu, D. 2000)

118. ACTUEM depenent de com INTERPRETEM Cada professional té les seves PRÒPIES CREENCES

119. Les creences: unes olleres ben personals

120. Les expectatives marquen la nostra conducta

121. Observar, descriure ... Interpretar

122. PROCESOS COGNITIVOS Y EMOCIONALES INTERPRETA

124. ESCORÇA PREFRONTAL TÈCNIQUES DE COMUNICACIÓ INDIRECTA

125. MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓ [email_address] www.fcarmevidal.com