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ANDER EGG,  Técnicas de investigación Social”. Cap. 4
1) Teoría <ul><li>Debe ser capaz de sistematizar la realidad como resultado de aplicar un método a problemas, experiencias...
2) Hechos <ul><li>Materia prima de las ciencias fácticas </li></ul><ul><li>4 tipos de objetos: </li></ul><ul><li>Acontecim...
<ul><li>Los conjuntos de hechos pueden ser interpretados de distinta forma por: </li></ul><ul><ul><li>A) Marco teórico ref...
3) Clasificación y generalización <ul><li>Categorización, sistematización y ordenación en grupos y subgrupos de acuerdo a ...
<ul><li>La clasificación permite la generalización. </li></ul><ul><li>Tipos de generalización: </li></ul><ul><li>Conceptos...
4) Reglas y principios <ul><li>Regla : Preceptos a seguir en un método. Para definirla, se deben seguir tres momentos lógi...
5) Supuestos y postulados <ul><li>Supuesto:  Enunciado que se considera verdadero aun cuando no ha sido demostrado como ta...
6) Leyes <ul><li>Ley : Expresa propiedades y relaciones constantes entre las cosas </li></ul><ul><li>Ley científica:  Enun...
7) Tipos –tipología <ul><li>Tipos: Utilizados en las ciencias sociales como sistema de clasificación, simplificación y red...
<ul><li>La elaboración de tipos permite la constitución de un modelo heurístico que intenta conectar la generalización cie...
8) Modelos <ul><li>Modelo: Representación simplificada de la realidad, lo cual permite explicarla o actuar sobre ella. </l...
4 fases para el diseño del modelo <ul><li>Definición del problema </li></ul><ul><li>Formulación del modelo: variables, tie...
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Laexpresindelconocimientocientfico 090623120646-phpapp01

  1. 1. ANDER EGG, Técnicas de investigación Social”. Cap. 4
  2. 2. 1) Teoría <ul><li>Debe ser capaz de sistematizar la realidad como resultado de aplicar un método a problemas, experiencias y procesos históricos definidos en un tiempo y un espacio. </li></ul><ul><li>Debe expresar la realidad: </li></ul><ul><ul><li>Explicándola </li></ul></ul><ul><ul><li>Permitiendo predicciones </li></ul></ul><ul><li>Objetivo: Encontrar regularidades necesarias en la naturaleza </li></ul><ul><li>No hay oposición entre teoría y práctica </li></ul><ul><li>No es posible asignar universalidad a teorías que provienen de y explican la praxis. </li></ul>
  3. 3. 2) Hechos <ul><li>Materia prima de las ciencias fácticas </li></ul><ul><li>4 tipos de objetos: </li></ul><ul><li>Acontecimiento: de lapso breve, determinados en un tiempo y un espacio únicos </li></ul><ul><li>Proceso: Secuencia temporalmente ordenada de acontecimientos, cada miembro de la secuencia se relaciona con el siguiente </li></ul><ul><li>Fenómeno: Acontecimiento o proceso tal como se aparece al sujeto, hecho perceptible </li></ul><ul><li>Sistemas concretos: Cosas físicas distintas de las abstractas </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Los conjuntos de hechos pueden ser interpretados de distinta forma por: </li></ul><ul><ul><li>A) Marco teórico referencial: perspectiva científica desde la cual se observa la realidad </li></ul></ul><ul><ul><li>B) Principios ideológicos desde los cuales se interroga la realidad </li></ul></ul><ul><li>Para comprender los hechos, hay que ir más allá de los hechos, interpretándolos a la luz de las teorías. </li></ul>
  5. 5. 3) Clasificación y generalización <ul><li>Categorización, sistematización y ordenación en grupos y subgrupos de acuerdo a propiedades comunes. </li></ul><ul><li>Orden de la clasificación: </li></ul><ul><li>División </li></ul><ul><li>Orden por complejidad </li></ul><ul><li>Clasificación sistemática </li></ul>
  6. 6. <ul><li>La clasificación permite la generalización. </li></ul><ul><li>Tipos de generalización: </li></ul><ul><li>Conceptos: palabras con significado preciso. Ej: marginalidad </li></ul><ul><li>Categorías : Más de un concepto. Ej: rasgo cultural </li></ul><ul><li>Tipos : Poseen características propias comunes. Ej: homo economicus </li></ul><ul><li>Deducción de constantes: Deducción de comportamientos previsibles. Ej: la frustración puede producir agresión. </li></ul><ul><li>Leyes: Generalización máxima. Ej: ley de productividad marginal decreciente </li></ul>
  7. 7. 4) Reglas y principios <ul><li>Regla : Preceptos a seguir en un método. Para definirla, se deben seguir tres momentos lógicos: </li></ul><ul><li>Qué se ordena </li></ul><ul><li>Cómo se ordena </li></ul><ul><li>Para qué se ordena </li></ul><ul><li>Principio : Aquello que es fundamento, como presupuesto de actividad racional o como presupuesto de una acción. </li></ul>
  8. 8. 5) Supuestos y postulados <ul><li>Supuesto: Enunciado que se considera verdadero aun cuando no ha sido demostrado como tal. Experiencia natural a priori de toda sistematización posterior. </li></ul><ul><li>2 tipos de supuestos de las ciencias positivas: </li></ul><ul><li>Supuestos previos a la lógica científica: Experiencia cotidiana desde la cual se parte </li></ul><ul><li>Supuestos más allá de la lógica científica: Metaciencia: justificación de axiomas, principios y coherencia científica </li></ul><ul><li>Postulado: Proposición cuya verdad se admite sin pruebas ni fundamentos necesarios. Ej: postulados de matemática y geometría. </li></ul>
  9. 9. 6) Leyes <ul><li>Ley : Expresa propiedades y relaciones constantes entre las cosas </li></ul><ul><li>Ley científica: Enunciado universal que afirma conexiones esenciales entre fenómenos, situaciones, propiedades o cosas, comprobadas a través de la investigación sistemática </li></ul><ul><li>La verificación empírica se realiza desde un marco teórico referencial </li></ul><ul><li>Pueden explicar y prever el comportamiento de la realidad </li></ul><ul><li>Las leyes de las ciencias sociales no son ahistóricas, sino por el contrario válidas dentro de un contexto determinado. </li></ul>
  10. 10. 7) Tipos –tipología <ul><li>Tipos: Utilizados en las ciencias sociales como sistema de clasificación, simplificación y reducción de datos. </li></ul><ul><li>Max Weber: Tipo ideal: Elaborado mediante la acentuación unilateral de un punto de vista mediante la reunión de fenómenos concretos existentes de modo difuso. Es un esquema de interpretación y un instrumento de conocimiento. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>La elaboración de tipos permite la constitución de un modelo heurístico que intenta conectar la generalización científica con la realidad particular. </li></ul><ul><li>Reagrupación de elementos de una población de acuerdo a rasgos comunes, lo cual simplifica la explicación de la realidad. </li></ul>
  12. 12. 8) Modelos <ul><li>Modelo: Representación simplificada de la realidad, lo cual permite explicarla o actuar sobre ella. </li></ul><ul><li>Construcción pragmática que simula ciertos aspectos de un sistema. </li></ul><ul><li>Ventaja: Facilita la manipulación de datos. </li></ul><ul><li>Desventaja: La simplificación no considera la complejidad de la realidad </li></ul>
  13. 13. 4 fases para el diseño del modelo <ul><li>Definición del problema </li></ul><ul><li>Formulación del modelo: variables, tiempo, fines y evaluación </li></ul><ul><li>Simulación y validación del modelo </li></ul><ul><li>Aplicación del modelo </li></ul><ul><li>Doble verificación: </li></ul><ul><li>Externa: Dentro de un contexto socioeconómico </li></ul><ul><li>Interna: Dentro del modelo, consistencia interna </li></ul>

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