1. FFAAMMÍÍLLIIAA EESSCCOOLLAA
EEDDUUQQUUEEMM JJUUNNTTSS
PP--44
L’EDUCACIÓ ÉS UN PROCÉS
D’ INTERACCIÓ MÚTUA

2. ÀÀMMBBIITTSS EEDDUUCCAATTIIUUSS
●FAMÍLIA
●ESCOLA
●COMUNITAT ON ES VIU
EDUCAR
ALS
INFANTS
COMPARTIR CRITERIS

3. ●Compartir
●Definir
●Criteris
●Objectius
●AVANÇAR EN EL CONEIXEMENT
●ELEVADA AUTOESTIMA
●AUTONOMIA PERSONAL
●SER FELIÇOS
●BONES PERSONES
.- DIALOGANTS .- REFLEXIVES
.- TOLERANTS .- RESPONSABLES
.- LLIURES .- RESPECTUOSES

5. CAL QUE ELS
INFANTS SE SENTIN:
●SSEEGGUURRSS
●Pautes raonables
●Unitat de criteris
●Continguts i orientats
●CCAAPPAAÇÇOOSS
●Creure en ells/es
●Objectius abastables
●Recrear-se en els èxits
●IIMMPPOORRTTAANNTTSS
●Educar la llibertat i la presa de decisions
- Hàbits i responsabilitat
- Dedicar el temps necessari

6. ATENTS A:
●TEMPS QUE DEDIQUEM
●INFLUÈNCIES QUE REBEN
●COHERÈNCIA AMB ELS NOSTRES CRITERIS
●COMUNICACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA
●CAPACITAT DE REFLEXIÓ

7. CÀLIDS EN L’APROVACIÓ I
GENEROSOS EN L’ELOGI
●FER UNA OPCIÓ PER L’OPTIMISME
●CREATIUS EN ELS RECURSOS
●ANIMA I ACONSEGUEIX QUE SEMBLI
FÀCIL
●INTERACCIÓ MÚTUA NEN-ADULT
●FERMS I ACOLLIDORS ALHORA

8. AVANCEM SEGUR
QUAN:
●COORDINACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA
●DIÀLEG I RESPECTE
●CONFIANÇA I TOLERÀNCIA MÚTUA
●OBERTS A NOVES PROPOSTES
●GENERAR L’APROPAMENT I
L’ACOLLIMENT QUE AFAVOREIX
L’EDUCACIÓ

9. IINNFFAANNTTSS
FFEELLIIÇÇOOSS
FFAAMMÍÍLLIIAA
EESSCCOOLLAA EEEENNNNTTTTOOOORRRRNNNN

10. Mestres que intervenen
●TTuuttoorreess:: Dolors Junyent P-4A Bruixes/ots
Laia Rafel P-4B Ovelles
●RReeffoorrçç: Emi Casasola P-4A i B
Meritxell Roig P-4A
MªJosé Jurado P-4A i B
●EEdduuccaacciióó EEssppeecciiaall:: Antonia Mostazo

11. Organització del curs
●Reforç: 3 sessions setmanals..
●Música: 1 sessió setmanal.
●Psicomotricitat:
Bruixes/ots….Dijous matí
Ovelles… Dimarts matí
●Tallers: Divendres tarda amb els
infants de tot el cicle barrejats

12. ●Biblioteca: 1 sessió setmanal
compartida amb informàtica.
Bruixes/ots: dimecres tarda
Ovelles: dilluns tarda
●Informàtica: Ídem a la biblioteca
●Ciències i Hort: 1 sessió setmanal
i sempre que calgui.
●La maleta Viatgera: se
l'emportaran els divendres i la
retornen els dilluns.

16. Sortides
●PRIMER TRIMESTRE
-9 Octubre: Cosmocaixa Toca-Toca (tot el dia)
- 7 Novembre: Sortida tardor a Collserola ( Tot el dia)
- A concretar: Biblioteca Pilarin Bayés.
●SEGON TRIMESTRE
- A concretar: Trobada d’ escoles a l’ escola Montpedrós
( Matí)
- 6 Març: audició escola Les estrelles de Mozart (Matí)
●TERCER TRIMESTRE
- 12-13 de maig: Colònies a Can Vilalta
- A concretar mes de Maig: Festa inter-escoles a l ‘ escola
Pla de les Vinyes ( Matí)
- 2 de juny: Sortida al Trenet (Can Mercader)
RESTEN PENDENTS SORTIDES DEL
PROJECTE D’ ESCOLA I D’AULA.

17. NORMATIVA D’ EDUCACIÓ INFANTIL
●Puntualitat a l’ entrar a l’ escola.
A l’ hora de sortir NO us quedeu al pati.
●Esmorzar petit dins una carmanyola i sense embolcall
d’ alumini.
●Bata amb botons davant i goma als punys. Dimecres i
divendres se l’ emporten a casa. Els dilluns i dijous
porteu-la plegada però NO cordada.
●Tot el què portin per a penjar ha de tenir veta!
●Aniversaris: podeu portar galetes . Les invitacions es
reparteixen només si són per a tots i totes.
●Medicaments: ens heu de portar sempre la recepta
amb les indicacions de la dosi.

19. PROJECTES GENERALS
Escola Verda: Hort solidari,compostatge
separació residus,
estalvi energètic,
Pati educatiu i creatiu.
Biblioteca:Fira del llibre, recomanacions,
préstec,Jocs florals i tarda de
contes, conte col·lectiu, bibliopati

20. Setmana Cultural :
El periodisme.
Portes obertes Febrer (per carnaval)
Grans i Menuts comparteixen
Intercanvi de jocs i
contes amb els més grans.

21. EDUCAR
Educar és el mateix que posar motor a una barca
s’ha de mesurar, pesar,equilibrar
posar-ho en marxa.
Però per això s’ha de portar a l’’ànima
una mica de mariner…
una mica de pirata…
una mica de poeta…
i un quilo de paciència concentrada.
Però és consolador somiar mentre es treballa,
que aquesta barca; que aquest infant
anirà molt lluny per l’aigua.
Somiar que aquest vaixell
portarà la nostra càrrega de paraules
fins a ports distants, fins a illes llunyanes.
Somiar que quan un dia
estigui dormint la nostra pròpia barca
en vaixells nous continuarà la nostra bandera ben alta.
Gabriel Celaya