Plan de formacion_2014

ESCUELA SUPERIORPOLITÉCNICADECHIMBORAZO
DIRECCIONDEDESARROLLOHUMANO
UNIDADDEDESARROLLOACADÉMICO
Plan de Capacitación
2014
“Saber para Ser”

CONTENIDO:
1. INTRODUCCIÓN................................................................................................................................3
2. BASE LEGAL.......................................................................................................................................4
3. OBJETIVOS DE CAPACITACIÓN. .......................................................................................................4
4. POLÍTICAS DE CAPACITACIÓN..........................................................................................................4
5. ANÁLISIS DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN POR UNIDADES ORGANIZATIVAS......................5
6. ESTRUCTURA DEL PLAN DE FORMACIÓN.......................................................................................5
FORMACIÓN ESPECIFICA..............................................................................................................6
FORMACIÓN DE DESARROLLO ....................................................................................................7
FORMACIÓN ESTRATEGICA..........................................................................................................8
7. ACCIONES DE CAPACITACIÓN..........................................................................................................9
8. FORMACION EXTERNA...................................................................................................................55
9. PRESUPUESTO DEL PLAN DE CAPACITACIÓN …………………………………………………………………….....55
10. CALENDARIO DE ACTUACIÓN........................................................................................................57
10. EVALUACIÓN ...............................................................................................................................58
ANEXOS........................................................................................................................................59
DIRECCION DE TALENTO HUMANO
Director: Ing. Eduardo Ortega P.
Analista de Talento Humano: Ing. Edgar E. Cargua Y.
ESPOCH 2014

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
DEPARTAMENTO DE DESARROLLO HUMANO
PLAN DE FORMACIÓN 2014
INTRODUCCIÓN.
Es importante entender a la capacitación no como una aportación de conocimientos, sino
como la capacidad de integrar “conocimiento útil para la acción” en las personas, es decir
que la persona sea capaz de realizar acciones con ese conocimiento. Por lo tanto a la hora
de medir las necesidades de capacitación de las personas no vamos hablar de
conocimientos de las mismas, sino de competencias entendiéndose estas como la capacidad
de realizar una acción concreta.
La formación es un proceso de mejora continua, que utiliza la evaluación como elemento
principal para retroalimentarse y adecuarse a las necesidades de la institución. La
capacitación no es un fin, sino un medio para alcanzar los objetivos y los resultados
institucionales.
Desde una perspectiva diferente se debe entender la capacitación como un proceso de
potenciación y desarrollo del individuo en relación con su profesión. Un proceso que
pretende eliminar las diferencias existentes entre aquello que un empleado puede ofrecer a
partir de sus habilidades, experiencias y aptitudes acumuladas; y, aquello que es exigido por
su ocupación laboral.
Las personas son las claves del éxito porque son quienes poseen la capacidad de convertir
información en conocimiento y por tanto de aprender y mejorar. En este contexto el Plan de
Capacitación surge de la necesidad de encauzar las acciones formativas hacia diferentes
colectivos en función de sus necesidades. Está orientado principalmente a los colectivos
objetivo, que cuentan con más posibilidades de asistir y aprovechar los diferentes itinerarios
formativos.
El Plan de Capacitación es un instrumento de gestión que contribuye al desarrollo de las
estrategias de la organización, en materia de cualificación y desarrollo de las personas a las
que va dirigido. Además está orientado a colaborar al logro de los objetivos de la institución.
El Plan de Capacitación describe el conjunto coordinado y coherente de todas las acciones
de formación que se han seleccionado y programado para el año 2014 las mismas que han
sido agrupadas en tres tipos de capacitación: Específica, de Desarrollo y Estratégica, y que
responden a las necesidades institucionales, de los servidores politécnicos y a los resultados
del proceso de evaluación institucional.

2. BASE LEGAL
La normativa legal que sustenta la elaboración del Plan de Capacitación de la ESPOCH es la
Ley Orgánica de Servicio Público, en la que se indica:
Art. 70. Del subsistema de capacitación y desarrollo de personal.- Es el subsistema
orientado al desarrollo integral del talento humano que forma parte del Servicio Público, a
partir de procesos de adquisición y actualización de conocimientos, desarrollo de técnicas,
habilidades y valores para la generación de una identidad tendiente a respetar los derechos
humanos, practicar principios de solidaridad, calidez, justicia y equidad reflejados en su
comportamiento y actitudes frente al desempeño de sus funciones de manera eficiente y
eficaz, que les permita realizarse como seres humanos y ejercer de esta forma el derecho al
Buen Vivir.
Art. 71. Programas de formación y capacitación.- Para cumplir con su obligación de
prestar servicios públicos de óptima calidad, el Estado garantizará y financiará la formación y
capacitación continúa de las servidoras y servidores públicos mediante la implementación y
desarrollo de programas de capacitación. Se fundamentarán en el Plan Nacional de
Formación y Capacitación de los Servidores Públicos y en la obligación de hacer el
seguimiento sistemático de sus resultados, a través de la Red de Formación y Capacitación
Continuas del Servicio Público para el efecto se tomará en cuenta el criterio del Instituto de
Altos Estudios Nacionales – IAEN
3. OBJETIVOS DE LA CAPACITACIÓN
• Incrementar el potencial de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo; a través del
perfeccionamiento profesional y humano de sus servidores para poner al servicio de la
comunidad.
• Modificar o desarrollar el conocimiento, las técnicas y las actitudes de los servidores, a fin
de mejorar la realización de una o un conjunto de actividades, relacionadas con los
puestos de trabajo.
• Desarrollar en los servidores politécnicos sus potencialidades, a través de la innovación
en las prácticas gerenciales y de gestión con miras a incrementar la productividad, la
calidad del trabajo y la optimización del talento humano.
4. POLÍTICAS DE CAPACITACIÓN.
• Los Planes de Capacitación serán realizados por la Dirección de Talento Humano, en
base a los resultados que proporcione la evaluación del desempeño laboral de los
servidores politécnicos.
• La Dirección de Desarrollo Académico en coordinación con las facultades, será la
encargada de elaborar las acciones formativas, orientadas a la actualización permanente
de los docentes e investigadores en al campo de su especialidad y en docencia
universitaria.
• Dependiendo de la naturaleza de los eventos de capacitación, estos podrán ser
financiados por la institución total o parcialmente.
• Los Servidores Politécnicos podrán participar en eventos formativos programados por
organismos o entidades externas, siempre y cuando sea de interés institucional y
constituyan formación específica.
• Para la participación en acciones formativas internas y externas, los servidores
institucionales deberán obtener la autorización de la Dirección de Talento Humano y una
vez concluida presentara el certificado de aprobación para su registro.

• El horario de los eventos de capacitación se establecerá tomando en consideración la
jornada de trabajo del servidor así como las horas no laborables, de tal forma que exista
contribución en tiempo de la institución y del servidor.
• Todo evento de formación será evaluado y para su aprobación se requiere del 80% de
aprovechamiento y 90% de asistencia.
• El pago a los instructores se realizara de acuerdo a lo presupuestado en cada una de las
acciones formativas.
5. ANÁLISIS DE NECESIDADES DE CAPACITACION POR UNIDADES
ORGANIZATIVAS.
La detección de necesidades de capacitación constituye el proceso de investigación que
permite establecer la diferencia entre la situación laboral existente y la norma o patrón del
desempeño laboral establecido como requerimiento del cargo. Por lo tanto es importante
señalar que una necesidad de formación, es la diferencia entre el nivel de eficiencia actual y
el deseado.
La detección de necesidades de capacitación ha permitido obtener información referente a los
servidores politécnicos que deben ser capacitados, entrenados, y desarrollados; en qué se les
debe formar, cuándo se requiere que sean formados y además cuáles necesidades
organizacionales e individuales serán satisfechas. Dicha información ha permitido programar
la formación de manera útil y eficaz tanto para el personal como para la Institución.
El diagnostico de las necesidades de capacitación se ha efectuado utilizando algunas
técnicas de recolección de información, destacándose las siguientes:
a. Observación. Instrumento que permitido percibir lo que ocurre en el entorno laboral.
Ofrece las ventajas de obtener la información tal cual ocurre, es independiente del deseo
de informar, ya que solicita menos la cooperación activa por parte de los sujetos.
b. Entrevistas. Permitió obtener información verbal de los actores, relacionada con las
debilidades formativas en el desarrollo del trabajo
c. Análisis de cargos. Consiste en el procedimiento que estudia el puesto de trabajo por
medio de las actividades directas del personal, para reflejar qué hace, cómo lo hace, qué
requisitos exige la ejecución del trabajo y en qué condiciones se desarrolla.
d. Reuniones interdepartamentales. Discusiones interdepartamentales acerca de asuntos
concernientes a objetivos institucionales, problemas operacionales, planes para
determinados objetivos y otros asuntos administrativos.
e. Análisis del Informe de Autoevaluación Institucional. Recopilación de los resultados
obtenidos en el proceso de evaluación.
6. ESTRUCTURA DEL PLAN Y TIPOS DE CAPACITACION.
El Plan de Capacitación para el año 2014 presenta tres tipos de capacitación: Específica, de
Desarrollo y Estratégica, agrupadas en doce áreas del conocimiento, en cada una de ellas
constan un conjunto de acciones formativas planteadas en función de las actividades a la que
se dedica la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo.

CAPACITACION ESPECÍFICA.
La Capacitación Específica, constituye un conjunto de acciones formativas orientadas a corregir factores que influyen negativamente en la productividad y
dirigidas a la mejora de las competencias.
DIRECCIÓN DE DESARROLLO HUMANO
ESTRUCTURA DEL PLAN DE CAPACITACIÓN
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TIPO DE CAPACITACIÓN AREA CODIGO ACCIÓN FORMATIVA
CAPACITACION ESPECIFICA
ADMINISTRACION
F-ESP-ADM-01 ACTUALIZACION SECRETARIAL Y PROTOCOLO
F-ESP-ADM-O2 GESTIÓN POR PROCESOS
CONSTRUCCIÓN F-ESP-CONST-01 LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA
DOCENCIA
F-ESP-DOC-01 ARTICULACIÓN DE RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE
F-ESP-DOC-02 PORTAFOLIO ACADÉMICO DEL DOCENTE-ESTUDIANTE
DOCUMENTAL F-ESP-DOCU-01 UTILIZACION DE HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS EN LAS UNIDADES DE INFORMACION
FINANZAS
F-ESP-FIN-01 ACTUALIZACIÓN TRIBUTARIA
F-ESP-FIN-02 CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL
F-ESP-FIN-03 CONTROL Y ADMINISTRACIÓN DE BIENES PUBLICOS
GASTRONOMIA F-ESP-GAS-01 MANIPULACIÓNDE ALIMENTOS Y RESPOSTERÍA
INFORMÁTICA
F-ESP-INF-01 DESARROLLO DE APLICACIONES PARA DISPOSITIVOS MÓVILES CON ANDROID
F-ESP-INF-02 JAVA SERVER FACES (VERSIÓN ACTUALIZADA)
F-ESP-INF-03 MANTENIMIENTO Y ENSAMBLAJE DE EQUIPOS DE COMPUTO DE ULTIMA GENERACIÓN
F-ESP-INF-04 ADMINISTRACIÓN, VIRTUALIZACIÓN Y SEGURIDAD DE SERVIDORES LINUX
INVESTIGACIÓN
F-ESP-INV-01 ARTÍCULOS CIENTÍFICOS
F-ESP-INV-02 INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA
F-ESP-INV-03 SOFTWARE PARA LA EDICION DE ARTICULOS CIENTIFICOS
MECANICA F-ESP-MEC-01 METROLOGIA
MEDIO AMBIENTE
F-ESP-MA-01 MANEJO DE LA BIODIVERSIDAD
F-ESP-MA-02 INDICADORES DE SOSTENIBILIDAD
F-ESP-MA-03 PODA DE ARBOLES Y ARBUSTOS

CAPACITACION DE DESARROLLO
La Capacitación de Desarrollo, constituye un conjunto de acciones formativas a través de las cuales los servidores politécnicos pueden mejoras sus
conocimientos, habilidades, técnicas y actitudes, crecimiento profesional y personal
PAGINA 1 DE 1
CAPACITACION DE
DESARROLLO
ADMINISTRACIÓN
F-DES-ADM-01 ATENCION AL CLIENTE
F-DES-ADM-02 COMPORTAMIENTO HUMANO EN EL TRABAJO
INFORMÁTICA
F-DES-INF-01 INFORMÁTICA BÁSICA
F-DES-INF-02 METODOS DE ENSEÑANZA SUPERIOR CON APLICACIÓN DE LAS NTICs
F-DES-INF-03 MICROSOFT EXCEL INTERMEDIO Y AVANZADO
F-DES-INF-04 OFIMÁTICA Y HERRAMIENTAS DE MANEJO VIRTUAL DE INFORMACIÓN Y
DOCUMENTACIÓN
F-DES-INF-05 PROGRAMACIÓN DE LABVIEW
INVESTIGACIÓN F-DES-INV-01 ESTADISTICA APLICADA Y COMPUTACIONAL
PROYECTOS F-DES-PRO-01 PLANES DE NEGOCIO
RIESGOS LABORALES F-DES-RLAB-01 SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL (PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES)

CAPACITACION ESTRATEGICA
La Capacitación Estratégica, constituye un conjunto de acciones formativas que contribuyen a identificar acciones que coadyuven positivamente al logro
de los objetivos de la ESPOCH.
PAGINA 1 DE 1
CAPACITACION
ESTRATEGICA
ADMINISTRACION
F-EST-ADM-01 HABILIDADES DIRECTIVAS
F-EST-ADM-02 TALLER DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL Y GOBERNABILIDAD
DOCENCIA
F-EST-DOC-01 PROCESOS DE EVALUACION EXTERNA
F-EST-DOC-02
PROCESOS DE AUTOEVALUACION, EVALUACION EXTERNA Y PLANES DE
MEJORAMIENTO CONTINUO
F-EST-DOC-03 EVALUACION DEL DESEMPEÑO DOCENTE
LEGAL F-EST-LEG-01 NORMAS DE CONTROL INTERNO

7. ACCIONES DE CAPACITACIÓN.
Una vez identificadas, priorizadas y seleccionadas las necesidades de formación a abordar,
el siguiente paso consiste en la cumplimentación de la ficha de definición de cada acción
formativa.
Seguidamente procedemos a comentar los apartados más destacables a tener en
consideración a la hora de definir una acción de formación correctamente.
• Nombre de la acción Formativa. Es la denominación de la acción, su enunciado es
claro y está en relación al tipo de formación a la que pertenece.
• Código. Es la identificación de la acción, está formado por el tipo de formación y el área
a la que pertenece la acción formativa.
• Número de Horas y Grupos. Contiene información relacionada al total de horas de la
acción, así como el número de grupos que asistirán a cada una de las acciones
programadas.
• Tipo de formación. En este apartado se hace constar el tipo de formación a la que
pertenecen las acciones.
• Colectivo: Este apartado especifica a las personas objeto de la acción, buscando
siempre generar grupos homogéneos en cuanto a su cualificación e interés.
• Causas que originan la acción formativa: Dentro de este apartado se indica
explícitamente el origen de la necesidad.
• Objetivos de la acción formativa. Es el resultado final (conducta esperada) que se
espera de las personas objeto de la formación al finalizar esta.
• Resultados esperados de la acción formativa. Representan las mejoras que se
esperan obtener en algún aspecto, señala de forma global la aportación esperada de la
acción formativa.
• Contenidos. Los contenidos de las acciones formativas son muy variados y están en
función del objetivo derivado de la necesidad de formación.
• Observación. Contiene información adicional de cada una de las acciones formativas.
• Evaluación de la Acción Formativa. Está relacionada con los parámetros de evaluación
y el tipo de evaluación a utilizarse en la acción formativa
• Presupuesto. En este apartado se hace constar el monto de recursos económicos que
serán asignados a cada una de las acciones y están relacionados con egresos a
efectuarse por los siguientes rubros: Instructor, Materiales, Indirectos, Alojamiento y
refrigerios.
A continuación se describen las acciones formativas por tipo de capacitación que contiene el
Plan de Capacitación para el año 2014.

CAPACITACIÓN ESPECÍFICA
PAGINA 1 DE 1
ACCION FORMATIVA OBJETIVOS RESULTADOS ESPERADOS COLECTIVO DURACION PRESUPUESTO RESPONSABLE
ACTUALIZACION
SECRETARIAL
• Conocer técnicas que permitan
optimizar la calidad de la
comunicación.
• Lograr que la comunicación hablada
sea excelente y que la escritura que se
elabora proyecte una mejor imagen
institucional.
• Aplicar las técnicas existentes para
hablar en público, redacción y
elaboración de cartas y oficios.
• Secretarias
• Auxiliares
Administrativos
40 4.800,00 ASO Secretarias
ORGANIZACIÓN POR
PROCESOS
• Conocer la teoría general de procesos y
una metodología para su
identificación, modelamiento y
mejoramiento.
• Diseñar, Elaborar e implementar el
modelo de organización por
procesos en la Espoch.
• Directivos institucionales
• Personal técnico de
procesos académicos y
administrativos.
40 5.000,00 Dpto. Desarrollo
Humano
LOS SISTEMAS DE
INFORMACIÓN GEOGRÁFICA
• Proporcionar información y
conocimientos respecto a la utilización
de equipos y programas informáticos
de posicionamiento global.
• Obtener información y datos
georeferenciados de los predios
institucionales que permitan una
planificación de mantenimiento y
construcción adecuados.
• Reducir costos en contrataciones
externas para realizar el
levantamiento topográfico y de
edificaciones.
• Técnicos de
Construcciones
30 600,00 Dpto. Desarrollo
Humano
ARTICULACIÓN DE
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE
• Operativizar el proceso de los
resultados o logros de aprendizaje en
concordancia con los niveles de
conocimiento de los estudiantes a
través de la taxonomía de BLOOM
BENJAMÍN.
• Aplicar Métodos, Técnicas y
Procedimientos en la articulación
de resultados de aprendizaje.
• Articular los logros de aprendizaje
de acuerdo a los objetivos
terminales.
• Desarrollar procesos de aplicación
microcurricular.
• Profesores 120 12.600.00 Dirección de
Desarrollo
Académico
PORTAFOLIO ACADÉMICO
DEL DOCENTE-ESTUDIANTE
• Mejorar el proceso y utilización del
portafolio académico en la ESPOCH.
• Conocer la fundamentación teórico
y práctico de la utilización del
portafolio académico.
• Aplicación de las herramientas que
conforman el portafolio
académico.
• Profesores 120 12.600.00 Dirección de
Desarrollo
Académico

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UTILIZACION DE
HERRAMIENTAS
TECNOLOGICAS EN LAS
UNIDADES DE INFORMACION
• Usar eficientemente las herramientas
tecnológicas de última data en el manejo
de los procesos técnicos.
• Preservar el material bibliográfico de las
unidades documentales.
• Proporcionar un servicio más ágil y
oportuno en los procesos técnico,
circulación y referencia.
• Aplicación de las nuevas tecnologías en
el desarrollo del trabajo.
• Disminuir el deterioro del material
bibliográfico a través de la buena
conservación y restauración de libros y
otros documentos.
• Documentalistas y
Bibliotecarios
40 4.000,00 Bibliotecas y
Documentación
ACTUALIZACIÓN TRIBUTARIA
• Actualizar los Conocimientos en la
aplicación de los procedimientos para
establecer el impuesto a la renta que
deben generar las personas naturales y
jurídicas.
• Aplicar correctamente los formularios
de impuesto a la renta (IR).
• Conocer retenciones porcentuales de
IVA e IR en prestación de servicios y
adquisiciones.
• Personal de
Administración de bienes
y bodegas.
• Personal de Contabilidad
y Tesorería.
20 5.000,00 Dirección Financiera
CONTABILIDAD
GUBERNAMENTAL
• Actualizar los conocimientos sobre los
principios y la aplicación de la
contabilidad gubernamental.
• Unificación de criterios en la
aplicación de políticas emitidas por el
Ministerio de Economía y Finanzas.
• Acceder a la información contable.
• Personal de Contabilidad 30 4.500,00 Contabilidad
CONTROL Y ADMINISTRACION
DE BIENES PUBLICOS
• Conocer el estudio y análisis de la
problemática respecto a los bienes del
sector público.
• Administración y Gestión óptima de
los inventarios.
• Aplicar las normas de control interno
en el control y administraciones de
bienes públicos.
• Guardalmacenes e
Inventariadores.
• Contadores
40 4.800,00 Administración de
Bienes y Bodegas
MANIPULACION DE
ALIMENTOS Y REPOSTERIA
• Mejorar la calidad en la manipulación de
los alimentos para mejorar su
higienización.
• Proporcionar conocimientos para
preparar diferentes tipos de postres.
• Utilizar técnicas de higiene para la
manipulación de alimentos.
• Preparar diferentes tipos de postres
que forman parte del menú de
alimentación diario.
• Personal del Servicio de
Alimentación
40 2.000,00 Servicio de
Alimentación
GASTRONOMÍA DE
VANGUARDIA
• Actualizar los conocimientos de los
profesores y personal de apoyo en las
tamáticas de cocina de vanguardia,
pastelería fina, Enología y Técnicas de
Somellier.
• Aplicar en las cátedras y en las
actividades del puesto de trabajo las
últimas tendencias de la gastronomía
mundial y latinoamericana.
• Profesores y Técnicos
Docentes de la Escuela de
Gastronomía.
40 5.000,00 Escuela de
Gastronomía

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DESARROLLO DE
APLICACIONES PARA
DISPOSITIVOS MÓVILES CON
ANDROID.
• Conocer las nuevas técnicas de
desarrollo para aplicaciones móviles.
• Desarrollar aplicaciones móviles para
Android que servirán de apoyo para la
acreditación institucional.
• Obtener personal capacitado en el área
que pueda impartir conocimiento.
• Contribuir al plan de mejoras
institucional con aplicaciones móviles
que apoyen la gestión académica
administrativa institucional.
• Aplicaciones móviles desarrolladas.
• Planificar el desarrollo de
aplicaciones móviles.
• Personal de Tecnologías
de la Información y
Comunicación
40 5.200,00 Dirección de
Tecnologías de la
Información y
Comunicación
MANTENIMIENTO PREVENTIVO
Y CORRECTIVO DE
COMPUTADORAS
• Conocer técnicas que permitan la
reparación optima de equipos de
cómputo de última generación.
• Conocer los daños más comunes en
equipos de cómputo ya sea estos de
escritorio o portátiles.
• Conocer los daños más comunes en
equipos de impresión ya sean estos laser
o inyección a tinta.
• Mantener en perfecto
funcionamiento los equipos de
computo de la Espoch
• Aplicar los conocimientos adquiridos
en la solución de problemas de
mantenimiento que pudieran
ocasionarse en la Espoch.
• Atender al usuario en una manera
eficaz y rápida en la solución de
problemas de equipos de impresión.
Comunicación; y, Técnicos
Docentes.
Tecnologías de la
Información y
Comunicación
ADMINISTRACIÓN,
VIRTUALIZACIÓN Y SEGURIDAD
DE SERVIDORES LINUX
• Comprender cómo instalar el servidor Linux
correctamente particionado; podrá orientarse en el
árbol de directorio del sistema así como conocerá
diversas tareas básicas como son la administración
de usuarios y procesos, tareas programadas y
realización de respaldos.
• Saber como se realizan tareas de: Administración
remota, Seguridades a nivel de FS, LVS, RAID,
Configuraciones de redes, Rutas estáticas, Firewall,
Proxy, NFS y Samba.
• Implementar servidores: DHCP, VPN, DNS, Servicios
de correo electrónico, Sistemas de antivirus y
antispam, y Monitoreo de redes.
• Conocer sobre: Aseguramiento y enrutamiento del
sistema operativo, Encriptación de la información,
Detección de cambio en el Filesystem,
Herramientas de monitoreo de tráfico y seguridad
e Instalaciones de un sistema IDS.
• Adquirir conocimientos sobre: Máquinas virtuales,
Arquitecturas soportadas por XEN, Configuración
de hospedero, Instalación y configuración de
diversos domU, Migración de domU entres
hardware y Seguridad en XEN.
• Aplicar los conocimiento técnicos en
el un manejo de la infraestructura de
red institucional.
• A través de los conocimientos
adquiridos poder manejar
adecuadamente los diversos
servidores institucionales.
• Manejo adecuado de los sistemas de
virtualización instalados en el Data
Center.
• Implementación de servicios.
Comunicación
Tecnologías de la
Información y
Comunicación

PAGINA 1 DE 1
ARTÍCULOS CIENTÍFICOS • Conocer y desarrollar habilidades para la
elaboración de artículos científicos.
para prepararnos adecuadamente
para que el proceso de elaboración
de artículos científicos sea exitoso.
• Profesores e
Investigadores
60 10.000,00 Instituto de
Investigación
SOFTWARE PARA LA EDICION
DE ARTICULOS CIENTIFICOS
• Conocer y desarrollar habilidades para la
edición de artículos científicos.
para prepararnos adecuadamente
para que el proceso de edición de
artículos científicos sea exitoso.
• Profesores e
Investigadores
Investigación
INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA
• Actualizar los conocimientos y
herramientas utilizadas en la
investigación participativa
• Aplicar metodologías de
investigación participativa en
proyectos de investigación y
vinculación con la sociedad.
• Profesores 40 4.000 Escuela De
Educación para la
Salud
METROLOGÍA • Conocer los distintos tipos instrumentos y
métodos de medida.
• Conocer cómo se organiza la metrologí: el
laboratorio de metrología y su relación
con los sistemas calidad.
• Aplicar Instrumentos de calibración y
medición.
• Implantación de la Normas en
laboratorios de la Facultad de
Mecánica.
• Gestión de la Norma de metrología.
• Profesores y Técnicos
Docentes
40 4.000,00 Faculta de Mecánica
MANEJO DE LA BIODIVERSIDAD • Capacitar al profesor sobre la necesidad
de proteger y conservar la biodiversidad
por cuanto el Ecuador es un país
magadiverso.
en la formación integral de nuestros
estudiantes.
• Profesores
• Investigadores
• Profesionales de ciencias
pecuarias y recursos
naturales
40 5.000,00 Faculta de Recursos
Naturales
INDICADORES DE
SOSTENIBILIDAD
• Potenciar las capacidades de los
profesores en la determinación de
indicadores de sostenibilidad para el
manejo adecuado de los recursos
naturales y sus actividades
complementarias.
• Aplicar los conocimientos en las
asignaturas relacionadas
directamente con los planes de
manejo de los recursos naturales y
sus actividades colaterales.
• Profesores
• Investigadores
• Profesionales de ciencias
pecuarias y recursos
naturales
40 5.000,00 Faculta de Recursos
Naturales
PODA DE ARBOLES Y
ARBUSTOS
• Proporcionar información y
conocimientos respecto a la utilización de
equipos y herramientas a ser utilizados
en la poda de árboles y arbustos.
• Realizar poda de árboles y arbustos
utilizando equipos y herramientas
adecuadas, para mejorar el
crecimiento y la sanidad de especies.
• Mejorar el ornato de la Institución a
través de la utilización de técnicas de
jardinería.
• Personal de Jardinería y
Limpieza
40 1000,00 Dirección de
Mantenimiento y
Desarrollo Físico

ACCION FORMATIVA
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NOMBRE CODIGO Nº HORAS Nº CUPOS GRUPOS
TIPO DE
CAPACITACIÓN
ACTUALIZACION SECRETARIAL F-ESP-ADM-01 40 40 1 ESPECIFICA
DIRIGIDO A: CAUSAS QUE ORIGINAN LA FORMACION
• Secretarias
• Auxiliares administrativos
• Desactualización en las técnicas requeridas para un adecuado desempeño en las
tareas de secretaría
OBJETIVOS OPERATIVOS Y/O GENERICOS
• Conocer técnicas que permitan optimizar la calidad de la comunicación, lograr que la comunicación hablada sea excelente y que la
escritura que se elabora proyecte una mejor imagen institucional.
• Administrar el tiempo y la agenda de trabajo del Jefe Inmediato eficazmente.
RESULTADOS ESPERADOS DE LA ACCION FORMATIVA
• Aplicar las técnicas existentes para hablar en público, redacción y elaboración de cartas y oficios.
• Elaborar la agenda gerencial.
• Planificar el día de trabajo del Jefe inmediato.
• Utilizar el teléfono como herramienta de trabajo.
CONTENIDOS DEL EVENTO
• Técnicas de comunicación oral o escrita: Actualización Ortográfica, Técnicas para hablar en público, Redacción y presentación de
informes ejecutivos, cartas y oficios.
• Protocolo y Etiqueta: Presentación y saludo en la oficina y en lugares públicos, Los buenos modales, Como se presentan los eventos
públicos, desayunos de trabajo, almuerzo y cenas de negocios y de gala, Recomendaciones para la presentación de comida y
bebida.
• La Asistente y el Manejo del Tiempo: La asistente y la agenda gerencial, Planificación del día de trabajo, Control de interrupciones,
Organización y manejo de agendas.
• La comunicación profesional en la Labor Secretarial: El teléfono como herramienta de trabajo, El contacto humano a través del
teléfono, La atención simultanea, Manejo de usuarios diferentes.
EVALUACION DE LA ACCION FORMATIVA PRESUPUESTO
PARAMETROS DE EVALUACION TIPO DE EVALUACION
ASISTENCIA 90% PRESENCIAL X Instructor 6.000,00
APRENDIZAJE 80% ON LINE Material del Evento 00,00
Observación: Una vez concluida la acción formativa solo se concederá certificación
de aprobación y no de asistencia
Atención Participantes 00,00
Indirectos
Calendario Previsto:
Inicio 10 de febrero de 2014 Otros
Culminación 14 de febrero de 2014 Total 6.000,00
Elaborado Por:
………………………………………………………..
Aprobado Por:
……………………………………………….

ACCION FORMATIVA
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NOMBRE CODIGO Nº HORAS Nº CUPOS GRUPOS TIPO DE CAPACITACIÓN
GESTIÓ POR PROCESOS F-ESP-ADM-O2 40 40 1 ESPECIFICA
COLECTIVO CAUSAS QUE ORIGINAN LA FORMACION
• Directivos institucionales.
• Personal técnico del área de gestión
administrativa.
• Cambio del modelo de estructura organizacional
• Fortalecer la teoría general de procesos y una metodología para su identificación, modelamiento y mejoramiento.
• Fortalecer la gestión de la Espoch sobre la base del estatuto y estructura orgánica, fundamentando la gestión
institucional en hechos documentados, con las derivaciones que se generen y que facilite la operatividad y
establecimiento de estándares de medición y control de la gestión organizacional y la satisfacción de los clientes
usuarios.
• Diseñar, Elaborar e implementar un modelo de organización por procesos
• Estudio de la teoría de procesos.
• Revisión de la estructura organizativa actual
• Constatación de la Cadena de Valor organizacional conforme los resultados alcanzados en la misión y visión
organizacionales.
• Levantamiento de los macro procesos, procesos y subprocesos
• Cadena de Valor propuesta
• Construcción de los Tableros de Mando
Observación: Una vez concluida la acción formativa solo se concederá
certificación de aprobación y no de asistencia
Indirectos
Calendario
Previsto:
Inicio 10 de marzo de 2014 Otros
Culminación 14 de marzo de 2014 Total 6.600,00
Elaborado Por:
………………………………………………………..
Aprobado Por:
……………………………………………….

ACCION FORMATIVA
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TIPO DE
CAPACITACIÓN
LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN
GEOGRÁFICA
F-ESP-CONST-01 30 30 1 ESPECIFICA
DIRIGIDO A CAUSAS QUE ORIGINAN LA FORMACION
• Profesionales del área de la construcción,
Planificación, Proyectos
• Desconocimiento o desactualización en el manejo de equipos y paquetes
informáticos relacionados con sistemas de posicionamiento global y SIG.
• Proporcionar información y conocimientos respecto a la utilización de equipos y programas informáticos de posicionamiento
global y Sistemas de Información Geográfica.
• Obtener información y datos georeferenciados para la creación de geodatabases que permitan realizar una planificación
adecuada.
• Reducir costos en contrataciones externas para realizar el levantamiento topográfico y de edificaciones.
• Presentación de la plataforma geográfica CCRP
• Demostración y uso de las herramientas de la plataforma
• Uso de sistemas de coordenadas geográficas, como la transformación entre Universal Transverse Mercator ( UTM)
y grados decimales , y los elementos fundamentales de la creación de mapas
• Manejo de tablas de Excel para recopilar datos geo-referenciados para la visualización y análisis geográfico
• Cómo? subir Tablas, shapefiles y otros archivos georreferenciados a la plataforma
• Publicación de Tablas Excel y archivos en servicios web y capas para mapas
• Realización de mapas web
• El uso de los mapas base
• Como atribuir autoría a sus datos, mapas y productos geográficos.
Indirectos
Inicio 12de mayo de 2014 Otros
Culminación 23 de mayo de 2014 Total 5.000,00
Elaborado Por:
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Aprobado Por:
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ACCION FORMATIVA
PAGINA 4 DE 19
TIPO DE
CAPACITACIÓN
ARTICULACIÓN DE RESULTADOS O LOGROS
DE APRENDIZAJE
F-ESP-DOC-01 30 160 4 ESPECIFICA
• Profesores • Limitaciones en el tratamiento del proceso de enseñanza referente a la articulación de
los resultados o logros de aprendizaje.
• Fortalecer en los docentes la manera de seleccionar los aportes y contribución de los
resultados de aprendizaje.
• Operativizar el proceso de los resultados o logros de aprendizaje en concordancia con los niveles de conocimiento de los estudiantes a
través de la taxonomía de BLOOM BENJAMÍN.
• Aplicar Métodos, Técnicas y Procedimientos en la articulación de resultados de aprendizaje
• Articular los logros de aprendizaje de acuerdo a los objetivos terminales
• Desarrollar procesos de aplicación microcurricular
• La evaluación de la educación superior
• Tipos de evaluación educativa
• Las pruebas o reactivos en la educación superior
• La taxonomía de BLOOM en los resultados de aprendizaje
• Articulación de niveles de resultados o logros de aprendizaje: Contexto, institución, facultad, carrera, áreas académicas, asignaturas,
módulos, en la formación del profesional.
• Utilización de las matrices operativas para logros de aprendizaje
• Los resultados o logros de aprendizaje
• Matriz de articulación de los resultados o logros de aprendizaje
• Ejemplos varios de articulación de los resultados o logros de aprendizaje en forma integral.
Indirectos
Inicio 08 de septiembre de 2014 Otros 00,00
Culminación 12 de septiembre de 2014 Total 12.600,00
Elaborado Por:
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Aprobado Por:
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ACCION FORMATIVA
PAGINA 5 DE 19
TIPO DE
CAPACITACIÓN
PORTAFOLIO ACADÉMICO DEL DOCENTE-
ESTUDIANTE
F-ESP-DOC-02 30 160 4 ESPECIFICA
• Profesores • Limitaciones en el proceso y utilización del portafolio académico en la
ESPOCH.
• Evidencias de la tarea docente en concordancia con el estudiante por medio
de la relación profesor estudiante.
• Control y evaluación de la actividad educativa docente y estudiante.
• Mejorar el proceso y utilización del portafolio académico en la ESPOCH.
• Conocer la fundamentación teórico y práctico de la utilización del portafolio académico
• Aplicación de las herramientas que conforman el portafolio académico
• Análisis teórico y práctico de la utilización del portafolio académico institucional
• Estructura y significación del portafolio en los resultados de aprendizaje
• Análisis del portafolio académico del docente, ejemplo
• Análisis del portafolio del estudiante, ejemplo
• La rúbrica.
Indirectos
Inicio 08 de septiembre de 2014 Otros 00,00
Elaborado Por:
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Aprobado Por:
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ACCION FORMATIVA
PAGINA 6 DE 19
NOMBRE CODIGO Nº HORAS Nº CUPOS GRUPOS TIPO DE
CAPACITACIÓN
UTILIZACION DE HERRAMIENTAS
TECNOLOGICAS EN LAS UNIDADES DE
INFORMACION
F-ESP-DOCU-01 40 40 1 ESPECIFICA
• Bibliotecarios.
• Documentalistas
• Desactualización del conocimiento en el uso de nuevas tecnologías
aplicadas en los sistemas de información.
• Usar eficientemente las herramientas tecnológicas de última data en el manejo de los procesos técnicos
• Preservar el material bibliográfico de las unidades documentales
• Proporcionar un servicio más ágil y oportuno en los procesos técnico, circulación y referencia.
• Aplicación de las nuevas tecnologías en el desarrollo del trabajo.
• Disminuir el deterioro del material bibliográfico a través de la buena conservación y restauración de libros y otros
documentos.
• Sistemas de Información Bibliográficos.
• Sistema ABCD
• Sistema Marc 21
• Conservación y Mantenimiento de material bibliográfico
Indirectos
Inicio 08 de septiembre de 2014 Otros
Elaborado Por:
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Aprobado Por:
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ACCION FORMATIVA
PAGINA 7 DE 19
CAPACITACIÓN
ACTUALIZACIÓN TRIBUTARIA F-ESP-FIN-01 20 40 1 ESPECIFICA
• Personal de Administración de bienes y bodegas.
• Personal de Contabilidad y Tesorería.
• Cambios en la norma tributaria
• Actualizar los Conocimientos en la aplicación de los procedimientos para establecer el impuesto a la renta que deben generar las
personas naturales y jurídicas.
• Aplicar correctamente los formularios de impuesto a la renta (IR).
• Conocer retenciones porcentuales de IVA e IR en prestación de servicios y adquisiciones.
• Titulo Primero: Impuesto a la Renta
• Ingresos de fuente ecuatoriana, Exenciones, Depuración de los ingresos, Base imponible, Contabilidad y estados financieros,
Determinación del impuesto, Tarifas, Normas sobre declaración y pago, Retenciones en la fuente, Distribución de la
recaudación.
• Título Segundo: Impuesto al Valor Agregado
• Objeto del impuesto, Hecho imponible y sujetos del impuesto, Tarifa del impuesto y crédito tributario, Declaración y pago del
IVA.
• Título Tercero: Impuesto a los Consumos Especiales
• Objeto del impuesto, Impuestos ambientales, Impuesto redimible a las botellas plásticas no retornables, Declaración y pago
del ICE
Indirectos
Inicio 05 de mayo de 2014 Otros
Elaborado Por:
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Aprobado Por:
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ACCION FORMATIVA
PAGINA 8 DE 19
CAPACITACIÓN
CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL F-ESP-FIN-02 30 40 1 ESPECIFICA
• Jefes de las Unidades del
Departamento. Financiero
• Contadores
• Variación de políticas Gubernamentales sobre los principios y
aplicación de la contabilidad gubernamental.
• Actualizar los conocimientos sobre los principios y aplicación de la contabilidad Gubernamental.
• Unificación de criterios en las aplicaciones de políticas emitidas por el Ministerio de Economía y Finanzas, así
como poder acceder a la información contable.
• Principios de la Contabilidad Gubernamental.
• Proceso Contable.
• Documentos Fuentes.
• Libros Contables.
• Estados Financieros.
• Asientos Tipos.
Indirectos
Inicio 20 de octubre 2014 Otros
Culminación 24 de octubre 2014 Total 4.500,00
Elaborado Por:
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Aprobado Por:
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ACCION FORMATIVA
PAGINA 9 DE 19
CAPACITACIÓN
CONTROL Y ADMINISTRACION DE BIENES
PUBLICOS
F-ESP-FIN-03 40 30 1 ESPECIFICA
• Personal de Administración de bienes
y bodegas.
• Contadores.
• Desconocimiento de los procesos de gestión de inventarios
• Desactualización de la norma de control y administración de bienes
públicos
• Conocer el estudio y análisis de la problemática respecto a los bienes del sector público
•
• Administración y Gestión Optima de los Inventarios
• Aplicar las normas de control interno en el control y administraciones de bienes públicos
•
• Introducción y base normativa
• Clasificación de los bienes
• Normas de control interno
• Reglamento general sustitutivo de bienes
• Control contable de los bienes
Indirectos
Inicio 02de junio de 2014 Otros
Culminación 06 de junio de 2014 Total 4.800,00
Elaborado Por:
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Aprobado Por:
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ACCION FORMATIVA
PAGINA 10 DE 19
CAPACITACIÓN
MANIPULACIÓN DE ALIMENTOS Y
REPOSTERIA
F-ESP-GAS-01 40 20 1 ESPECIFICA
• Personal del Servicio de Alimentación • Manipulación inadecuada de los alimentos
• Carencia de conocimientos para la realización de postres.
• Mejorar la calidad en la manipulación de los alimentos para mejorar su higienización
• Proporcionar conocimientos para preparar diferentes tipos de postres.
• Manipulación adecuada de los alimentos a través de la utilización de técnicas de higiene.
• Preparar diferentes tipos de postres que forman parte del menú de alimentación diario.
• Controles Sanitarios:
Selección de materia prima
Productos en Proceso
Limpieza y Desinfección.
• Repostería y Pastelería:
Elaboración de tortas
Enrollados y bizcochuelos
Elaboración de dulces
Mermeladas, confites y flanes.
Indirectos
Inicio 08 de Septiembre de 2014 Otros
Culminación 12 de Septiembre de 2014 Total 2,000,00
Elaborado Por:
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Aprobado Por:
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ACCION FORMATIVA
PAGINA 11 DE 19
CAPACITACIÓN
GASTRONOMÍA DE VANGUARDIA F-ESP-GAS-02 40 25 1 ESPECIFICA
• Profesores y Técnicos Docentes de la
escuela de Gastronomía.
• Necesidad de actualizar los conocimientos en las últimas tendencias
culinarias.
• Perfeccionar las destrezas para desarrollar los laboratorios de cocina
experimenta.
• Actualizar los conocimientos de los profesores y personal de apoyo en las temáticas de cocina de vanguardia, pastelería fina,
Enología y Técnicas de Somellier.
• Aplicar en las cátedras y en las actividades del puesto de trabajo las últimas tendencias de la gastronomía mundial y
latinoamericana.
• Técnicas Culinarias Vanguardistas:
• Técnicas para la presentación de platos y Montajes con Alimentos
• Panadería y pastelería fina
• Mixiología molecular
• Cata de vinos
Indirectos
Inicio 14 de julio de 2014 Otros
Culminación 18 de julio de 2014 Total 5,000,00
Elaborado Por:
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Aprobado Por:
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ACCION FORMATIVA
PAGINA 12 DE 19
CAPACITACIÓN
DESARROLLO DE APLICACIONES PARA
DISPOSITIVOS MÓVILES CON ANDROID.
F-ESP-INF-01 60 1 30 ESPECIFICA
• Técnicos Informáticos
• Técnicos del Laboratorio de TIC’s
• El constante avance de la tecnología específicamente en la aparición de nuevos frameworks de
desarrollo de software para el desarrollo de aplicaciones informáticas y el incremento del uso de
dispositivos móviles hace necesario que la institución posee aplicaciones de éste tipo que apoyara
de manera significativa al plan de mejoras institucional.
• Conocer las nuevas técnicas de desarrollo para aplicaciones móviles.
• Desarrollar aplicaciones móviles para Android que servirán de apoyo para la acreditación institucional.
• Obtener personal capacitado en el área que pueda impartir conocimiento.
• Contribuir al plan de mejoras institucional con aplicaciones móviles que apoyen la gestión académica administrativa institucional.
• Aplicaciones móviles desarrolladas.
• Planificar el desarrollo de aplicaciones móviles.
• Introducción de ambiente de desarrollo.
• Intents
• Servicios y notificaciones.
• Base de Datos en Android.
• Integración con aplicaciones Web I y II
• Componentes gráficos avanzados.
• Geolocalización.
• Estilos
• Publicación de aplicaciones.
Indirectos
Elaborado Por:
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Aprobado Por:
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ACCION FORMATIVA
PAGINA 13 DE 19
CAPACITACIÓN
MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y
CORRECTIVO DE COMPUTADORAS
• Nueva tecnología en equipos de computo de escritorio portátiles y equipos de
impresión
• Conocer técnicas que permitan la reparación optima de equipos de computo de última generación
• Conocer los daños más comunes en equipos de cómputo ya sea estos de escritorio o portátiles.
• Conocer los daños más comunes en equipos de impresión ya sean estos laser o inyección a tinta.
• Mantener en perfecto funcionamiento los equipos de computo de la Espoch
• Aplicar los conocimientos adquiridos en la solución de problemas de mantenimiento que pudieran ocasionarse en la Espoch.
• Atender al usuario en una manera eficaz y rápida en la solución de problemas de equipos de impresión.
• Mantenimiento y reparación, y ensamblaje de equipos de cómputo de última generación.
• Mantenimiento y reparación, de equipos de cómputo de última generación monitores led y lcd.
• Mantenimiento y reparación de fallas más comunes en equipos de impresión en impresoras laser.
• Mantenimiento y reparación de fallas más comunes en equipos de impresión en impresoras inyección a tinta.
Indirectos
Inicio 13 de octubre de 2014 Otros
Culminación 17 de octubre de 2014 Total 4.500,00
Elaborado Por:
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Aprobado Por:
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ACCION FORMATIVA
PAGINA 14 DE 19
CAPACITACIÓN
ADMINISTRACIÓN, VIRTUALIZACIÓN Y
SEGURIDAD DE SERVIDORES LINUX
• Desactualización de conocimientos técnicos requeridas para un adecuado
desempeño en las tareas de manejo del Data Center Institucional
• Comprender cómo instalar el servidor Linux correctamente particionado; podrá orientarse en el árbol de directorio del sistema así como conocerá diversas tareas
básicas como son la administración de usuarios y procesos, tareas programadas y realización de respaldos.
• Saber como se realizan tareas de: Administración remota, Seguridades a nivel de FS, LVS, RAID, Configuraciones de redes, Rutas estáticas, Firewall, Proxy, NFS y Samba.
• Implementar servidores: DHCP, VPN, DNS, Servicios de correo electrónico, Sistemas de antivirus y antispam, y Monitoreo de redes.
• Conocer sobre: Aseguramiento y enrutamiento del sistema operativo, Encriptación de la información, Detección de cambio en el Filesystem, Herramientas de
monitoreo de tráfico y seguridad e Instalaciones de un sistema IDS.
Adquirir conocimientos sobre: Máquinas virtuales, Arquitecturas soportadas por XEN, Configuración de hospedero, Instalación y configuración de diversos domU,
Migración de domU entres hardware y Seguridad en XEN.
• Aplicar los conocimiento técnicos en el un manejo de la infraestructura de red institucional.
• A través de los conocimientos adquiridos poder manejar adecuadamente los diversos servidores institucionales.
• Manejo adecuado de los sistemas de virtualización instalados en el Data Center.
• Implementación de servicios.
• Administración básica: Cómo instalar el servidor Linux correctamente particionado; podrá orientarse en el árbol de directorio del sistema así como conocerá diversas
tareas básicas como son la administración de usuarios y procesos, tareas programadas y realización de respaldos.
• Administración avanzada y redes: Administración remota, Seguridades a nivel de FS, LVS, RAID, Configuraciones de redes, Rutas estáticas, Firewall, Proxy, NFS y
Samba.
• Servidores en linux: Implementar servidores: DHCP, VPN, DNS, Servicios de correo electrónico, Sistemas de antivirus y antispam, y Monitoreo de redes.
• Virtualización en linux: Aseguramiento y enrutamiento del sistema operativo, Encriptación de la información, Detección de cambio en el Filesystem, Herramientas de
monitoreo de tráfico y seguridad e Instalaciones de un sistema IDS.
• Seguridad: Adquirir conocimiento sobre: Máquinas virtuales, Arquitecturas soportadas por XEN, Configuración de hospedero, Instalación y configuración de diversos
domU, Migración de domU entres hardware y Seguridad en XEN.
Indirectos
Inicio 17 de noviembre de 2014 Otros
Culminación 21 de noviembre de 2014 Total 3.000,00
Elaborado Por:
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Aprobado Por:
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ACCION FORMATIVA
PAGINA 15 DE 19
CAPACITACIÓN
ARTICULOS CIENTIFICOS F-ESP-INV-01 60 40 2 ESPICIFICA
• Profesores
• Investigadores
La institución se ha involucrado en el proceso de investigación, la misma
que requiere de la publicación de resultados a nivel nacional e
internacional en revistas científicas indexadas, conferencias y en libros.
• Conocer y desarrollar habilidades para la elaboración de artículos científicos.
• Aplicar los conocimientos adquiridos para prepararnos adecuadamente para que el proceso de elaboración de
• Normas y formatos de artículos científicos
• Bibliografía Científica
• Redactar la introducción
• Redacción y edición de los resultados de la investigación
• Conclusiones
• Biografía
• Abstract
Indirectos
Elaborado Por:
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Aprobado Por:
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ACCION FORMATIVA
PAGINA 16 DE 19
CAPACITACIÓN
SOFTWARE PARA LA EDICION DE
ARTICULOS CIENTIFICOS
F-ESP-INV-02 40 40 1 ESPICIFICA
• Profesores
• Investigadores
que requiere de la publicación de resultados a nivel nacional e
internacional en revistas científicas indexadas, conferencias y en libros,
los cuales se deben editar en software específico latex.
• Conocer y desarrollar habilidades para la edición de artículos científicos.
• Aplicar los conocimientos adquiridos para prepararnos adecuadamente para que el proceso de edición de
• Normas y formatos de artículos científicos
• Estructuración
• Partes del Documento
• Caracteres reservados
• Compilación de Archivos
• Formulas matemáticas
• Figuras y Tablas
Indirectos
Elaborado Por:
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Aprobado Por:
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ACCION FORMATIVA
PAGINA 17 DE 19
NOMBRE CODIGO N° DE HORAS GRUPOS TIPO DE CAPACITACIÓN
INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA F-DES-DOC-01 40 1 DESARROLLO
• Profesores • Limitado conocimiento de la metodología utilizada en la investigación
participativa.
• Actualizar los conocimientos y las herramientas utilizadas en la investigación participativa
• Aplicar metodologías de investigación participativa en proyectos de investigación y vinculación con la sociedad.
• MÉTODOS ALTERNATIVOS:
La investigación- acción-participativas.
• FASES DE DIALOGO- NEGOCIACIÓN
• FASE DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
• EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN
• ELABORAR INSTRUMENTOS
• DISEÑO METODOLÓGICO
• MANEJO DE ESTADÍSTICO DE INFORMACIÓN CUALITATIVA
Materiales
Indirectos
Inicio 14 de abril de 2014 Otros
Culminación 25 de abril de 2014 Total 4.000,00
Elaborado Por:
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Aprobado Por:
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ACCION FORMATIVA
PAGINA 18 DE 19
CAPACITACIÓN
METROLOGIA F-ESP-MEC-01 40 20 1 ESPECIFICA
• Profesores, Instructores de Taller y
Laboratorios de la Facultad de Mecánica.
• Conocimientos básicos de patrones, instrumentos y métodos de medida.
• Necesidad de aplicación de normas de metrología dimensional
• Conocer los distintos tipos de patrones de instrumentos y métodos de medida.
• Estudiar los procedimientos de calibración de los instrumentos y aparatos de medida
• Conocer cómo se organiza la metrología en una empresa: el laboratorio de metrología y su relación con los sistemas calidad
• Aplicar Instrumentos de calibración y medición.
• Implantación de la Normas en laboratorios de la Facultad de Mecánica.
• Gestión de la Norma de metrología.
• Principios de Metrología, calibración, patrones
• Calibración de balanzas
• Calibración de Instrumentos de longitud
• Calibración de Instrumentos para medir temperatura
• Calibración de Instrumentos de presión
• Calibración para medir volumen
• Prácticas recomendadas para un sistema de medición
certificación de aprobación y no de asistencia.
Indirectos
Elaborado Por: Ing. Geovanny Novillo A.
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Aprobado Por:
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ACCION FORMATIVA
PAGINA 2 DE 3
CAPACITACIÓN
MANEJO DE LA BIODIVERSIDAD F-EST-MA-01 40 40 1 ESTRATEGICA
• Profesores
• Investigadores
• Profesionales de las facultades de
ciencias pecuarias y recursos
naturales
Aprovechamiento irracional de la biodiversidad.
• Capacitar al profesor sobre la necesidad de proteger y conservar la biodiversidad por cuanto el Ecuador es un país
magadiverso.
• Aplicar los conocimientos adquiridos en la formación integral de nuestros estudiantes.
• Conceptos de biodiversidad
• Uso y manejo de la biodiversidad.
• Cálculos de índices de biodiversidad.
• Métodos y técnicas de la conservación de la biodiversidad.
• Legislación nacional e internacional
ASISTENCIA 90% PRESENCIAL X Instructor 5000,00
Indirectos
Culminación 18 de abril de 2014 Total 5000,00
Elaborado Por:
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Aprobado Por:
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ACCION FORMATIVA
PAGINA 2 DE 3
CAPACITACIÓN
INDICADORES DE SOSTENIBILIDAD F-ESP-MA-02 40 40 8 ESTRATEGICA
• Profesores Desconocimiento de los indicadores de sostenibilidad para el manejo
sustentable de los recursos naturales.
• Potenciar las capacidades de los profesores en la determinación de indicadores de sostenibilidad para el manejo
adecuado de los recursos naturales y sus actividades complementarias.
• Aplicar los conocimientos en las asignaturas relacionadas directamente con los planes de manejo de los recursos
naturales y sus actividades colaterales.
• Conceptualización del valor de los recursos naturales
• Definición y aplicación de indicadores de sostenibilidad
• El enfoque de sistemas holísticos
• Indicadores de sostenibilidad de los recursos forestales.
• Indicadores de sostenibilidad de los recursos ecoturísticos.
• Indicadores de sostenibilidad de los recursos agropecuarios.
ASISTENCIA 90% PRESENCIAL X Instructores 5000,00
Indirectos
Culminación 24 de octubre de 2014 Total 5000,00
Elaborado Por:
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Aprobado Por:
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ACCION FORMATIVA
PAGINA 19 DE 19
TIPO DE
CAPACITACIÓN
PODA DE ARBOLES Y ARBUSTOS F-ESP-MA-03 30 20 1 ESPECIFICA
• Jardineros y Conserjes • El uso inadecuado de equipos y herramientas en la poda de árboles y
arbustos
• Proporcionar información y conocimientos respecto a la utilización de equipos y herramientas a ser utilizados en la poda de
árboles y arbustos
• Realizar la poda de árboles y arbustos utilizando equipos y herramientas adecuadas, para mejorar el crecimiento y la sanidad
de especies.
• Mejorar el ornato de la Institución a través de la utilización de técnicas de jardinería
• Poda de Formación:
• Poda de Limpieza
• Poda de Mantenimiento
• Poda ornamental
• Poda de renovación y rejuvenecimiento
• Equipos y herramientas utilizados en podas
ASISTENCIA 90% PRESENCIAL X Instructor 900,00
Indirectos
Culminación 31 de julio de 2014 Total 900,00
Elaborado Por:
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Aprobado Por:
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CAPACITACIÓN DE DESARROLLO
PAGINA 1 DE 1
ATENCION AL CLIENTE
• Llevar a cabo comunicaciones eficaces y
eficientes con el cliente.
• Mejorar la calidad de servicio percibida
por los clientes.
• Controlar las situaciones conflictivas con
el cliente y reducir su probabilidad de
ocurrencia.
• Mejorar el trato personalizado al
cliente interno y externo.
• Mejorar la imagen institucional a
través de la atención al cliente.
• Todos los servidores 40 4.500,00 Dirección de Talento
Humano
COMPORTAMIENTO HUMANO
EN EL TRABAJO
• Mejorar el manejo de las relaciones con
sus superiores, pares y subordinados.
• Desarrollar habilidades de comunicación
y reconocimiento de conflictos.
• Mejora las relaciones interpersonales
y grupales.
• Cambiar la actitud en el trabajo y
hacia el cliente interno y externo.
Humano
INFORMÁTICA BÁSICA
• Fortalecer los conocimientos
tecnológicos aplicados en los
procedimientos administrativos para
responder con eficiencia a los
requerimientos institucionales.
• Aprovechar los recursos tecnológicos
disponibles para su correcto uso en su
ámbito de acción.
• Personal con habilidades
tecnológicas informáticas para la
atención de requerimientos
administrativos.
• Optimización de recursos
tecnológicos y eficiencia de
procedimientos administrativos.
Humano
METODOS DE ESEÑANZA
SUPERIOR CON APLICACIÓN DE
LAS NTICs
• Generar nuevos métodos de enseñanza-
aprendizaje aplicando las nuevas
tecnologías de la información y la
comunicación.
• Los docentes utilizan nuevos
métodos y materiales de enseñanza-
aprendizaje, con apoyo de las Ntics,
mejorando progresivamente la
calidad de proceso formativo.
• Profesores 40 1.200,00 Dirección de
Desarrollo
Académico
MICROSOFT EXCEL
INTERMEDIO Y AVANZADO
• Proveer los conocimientos teóricos y
prácticos sobre validación de datos,
funciones y base de datos para que
pueda desarrollar aplicaciones que
realicen tareas autónomas.
• El personal aplique los conocimientos
adquiridos en el desarrollo de sus
funciones.
• Personal de los niveles
profesional, Técnico y
Administrativo
40 1.200,00 Dirección de Talento
Humano
OFIMÁTICA Y HERRAMIENTAS
DE MANEJO VIRTUAL DE
INFORMACIÓN Y
DOCUMENTACIÓN
• Capacitar a los docentes y personal de
apoyo académico de la en administración
de aulas virtuales mediante la plataforma
Moodle y la creación y gestión virtual de
información y documentación.
• Implementación y gestión de aulas
virtuales para las asignaturas de las
carreras de la Facultad.
• Manejar y gestionar de forma
efectiva la información y la
documentación.
• Profesores
• Personal de apoyo
académico
Humano

CAPACITACIÓN DE DESARROLLO
PAGINA 1 DE 1
PROGRAMACIÓN DE LABVIEW • Capacitar al personal de apoyo
académico de la Facultad de Mecánica en
administración de aulas virtuales
mediante la plataforma Moodle y la
creación y gestión virtual de información
y documentación.
• Implementación y gestión de aulas
virtuales para las asignaturas de las
carreras de la Facultad.
• Manejar y gestionar de forma
efectiva la información y la
documentación.
• Personal de apoyo
académico
Humano
ESTADISTICA APLICADA Y
COMPUTACIONAL
• Conocer y desarrollar habilidades para el
tratamiento de la información de
investigaciones.
para el tratamiento adecuado de la
información, resultado de las
investigaciones, en base a análisis
estadísticos.
• Profesores e
Investigadores
Investigación
PLANES DE NEGOCIO
• Desarrollar técnicas para generar ideas
de negocio.
• Implementar técnicas para diseñar planes
de negocio.
• Fomento de la cultura
emprendedora en la ESPOCH.
• Desarrollo de ideas de negocio.
• Elaborar planes de negocio
Humano
SEGURIDAD Y SALUD
OCUPACIONAL
• Dotar a los asistentes de conocimientos
para identificar los requisitos en materia
de prevención de accidentes de trabajo
• Prevenir accidentes de trabajo.
• Aplicar las normas de seguridad y
salud ocupacional en el trabajo
diario.
• Instructores de
Laboratorio y de Taller
• Técnicos de Laboratorio.
• Técnicos de
Mantenimiento.
• Auxiliares de laboratorio
• Mecánicos
• Carpinteros
• Gasfiteros
• Electricistas
Humano

ACCION FORMATIVA
PAGINA 1 DE 10
CAPACITACIÓN
ATENCION AL CLIENTE F-DES-ADM-01 30 40 1 DESARROLLO
• Todos los Servidores • Atención Inadecuada al cliente interno y externo.
• Llevar a cabo comunicaciones eficaces y eficientes con el cliente
• Mejorar la calidad de servicio percibida por los clientes.
• Controlar las situaciones conflictivas con el cliente y reducir su probabilidad de ocurrencia.
• Mejorar el trato personalizado al cliente interno y externo.
• Mejorar la imagen institucional a través del trato al cliente.
• Modelos de comunicación
• El lenguaje: estilos, expresiones y palabras
• Papel de los sentimientos y emociones en la actitud pública.
• Atención telefónica al cliente
• Elementos facilitadores y barreras
• Tratamiento de quejas.
Indirectos
Inicio 26 de mayo de 2014 Otros
Elaborado Por:
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Aprobado Por:
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ACCION FORMATIVA
PAGINA 2 DE 10
NOMBRE CODIGO Nº HORAS Nº CUPOS GRUPOS TIPO DE CAPACITACIÓN
COMPORTAMIENTO HUMANO EN EL
TRABAJO
F-DES-ADM-02 30 40 1 DESARROLLO
• Todos los Servidores
•
• Relaciones interpersonales resquebrajadas.
• Atención inadecuada a clientes internos y externos.
• Mejorar el manejo de las relaciones con sus superiores, pares y subordinados.
• Desarrollar habilidades de comunicación y reconocimiento de conflictos.
• Mejorar las relaciones interpersonales.
• Cambio de actitud en el trabajo y hacia el cliente interno y externo
• Disminuir las barreras de la comunicación.
• El Comportamiento Organizacional: Definición, Elementos Clave
• Modelos de Comportamiento Organizacional.
• Aspectos fundamentales de la comunicación
• Motivación y Sistemas de Recompensas: necesidades Humanas, Modificación del comportamiento.
• Las actitudes de los empleados en el trabajo y sus efectos
• Perspectivas del Comportamiento Organizacional.
Indirectos
Culminación 25 de julio de 2014 Total 4.500,00
Elaborado Por:
………………………………………………………..
Aprobado Por:
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ACCION FORMATIVA
PAGINA 3 DE 10
NOMBRE CODIGO N° DE HORAS GRUPOS TIPO DE CAPACITACIÓN
INFORMATICA BASICA F-DES-INF-01 40 1 DESARROLLO
• Personal Administrativo • Limitada utilización de las aplicaciones del Paquete de Ofimática, manejo de
sistemas operativos e internet.
• Fortalecer los conocimientos tecnológicos aplicados en los procedimientos administrativos para responder con eficiencia a
los requerimientos institucionales.
• Aprovechar los recursos tecnológicos disponibles para su correcto uso en su ámbito de acción.
• Personal con habilidades tecnológicas informáticas para la atención de requerimientos administrativos.
• Optimización de recursos tecnológicos y eficiencia de procedimientos administrativos.
• FUNDAMENTOS: Introducción al sistema operativo, escritorio, sistemas de ventanas, sistemas de ficheros y directorios,
ficheros comprimidos.
• MICROSOFT WORD 2010: Diseño de página, tablas, combinar correspondencia, esquemas, documentos maestros, crear
tablas de contenidos, tablas de ilustraciones, índices, notas al pie, marcadores y referencias cruzadas, compartir documentos.
• MICROSOFT EXCEL 2010: Elementos de Excel, cambios de estructura, Importar y exportar datos, operaciones con archivos,
Tablas de Excel, las tablas dinámicas, los datos, las funciones, compartir documentos
• INTERNET: Definición, Búsquedas avanzadas, la web y su funcionamiento, descarga de la información, entornos Virtuales,
GoogleDoc.
Materiales
Indirectos
Culminación 25 de abril de 2014 Total 1.200,00
Elaborado Por:
………………………………………………………..
Aprobado Por:
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ACCION FORMATIVA
PAGINA 4 DE 10
CAPACITACIÓN
METODOS DE INTERAPRENDIZAJE CON
APLICACIÓN DE LAS NTICS
F-DES-INF-02 40 40 1 DESARROLLO
• Profesores • Influencia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en
la educación superior. En este contexto, el profesor debe generar nuevos
métodos de enseñanza utilizando las Ntics, para elevar la calidad del
proceso docente educativo.
• Generar nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje aplicando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
• Los docentes utilizan nuevos métodos y materiales de enseñanza-aprendizaje, con apoyo de las Ntics, mejorando
progresivamente la calidad de proceso formativo.
Creación y aplicación de material didáctico educativo.
ü Creación de presentaciones
ü Audiolibros Electrónico
ü CDs interactivos para la enseñanza
TICS en la ESPOCH.
ü Introducción a las NTICs
ü Portal institucional
ü Sistema Académico
ü Webmail
ü Plataforma virtual de la ESPOCH
Indirectos
Elaborado Por:
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Aprobado Por:
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ACCION FORMATIVA
PAGINA 5 DE 10
CAPACITACIÓN
MICROSOFT EXCEL INTERMEDIO Y
AVANZADO
• Personal del nivel profesional, técnico
y auxiliar
• Insuficiente conocimiento en el manejo de la hoja electrónica a nivel
intermedio y avanzado.
• Proveer los conocimientos teóricos y prácticos sobre validación de datos, funciones y base de datos, para que
pueda desarrollar aplicaciones que realicen tareas autónomas.
• El personal aplique los conocimientos adquiridos en el desarrollo de sus funciones.
• Revisión de Excel Básico
• Fórmulas y funciones
• Generación de Gráficos
• Listas y filtros
• Subtotales
• Tablas dinámicas
• Análisis de datos avanzado
• Formato condicional y validación de datos
• Base de datos en Excel
Indirectos
Culminación 18 de julio de 2014 Total 1.200,00
Elaborado Por:
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Aprobado Por:
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ACCION FORMATIVA
PAGINA 6 DE 10
CAPACITACIÓN
OFIMÁTICA Y HERRAMIENTAS DE MANEJO
VIRTUAL DE INFORMACIÓN Y
DOCUMENTACIÓN
• Profesores, personal de apoyo académico
y administrativo de la Facultad de
Mecánica.
• Desconocimiento del uso de Moodle como apoyo a la actividad académica.
• Desconocimiento del uso de la herramienta ofimática de hoja electrónica
en la automatización de tareas y procesos.
• Falta de competencias en la gestión de archivos de forma virtual.
• Capacitar a los docentes y personal de apoyo académico de la Facultad de Mecánica en administración de aulas virtuales
mediante la plataforma Moodle y la creación y gestión virtual de información y documentación.
• Implementación y gestión de aulas virtuales para las asignaturas de las carreras de la Facultad.
• Manejar y gestionar de forma efectiva la información y la documentación.
• La herramienta ofimática de hoja electrónica como apoyo a las tareas docentes y administrativas.
• Herramientas colaborativas Web 2.0.
• Google Drive y sus herramientas.
• Colaboración y gestión avanzada de archivos y ficheros.
• Servicios de transferencia y alojamiento de archivos en la nube: DropBox, We transfer.
• Plataforma Moodle.
Indirectos
Inicio 17 de noviembre de 2014 Otros
Culminación 28 de noviembre de 2014 Total 3.200,00
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Aprobado Por:
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ACCION FORMATIVA
PAGINA 7 DE 10
CAPACITACIÓN
PROGRAMACIÓN DE LABVIEW F-DES-INF-05 40 20 1 DESARROLLO
• Profesores y personal de apoyo
académico de la Facultad de Mecánica.
• Desconocimiento de Instrumentos Virtuales en el área académica.
• Preparar a docentes y personal de apoyo académico en la aplicación de instrumentos virtuales.
• Explicar la importancia, alcance y contenido de un sistema de calidad para un laboratorio y demás requisitos que establece la
norma, para lograr confianza en los resultados de los ensayos que ejecuta el laboratorio e iniciar así el camino a la
acreditación ante el Instituto Nacional de Normalización.
• Aplicar las herramientas virtuales en el desarrollo de actividades académicas.
• Creación de VI y SUB VI
• Aplicación de los Instrumentos Virtuales en actividades académicas.
• Instrumentos virtuales
• Creación, Edición y Depuración de VI y un SUB VI
• Utilización de While Loops
• Arreglos (Arrays) y Gráficas (Graphs)
• Estructura de Caso (Case) y Secuencias (Sequence)
• Cadena de Caracteres (Strings) y manejo de Archivos (File I/O).
Indirectos
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ACCION FORMATIVA
PAGINA 8 DE 10
CAPACITACIÓN
ESTADISTICA APLICADA Y
COMPUTACIONAL
F-EST-INV-01 40 40 1 ESPICIFICA
• Profesores
• Investigadores
que requiere del tratamiento de la información a niveles estadísticos.
• Conocer y desarrollar habilidades para el tratamiento de la información de investigaciones.
• Aplicar los conocimientos adquiridos para el tratamiento adecuado de la información, resultado de las
investigaciones, en base a análisis estadísticos.
• Computación en Estadística.
• Exploración, descripción y manipulación de datos con BMDP.
• Introducción, descripción y manipulación de datos con SPSS.
• SPSS mediante sintaxis. 5. Metodología del análisis estadístico computacional mediante SPSS.
• Técnicas estadísticas con SPSS.
• Introducción al lenguaje estadístico R
Indirectos
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ACCION FORMATIVA
PAGINA 9 DE 10
CAPACITACIÓN
PLANES DE NEGOCIO F-ESP-ADM-01 120 40 1 ESPECIFICA
• Todo el personal • Desconocimiento de las técnicas para generar nuevos negocios.
• Desarrollar técnicas para generar ideas de negocio.
• Implementar técnicas para diseñar planes de negocio.
• Fomento de la cultura emprendedora en la ESPOCH.
• Desarrollo de ideas de negocio.
• Elaboración de planes de negocio.
• Motivación al emprendedor.
• Generación de ideas de negocio: Actitud emprendedora empresarial. La idea de negocio. Tipos de negocio. Algunas
buenas ideas de negocio. Genere sus propias ideas de negocio.
• Plan de negocios: Definición y estructura. Plan de Marketing, Plan Jurídico Mercantil, Plan de Recursos Humanos, Plan
Económico Financiero.
Indirectos
Elaborado Por:
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Aprobado Por:
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ACCION FORMATIVA
PAGINA 10 DE 10
CAPACITACIÓN
SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL F-DES-RLAB-01 30 40 1 DESARROLLO
• Instructores de Laboratorio.
• Técnicos de Laboratorio.
• Técnicos de Mantenimiento.
• Mecánicos.
• Electricistas.
• Incumplimiento de las normas de seguridad en el trabajo.
• Dotar a los asistentes de conocimientos para identificar los requisitos en materia de prevención de accidentes de
trabajo.
• Evitar accidentes laborales y enfermedades profesionales
• Obligaciones institucionales en materia de prevención de riesgos laborales..
• El ciclo de mejora continua en seguridad y salud laboral
• Participación de las personas en la identificación y gestión de riesgos laborales.
• Técnicas para la sensibilización y motivación para la seguridad social laboral.
Indirectos
Culminación 18 de abril de 2014 Total 4.950.00
Elaborado Por:
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Aprobado Por:
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CAPACITACIÓN ESTRATÉGICA
PAGINA 1 DE 1
HABILIDADES DIRECTIVAS • Facilitar a los Directivos el conocimiento
de las competencias y habilidades básicas
para mejorar la interacción con otras
personas; conocer estrategias y técnicas
de negociación y de hablar en público,
liderazgo y motivación, etc.
• Conocer los principios básicos de la
función directiva y desarrollar un
conjunto de habilidades necesarias
para su óptimo desempeño.
• Autoridades y directivos
institucionales
Humano
TALLER DE FORTALECIMIENTO
INSTITUCIONAL Y
GOBERNABILIDAD
• Fortalecer los valores internos básicos:
respeto, integridad, solidaridad.
• Desarrollar la creatividad y generar
positivismo en el equipo de gobierno
institucional.
• Crear conciencia compartida de equipo
en el nivel directivo y generar técnicas de
automotivación y relación sin estrés.
• Mejorar los sistemas de convivencia
y buen vivir a través de la utilización
de herramientas de fortalecimiento y
crear un estilo propio que identifique
a la institución y al equipo de
gobierno sanamente motivado.
• Equipo de gobierno
institucional
Humano
PROCESOS DE EVALUACION
EXTERNA
• Conocer y desarrollar habilidades para el
proceso de evaluación externa.
para preparar y desarrollar los
procesos de evaluación externa con
exitoso.
• Decanos, Comisiones de
Planificación y Evaluación
Evaluación
PROCESOS DE
AUTOEVALUACION,
EVALUACION EXTERNA Y
PLANES DE MEJORAMIENTO
CONTINUO
• Potenciar las capacidades institucionales
para enfrentar los procesos de
autoevaluación y evaluación externa,
garantizando su sostenibilidad y
mejoramiento continuo.
• Aplicar los conocimientos y
habilidades adquiridos, en los
procesos de autoevaluación,
evaluación externa y elaboración de
los planes de mejoramiento continuo
institucionales, de las carreras y
programas de la ESPOCH.
• Rectora, Vicerrectores,
Decanos, Subdecanos,
Directores de Escuela,
Direcciones de
Evaluación y
Aseguramiento de la
Calidad, Planificación,
Desarrollo Académico,
Comisiones de Evaluación
y Aseguramiento de la
calidad de Carreras.
Evaluación

CAPACITACIÓN ESTRATÉGICA
PAGINA 1 DE 1
EVALUACION DEL DESEMPEÑO
DOCENTE
• Potenciar las capacidades institucionales
para enfrentar el proceso de evaluación
del desempeño docente y la elaboración
de planes de mejoramiento, garantizando
su sostenibilidad.
• Aplicar los conocimientos y
habilidades adquiridos, en los
procesos de autoevaluación y
evaluación del desempeño docente y
en respectivos planes de
mejoramiento continuo de la
docencia de la ESPOCH.
• Vicerrector Académico,
Decanos, Subdecanos,
Directores de Escuelas,
Dirección de Evaluación y
Aseguramiento de la
Calidad, Dirección de
Desarrollo Académico.
Evaluación
NORMAS DE CONTROL
INTERNO
• Conocer y aplicar la las normas vigentes
de control interno para el uso adecuado
de los recursos públicos.
• Implementar una cultura orientada al uso
adecuado de los bienes institucionales.
• Uso adecuado y optimización de los
bienes y recursos institucionales.
• Personal consciente de la
responsabilidad que implica el uso
adecuado de los bienes y recursos
públicos.
• Directivos Institucionales
• Personal Técnico de
procesos
Humano

PLAN DE CAPACITACIÓN 2010
APROBADO RESOLUCIÓN N°.207.CP.2010
ACCION FORMATIVA
PAGINA 1 DE 6
NOMBRE CODIGO N° DE HORAS GRUPOS TIPO DE FORMACION
HABILIDADES DIRECTIVAS F-EST-ADM-01 30 1 ESTRATEGICA
• Directivos Institucionales • Pocos directivos tiene formación en el área administrativa.
• No todos los directivos conocen las técnicas para mejorar la interacción con
personas
• Conocer los principios básicos de la función directiva y de las habilidades necesarias para su óptimo desempeño.
• Facilitar a los Directivos el conocimiento de las competencias y habilidades básicas para mejorar la interacción con otras
personas; conocer estrategias y técnicas de negociación y de hablar en público, liderazgo y motivación, etc.
• Desarrollar el Liderazgo circunstancial sobre el equipo de colaboradores.
• Modificar las actitudes reactivas de los colaboradores.
• Poseer criterios y técnicas para la gestión del propio tiempo, dentro del marco de la gestión directiva.
• Dirigir reuniones de trabajo mediante técnicas para su preparación y desarrollo
• Desarrollar habilidades para analizar problemas y tomar decisiones en el ámbito organizacional.
• Incrementar las capacidades y actitudes para una negociación, mediante la aplicación de los criterios y métodos y técnicas propuestas.
• Liderazgo.
• Motivación del Equipo de Trabajo.
• Gestión del Tiempo
• Dirección de Reuniones.
• Análisis de Problemas y Toma de Decisiones.
• Técnicas e Negociación.
PRESUPUESTO
Indirectos
Inicio 26 de agosto de 2013 Otros
Culminación 30 de agosto de 2013 Total 4.950.00
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Aprobado Por:
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