Cursul „Effective Classroom Management Strategies for teachers and education staff” a avut loc la Bologna în perioada 21-27 noiembrie 2021. Este a treia mobilitate din cadrul proiectului Erasmus+ KA1 „Educație de calitate și management eficient pentru o școală de succes”, derulat de Școala Gimnazială „Nicolae Titulescu” Călărași.

1. Programul Erasmus+ Acțiunea Cheie 1 - Proiecte de mobilitate,
Educație școlară
„Educație de calitate și management eficient
pentru o școală de succes”
Proiect nr. 2020-1-RO01-KA101-078356
Beneficiar: Școala Gimnazială „Nicolae Titulescu” Călărași
Site proiect: https://scoalanicolaetitulescu.ro/erasmus2020

2. Informații generale
Perioada de derulare: 1 septembrie 2020 - 31 martie 2022
Buget: 40155 euro
Echipa de proiect:
Prof. Olaru Adriana Daniela - coordonator de proiect
Prof. Constantin Adriana Gabriela
Prof. Lăpădat Carmen
Scopul proiectului: Creșterea calității educației din Școala Gimnazială
„Nicolae Titulescu” Călărași prin perfecționarea competențelor metodice și
manageriale, în context european, ale celor 49 de profesori de gimnaziu

3. Mobilități
Fluxul 1: Cursul The Best Social Media and Web solutions for your Classroom
Loc de desfășurare: Nisa, Franța
Perioada: 12-17 iulie 2021
Nr. participanți: 2
Fluxul 2: Cursul Interactive Teaching - Using Educational Games and New Technology in
order to enhance learners’ motivation
Loc de desfășurare: Oslo, Norvegia
Perioada: 9-15 august 2021
Nr. participanți: 3
Fluxul 3: Cursul Effective classroom Management Strategies and Ideas for teachers
Loc de desfășurare: Bologna, Italia
Perioada: 21-27 noiembrie 2021
Nr. participanți: 4
Fuuxul 4: Job shadowing
Loc de desfășurare: Amiens, Franța
Perioada: 25-30 aprilie 2022
Nr. participanți: 5
Fluxul 5: Cursul Bulliyng and cyberbullying
Loc de desfășurare: Konstanz, Germania
Perioada: 13-18 iunie 2022
Nr. participanți: 3

4. Diseminare curs
„ Effective Classroom Management Strategies for teachers and education
staff”
Loc de desfășurare: Bologna, Italia
Perioada: 21-27 noiembrie 2021
Organizator: Erasmus Learning
Academy, Bologna
Participanți: 14 profesori din 4 țări:
Belgia (4), România (6), Slovenia
(3) și Spania (1)

5. Obiectivele cursului
• Perfecționarea metodelor de management al clasei pentru
dezvoltarea personală, socială și relațională (încredere în sine,
team building, leadership...);
• Dezvoltarea metodelor și abordărilor de lucru pentru construirea
unui mediu pozitiv și prietenos;
• Analizarea și îmbunătățirea practicilor curente pentru a dezvolta o
abordare de predare centrată pe elev;
• Utilizarea unor instrumente pentru stabilirea de reguli comune și
dezvoltarea abilităților de gestionare și rezolvare a conflictelor;
• Cunoașterea și experimentarea unor activități practice, instrumente
TIC și tehnici de cooperare pentru învățarea interactivă;

6. Obiectivele cursului
• Prezentarea metodei Flipped Classroom și a strategiilor
concrete de abordare;
• Obținerea unei imagini de ansamblu asupra metodelor de
predare inovatoare și a beneficiilor acestora pentru procesul de
învățare și atitudinea elevilor;
• Realizarea unui schimb de bune practici și partajarea de
experiențe cu privire la gestionarea sălii de clasă între
profesorii din diferite țări europene;
• Îmbunătățirea abilităților de comunicare prin organizarea
activităților în grupuri transnaționale.

7. Sala de curs de la Hotelul Camplus Living Bononia

8. Sala de curs de la Hotelul Camplus Living Bononia
Sala de curs de la Hotelul Camplus Living Bononia

9. Ce este empatia?
Deosebirea dintre empatie și simpatie

10. Managementul conflictelor

11. Modalități de diferențiere a instruirii

12. Lucul în
echipă
Reguli și
obiective clare
Conexiuni cu
experiențele și
interesele lor
Entuziasm
Întăriri și
recunoașteri
pozitve
Conținut: ce învață elevul

13. Proces: modul în care învață elevul
• Fiecare elev are un stil de învățare preferat
• Nu toți elevii au nevoie de același sprijin din partea profesorului
• Elevii pot alege să lucreze în perechi, în grupuri mici sau individual

14. Produs:
modul în care elevul demonstrează rezultatele

15. Mediu: locul în care învață elevul
Condițiile pentru o învățare optimă includ atât elemente fizice, cât și
psihologice. Un aspect flexibil al sălii de clasă este esențial, încorporând
diverse tipuri de mobilier și aranjamente pentru a sprijini atât munca
individuală, cât și în grup.

17. Dinamica grupului: conducere și lucru în echipă

18. Dinamica grupului: conducere și lucru în echipă

19. Momente de reflecție despre lucrul în echipă

20. Activități în echipă

21. Activități în echipă

23. Certificate de participare la curs

24. Bologna – vedere din Turnul Asinelli
C
a
t
e
d
r
a
l
a

25. Bologna – vedere din Turnul Asinelli

26. B
o
l
o
g
n
a
–
D
u
e
T
o
r
r
i

27. Bologna – Basilica San Petronio

28. B
o
l
o
g
n
a
–
P
r
i
m
ă
r
i
a

29. Bologna - Primăria

30. B
o
l
o
g
n
a
–
P
i
a
ț
a
N
e
p
t
u
n
P
a
l
a
z
z
o
d
e
l
l
a
M
e
r
c
a
n
z
i
a

31. Florența – Ponte Vecchio

32. F
l
o
r
e
n
ț
a
–
P
i
a
ț
a
D
o
m
u
l
u
i
C
a
t
e
d
r
a
l
a
S
a
n
t
a
M
a
r
i
a
d
e
l
F
i
o
r
e

33. Florența –
Biserica Santa Maria Novella

34. Veneția – Canal Grande

35. V
e
n
e
ț
i
a
–
P
i
a
ț
a
S
a
n
M
a
r
c
o

36. Veneția – Palatul Dogilor

37. Veneția – Basilica San Marco

38. Prezentare realizată de prof. Olaru Adriana Daniela –
coordonator de proiect
Informaţiile prezentate reprezintă responsabilitatea exclusivă a
autorului, iar Comisia Europeană şi Agenţia Naţională în
Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale nu sunt
responsabile pentru felul în care este folosit conţinutul acestor
informaţii.