1. Integrantes:
YANEHT WILCHES EDWIN TORRES
ADRIANA DUARTE JUNIOR SOPO

2. ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA?
Howard Gardner define la inteligencia como LA CAPACIDAD DE RESOLVER
PROBLEMAS O ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O
MAS CULTURAS. Gardner define la inteligencia como una capacidad. Hasta hace
muy poco tiempo la inteligencia se consideraba algo innato e inamovible. A la hora de
desenvolvernos en esta vida no basta con tener un gran expediente académico, hay
gente de gran capacidad intelectual pero incapaz de, por ejemplo, elegir bien a sus
amigos y, por el contrario, hay gente menos brillante en el colegio que triunfa en el
mundo de los negocios o en su vida personal.

3. LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Nos permite comprender a los demás y comunicarse con ellos, teniendo en cuenta
sus diferentes estados de ánimo, temperamentos, motivaciones y habilidades. Incluye
la capacidad para establecer y mantener relaciones sociales y para asumir diversos
roles dentro de grupos, ya sea como un miembro más o como líder; es mucho más
importante en nuestra vida diaria que la brillantez académica, porque es la que
determina la elección de la pareja, los amigos y, en gran medida, nuestro éxito en el
trabajo o en el estudio. La inteligencia interpersonal se basa en el desarrollo de dos
grandes tipos de capacidades, la empatía y la capacidad de manejar las relaciones
interpersonales.
Esta inteligencia le permite a un adulto hábil, leer las intenciones y los deseos de los
demás, aunque se los hayan ocultado. Esta capacidad que se da de forma muy
sofisticada en los líderes religiosos, políticos, terapeutas y maestros. Esta forma de
inteligencia no depende necesariamente del lenguaje.

4. LA EMPATÍA
Primero, trata de entender al otro, después trata de hacer que te entiendan a ti.
(Stephen Covey), escritor Estadounidense.
La empatía es el conjunto de capacidades que nos permiten reconocer y entender las
emociones de los demás, sus motivaciones y las razones que explican su
comportamiento. Es la capacidad de ponerse en el lugar del otro, esto no quiere decir
que compartamos sus opiniones, ni que estemos de acuerdo con su manera de
interpretar la realidad. La empatía no se debe de confundir con la bondad. Los buenos
timadores se caracterizan por tener una empatía muy desarrollada.
LA CAPACIDAD DE MANEJAR LAS RELACIONES INTERPERSONALES
Cuando entendemos al otro, su manera de pensar, sus motivaciones y sus
sentimientos podemos elegir la manera más adecuada de presentarle nuestro
mensaje. La misma cosa se puede decir de muchas maneras. Saber elegir la manera
adecuada y el momento justo es la marca del gran comunicador. La capacidad de
comunicarnos es la que nos permite organizar grupos, negociar y establecer
conexiones personales.

5. ASPECTOS BIOLÓGICOS
La inteligencia interpersonal tiene directa relación con el área de la corteza cerebral
llamado lóbulo frontal, esta área del cerebro posee la llamada área de Broca que es la
encargada de la producción lingüística y oral, además de las funciones ejecutivas que
manejan la conducta, atención, planificación entre otros. También se dan los
movimientos de los órganos fonoarticulatorios (boca y nariz).
Los lóbulos frontales son los más "modernos" filogenéticamente. Esto quiere decir que
solamente los poseen de forma desarrollada los animales más complejos, como los
vertebrados y en especial los homínidos que son una familia que incluyen 4 géneros y
7 especies vivientes, entre las cuales se halla el ser humano y sus parientes cercanos,
orangutanes, gorilas, chimpancés y bonobos.

6. Los lóbulos frontales también están muy implicados en los componentes
motivacionales y conductuales del sujeto; por lo que si se produce un daño en esta
estructura puede suceder que el sujeto mantenga una apariencia de normalidad al
no existir déficits motrices, de habla, de memoria o incluso de razonamiento;
existiendo sin embargo un importante déficit en las capacidades sociales y
conductuales.
Este tipo de pacientes pueden ser por un lado apáticos, inhibidos..., o por el
contrario desinhibidos, impulsivos, poco considerados, socialmente
incompetentes, egocéntricos, etcétera.
El primer caso en el que se describió un cambio de conducta debido a un daño
frontal data de 1848, descrito por el doctor Harlow al señor Phineas Gage, quien
sufrió un accidente por el que una barra de metal le atravesó el cráneo. No sufrió
secuelas perceptibles a primera vista; sin embargo, los que le conocían dijeron que
"Gage ya no era Gage": le cambió la forma de ser; el carácter; volviéndose irascible,
voluble, agresivo, sin capacidad para permanecer en las tareas.

7. La inteligencia interpersonal destacada indica estas fortalezas:
 Se aprende mejor: Intercambiando ideas con otras personas, cooperando,
entrevistando, mesas redondas, compartiendo, relacionando.
 Eres una persona buena para: Dirigir, organizar, relacionarse, manipular,
asistir a fiestas, mediar, vender, etc.
 Necesitas: Amigos, juegos grupales, reuniones sociales, festividades
comunales, clubes, aprendizaje tipo maestro/aprendiz.

8. Actividades que desarrollan la inteligencia interpersonal:
Enseñarse mutuamente..., trabajando cooperativamente en grupos...,, Practicar
técnicas de resolución de conflictos, simulando o actuando los problemas para...,,
Criticar mutuamente..., para aprender a dar y a recibir "feedbacks"..., Trabajar juntos
en proyectos para crear habilidades colaborativas y compartir mutuamente las áreas
de experiencia. Cada alumno asume un rol relacionado con sus habilidades más
desarrolladas..., Comprometerse en servicios para la escuela y la comunidad para
desarrollar valores como..., Estudiar distintas culturas, incluyendo su forma de
vestir, sus creencias, valores..., Reflexionar sobre..., luego discutir sus pensamientos
con un compañero...,Asumir diferentes posiciones y armar un debate sobre...,
Realizar una entrevista a..., para aprender no sólo sobre esa área en especial, sino
también aprender cómo hacer una entrevista eficientemente sobre..., Trabajar como
aprendices con expertos de la comunidad en..., Conducir una reunión para...,
Actuar las diferentes perspectivas de..., Intencionalmente usar..., habilidad social
para aprender sobre..., Enseñar a alguien sobre..., En grupo, planear las reglas y
procedimientos para lograr..., Ayudar a resolver un problema local o global
haciendo...,
Usar un programa de telecomunicaciones para..., Intuir los sentimientos de los
demás cuando...,Jugar juegos de mesa...,

9. “POTENCIA TU INTELIGENCIA INTERPERSONAL”
Si has decidido mejorar tus destrezas sociales y fortalecer la relación con tu entorno,
debes saber que existen ejercicios en los que puedes trabajar y que te ayudarán a
desarrollar tu inteligencia interpersonal:
 La compresión es fundamental. Ante una situación concreta que te produzca
malestar con otra persona procura siempre ponerte en la piel de la esa persona,
mírate desde su perspectiva e imagínate sus sentimientos.
 Aprende a escuchar. Cuando estés en una conversación con otros, procura fijarte
en las veces que nos interrumpimos sin dejar terminar las frases y expresar
completamente nuestras ideas. Procura corregir esto si observas que no dejas
terminar de hablar a los demás.
 Toma perspectiva de ti mismo. Para ello, escribe una redacción describiéndote a ti
mismo, después haz otra pensando en cómo lo haría tu mejor amigo y una tercera
imaginando qué diría de ti un desconocido
 Acepta las críticas con serenidad. Recurre a un familiar o amigo para que te diga
los aspectos negativos que ven en tu carácter. Acepta lo que sea verdad y rechaza
lo que no lo sea, pero siempre con una actitud abierta y tranquila.
 Identifica emociones. Cuando seas testigo de una situación tensa o de conflicto
en tu familia o con tus amigos, observa el estado de ánimo de los implicados.
 Acércate a otras culturas. Interésate y lee sobre otras costumbres, creencias y
valores. Esto te ayudará a comprender mejor a quienes no piensan como tú.

10. Desarrolla tu inteligencia interpersonal y te ayudará a contactar con tus
sentimientos y los de los demás. Potenciará tu habilidad para
relacionarte, mantener tus amistades y entender a quienes no piensan
como tú.
“Es una de las claves para alcanzar la plenitud vital”

11. CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL
1. Le gusta socializar con sus pares
2. Parece ser un líder natural
3. Aconseja a los amigos que tienen problemas
4. Se maneja muy bien en la calle
5. Pertenece a clubes, comisiones u otras organizaciones
6. Le gusta enseñar de manera informal a otros
7. Tiene dos o más amigos íntimos
8. Tiene buen sentido del humor
Perfiles profesionales - Administradores, docentes, psicólogos, terapeutas y
abogados.
Principales exponentes de la INTELIGENCIA INTERPERSONAL:
Mahatma Gandhi

12. Test de Medición
Indicación: Contestar las preguntas con un puntaje que va del 1 al 10.
•1 No se identifica con esta pregunta.
•10 Se identifica totalmente a la pregunta
N° PREGUNTAS PUNTOS
1 ¿Tienes amigos por mucho tiempo?
2 ¿Sabes resolver los conflictos de tus amigos rápidamente?
3 ¿Te acercas a ayudar a quien crees lo necesita?
4
¿Suelen recurrir a ti los demás, para pedirte consejos, ayuda acerca de cómo resolver
los conflictos?
5 ¿Te gusta que la gente esté feliz, contenta, cómoda, que todos se sientan bien?
6 ¿Eres querido por tus compañeros? ¿A veces resulta que eres el líder sin buscarlos?
7 ¿Te resulta más fácil trabajar en equipo?
8 ¿Te gusta hacer exposiciones, organizar eventos, fiestas, trabajos en equipos?
9 ¿Formas parte de algún club o grupos de amigos?
10 ¿Te agrada compartir con otras personas?
TOTAL
TOTAL FINAL DIVIDIDO ENTRE 10