Este documento presenta el proyecto del Gabinete Pedagógico Interdisciplinario (GPI) para el Circuito 1 en las zonas de supervisión 17 y 35. El proyecto incluye 4 componentes: diagnóstico y orientación escolar, asistencia técnica a circuitos territoriales, atención a incidentes críticos educativos, y mejoramiento de los aprendizajes escolares. Los objetivos son abordar procesos de enseñanza y aprendizaje de manera interdisciplinaria y favorecer el desarrollo del proceso educativo

2. GABINETE PEDAGÓGICO
INTERDISCIPLINARIO
PROYECTOS INSTITUCIONALES
I – DIAGNOSTICO Y ORIENTACIÓN ESCOLAR
II - ASISTENCIA TÉCNICA A CIRCUITOS TERRITORIALES
PROYECTOS
GPI
III – ICE (INCIDENTES CRITICOS EDUCATIVOS)
IV - ASISTENCIA TÉCNICA
A CIRCUITOS TERRITORIALES

3. PROYECTO GPI
I. DIAGNOSTICO Y ORIENTACIÓN ESCOLAR
Alumnos, docentes y padres de todos los niveles del sistema
POBLACIÓN DESTINATARIA
educativo.
Abordar de manera interdisciplinaria los procesos de enseñanza y
OBJETIVO
aprendizaje, para su orientación y acompañamiento.
 Abordaje institucional: Espacio docente.
 Evaluación diagnóstica.
 Informes de la evaluación diagnóstica.
ACCIONES  Elaboración de estrategias que posibiliten el abordaje de la
problemática.
 Seguimiento de los casos detectados.
 Trabajo en red intra e inter institucionales.

4. PROYECTO GPI
PROPUESTA DEL EQUIPO
II. ASISTENCIA TECNICA A CIRCUITOS TERRITORIALES
POBLACIÓN
Circuito Nº1: zonas de supervisión Nº17 y Nº35.
DESTINATARIA
Favorecer la reconstrucción y redefinición de marcos conceptuales e instrumentales que
OBJETIVOS
promuevan el enriquecimiento de los procesos de enseñanza – aprendizaje.
 Espacio docente.
 Construcción de propuestas alternativas que favorezcan el desarrollo del proceso
ACCIONES
educativo.
 Acompañamiento de las propuestas pedagógicas institucionales.
PRACTICAS DOCENTES ACTUALES: NUEVOS DESAFÍOS
POBLACIÓN DESTINATARIA Directores y docentes del primer ciclo de las zonas de supervisión Nº17 y Nº35.
 Crear espacios de reflexión y análisis sobre las prácticas pedagógicas que
tiendan a la orientación y el acompañamiento de las trayectorias escolares.
OBJETIVOS  Promover la construcción de estrategias que favorezcan al logro de los
aprendizajes tendiente a garantizar el ingreso, permanencia y egreso de los
alumnos.
 Espacio de reflexión dirigido a directores y docentes.
ACCIONES  Construcción de propuestas pedagógicas tendientes a atender las
trayectorias escolares de los alumnos.

5. PROYECTO GPI
III - ICE (INCIDENTES CRITICOS EDUCATIVOS)
Circuito Nº1: zonas de supervisión Nº17 y Nº35, que demanden por
POBLACIÓN DESTINATARIA
incidentes críticos.
• Intervenir desde el abordaje institucional para la construcción de
planificación estratégica ante el ICE tendiente a restaurar o redefinir un
nuevo orden en la cultura institucional.
OBJETIVOS
• Promover espacios institucionales que posibilitan la formulación de
estrategias que tiendan a la prevención de los incidentes críticos en el
ámbito educativo.
 Abordaje institucional desde un enfoque interdisciplinario.
 Trabajo en red: Coordinación con organismos que contribuyen a la
ACCIONES atención del ICE.
 Asistencia a los actores institucionales a partir de la construcción
conjunta de estrategias e intervención.
Incidente crítico educativo (ICE)
Evento traumático que ocurre en la institución escolar o se relaciona directamente con ella y tiene el
potencial de provocar sufrimiento humano significativo y sobrepasar los mecanismos/habilidades
naturales de los seres humanos y de las instituciones.

6. PROYECTO GPI
PROPUESTA DEL EQUIPO
IV - MEJORAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES ESCOLARES
Circuito Nº1 (zona de supervisión N°17 y N°35): instituciones educativas del nivel
Población destinataria
inicial , primario y medio.
• Acompañar y orientar las trayectorias escolares de los alumnos en la búsqueda
Objetivos
de mayor y mejor calidad de sus aprendizajes.
 Espacio Docente.
Acciones  Espacio de reflexión para familias.
 Seguimiento y monitoreo de las propuestas pedagógicas.
“LA FAMILIA VA A LA ESCUELA: ACOMPAÑANDO A APRENDER”
Circuito Nº1 (zona de supervisión N°17 y N°35): padres de alumnos/as del primer
Población destinataria
ciclo de nivel primario.
 Crear espacio en la institución educativa para promover la reflexión de las
familias sobre la importancia de participar y acompañar a sus hijos en los
Objetivos procesos de enseñanza aprendizaje.
 Posibilitar la adquisición por parte de las familias, de estrategias de
acompañamiento y escolar acorde a las trayectorias escolares de sus hijos.
 Reunión con supervisores y directivos.
Acciones  Difusión del proyecto en la comunidad: folletos y afiches.
 Espacio de reflexión para familias.

7. EJES PROYECCION GPI
AÑO 2013
CIRCUITO N 1
Zonas de Supervisión N 17 y N 35
FIN