SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  24
Tenemos Maple pero . . .  ¡Queremos más!   Facultad Regional San Nicolás  Universidad Tecnológica Nacional   Adriana Marisa Cometto Marta Graciela Caligaris
Tenemos Maple pero . . . ¡Queremos más!  A pesar de sus más de 3000 funciones, Maple no siempre satisface nuestras exigencias.  Pero, utilizando su intuitivo lenguaje de programación, podemos ampliar las capacidades disponibles creando funciones propias.  Éstas pueden basarse en comandos ya existentes, enriqueciéndolos y adaptándolos a nuestras necesidades, o pueden ser totalmente nuevas.
Los paquetes  . . . . . . Conicas   EcuacionesdeSegundoGrado2D  CurvasParametricas
El paquete  Conicas   30 funciones propias circunferencia, elipse, hiperbola, parábola dibujacircunferencia, dibujaelipse, dibujahiperbola, dibujaparabola detallescircunferencia, detalleselipse, detalleshiperbola, detallesparabola convertircircunferencia, convertirelipse, convertirhiperbola, convertirparabola
El paquete  Conicas   30 funciones propias centrocircunferencia, ejeradical, radio focoparabola, verticeparabola, directrizparabola centroelipse, ejeselipse excentricidadelipse, focoselipse centrohiperbola, excentricidadhiperbola, focoshiperbola, asintotashiperbola
Los otros paquetes  EcuacionesdeSegundoGrado2D   CurvasParametricas   que_es nueva_ref tangente_conica es_lo_mismo otra_parametrizacion ver_orientacion
El comando circunferencia read "Conicas.m";   >  circunferencia[3,[2,4]]); Forma general de la   ecuación: x 2  + y 2  –  4  x –  8  y +  11  =   0 >  circunferencia([1,4], [1,4], [3,2]); Error,   (in   circunferencia)   Los   puntos   deben   ser   diferentes. >  circunferencia([-3, [5,4]]); Error, (in circunferencia) El radio debe ser mayor que cero. >  circunferencia([1,4], [5,4], [3,2]); Forma general de la   ecuación: x 2  + y 2  –  6  x –  8  y +  21  =  0
El comando elipse read "Conicas.m";   >  elipse([1, 1], [1, 3], 4); Forma general de la ecuación: 256 x 2  – 2624 + 240 y 2  – 512 x – 960 y = 0 >  elipse([1,0], 2, 4, y); Forma general de la ecuación: 5 x 2  – 10 x – 15 + y 2  = 0 >  elipse([1,1],[1,3],-2); Error, (in elipse) El valor del semieje debe ser un número positivo distinto de cero.
El comando hiperbola read "Conicas.m";   >  hiperbola([2, 2], [-2, -2], 2); Forma general de la ecuación: –  256 + 128 x y = 0 >  hiperbola(2, [1, 1], [1, 3]); Forma general de la ecuación: –  16 x 2  + 128 + 48 y 2  – 32 x – 192 y = 0 ,[object Object],[object Object],>  hiperbola([7,1],[1,1],[6,1],[-1,1]);
El comando parábola read "Conicas.m";   >  parábola([-2, 0], [-1, 0]); Forma general de la ecuación: 4 x + 4 + y 2  = 0 >  parábola([-3, 1], x + y = 1, [x, y]); Forma general de la ecuación: 19 + x 2  – 2 x y + y 2  + 14 x – 2 y = 0 ,[object Object],[object Object],[object Object]
Los detalles circle(c, (x-1)^2   +   y^2   =   1,  [x,y]): detail(c); ,[object Object],[object Object],read "Conicas.m";   with(geometry);   name of the object:  c form of the object:  circle2d name of the center:  center_c coordinates of the center:  [1, 0] radius of the circle:  1 equation of the circle:  x^2 - 2*x + y^2 = 0 El centro de la circunferencia es: C(1, 0) El radio de la circunferencia es: r = 1 (x   -1) 2   +   y 2   =   1, forma canónica de la ecuación x 2   -   2 x   +   y 2   =   0, forma general de la ecuación Una forma paramétrica de la ecuación: x = 1 + cos(t) y = sen(t) Longitud de la circunferencia =  6.283185308 Superficie del círculo =  3.141592654
Los comandos convertir read "Conicas.m";   >  convertirhiperbola( 3*x^2   -   6*y^2   +   10*x   -   12*y   –   31   =   0,   [x, y],  parametrica); x = –  +  sec(  ) y = – 1  +  tg(  ) >  convertirparabola( [x   =   -1+1/8*t^2,   y   =   1+t],   [x, y, t],  canonica); ( y –  1) 2  = – 8 x – 8
Los gráficos  e:= ellipse([1, 1], 3, 2,  color = gold): plots[display](e,  scaling = constrained); dibujaelipse( (x-1)^2/9+(y-1)^2/4=1,  [x, y], color = gold); read "Conicas.m";   with(plottools);
Los gráficos  dibujaparabola( x^2 - 2*x*y + y^2 +  14*x - 2*y + 19 = 0,  [x,y]); dibujahiperbola( [ x = 2 + 3*sec(a),  y = 1 + 2*tan(a)],  [x, y, a]);   read "Conicas.m"
Otros comandos de  Conicas ,[object Object],[object Object],[object Object],>  directrizparabola([x=2+t^2/4, y=1+t], [x,y,t]); x  – 1 = 0 >  asintotashiperbola(x^2 - y^2 = 1, [x,y]); [ y  +  x  = 0,  y  -  x  = 0] ,[object Object],[object Object],>  ejeradical( 2*(x - 1)^2 + y^2 = 1, [x, y],  (x - 2)^2 + y^2 = 1, [x, y]); Error, (in ejeradical) Alguna de las ecuaciones no  corresponde a una circunferencia
El paquete  CurvasParametricas ver_orientacion
El paquete  CurvasParametricas otra_parametrizacion >  otraparametrizacion((m+1)^2+(n-1)^2 = 1,[m, n]); Parametrización racional de la circunferencia .
El paquete  CurvasParametricas es_lo_mismo >   es_lo_mismo([x   = -1+1/4*t^2, y   =   1/2*t], [x, y, t],  [x   =   t^2-1, y   =   t], [x, y, t]); Ambas ecuaciones representan parábolas de vértice V[-1, 0],  directriz:  x + 5/4 = 0  y el eje de simetría es el eje coordenado x. >  es_lo_mismo([x   =   2+3*cos(t), y   =   -1+4*sin(t)],   [x,   y,   t], [x   =   2-3*cos(t), y   =   -1-4*sin(t)],   [x,   y,   t]); Ambas ecuaciones representan elipses de centro C[2, -1],  eje menor: b = 6 y eje mayor: a = 8
El paquete EcuacionesdeSegundoGrado2D   que_es determina qué tipo de cónica representa una ecuación general de segundo grado en dos variables   >  que_es(m^2 + 4*p^2 = 16, [m, p]); Es una elipse. >  que_es(x^2   +   y^2   -   4*x   -   10*y   +   29   =   0,   [x,   y]); Es una ecuación de tipo elipse pero representa un solo punto. >  que_es(2*x + 3*y = 7, [x, y]); Error,(in que_es) No es la ecuación de una cónica.
El paquete EcuacionesdeSegundoGrado2D   nueva_ref indica cuál es el centro  (o el vértice, según corresponda) y cuáles los ejes de simetría de la cónica dada   >  nueva_ref( (x-3)^2 - 1/3*(y-1)^2 = 1, [x, y]); Es una hipérbola con centro en [ 3, 1] y con sus ejes paralelos a los coordenados . >  nueva_ref( 9*x^2-24*x*y+16*y^2-80*x-60*y+100=0, [x, y]); Es una parábola con vértice en [4/5, 3/5]. Los nuevos ejes se han girado 36° 52´ 11´´.
El paquete EcuacionesdeSegundoGrado2D   tangente_conica   >   tangente_conica(x^2   +   (y-3)^2   =   9,   [x,y],[0,3]); El punto es interior a la circunferencia.  No existe ninguna tangente a la circunferencia que contenga a ese punto. >   tangente_conica([x = cos(t), y = sin(t)], [x, y, t], [0, 1]); El punto pertenece a la circunferencia. Existe una única recta tangente a la circunferencia, de ecuación: - 1  + y = 0
El paquete EcuacionesdeSegundoGrado2D   tangente_conica   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El paquete EcuacionesdeSegundoGrado2D   tangente_conica   >   tangente_conica(x^2   +   2*y^2   =   1,   [x,   y],   [0,   0]); El punto es interior a la elipse. No existe ninguna recta tangente a la elipse que contenga a ese punto. >   tangente_conica(x^2   -   6*x   +   8   =   0,   [x,   y],   [4,   4]); Es una ecuación de tipo parábola, pero representa rectas. No se puede determinar la ecuación de una recta tangente.
Para mantenernos en contacto  [email_address] [email_address]

Contenu connexe

Tendances

Identidades trigonométricas
Identidades trigonométricasIdentidades trigonométricas
Identidades trigonométricasPreUmate
 
SISTEMAS DE COORDENADAS RECTANGULARES
SISTEMAS DE COORDENADAS RECTANGULARESSISTEMAS DE COORDENADAS RECTANGULARES
SISTEMAS DE COORDENADAS RECTANGULARESSCHOOL_OF_MATHEMATICS
 
9702 w11 ms_22
9702 w11 ms_229702 w11 ms_22
9702 w11 ms_22Hira Rizvi
 
Recta tangente normal y binormal
Recta tangente normal y binormalRecta tangente normal y binormal
Recta tangente normal y binormalmoisesdhp
 
51 ejercicios raíces y función raíz cuadrada
51 ejercicios raíces y función raíz cuadrada51 ejercicios raíces y función raíz cuadrada
51 ejercicios raíces y función raíz cuadradaMarcelo Calderón
 
Ecuaciones sin-denominadores-1c2ba-eso
Ecuaciones sin-denominadores-1c2ba-esoEcuaciones sin-denominadores-1c2ba-eso
Ecuaciones sin-denominadores-1c2ba-esoEDUCACION
 
Funcion cuadratica
Funcion cuadraticaFuncion cuadratica
Funcion cuadratica19671966
 
Solucionario Tomo II - Demidovich
Solucionario Tomo II -  DemidovichSolucionario Tomo II -  Demidovich
Solucionario Tomo II - DemidovichPROD LARD
 
Ejercicios serie taylor
Ejercicios serie taylorEjercicios serie taylor
Ejercicios serie taylorlinagora1288
 
Tabla de derivadas e integrales
Tabla de derivadas e integralesTabla de derivadas e integrales
Tabla de derivadas e integralesromypech
 
0580_s11_qp_21
0580_s11_qp_210580_s11_qp_21
0580_s11_qp_21King Ali
 
Ecuaciones de la recta en el plano cartesiano
Ecuaciones de la recta en el plano cartesianoEcuaciones de la recta en el plano cartesiano
Ecuaciones de la recta en el plano cartesianojuan20132012
 

Tendances (20)

Ejercicios repetto
Ejercicios repettoEjercicios repetto
Ejercicios repetto
 
Ensayo psu geometría
Ensayo psu geometríaEnsayo psu geometría
Ensayo psu geometría
 
Identidades trigonométricas
Identidades trigonométricasIdentidades trigonométricas
Identidades trigonométricas
 
SISTEMAS DE COORDENADAS RECTANGULARES
SISTEMAS DE COORDENADAS RECTANGULARESSISTEMAS DE COORDENADAS RECTANGULARES
SISTEMAS DE COORDENADAS RECTANGULARES
 
9702 w11 ms_22
9702 w11 ms_229702 w11 ms_22
9702 w11 ms_22
 
Superficies cuátricas
Superficies cuátricasSuperficies cuátricas
Superficies cuátricas
 
Modulo factorizacion
Modulo factorizacionModulo factorizacion
Modulo factorizacion
 
Recta tangente normal y binormal
Recta tangente normal y binormalRecta tangente normal y binormal
Recta tangente normal y binormal
 
51 ejercicios raíces y función raíz cuadrada
51 ejercicios raíces y función raíz cuadrada51 ejercicios raíces y función raíz cuadrada
51 ejercicios raíces y función raíz cuadrada
 
Ecuaciones sin-denominadores-1c2ba-eso
Ecuaciones sin-denominadores-1c2ba-esoEcuaciones sin-denominadores-1c2ba-eso
Ecuaciones sin-denominadores-1c2ba-eso
 
Examen de admisión uni 2016
Examen de admisión uni 2016Examen de admisión uni 2016
Examen de admisión uni 2016
 
9702 w10 ms_all
9702 w10 ms_all9702 w10 ms_all
9702 w10 ms_all
 
Preguntas de oral - múltiple opción
Preguntas de oral  - múltiple opciónPreguntas de oral  - múltiple opción
Preguntas de oral - múltiple opción
 
Funcion cuadratica
Funcion cuadraticaFuncion cuadratica
Funcion cuadratica
 
Solucionario Tomo II - Demidovich
Solucionario Tomo II -  DemidovichSolucionario Tomo II -  Demidovich
Solucionario Tomo II - Demidovich
 
Angulos compuestos ok
Angulos compuestos okAngulos compuestos ok
Angulos compuestos ok
 
Ejercicios serie taylor
Ejercicios serie taylorEjercicios serie taylor
Ejercicios serie taylor
 
Tabla de derivadas e integrales
Tabla de derivadas e integralesTabla de derivadas e integrales
Tabla de derivadas e integrales
 
0580_s11_qp_21
0580_s11_qp_210580_s11_qp_21
0580_s11_qp_21
 
Ecuaciones de la recta en el plano cartesiano
Ecuaciones de la recta en el plano cartesianoEcuaciones de la recta en el plano cartesiano
Ecuaciones de la recta en el plano cartesiano
 

En vedette

En vedette (14)

Maple95
Maple95Maple95
Maple95
 
Maple ene..09 abril 2012
Maple ene..09 abril 2012Maple ene..09 abril 2012
Maple ene..09 abril 2012
 
Maple, en las Matematicas
Maple, en las Matematicas Maple, en las Matematicas
Maple, en las Matematicas
 
Maple ... Una Herramienta úTil
Maple ... Una Herramienta úTilMaple ... Una Herramienta úTil
Maple ... Una Herramienta úTil
 
Maple vr3
Maple vr3Maple vr3
Maple vr3
 
Comandos más utilizados en maple
Comandos más utilizados en mapleComandos más utilizados en maple
Comandos más utilizados en maple
 
Tipos de tornillos y clasificación
Tipos de tornillos y clasificaciónTipos de tornillos y clasificación
Tipos de tornillos y clasificación
 
Presentacion E.E.S.T. N° 5 Electromecanica
Presentacion  E.E.S.T. N° 5 ElectromecanicaPresentacion  E.E.S.T. N° 5 Electromecanica
Presentacion E.E.S.T. N° 5 Electromecanica
 
Nous materials
Nous materialsNous materials
Nous materials
 
IntroduccióN Al Dibujo
IntroduccióN Al DibujoIntroduccióN Al Dibujo
IntroduccióN Al Dibujo
 
Materiales
MaterialesMateriales
Materiales
 
TIPOS ROSCAS Y TORNILLOS
TIPOS ROSCAS Y TORNILLOSTIPOS ROSCAS Y TORNILLOS
TIPOS ROSCAS Y TORNILLOS
 
Ejercicios resueltos de transformada de laplace
Ejercicios resueltos de transformada de laplaceEjercicios resueltos de transformada de laplace
Ejercicios resueltos de transformada de laplace
 
Introducción a la Tecnologia de Materiales
Introducción a la Tecnologia de MaterialesIntroducción a la Tecnologia de Materiales
Introducción a la Tecnologia de Materiales
 

Similaire à Tenemos Maple

Maple ... Una Herramienta úTil
Maple ... Una Herramienta úTilMaple ... Una Herramienta úTil
Maple ... Una Herramienta úTiladrianamatematica
 
Aplicación de powerpoint a problemas resueltos de circunferencia t3 circunfer...
Aplicación de powerpoint a problemas resueltos de circunferencia t3 circunfer...Aplicación de powerpoint a problemas resueltos de circunferencia t3 circunfer...
Aplicación de powerpoint a problemas resueltos de circunferencia t3 circunfer...Pascual Sardella
 
Unidad 8 resolvamos con geometria analitica.
Unidad 8 resolvamos con geometria analitica.Unidad 8 resolvamos con geometria analitica.
Unidad 8 resolvamos con geometria analitica.matedivliss
 
Lugaresgeométricos.cónicas solucionesanaya1ºbachilleratot www.gratis2.com
Lugaresgeométricos.cónicas solucionesanaya1ºbachilleratot www.gratis2.comLugaresgeométricos.cónicas solucionesanaya1ºbachilleratot www.gratis2.com
Lugaresgeométricos.cónicas solucionesanaya1ºbachilleratot www.gratis2.comYubaba Zenhiva
 
9.lugares geometricos
9.lugares geometricos9.lugares geometricos
9.lugares geometricosfabiancurso
 
Ecuaciones cuadráticas 2
Ecuaciones cuadráticas 2Ecuaciones cuadráticas 2
Ecuaciones cuadráticas 2Rosa E Padilla
 
CALCULO VECTORIAL Guia unidad2 cv-p44
CALCULO VECTORIAL Guia unidad2 cv-p44CALCULO VECTORIAL Guia unidad2 cv-p44
CALCULO VECTORIAL Guia unidad2 cv-p44Juan Miguel
 
Ex resuelto cc0708
Ex resuelto cc0708Ex resuelto cc0708
Ex resuelto cc0708dhanniell
 
RAZONAMIENTO LOGICO Y GEOMETRÍA ANALITICA
 RAZONAMIENTO LOGICO Y GEOMETRÍA ANALITICA RAZONAMIENTO LOGICO Y GEOMETRÍA ANALITICA
RAZONAMIENTO LOGICO Y GEOMETRÍA ANALITICAmishel022413
 
Mate trabajo grupal
Mate trabajo grupalMate trabajo grupal
Mate trabajo grupalAndyCatota1
 
Tema7 sol
Tema7 solTema7 sol
Tema7 solfruizj
 
Funciones
FuncionesFunciones
FuncionesYazmin
 
traslación y rotación de eje de cordenadas.pptx
traslación y rotación de eje de cordenadas.pptxtraslación y rotación de eje de cordenadas.pptx
traslación y rotación de eje de cordenadas.pptxDavidGonzalesMorales
 
304solbol6fmimec0304
304solbol6fmimec0304304solbol6fmimec0304
304solbol6fmimec0304Luzmira77
 
Aplicación de powerpoint a problemas resueltos de parábolas t4 parábola egv1 ...
Aplicación de powerpoint a problemas resueltos de parábolas t4 parábola egv1 ...Aplicación de powerpoint a problemas resueltos de parábolas t4 parábola egv1 ...
Aplicación de powerpoint a problemas resueltos de parábolas t4 parábola egv1 ...Pascual Sardella
 

Similaire à Tenemos Maple (20)

Maple ... Una Herramienta úTil
Maple ... Una Herramienta úTilMaple ... Una Herramienta úTil
Maple ... Una Herramienta úTil
 
Aplicación de powerpoint a problemas resueltos de circunferencia t3 circunfer...
Aplicación de powerpoint a problemas resueltos de circunferencia t3 circunfer...Aplicación de powerpoint a problemas resueltos de circunferencia t3 circunfer...
Aplicación de powerpoint a problemas resueltos de circunferencia t3 circunfer...
 
Unidad 8 resolvamos con geometria analitica.
Unidad 8 resolvamos con geometria analitica.Unidad 8 resolvamos con geometria analitica.
Unidad 8 resolvamos con geometria analitica.
 
Lugaresgeométricos.cónicas solucionesanaya1ºbachilleratot www.gratis2.com
Lugaresgeométricos.cónicas solucionesanaya1ºbachilleratot www.gratis2.comLugaresgeométricos.cónicas solucionesanaya1ºbachilleratot www.gratis2.com
Lugaresgeométricos.cónicas solucionesanaya1ºbachilleratot www.gratis2.com
 
9.lugares geometricos
9.lugares geometricos9.lugares geometricos
9.lugares geometricos
 
Ecuaciones cuadráticas 2
Ecuaciones cuadráticas 2Ecuaciones cuadráticas 2
Ecuaciones cuadráticas 2
 
Elipse
ElipseElipse
Elipse
 
CALCULO VECTORIAL Guia unidad2 cv-p44
CALCULO VECTORIAL Guia unidad2 cv-p44CALCULO VECTORIAL Guia unidad2 cv-p44
CALCULO VECTORIAL Guia unidad2 cv-p44
 
conicas tp.pdf
conicas tp.pdfconicas tp.pdf
conicas tp.pdf
 
Ex resuelto cc0708
Ex resuelto cc0708Ex resuelto cc0708
Ex resuelto cc0708
 
RAZONAMIENTO LOGICO Y GEOMETRÍA ANALITICA
 RAZONAMIENTO LOGICO Y GEOMETRÍA ANALITICA RAZONAMIENTO LOGICO Y GEOMETRÍA ANALITICA
RAZONAMIENTO LOGICO Y GEOMETRÍA ANALITICA
 
Mate trabajo grupal
Mate trabajo grupalMate trabajo grupal
Mate trabajo grupal
 
Tema7 sol
Tema7 solTema7 sol
Tema7 sol
 
Funciones
FuncionesFunciones
Funciones
 
traslación y rotación de eje de cordenadas.pptx
traslación y rotación de eje de cordenadas.pptxtraslación y rotación de eje de cordenadas.pptx
traslación y rotación de eje de cordenadas.pptx
 
304solbol6fmimec0304
304solbol6fmimec0304304solbol6fmimec0304
304solbol6fmimec0304
 
Aplicación de powerpoint a problemas resueltos de parábolas t4 parábola egv1 ...
Aplicación de powerpoint a problemas resueltos de parábolas t4 parábola egv1 ...Aplicación de powerpoint a problemas resueltos de parábolas t4 parábola egv1 ...
Aplicación de powerpoint a problemas resueltos de parábolas t4 parábola egv1 ...
 
Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad 2
 
u2
u2u2
u2
 
Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad 2
 

Dernier

Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 

Dernier (20)

Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 

Tenemos Maple

  • 1. Tenemos Maple pero . . . ¡Queremos más! Facultad Regional San Nicolás Universidad Tecnológica Nacional Adriana Marisa Cometto Marta Graciela Caligaris
  • 2. Tenemos Maple pero . . . ¡Queremos más! A pesar de sus más de 3000 funciones, Maple no siempre satisface nuestras exigencias. Pero, utilizando su intuitivo lenguaje de programación, podemos ampliar las capacidades disponibles creando funciones propias. Éstas pueden basarse en comandos ya existentes, enriqueciéndolos y adaptándolos a nuestras necesidades, o pueden ser totalmente nuevas.
  • 3. Los paquetes . . . . . . Conicas EcuacionesdeSegundoGrado2D CurvasParametricas
  • 4. El paquete Conicas 30 funciones propias circunferencia, elipse, hiperbola, parábola dibujacircunferencia, dibujaelipse, dibujahiperbola, dibujaparabola detallescircunferencia, detalleselipse, detalleshiperbola, detallesparabola convertircircunferencia, convertirelipse, convertirhiperbola, convertirparabola
  • 5. El paquete Conicas 30 funciones propias centrocircunferencia, ejeradical, radio focoparabola, verticeparabola, directrizparabola centroelipse, ejeselipse excentricidadelipse, focoselipse centrohiperbola, excentricidadhiperbola, focoshiperbola, asintotashiperbola
  • 6. Los otros paquetes EcuacionesdeSegundoGrado2D CurvasParametricas que_es nueva_ref tangente_conica es_lo_mismo otra_parametrizacion ver_orientacion
  • 7. El comando circunferencia read "Conicas.m"; > circunferencia[3,[2,4]]); Forma general de la ecuación: x 2 + y 2 – 4 x – 8 y + 11 = 0 > circunferencia([1,4], [1,4], [3,2]); Error, (in circunferencia) Los puntos deben ser diferentes. > circunferencia([-3, [5,4]]); Error, (in circunferencia) El radio debe ser mayor que cero. > circunferencia([1,4], [5,4], [3,2]); Forma general de la ecuación: x 2 + y 2 – 6 x – 8 y + 21 = 0
  • 8. El comando elipse read "Conicas.m"; > elipse([1, 1], [1, 3], 4); Forma general de la ecuación: 256 x 2 – 2624 + 240 y 2 – 512 x – 960 y = 0 > elipse([1,0], 2, 4, y); Forma general de la ecuación: 5 x 2 – 10 x – 15 + y 2 = 0 > elipse([1,1],[1,3],-2); Error, (in elipse) El valor del semieje debe ser un número positivo distinto de cero.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Los comandos convertir read "Conicas.m"; > convertirhiperbola( 3*x^2 - 6*y^2 + 10*x - 12*y – 31 = 0, [x, y], parametrica); x = – + sec(  ) y = – 1 + tg(  ) > convertirparabola( [x = -1+1/8*t^2, y = 1+t], [x, y, t], canonica); ( y – 1) 2 = – 8 x – 8
  • 13. Los gráficos e:= ellipse([1, 1], 3, 2, color = gold): plots[display](e, scaling = constrained); dibujaelipse( (x-1)^2/9+(y-1)^2/4=1, [x, y], color = gold); read "Conicas.m"; with(plottools);
  • 14. Los gráficos dibujaparabola( x^2 - 2*x*y + y^2 + 14*x - 2*y + 19 = 0, [x,y]); dibujahiperbola( [ x = 2 + 3*sec(a), y = 1 + 2*tan(a)], [x, y, a]); read "Conicas.m"
  • 15.
  • 16. El paquete CurvasParametricas ver_orientacion
  • 17. El paquete CurvasParametricas otra_parametrizacion > otraparametrizacion((m+1)^2+(n-1)^2 = 1,[m, n]); Parametrización racional de la circunferencia .
  • 18. El paquete CurvasParametricas es_lo_mismo > es_lo_mismo([x = -1+1/4*t^2, y = 1/2*t], [x, y, t], [x = t^2-1, y = t], [x, y, t]); Ambas ecuaciones representan parábolas de vértice V[-1, 0], directriz: x + 5/4 = 0 y el eje de simetría es el eje coordenado x. > es_lo_mismo([x = 2+3*cos(t), y = -1+4*sin(t)], [x, y, t], [x = 2-3*cos(t), y = -1-4*sin(t)], [x, y, t]); Ambas ecuaciones representan elipses de centro C[2, -1], eje menor: b = 6 y eje mayor: a = 8
  • 19. El paquete EcuacionesdeSegundoGrado2D que_es determina qué tipo de cónica representa una ecuación general de segundo grado en dos variables > que_es(m^2 + 4*p^2 = 16, [m, p]); Es una elipse. > que_es(x^2 + y^2 - 4*x - 10*y + 29 = 0, [x, y]); Es una ecuación de tipo elipse pero representa un solo punto. > que_es(2*x + 3*y = 7, [x, y]); Error,(in que_es) No es la ecuación de una cónica.
  • 20. El paquete EcuacionesdeSegundoGrado2D nueva_ref indica cuál es el centro (o el vértice, según corresponda) y cuáles los ejes de simetría de la cónica dada > nueva_ref( (x-3)^2 - 1/3*(y-1)^2 = 1, [x, y]); Es una hipérbola con centro en [ 3, 1] y con sus ejes paralelos a los coordenados . > nueva_ref( 9*x^2-24*x*y+16*y^2-80*x-60*y+100=0, [x, y]); Es una parábola con vértice en [4/5, 3/5]. Los nuevos ejes se han girado 36° 52´ 11´´.
  • 21. El paquete EcuacionesdeSegundoGrado2D tangente_conica > tangente_conica(x^2 + (y-3)^2 = 9, [x,y],[0,3]); El punto es interior a la circunferencia. No existe ninguna tangente a la circunferencia que contenga a ese punto. > tangente_conica([x = cos(t), y = sin(t)], [x, y, t], [0, 1]); El punto pertenece a la circunferencia. Existe una única recta tangente a la circunferencia, de ecuación: - 1 + y = 0
  • 22.
  • 23. El paquete EcuacionesdeSegundoGrado2D tangente_conica > tangente_conica(x^2 + 2*y^2 = 1, [x, y], [0, 0]); El punto es interior a la elipse. No existe ninguna recta tangente a la elipse que contenga a ese punto. > tangente_conica(x^2 - 6*x + 8 = 0, [x, y], [4, 4]); Es una ecuación de tipo parábola, pero representa rectas. No se puede determinar la ecuación de una recta tangente.
  • 24. Para mantenernos en contacto [email_address] [email_address]