1. CENTRO ESCOLAR DEL MAR DE CORTES S. C.
MAESTRIA EN EDUCACIÓN BASADA EN
COMPETENCIAS
MODELOS EDUCATIVOS III
TERCER SEMESTRE
LENGUAJE MUSICAL
DR.JOSE MAUEL MENDOZA ROMAN.
Titular
Adrián Meza Laveaga
Samuel Ibáñez Mórales
Eliseo Mendoza Rayas
José Antonio Soto Bernal
Héctor Sigifredo López Tapia
Alumno

2. PLAN DE ACTIVIDADES
 Adrián Meza Laveaga :Presentación Y Definiciones De
Conceptos
 Eliseo Mendoza Rayas :Videos
 Héctor Sigifredo López Tapia :Libros
 José Antonio Soto Bernal :Revistas
 Samuel Ibáñez Morales :Administrador
Conclusiones:
Este Trabajo es con el Fin De Difundir Y Aplicar Las Nuevas
Tecnologías En La Enseñanza Del Lenguaje Musical ,Para Una
Mejor Comprensión Y Aprendizaje Del Alumno.

3. LENGUAJE MUSICAL
El lenguaje musical es una expresión
artística en la que existe una melodía, un
ritmo y un pulso, que en conjunto crean
una composición musical o canción. El
lenguaje musical puede expresarse a
través del pentagrama.
El pentagrama es un dibujo de cinco líneas
y cuatro espacios intermedios sobre el cual
se escribe la música.
Las líneas del pentagrama pertenecen a
un mundo lleno e infinito de líneas, de las
que nosotros solo ilustramos 5, las notas
que se ubican por sobre o por debajo de
este pentagrama se ordenan con líneas
adicionales que no se dibujan enteras, sino
solo para ubicar la nota.

4. LAS DIFERESTES CLAVES MUSICALESLA Clave de SOL: Se escribe en el pentagrama
en la línea donde va la nota Sol de aquí deriva su
nombre (llave de Sol), y se utiliza para los
sonidos más agudos.
En el pentagrama se empieza a dibujar desde la
segunda línea, contando de abajo hacia arriba.
LA Clave de FA: Se escribe dónde va la nota FA,
de aquí deriva su nombre y se usa para los
sonidos más graves.
En el pentagrama se comienza a dibujar desde la
cuarta línea, contando desde abajo hacia arriba.
LA Clave de DO: Se escribe dónde va la nota do,
de aquí deriva su nombre, y se usa para los
sonidos medios.
El centro de la llave se ubica en la tercera línea
del pentagrama.

5. EL RITMO MUSICAL
El ritmo: se define como un flujo de
movimiento controlado o medido, sonoro o
visual, generalmente producido por una
ordenación dada de elementos. El ritmo es
una característica básica de todas las artes,
pero en especial de la música, la poesía y la
danza. También puede detectarse en los
fenómenos de la naturaleza. Por ejemplo,
están relacionadas con los procesos rítmicos
de los fenómenos geofísicos como las mareas,
el día solar, el mes lunar y los cambios de
estaciones.

6. ESTILO MUSICALES
 A lo largo de la historia la música ha tenido
varios estilos musicales, cada uno de ellos
asociado a un período temporal. Los
principales estilos son:
 Barroco: abarca aproximadamente desde
1580 hasta 1750 y se caracteriza por la
gran cantidad de adornos musicales que
incorporan sus composiciones y por el uso
del bajo continuo.
 Clásico: abarca aproximadamente desde
1750 hasta 1830 y se caracteriza por el
desarrollo de la sinfonía, del concierto y de
la sonata.
 Romántico: abarca los años centrales del
siglo XIX y se diferencia del estilo anterior
en que sus obras están dotadas de mayor
emotividad.

 Moderno: abarca desde finales del siglo
XIX hasta nuestros días y se caracteriza
por la inclusión de ideas innovadoras en
todos los aspectos musicales. Bajo este
estilo se pueden encuadrar algunos
surgidos a finales del siglo pasado o
principios de este como:
 - El impresionismo
 - El minimalismo
 - El jazz, etc.

7. MUCHASGRACIAS