1. SEGUNDA REUNIÓN DE FAMILIAS DE PRIMERO
6 de febrero de 2014
1. Inglés y Science
Tenemos nuevo auxiliar de conversación, Martin.
2. Educación física
Recordar que los niñ@s deben tener ropa y calzado deportivo. Si tienen botas de nieve
o de agua se las deberían cambiar por zapatillas de deporte.
Los viernes a primera hora se empiezan tarde las clases por retrasos continuos.
El comportamiento y la actitud van mejorando poco a poco. Cuesta que hagan fila y
escuchen las instrucciones de los juegos.
3. Plan de mediadores
Este trimestre se ha puesto en marcha el plan de mediadores. Habrá, en principio, un
mediador o una mediadora por nivel. Cada semana rotará. Es importante resaltar que
l@smediador@s no resuelven conflictos, simplemente ayudan a escucharse a las
partes y, sin tomar partido, proponen ideas o soluciones. A lo largo de la semana, van
completando una hoja en la que escriben qué conflictos ha habido y qué medidas se
han tomado para resolverlos. En caso de ser imposible resolver el conflicto, se deriva a
los profesores y profesoras o a las monitoras de comedor. Llevan un peto identificativo
para ser reconocidos en el patio.
4. Carnaval
Fecha: 27 de febrero
Temática2014: ‘Mitos y leyendas de Europa’
Disfraz de Primaria de El Boalín: ‘El anillo del Nibelungo (más concretamente, ‘El oro
del Rin) de Richard Wagner.
- Primeros: Enanos y enanas que buscan oro en las minas.
- Segundos: Ninfas del río.
Para el disfraz hay que traer: Jersey marrón, pantalones marrones, zapatillas oscuras.
Organización del día de Carnaval:Las familias vendrán al centro de El Boalín sobre las
13:30 para ayudarles a vestirse. Después, les llevarán al polideportivo del edificio de la
carretera. En caso de no poder recoger a sus hij@s, será necesario hablar con otras
familias para que les puedan llevar. Una vez en el polideportivo, las familias deberán
buscar al tutor de su hij@. Una vez acabado el acto, nadie se llevará a ningún niño o
niña sin hablar antes con el tutor.
Habrá una circular explicativa cuando se acerque la fecha para concretar
informaciones.
Talleres para la confección de disfraces y escenografía: Se propondrán un par de días
para los cuales estarán invitadas las familias que puedan. Además, trataremos de
acoger a familias dentro del aula los días que dediquemos a trabajo por rincones.
5. Salida trimestral
La salida para el segundo trimestre será al Jardín Botánico de Madrid. Allí realizarán,
en principio, un taller sobre ‘Trampas y plantas carnívoras’. Coincidirá con lo que
trabajemos en Science.
Fecha: 4 de abril.
Precio: Todavía no definido. Se le pagará, íntegramente, a l@ssoci@s del AFA.
6. Contenidos a trabajar este trimestre
Lengua

2. - Sílabas trabadas.
- Lectura comprensiva.
- Separación de sílabas y palabras.
Matemáticas
- Suma de dos números de dos cifras.
- Recta de dos números de dos cifras.
- Suma con llevadas (abril).
- Grupos flexibles: problemas, cálculo mental y numeración.

3. AULA
1. Puntualidad
Se pide encarecidamente que, en la medida de las posibilidades, se llegue a tiempo al
centro.
2. Ropa de abrigo cuando hace mal tiempo
Los días en que haga mal tiempo, haya previsión de lluvia o nieve, o esté el patio
encharcado, es importante traer ropa adecuada. En principio y salvo que esté
lloviendo, se saldrá siempre al patio. Pueden traer las zapatillas en la mochila para
cambiarse después.
3. Juguetes
Recordamos que no está permitido traer juguetes al centro, con excepción de aquellos
que sirvan para jugar en grupo (balones, combas…) y las peonzas.
4. Invitaciones de cumpleaños
Recordamos que las invitaciones de cumpleaños se repartirán fuera del centro, una
vez hayan acabado las clases.
5. Blogs
6. Desayunos sanos
Recordamos la importancia de una dieta sana y equilibrada. Para ello, proponemos el
calendario de desayunos que ya trabajaban en Infantil:
- Lunes: Bocadillo.
- Martes: Fruta.
- Miércoles: Cereales.
- Jueves: Fruta.
- Viernes: Lácteos.
7. Cooperativa
8. Biblioteca del centro
La biblioteca abre lunes, miércoles y jueves a la hora del recreo.
Los miércoles y jueves, Martin, el auxiliar de conversación, contará cuentos a los niños
y niñas que quieran quedarse.
9. Trabajo en el aula
Rincones
- Tenemos el apoyo de Susana y Yolanda. Ahora mismo se están centrando
en la lectura.
- Explicación del funcionamiento de los rincones.
- A partir de Carnaval trataré de invitar a las familias a visitar el aula.
Matemáticas
- Es importante no adelantar contenidos sin haberse cerciorado de que han
comprendido perfectamente el proceso.
- Cómo trabajar la resta como diferencia.
- Importancia del cálculo mental. Propuesta de actividades.
Lengua
- Lectura diaria en voz alta e individualmente.
- Explicación del funcionamiento del Calendario de Lectura.

4. -
Conferencias. No son parte del trabajo de expresión oral del curso. Por
tanto, son voluntarias.
-
Este trimestre lo dedicaremos a trabajar en el disfraz de Carnaval, a la
programación anual y al trabajo en rincones.
Plástica
10. Deberes
A partir de este trimestre, cada lunes llevarán a casa una propuesta de deberes.
Consistirá en una tarea adecuada a su desarrollo. En principio, no necesitarán de
ayuda para realizarla. En caso de considerar que es demasiado fácil o demasiado difícil,
comentádmelo en la agenda.
Es voluntaria y no evaluable.
Por otro lado, se recomienda seguir leyendo a diario y dedicándole un tiempo al
cálculo mental.
11. Criterios de evaluación
La evaluación se llevará a cabo teniendo en cuenta el progreso personal de cada
alumno y alumna. Además, se realizarán una serie de actividades escritas con el fin de
tener pruebas objetivas sobre su progreso. Estas pruebas se mandarán a casa para que
vuelvan firmadas.