E-Historia - Taller de WebQuest SEMINARIO Uso de TICs en la Enseñanza e Investigación de la Historia de Chile Noviembre 2010

1. TALLER
Una Metodología Constructivista de
Aprendizaje con TIC: La WebQuest
Adrián Villegas Dianta
SEMINARIO
Uso de TICs en la Enseñanza e Investigación de
la Historia de Chile
Valparaíso / Noviembre 2010

2. Seminario
Uso de TICs en la Enseñanza e
Investigación de la Historia de
Chile
TALLER
Una Metodología
Constructivista de Aprendizaje
con TIC: La WebQuest

3. TEMARIO
1. Introducción a la WebQuest
2. Componentes y sentidos
3. Construyendo una WebQuest
4. Conclusiones
5. Vías de contacto

4. 1. INTRODUCCIÓN A LA WEBQUEST
•La WebQuest es una metodología
de trabajo colaborativo que implica
la investigación en Internet y uso de
TIC
•Es diseñada en 1995 por Bernie
Dodge y Tom March
•Su objetivo es integrar el uso de
Internet en los procesos de
aprendizaje

5. 2. COMPONENTES Y SENTIDOS
•La WebQuest puede tener diversos objetivos, pero sus
componentes y sentidos son similares:
Introducción
Proceso
Evaluación
Conclusión
Tarea Recursos
Andamiaje

6. •Para construir una WebQuest hay varias opciones especializadas
en la red:
1, 2, 3 Tu WebQuest (Ir)
EduTic WQ (Ir)
PHPWebQuest (Ir)
Zunal (Ir)
Otros no especializados:
Blog
Generadores páginas Web
Moodle
3. CONSTRUYENDO UNA WEBQUEST

7. •Construiremos nuestra WebQuest en PHPWebQuest, pero antes
veremos algunos ejemplos:
1. Acceder a http://www.phpwebquest.org/ y presionar
“Usar PHP WebQuest”
2. Seleccionar un nivel educativo y una asignatura para
revisar ejemplos (Ej.: Secundaria – Ciencias Sociales – “La
Antigua Grecia” – Ir -)

8. •Para construir nuestra WebQuest en PHPWebQuest, debemos:
1. Ir a http://www.phpwebquest.org/
2. Presionar en “Usar PHPWebQuest” (a mano derecha)
3. En “Usuario de Sistema” presionar “Solicitar una Cuenta” y
registrarse
4. Luego seleccionar “Crear una WebQuest” y seleccionar una
plantilla presionando “Enviar”
5. Completar todos los campos obligatorios y presionar
“Enviar”, también se puede “Previsualizar”
6. Completar cada uno de los campos de la secuencia de la
WebQuest

9. •Consideremos además que:
1. Se pueden insertar videos de Youtube, slides, link, etc
2. Se puede enlazar una rúbrica de evaluación creada en
Rubistar (http://rubistar.4teachers.org/index.php)
3. Si se requiere editar o completar tan sólo hay que
presionar en “Menú de Usuario” y luego seleccionar “Ver,
editar o borrar alguna de mis actividades”

10. 4. CONCLUSIONES
•Su construcción, teniendo un diseño pedagógico
claro, es bastante simple tecnológicamente
•Lo central, es una actividad de trabajo enfocada
al estudiante, desafiante y colaborativa
•Debe existir plena coherencia entre la Tarea y el
Proceso, además de la Evaluación y los tiempos
•Y sobre todo… practicar

11. 5. VÍAS DE CONTACTO
A) Vía E-mail:
•E-mail del profesor:
: adrian.villegas@e-historia.cl
B) Vía Web:
•Página Web:
: http://www.e-historia.cl/ (Ir)
•Más información:
: http://www.e-historia.cl/educacion/metodologia-webquest/ (Ir)