tipos de pesquisa

1. Tipos de pesquisa
Podem ser classificadas de diferentes maneiras e é possível
estabelecer múltiplos sistemas de classificação a partir de critérios
específicos
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2. Sobre a finalidade da pesquisa
• Quando você opta por fazer pesquisa, você precisa ter uma
finalidade.
• Em outras palavras, precisa saber qual o alvo a ser alcançado, qual a
pergunta a ser respondida e qual o propósito/justificativa que
conduziu o estudo.
• Dessa forma, podemos dividir a finalidade de uma pesquisa em pelo
menos duas categorias, a saber:
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3. Pesquisa básica
• é toda e qualquer pesquisa que se propõem a buscar uma mera
explicação funcional de um objeto/processo.
• Ela visa a gerar conhecimento por meio da compreensão e
interpretação dos mais diversos fenômenos.
• Um exemplo disso pode ser fornecido através de uma pesquisa que
objetive apenas entender como se dá o processo de mutação de um
determinado cromossomo; ou de como se podem ser categorizados
os diversos teóricos da educação
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4. Pesquisa aplicada:
• a diferença entre a pesquisa aplicada e a básica está no fato dela pretender
ter uma aplicação mais direta na realidade natural.
• Esse tipo de pesquisa pretende gerar produtos/processos; objetiva a
aplicação do conhecimento básico para produzir resultados práticos.
• Seguindo o mesmo exemplo da pesquisa básica, logo após pensarmos
como se ocorre a mutação do cromossomo citado, podemos partir para
entender como impedir (ou mesmo acelerar) essa mutação.
• Assim também será com as teorias da educação: entender como podemos
classificar os diversos teóricos irá nos auxiliar a determinar se, por
exemplo, a Teoria Crítica (uma forma de classificação
• teórica da educação) pode ser aplicada em determinada sala de aula da
periferia de uma grande cidade — e, se sim, como?
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5. Acerca dos procedimentos de pesquisa
• Após termos definido a finalidade da nossa pesquisa, ou seja, o alvo a
ser alcançado, precisaremos deixar claro qual será o caminho que
percorremos para alcançar esse alvo, a isso chamamos de
procedimento/método.
• Segue uma rápida descrição de alguns deles:
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6. Experimento:
• aquele em que há a intervenção do pesquisador através da
introdução e manipulação de variáveis no objeto do estudo, com o
objetivo de descobrir os fatores que o influenciam ou que por ele são
influenciados.
• Geralmente são realizados por amostragem. Suas principais
características são aleatoriedade, imparcialidade e controle.
• Ex: ensaios clínicos, experimentos tecnológicos
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7. Levantamento:
• aquele que busca informação diretamente com um grupo de
interesse. Se utiliza de questionários, formulários ou entrevistas.
Possibilita quantificação e análise estatística.
• Ex: pesquisas de opinião, de motivação, censo.
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8. Documental
• aquela que visa a conhecer/analisar os diversos tipos de documentos
• e provas existentes sobre determinado fenômeno que, uma vez
organizados e sistematizados, produzem conhecimento científico.
Considera- se documento “qualquer suporte que contenha
informação registrada, formando uma unidade, que possa servir para
consulta, estudo ou prova.
• Incluem-se nesse universo os impressos, os manuscritos, os registros
audiovisuais e sonoros, as imagens, entre outros” (APPOLINÁRIO,
2009, p. 67).
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9. Bibliográfica
• aquela que utiliza material escrito ou gravado.
• São consideradas fontes bibliográficas os livros (de leitura corrente ou
de referência, tais como dicionários, enciclopédias, anuários etc.), as
publicações periódicas científicas, anais de congressos; acervos
virtuais (bases de dados) etc.
• Visa a conhecer as diferentes formas de contribuição científica que se
realizaram sobre determinado assunto ou fenômeno.
• Ex: estudos acerca de eventos históricos (CERVO, BERVIAN, 2007).
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10. Estudo de caso
• aquele que envolve o estudo profundo e exaustivo de um ou poucos
objetos de pesquisa. Visa a atingir um amplo e detalhado
conhecimento
• acerca destes casos em particular. Geralmente divulga um fenômeno
novo ou raro.
• Ex: Estudos de estratégias de marketing utilizadas por uma
determinada empresa.
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11. Caso-controle:
• com maior aplicação nas áreas da saúde, trata-se de uma investigação
que compara indivíduos que apresentam uma doença (caso) com
indivíduos sem a doença (controle), a fim de determinar fatores
causais.
• São estudos retrospectivos (depois que os fatos ocorreram).
• Ex: relação entre o câncer de pulmão e o hábito de fumar.
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12. Coorte
• Refere-se a um grupo de pessoas que têm alguma característica
comum, constituindo uma amostra a ser acompanhada por certo
período de tempo, para se observar e analisar o que acontece com
elas.
• É muito utilizado nas ciências da saúde.
• Ex: acompanhar pessoas expostas à radiação em um acidente nuclear.
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13. Segundo as fontes de informação
• Uma vez estabelecido os procedimentos a serem utilizados,
precisamos definir qual será o local onde essas informações serão
encontradas.
• Alguns desses locais poderão ser definidos da seguinte maneira:
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14. Pesquisa de campo
• aquela que pretende buscar a informação diretamente com a
população pesquisada, no próprio local onde os fatos ou fenômenos
ocorrem espontaneamente.
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15. Pesquisa de laboratório
• descreve e analisa o que será ou ocorrerá em situações controladas,
podendo ser realizadas em ambientes fechados ou abertos, reais ou
artificiais, de acordo com o campo da ciência que a está realizando, e
se restringe a determinadas manipulações e mensurações.
• Exige instrumental específico e preciso, e técnicas adequadas.
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16. Pesquisa bibliográfica documental
• a informação é obtida em diversos locais, tais como:
• em bibliotecas, bases de dados, revistas e periódicos, arquivos
públicos ou particulares
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