1. 02 Mei 2013

2. Ady Setiawan (111714043)
Anisa Wulan O. (111714025)
Nurdahlia (111714027)
Nurfidiyati (111714008)
Atsna Nur Hasanah (111714012)

5. Penilaian Kinerja
Portofolio Kinerja Sekolah
Penilaian Menggunakan Penelitian Tindakan
Penegakan Disiplin Sekolah
Pentingnya Penilaian kinerja Sekolah

6. • merupakan suatu kondisi yang dinilai oleh
orang lain karena kualitas performannya dalam
menyelesaikan tujuan yang menjadi
tanggungjawabnya
• akuntabilitas memerlukan aturan, dan ukuran
atau kriteria
• akuntabilitas pendidikan adalah kemampuan
sekolah mempertanggungjawabkan kepada
publik segala sesuatu mengenai kinerja yang
telah dilaksanakan

7. • Dalam Standar Penilaian Pendidikan Bab X
Pasal 63 ayat (1) menyebutkan bahwa
penilain pendidikan pada jenjang
pendidikan dasar dan menengah terdiri
dari:
• Juga dijelaskan pada pasal
78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, dan 85
Penilain hasil
belajar oleh
peserta didik
Penilaian hasil
belajar oleh
satuan
pendidikan
Penilaian hasil
belajar oleh
pemerintah

8. Konsep Dasar Penilaian Kerja
Kinerja atau Performansi
Prosedur penilaian kinerja kepala sekolah
Maksud & Tujuan Penilaian Kinerja Kepala Sekolah
Metode, Instrumen & Pelaku Penilaian Pengukuran Kinerja Sekolah
Analisis Penilaian & Penyimpulan Data Hasil Pengukuran

9. • Fokus pengukuran, pada proses
pengumpulan, penyusunan, dan penafsiran data
dan informasi
• Fokus penilaian, pada proses pemberian nilai
serta peringkat kompetensi yang
menggambarkan kinerja berdasarkan hasil
pengukuran
• Penilaian ialah kegiatan mengumpulkan
informasi tentang bekerjanya sesuatu, yang
selanjutnya informasi tersebut digunakan untuk
menentukan alternatif yang tepat dalam
mengambil suatu keputusan

10. • Kinerja adalah manifestasi hasil karya yang dicapai oleh suatu
institusi. Ukuran keberhasilan suatu institusi mencakup seluruh
kegiatan setelah melalui uji tuntas terhadap tujuan usaha yang
telah ditetapkan dan dilaksanakan.
• Ada tujuh faktor penyumbang terhadap efektivitas organisasi
yang menggambarkan kinerja organisasi yang populer dengan
sebutan 7-S framework yakni :
a. Strategy (strategi)
b. Structure (struktur)
c. Systems (sistem)
d. Staff (staf/karyawan)
e. Staff (staf/karyawan)
f. Staff (staf/karyawan)
g. Shared values/superordinate goals (nilai-nilai bersama

11. Lanjutan…
Untuk mencapai tujuan pendidikan di sekolah ada beberapa faktor
yang menjadi penentu kinerja sekolah yakni :
a. kepemimpinan kepala sekolah yang kuat
b. profesionalisme guru
c. dukungan tim ahli manajemen sekolah
d. ketersediaan sarana dan prasarana sekolah
e. penggunaan secara optimal fasilitas belajar di kelas
f. laboratorium, perpustakaan dan tempat belajar lainnya,
serta,
g. ketersediaan anggaran yang mendukung penyelenggaraan
program sekolah.

12. • Penilaian dan pengukuran kinerja sekolah pada
dasarnya merupakan suatu rangkaian kegiatan
dalam kerangka membuat kebijakan dan
keputusan terhadap kinerja kepala sekolah.
• Ukuran-ukuran keberhasilan yang sering
digunakan dalam pekerjaan ialah ciri
kepribadian dalam bentuk sifat
(prakarsa, kemampuan dalam bekerja
sama, dan hasil/prestasi kerja).

13. • Menyiapkan kepala sekolah melalui
pendidikan dan pelatihan
• Sertifikasi, pengangkatan, dan penempatan
• Promosi, mutasi, dan pemutusan jabatan
• Pembinaan dan pengembangan kualifikasi
kompetensi jabatan

14. • Metode dan teknik penilaian akan tergantung
pada maksud diselenggarakannya,
a. Untuk seleksi/sertifikasi,
b. sebagai diognosis untuk pembinaan dan
pengembangan
• Hal yang perlu diperhatikan: karakteristik
apa yang akan dinilai, bagaimana data dan
informasi dikumpulkan , dan siapa yang
melakukan penilaian

15. • Metode:
 Testing
 Observasi
 Wawancara terstruktur
 Survey

16. • Instrumen:
 Perangkat tes
 Pedoman wawancara
 Pedoman observasi
 Daftar cek
 Skala penilaian

17. • Pelaku penilaian:
 Ahli penilaian dan pengukuran (pengawas)
 Kepala sekolah
 Guru

18. • Langkah yang dapat dilakukan:
a. Persiapan
b. Tabulasi
c. Penerapan data sesuai dengan metode dan
pendekatan yang telah ditentukan
• Kriteria penilaian seyogyanya dijabarkan dari
perangkat tujuan dan sasaran penilaian

19. Pengertian dan Karakteristik Penilaian
Portofolio
Menilai Portofolio

20. Penilaian portofolio merupakan penilaian
berbasis tugas dan kinerja terhadap sekumpulan
karya kepala sekolah, wakil kepala
sekolah, guru, tenaga kependidikan dan
karyawan sekolah yang tersusun secara
sistematis dan terorganisasi yang diambil selama
kegiatan pekerjaan itu dilakukan dalam kurun
waktu tertentu.

21. • Portofolio dapat menggambarkan
perkembangan kemampuan seseorang dalam
satu bidang.
• Portofolio merupakan bukti autentik dari
kemampuan seseorang.
• Portofolio dapat menggambarkan kemampuan
seseorang secara komprehensif

22. • Penilaian portofolio dilakukan secara terus
menerus. Portofolio dinilai dengan cara
menganalisis, membandingkan dan
menyimpulkan. Tujuan memberi
balikan, dokumen dianalisis kemudian
disimpulkan.
• Hasil penilaian portofolio haruslah
ditindaklanjuti dengan upaya yang benar-
benar dapat mendorong peningkatan kualitas
kinerja.

23. Pengertian dan Manfaat Penelitian Tindakan
Siklus Penelitian Tindakan
Masalah dan Rumusan Penelitian
Metode Pengumpulan Data

24. Pengertian dan Manfaat Penelitian Tindakan
Penelitian adalah suatu kegiatan yang dilakukan
untuk mencari suatu data atau informasi guna
menyelesaikan suatu masalah.
Manfaat penelitian tindakan :
untuk meningkatkan dan memperbaiki praktrik
pembelajaran secara berkesinambungan yang
seharusnya dilakukan oleh guru, dan manajemen
sekolah oleh kepala sekolah maupun personal
lainnya, sehingga meningkatkan mutu hasil
pendidikan secara berkelanjutan.

25. • Perencanaan Tindakan
• Pelaksanaan Tindakan
• Observasi dalam Penelitian Tindakan
• Refleksi Hasil Tindakan
Siklus Penelitian Tindakan

26. • Disiplin dalam kehadiran
• Disiplin pergaulan antar peserta didik
• Disiplin dalam kegiatan belajar dan ujian
• Disiplin dalam pengawasan anak yang ijin dan
membolos
• Disiplin dalam kegiatan ritual
• Disiplin kehadiran guru
• Disiplin dalam pengawasan, guru tidak boleh
memberikan les kepada peserta didik di luar
sekolah

27. • Penilaian dan pengukuran kinerja sekolah dapat
menggunakan berbagai pendekatan khususnya
penggunaan pendekatan berbagai metode penelitian
• Fungsi Korektif
• Fungsi Pertanggungjawaban
• Fungsi Pengetahuan
• Dari pengukuran diperoleh bukti angka, jika
menggunakan tes-tes kepribadian untuk penilaian
dan bukti lain hasil dari
pengamatan, wawancara, maupun berbagai
dokumen
• Bahan analisis untuk menemukan permasalahan
utama kinerja sekolah dan selanjutnya ditentukan
solusi penyelesaian masalahnya.

28. • Akuntabilitas adalah suatu keadaan performa
para petugas yang mampu bekerja dan dapat
memberikan hasil kerja sesuai dengan kriteria
yang telah ditentukan sehingga memberikan rasa
puas kepada pihak lain yang berkepentingan.
• Dalam penilaian kinerja sekolah terdapat
pendekatan penelitian tindakan kinerja sekolah
yang bertujuan untuk melakukan perbaikan dan
peningkatan kualitas manajemen sekolah dan
kualitas layanan belajar yang dilakukan secara
disiplin.

29. Segenap Crew yang bertugas mengucapkan:
Selamat Hari Pendidikan Nasional
Tahun 2013
“Meningkatkan Kualitas dan Akses
Berkeadilan”
Kamis, 02 Mei 2013

30. Weleh weleh…Good job. Sy sangat bngga dgn kelompok 7 ini.. Ini… ini dia
potret generasi bangsa yg dihrapkan.. Harusnya ada pnghrgaan dr pak dosen
khususnya (nilai), juga dr pak Rektor.. Mn ini saudara sy, pak Muchlas..???
Hadir pak… siap siap.. Sy selaku rektor sgt bangga juga, perlu ditiru
mereka, mhsiswa yg peduli Pendidikn, walo hnya ucpkan Met Hardiknas gtu…
lanjutkan…….!!!! Gw suka gaya loh pakde..
Hey boy…. Selaku gubernur Jatim, sy sangt bangga dgn karya mreka. Sy tau
mereka hrus begadang tuk prepare sebaik mngkn, jd sngt rugi low pesertany
TIDUR, ato NGANTUK.. Rugi bgt tuh.. Cemungut slalu yak… 
Woles coy…. Bangga sy sma anak didik pak Karwanto ini, sama pak Sholeh.
Couple yg sgt kompak dlm mendidik. Walo sy tdk d Jatim. Tp sy tau kondisi MP
Unesa, dan kebetuln sy KENAL baik dgn anggota kelompok 7. tetp berkarya..!!
Sy gabung yak… meliht komen2 para komentator di atas, sy juga ikut bangga.
SALAM hangat tuk Anak MP 2011 A, kapn2 kunjung ke Istana Negara yak.. Sy
tunggu low yach…. Oclek…. Gombatte..!!

31. 1. Resya (111714039) : tanggapan kelompok
tentang pemberitahuan penilaian yg dilakukan
oleh pengawas? Kenyataan disiplin dilapangan
belum sesuai, bagaimana pendapat kelompok?
2. Adi setyo (111714026) : bagaimana cara kita
melihat profesionalitas kinerja kepala sekolah
yang benar-benar baik, sedangkan pada
kenyataannya setiap kepsek memiliki karakter
yang berbeda-beda?
3. Zidi (111714004) : sudahkan pendidikan dasar
dan menengah mampu menerapkan pendidikan
karakter dalam hal disiplin, jujur dan kreatif?