2. Uno de los verdaderos desafíos es innovar fundamentalmente en la
educación, y la innovación es difícil porque significa hacer algo que
las personas batallan por hacer, significa desafiar lo que tomamos
por hecho, cosas que pensamos que son obvias; el gran problema
para la reforma es la tiranía del sentido común, cosas que las
personas piensan “no puede hacerse de otra manera porque así es
como debe hacerse”… Abraham Lincon, en Diciembre 1862 para la
segunda reunión anual del congreso dijo “Los dogmas del pasado
silencioso son inadecuados para el presente tempestuoso; la
ocasión es una montaña de dificultades, y debemos crecer en las
circunstancias”.
3. Propósito
Ser una fuente de consulta fiable, eficiente, inteligente y
visionaria; que permita contribuir con el trabajo docente para el
desarrollo y aplicación de las competencias enfocadas a la
tecnología.
4. Justificación
En el modelo por competencias que se maneja actualmente en el
Sistema Educativo Mexicano, nivel Media Superior, una parte muy
importante es la del diseño, desarrollo, aplicación e innovación de
diferentes competencias que contribuyan en la formación de un
aprendizaje significativo. Las TIC (tecnologías de la información y
comunicación) son una realidad incuestionable de nuestra
contemporaneidad y el futuro; que nos compromete a aprovechar,
contextualizar y adecuar dichas tecnología en pro de una mejor
educación.
5. ¿Juzgarías a un electricista por
preferir cortar con pinzas un cable
en vez de utilizar un cuchillo?
10. Una de las virtudes de un buen profesor es la
de adaptarse a las circunstancias sin importar
cuáles sean estas.
Porque los jóvenes son cada vez
más Críticos, más Incrédulos, más
Exigentes.
11. Esto nos lleva a considerar a la tecnología más que como un
enemigo, como un aliado importante a nuestra causa.
12. Ya que aunque todos podemos tener
acceso a la información.
13. El profesor debe encausar toda esa
información y estrategias de manera
óptima y efectiva para formar
conocimiento..
Sin embargo ellos determinarán
que hacer con ello.