KURSUS PEMANTAPAN PEDAGOGI KELAS ABAD KE 21

1. TRANSFORMASI PEDAGOGI ABAD 21
SLOT
KURSUS PEMANTAPAN PEDAGOGI
MATEMATIK SEKOLAH RENDAH 2015
ANJAKAN MINDA

7. A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
H A R D W O R K JUMLAH
8 1 18 4 23 15 18 11 = 98
K N O W L E D G E JUM
11 14 15 23 12 5 4 7 5 = 96
A T T I T U D E JUM
1 20 20 9 20 21 4 5 = 100
L O V E O F G O D JUM
12 15 22 5 15 6 7 15 4 = 101

8.  AKTIVITI 2
 BINCANG DALAM KUMPULAN DAN
NYATAKAN CIRI-CIRI YANG PERLU ADA
PADA SEORANG GURU ABAD KE 21.

9.  BERKEYAKINAN DAN PRIHATIN
 KOMITED DAN MINAT TERHADAP PROFESION
 BERPENGETAHUAN
 BERKEMAHIRAN DALAM ICT
 BERDISIPLIN DAN MENEPATI MASA
 RAJIN DAN BERDAYA SAING
 KREATIF – MENARIK MINAT MURID
 MEMPUNYAI SEMANGAT JUANG DAN SEMANGAT BEKERJASAMA
 BERKETRAMPILAN – MEMPUNYAI DAYA TARIKAN
 BERFIKIRAN POSITIF DAN BERCAKAP POSITIF
 BERKEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

16. KEKUATAN INDIVIDU
Individu
Individu
Individu

17. KEKUATAN KUMPULAN

19. KECEKAPAN SEPASUKAN

20.  AKTIVITI 3
 BINCANG DAN NYATAKAN PERKARA-
PERKARA YANG PERLU DI
TITIKBERATKAN SEMASA PdP DALAM
KELAS

21.  PENGLIBATAN MURID
 PENGUASAAN PEMBELAJARAN MURID
 HASIL KERJA MURID
 PERANCANGAN DAN PERSEDIAAN GURU
 KAEDAH PENYAMPAIAN
 KEMAHIRAN KOMUNIKASI
 PENGGUNAAN SUMBER PENDIDIKAN
 PENILAIAN
 TEKNIK PENYOALAN
 PENGUASAAN ISI KANDUNGAN
 PENGURUSAN BILIK DARJAH
 AMALAN PROFESIONALISME KEGURUAN

22. Penglibatan aktif murid membolehkan berlakunya pembelajaran yang berkesan.
 Penguasaan pembelajaran murid selaras dengan objektif yang ditetapkan.
 Hasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan pembelajaran.
 Perancangan dan persediaan yang rapi bagi meningkatkan keberkesanan pengajaran.
 Kaedah penyampaian yang sesuai meningkatkan pencapaian objektif pembelajaran.
 Komunikasi berkesan memudahkan pemahaman dan menggalakkan pembelajaran
murid.
 Penggunaan sumber pendidikan yang berkesan membantu mengukuhkan
pembelajaran murid.
 Penilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan PdP.
 Teknik penyoalan yang berkesan meningkatkan pemahaman murid.
 Penguasaan isi kandungan yang mendalam membolehkan pengajaran disampaikan
dengan yakin, jelas dan tepat.
 Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif untuk
keberkesanan PdP.
 Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif mewujudkan keyakinan dan
kepercayaan murid terhadap guru.