Soumettre la recherche
Mettre en ligne
تصميمات نظرية إمكانية التعميم
•
0 j'aime
•
156 vues
A
Afrah Bushnaq
Suivre
تصميمات نظرية إمكانية التعميم Designs of Generalizability theory
Lire moins
Lire la suite
Formation
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 5
Recommandé
معامل الارتباط المتعدد
معامل الارتباط المتعدد
abeer97
التعليم المتمايز- التقويم البنائي وأساليب التقويم
التعليم المتمايز- التقويم البنائي وأساليب التقويم
RandaMousa1
عرض_بوربوينت_مادة_علمية_المهارات.ppt
عرض_بوربوينت_مادة_علمية_المهارات.ppt
حسين عزالدين
مرشد مدرس الفيزياء للصف الثاني متوسط
مرشد مدرس الفيزياء للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
Faqihiدليل فعاليات المؤتمر
Faqihiدليل فعاليات المؤتمر
Alenzi
دور القائد التربوي في التعليم عن بعد
دور القائد التربوي في التعليم عن بعد
رؤية للحقائب التدريبية
البحث التربوي
البحث التربوي
ELOTMANI_Docs
μητσης γε2 eke50_αθη3
μητσης γε2 eke50_αθη3
STEFANOS MITSIS
Recommandé
معامل الارتباط المتعدد
معامل الارتباط المتعدد
abeer97
التعليم المتمايز- التقويم البنائي وأساليب التقويم
التعليم المتمايز- التقويم البنائي وأساليب التقويم
RandaMousa1
عرض_بوربوينت_مادة_علمية_المهارات.ppt
عرض_بوربوينت_مادة_علمية_المهارات.ppt
حسين عزالدين
مرشد مدرس الفيزياء للصف الثاني متوسط
مرشد مدرس الفيزياء للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
Faqihiدليل فعاليات المؤتمر
Faqihiدليل فعاليات المؤتمر
Alenzi
دور القائد التربوي في التعليم عن بعد
دور القائد التربوي في التعليم عن بعد
رؤية للحقائب التدريبية
البحث التربوي
البحث التربوي
ELOTMANI_Docs
μητσης γε2 eke50_αθη3
μητσης γε2 eke50_αθη3
STEFANOS MITSIS
دورة تطوير الاداء الوظيفي
دورة تطوير الاداء الوظيفي
ثامر عبدالله
خطة التدريب السنوية
خطة التدريب السنوية
Azert Ben
التعليم القائم على المشاريع
التعليم القائم على المشاريع
رؤية للحقائب التدريبية
مراحل التصميم التعليمي
مراحل التصميم التعليمي
zeinab khalifa
مهارات العمل الجماعي
مهارات العمل الجماعي
Brahim Baghbagha (20k)
حقيبة إعداد الحقائب التدريبية
حقيبة إعداد الحقائب التدريبية
رؤية للتدريب والتطوير
سلامة اللغة العربية
سلامة اللغة العربية
ssuserf085ac
خطوات إعداد الاختبارات التحصيلية
خطوات إعداد الاختبارات التحصيلية
Schoolalkhlij
مدخل إلى مناهج البحث
مدخل إلى مناهج البحث
Ahmad Mughnillabib
أسلوب الملاحظة في البحوث التربوية
أسلوب الملاحظة في البحوث التربوية
Hakimuddin Salim
ملزمة الرياضيات للسادس العلمي الأحيائي 2017 الفصل 3 للأستاذ علي حميد
ملزمة الرياضيات للسادس العلمي الأحيائي 2017 الفصل 3 للأستاذ علي حميد
moeiraqi.org
حقيبة المدرب
حقيبة المدرب
damerensan
مهارة الادارة الصفية.pptx
مهارة الادارة الصفية.pptx
AlbertEinstein573291
الامتحانات المدرسية
الامتحانات المدرسية
أحمد بديه
محمد خالد ( معامل الارتباط)
محمد خالد ( معامل الارتباط)
Ahmad Haj Mahmoud
أدوار وكفايات ومهارات المصمم التعليمى ومطور المحتوى
أدوار وكفايات ومهارات المصمم التعليمى ومطور المحتوى
Re Mÿ
مناهج البحث العلمي
مناهج البحث العلمي
Ahmed Abu Swaireh
المجاز
المجاز
omar_egypt
برنامج تعليم Stem
برنامج تعليم Stem
رؤية للحقائب التدريبية
بيداغوجيا المسارات أو الفارقية
بيداغوجيا المسارات أو الفارقية
ELOTMANI_Docs
Numerical differentiation and integration
Numerical differentiation and integration
Bektu Dida
C222529
C222529
irjes
Contenu connexe
Tendances
دورة تطوير الاداء الوظيفي
دورة تطوير الاداء الوظيفي
ثامر عبدالله
خطة التدريب السنوية
خطة التدريب السنوية
Azert Ben
التعليم القائم على المشاريع
التعليم القائم على المشاريع
رؤية للحقائب التدريبية
مراحل التصميم التعليمي
مراحل التصميم التعليمي
zeinab khalifa
مهارات العمل الجماعي
مهارات العمل الجماعي
Brahim Baghbagha (20k)
حقيبة إعداد الحقائب التدريبية
حقيبة إعداد الحقائب التدريبية
رؤية للتدريب والتطوير
سلامة اللغة العربية
سلامة اللغة العربية
ssuserf085ac
خطوات إعداد الاختبارات التحصيلية
خطوات إعداد الاختبارات التحصيلية
Schoolalkhlij
مدخل إلى مناهج البحث
مدخل إلى مناهج البحث
Ahmad Mughnillabib
أسلوب الملاحظة في البحوث التربوية
أسلوب الملاحظة في البحوث التربوية
Hakimuddin Salim
ملزمة الرياضيات للسادس العلمي الأحيائي 2017 الفصل 3 للأستاذ علي حميد
ملزمة الرياضيات للسادس العلمي الأحيائي 2017 الفصل 3 للأستاذ علي حميد
moeiraqi.org
حقيبة المدرب
حقيبة المدرب
damerensan
مهارة الادارة الصفية.pptx
مهارة الادارة الصفية.pptx
AlbertEinstein573291
الامتحانات المدرسية
الامتحانات المدرسية
أحمد بديه
محمد خالد ( معامل الارتباط)
محمد خالد ( معامل الارتباط)
Ahmad Haj Mahmoud
أدوار وكفايات ومهارات المصمم التعليمى ومطور المحتوى
أدوار وكفايات ومهارات المصمم التعليمى ومطور المحتوى
Re Mÿ
مناهج البحث العلمي
مناهج البحث العلمي
Ahmed Abu Swaireh
المجاز
المجاز
omar_egypt
برنامج تعليم Stem
برنامج تعليم Stem
رؤية للحقائب التدريبية
بيداغوجيا المسارات أو الفارقية
بيداغوجيا المسارات أو الفارقية
ELOTMANI_Docs
Tendances
(20)
دورة تطوير الاداء الوظيفي
دورة تطوير الاداء الوظيفي
خطة التدريب السنوية
خطة التدريب السنوية
التعليم القائم على المشاريع
التعليم القائم على المشاريع
مراحل التصميم التعليمي
مراحل التصميم التعليمي
مهارات العمل الجماعي
مهارات العمل الجماعي
حقيبة إعداد الحقائب التدريبية
حقيبة إعداد الحقائب التدريبية
سلامة اللغة العربية
سلامة اللغة العربية
خطوات إعداد الاختبارات التحصيلية
خطوات إعداد الاختبارات التحصيلية
مدخل إلى مناهج البحث
مدخل إلى مناهج البحث
أسلوب الملاحظة في البحوث التربوية
أسلوب الملاحظة في البحوث التربوية
ملزمة الرياضيات للسادس العلمي الأحيائي 2017 الفصل 3 للأستاذ علي حميد
ملزمة الرياضيات للسادس العلمي الأحيائي 2017 الفصل 3 للأستاذ علي حميد
حقيبة المدرب
حقيبة المدرب
مهارة الادارة الصفية.pptx
مهارة الادارة الصفية.pptx
الامتحانات المدرسية
الامتحانات المدرسية
محمد خالد ( معامل الارتباط)
محمد خالد ( معامل الارتباط)
أدوار وكفايات ومهارات المصمم التعليمى ومطور المحتوى
أدوار وكفايات ومهارات المصمم التعليمى ومطور المحتوى
مناهج البحث العلمي
مناهج البحث العلمي
المجاز
المجاز
برنامج تعليم Stem
برنامج تعليم Stem
بيداغوجيا المسارات أو الفارقية
بيداغوجيا المسارات أو الفارقية
Similaire à تصميمات نظرية إمكانية التعميم
Numerical differentiation and integration
Numerical differentiation and integration
Bektu Dida
C222529
C222529
irjes
Stability criterion of periodic oscillations in a (10)
Stability criterion of periodic oscillations in a (10)
Alexander Decker
Multinomial Model Simulations
Multinomial Model Simulations
tim_hare
The Magic of Auto Differentiation
The Magic of Auto Differentiation
Sanyam Kapoor
Arts revealed in calculus and its extension
Arts revealed in calculus and its extension
Premier Publishers
Discrete Math IP4 - Automata Theory
Discrete Math IP4 - Automata Theory
Mark Simon
PRP - Unit 1.pptx
PRP - Unit 1.pptx
AryanArora64
Review of basic algebraic concept
Review of basic algebraic concept
arvin efriani
Ch01 se
Ch01 se
parulian
Correlation
Correlation
Long Beach City College
CAPE PURE MATHEMATICS UNIT 2 MODULE 2 PRACTICE QUESTIONS
CAPE PURE MATHEMATICS UNIT 2 MODULE 2 PRACTICE QUESTIONS
Carlon Baird
Statistics-Defined.pdf
Statistics-Defined.pdf
RussellAzueloForteza
Optimization of probabilistic argumentation with Markov processes
Optimization of probabilistic argumentation with Markov processes
Emmanuel Hadoux
The Generalized Difference Operator of the 퐧 퐭퐡 Kind
The Generalized Difference Operator of the 퐧 퐭퐡 Kind
Dr. Amarjeet Singh
Volume computation and applications
Volume computation and applications
Vissarion Fisikopoulos
On Some Double Integrals of H -Function of Two Variables and Their Applications
On Some Double Integrals of H -Function of Two Variables and Their Applications
IJERA Editor
Query optimization in database
Query optimization in database
Rakesh Kumar
Math ia analysis
Math ia analysis
12903
Data integration and provenance-Chapter-14
Data integration and provenance-Chapter-14
saadhash286
Similaire à تصميمات نظرية إمكانية التعميم
(20)
Numerical differentiation and integration
Numerical differentiation and integration
C222529
C222529
Stability criterion of periodic oscillations in a (10)
Stability criterion of periodic oscillations in a (10)
Multinomial Model Simulations
Multinomial Model Simulations
The Magic of Auto Differentiation
The Magic of Auto Differentiation
Arts revealed in calculus and its extension
Arts revealed in calculus and its extension
Discrete Math IP4 - Automata Theory
Discrete Math IP4 - Automata Theory
PRP - Unit 1.pptx
PRP - Unit 1.pptx
Review of basic algebraic concept
Review of basic algebraic concept
Ch01 se
Ch01 se
Correlation
Correlation
CAPE PURE MATHEMATICS UNIT 2 MODULE 2 PRACTICE QUESTIONS
CAPE PURE MATHEMATICS UNIT 2 MODULE 2 PRACTICE QUESTIONS
Statistics-Defined.pdf
Statistics-Defined.pdf
Optimization of probabilistic argumentation with Markov processes
Optimization of probabilistic argumentation with Markov processes
The Generalized Difference Operator of the 퐧 퐭퐡 Kind
The Generalized Difference Operator of the 퐧 퐭퐡 Kind
Volume computation and applications
Volume computation and applications
On Some Double Integrals of H -Function of Two Variables and Their Applications
On Some Double Integrals of H -Function of Two Variables and Their Applications
Query optimization in database
Query optimization in database
Math ia analysis
Math ia analysis
Data integration and provenance-Chapter-14
Data integration and provenance-Chapter-14
Dernier
Single or Multiple melodic lines structure
Single or Multiple melodic lines structure
dhanjurrannsibayan2
Python Notes for mca i year students osmania university.docx
Python Notes for mca i year students osmania university.docx
Ramakrishna Reddy Bijjam
Wellbeing inclusion and digital dystopias.pptx
Wellbeing inclusion and digital dystopias.pptx
Jisc
Food safety_Challenges food safety laboratories_.pdf
Food safety_Challenges food safety laboratories_.pdf
Sherif Taha
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
agholdier
How to Manage Global Discount in Odoo 17 POS
How to Manage Global Discount in Odoo 17 POS
Celine George
Graduate Outcomes Presentation Slides - English
Graduate Outcomes Presentation Slides - English
neillewis46
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
Celine George
TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...
TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...
Nguyen Thanh Tu Collection
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptx
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptx
Esquimalt MFRC
FSB Advising Checklist - Orientation 2024
FSB Advising Checklist - Orientation 2024
Elizabeth Walsh
Kodo Millet PPT made by Ghanshyam bairwa college of Agriculture kumher bhara...
Kodo Millet PPT made by Ghanshyam bairwa college of Agriculture kumher bhara...
pradhanghanshyam7136
Beyond_Borders_Understanding_Anime_and_Manga_Fandom_A_Comprehensive_Audience_...
Beyond_Borders_Understanding_Anime_and_Manga_Fandom_A_Comprehensive_Audience_...
Pooja Bhuva
HMCS Vancouver Pre-Deployment Brief - May 2024 (Web Version).pptx
HMCS Vancouver Pre-Deployment Brief - May 2024 (Web Version).pptx
marlenawright1
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
AreebaZafar22
REMIFENTANIL: An Ultra short acting opioid.pptx
REMIFENTANIL: An Ultra short acting opioid.pptx
Dr. Ravikiran H M Gowda
Jamworks pilot and AI at Jisc (20/03/2024)
Jamworks pilot and AI at Jisc (20/03/2024)
Jisc
Fostering Friendships - Enhancing Social Bonds in the Classroom
Fostering Friendships - Enhancing Social Bonds in the Classroom
Pooky Knightsmith
How to Add New Custom Addons Path in Odoo 17
How to Add New Custom Addons Path in Odoo 17
Celine George
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
Celine George
Dernier
(20)
Single or Multiple melodic lines structure
Single or Multiple melodic lines structure
Python Notes for mca i year students osmania university.docx
Python Notes for mca i year students osmania university.docx
Wellbeing inclusion and digital dystopias.pptx
Wellbeing inclusion and digital dystopias.pptx
Food safety_Challenges food safety laboratories_.pdf
Food safety_Challenges food safety laboratories_.pdf
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
How to Manage Global Discount in Odoo 17 POS
How to Manage Global Discount in Odoo 17 POS
Graduate Outcomes Presentation Slides - English
Graduate Outcomes Presentation Slides - English
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...
TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptx
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptx
FSB Advising Checklist - Orientation 2024
FSB Advising Checklist - Orientation 2024
Kodo Millet PPT made by Ghanshyam bairwa college of Agriculture kumher bhara...
Kodo Millet PPT made by Ghanshyam bairwa college of Agriculture kumher bhara...
Beyond_Borders_Understanding_Anime_and_Manga_Fandom_A_Comprehensive_Audience_...
Beyond_Borders_Understanding_Anime_and_Manga_Fandom_A_Comprehensive_Audience_...
HMCS Vancouver Pre-Deployment Brief - May 2024 (Web Version).pptx
HMCS Vancouver Pre-Deployment Brief - May 2024 (Web Version).pptx
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
REMIFENTANIL: An Ultra short acting opioid.pptx
REMIFENTANIL: An Ultra short acting opioid.pptx
Jamworks pilot and AI at Jisc (20/03/2024)
Jamworks pilot and AI at Jisc (20/03/2024)
Fostering Friendships - Enhancing Social Bonds in the Classroom
Fostering Friendships - Enhancing Social Bonds in the Classroom
How to Add New Custom Addons Path in Odoo 17
How to Add New Custom Addons Path in Odoo 17
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
تصميمات نظرية إمكانية التعميم
1.
1 By: twitter:
@afrahbushnaq, email: bushnaqafrah@gmail.com املتقاطعة التصميمات كليا .األوجه أو الوجه مستوياتلجميع تعريضها يتم القياس موضوعات جميع : الوجه أحادية الوجه ثنائية تعريفها .الوجه مستوياتلجميع تتعرض القياس موضوعات جميع .األوجه مستوياتلجميع تتعرض القياس موضوعات جميع مثال ( ادراألف عينةجميع p عليهم تعرض ) جميع (االختبارية املفردات i .) ( القدم كرةالعبي عينةجميع p املواقف جميع في تقييمهم يتم ) ( املختلفة o ( املقيمين جميع من ) r .) رمزها p*i p*o*r مخطط ﭬ للتصميم ين مصادر التباين 1 . ( ادراألف إلى يعودالذي التباين p .) 2 . إلى يعودالذي التباين ( املفردات i .) 3 . ال ( واملفردات ادراألف بين التفاعل إلى يعودالذي تباين p*i .) 4 . ( العشوائي الخطأ تباين e .) 1 . إلى يعودالذي التباين ادراألف ( p .) 2 . (لاألو الوجه إلى يعودالذي التباين o .) 3 . ( الثاني الوجه إلى يعودالذي التباين r .) 4 . ( بين التفاعل إلى يعودالذي التباين p*o .) 5 . ( بين التفاعل إلى يعودالذي التباين P*r ) . 6 . ( بين التفاعل إلى يعودالذي التباين o*r .) 7 . ( بين التفاعل إلى يعودالذي التباين p*o*r .) 8 . ( العشوائي الخطأ تباين e .) الكلي التباين معادلة 𝜎𝑝∗𝑖 2 = 𝜎𝑝 2 + 𝜎𝑖 2 + 𝜎𝑝𝑖,𝑒 2 𝜎𝑝∗𝑜∗𝑟 2 = 𝜎𝑝 2 + 𝜎𝑜 2 + 𝜎𝑟 2 + 𝜎𝑝∗𝑜 2 + 𝜎𝑝∗𝑟 2 + 𝜎𝑜∗𝑟 2 + 𝜎𝑝𝑜𝑟,𝑒 2 املتوقعة الدرجة تحليل 𝑥𝑝𝑖 = 𝜇 + (𝜇𝑝 − 𝜇) + (𝜇𝑖 − 𝜇) + 𝑥𝑝𝑖 − [𝜇𝑝 + 𝜇𝑖 − 𝜇] 𝑥𝑝𝑟𝑜 = 𝜇 + (𝜇𝑝 − 𝜇) + (𝜇𝑜 − 𝜇) + (𝜇𝑟 − 𝜇) + 𝜇𝑝𝑟 − [𝜇𝑝 + 𝜇𝑟 − 𝜇] + 𝜇𝑝𝑜 − [𝜇𝑝 + 𝜇𝑜 − 𝜇] + 𝜇𝑜𝑟 − [𝜇𝑟 + 𝜇𝑜 − 𝜇] + 𝑥𝑝𝑟𝑜 − [𝜇𝑝𝑟 + 𝜇𝑝𝑜 + 𝜇𝑜𝑟 + 𝜇 − 𝜇𝑝 − 𝜇𝑜 − 𝜇𝑟] مخطط ﭬ مل ين صادر النسبي الخطأ النسبي الخطأ مصادر 𝜎𝑝𝑖,𝑒 2 𝜎𝑝𝑜 2 , 𝜎𝑝𝑟 2 , 𝜎𝑝𝑜𝑟,𝑒 2 مخطط ﭬ ملصادر ين املطلق الخطأ املطلق الخطأ مصادر 𝜎𝑖 2 , 𝜎𝑝𝑖,𝑒 2 𝜎𝑜 2 , 𝜎𝑟 2 , 𝜎𝑝𝑜 2 , 𝜎𝑝𝑟 2 , 𝜎𝑜𝑟 2 , 𝜎𝑝𝑜𝑟,𝑒 2 النسبي الخطأ معادلة 𝜎 ̂𝑟𝑒𝑙 2 = 𝜎 ̂𝑝𝑖,𝑒 2 𝑛𝑖 𝜎 ̂𝑟𝑒𝑙 2 = 𝜎 ̂𝑝𝑜𝑟,𝑒 2 𝑛𝑜 𝑛𝑟 + 𝜎 ̂𝑝𝑟 2 𝑛𝑟 + 𝜎 ̂𝑝𝑜 2 𝑛𝑜 املطلق الخطأ معادلة 𝜎 ̂𝑎𝑏𝑠 2 = 𝜎 ̂𝑝𝑖,𝑒 2 + 𝜎 ̂𝑖 2 𝑛𝑖 𝜎 ̂𝑎𝑏𝑠 2 = 𝜎 ̂𝑜 2 𝑛𝑜 + 𝜎 ̂𝑟 2 𝑛𝑟 + 𝜎 ̂𝑝𝑜 2 𝑛𝑜 + 𝜎 ̂𝑝𝑟 2 𝑛𝑟 + 𝜎 ̂𝑜𝑟 2 𝑛𝑜 𝑛𝑟 + 𝜎 ̂𝑝𝑜𝑟,𝑒 2 𝑛𝑜 𝑛𝑟 معامل النسبي التعميم 𝜌2 ̂ = 𝜎 ̂𝑝 2 𝜎 ̂𝑟𝑒𝑙 2 + 𝜎 ̂𝑝 2 𝜌2 ̂ = 𝜎 ̂𝑝 2 𝜎 ̂𝑟𝑒𝑙 2 + 𝜎 ̂𝑝 2 املطلق التعميم معامل 𝜙2 ̂ = 𝜎 ̂𝑝 2 𝜎 ̂𝑎𝑏𝑠 2 + 𝜎 ̂𝑝 2 𝜙2 ̂ = 𝜎 ̂𝑝 2 𝜎 ̂𝑎𝑏𝑠 2 + 𝜎 ̂𝑝 2 إيجابياته ا من ممكن عدد أكبر تقدير خاللها منيمكن مصادر التباين .بدقة التصميم يتضمنهاالذي أوجه القصور فيه ا .للباحث اقتصادية غير
2.
2 By: twitter:
@afrahbushnaq, email: bushnaqafrah@gmail.com املتداخلة التصميمات كليا .نفسه التصميم في اآلخر الوجه شروط أو مستويات نفس معما وجهشروطالتظهرعندماالتداخل يحدث : الوجه أحادية الوجه ثنائية تعريفها القياس موضوعات جميع تتعرض ال لنفس .الوجه مستويات القياس موضوعات جميع تتعرض ال لنفس .األوجه مستويات مثال ( املفردات عرضيتم i من ) 1 - 4 على ( ادراألف عينة p ) منو 5 - 8 على ىآخر ادرأف عينة . يتعرض ( القدم كرةالعبي من عدد p ( مواقف في للتقييم ) o مع ) ( مقيمين r ،) مختلفة مواقففي للتقييم آخرين العبين ويتعرض مع .مختلفينمقيمين رمزها i:p o:r:p مخطط ﭬ للتصميم ين التباين مصادر 1 . ( ادراألف إلى يعودالذي التباين p .) 2 . ال إلى يعودالذي تباين التداخل ( واملفردات ادراألف بين i:p .) 1 . ( ادراألف إلى يعودالذي التباين p .) 2 . إلىيعودالذيالتباين التداخل بين ادراألف (واملقيمين r:p .) 3 . واملقيمين ادراألف بين التداخل إلى يعود الذي التباين ( واملواقف o:r:p .) الكلي التباين معادلة 𝜎 ̂𝑖:𝑝 2 = 𝜎𝑝 2 + 𝜎𝑖:𝑝 2 𝜎𝑜:𝑟:𝑝 2 = 𝜎𝑝 2 + 𝜎𝑟:𝑝 2 + 𝜎𝑜:𝑟:𝑝 2 املتوقعة الدرجة تحليل 𝑥𝑝𝑖 = 𝜇 + (𝜇𝑝 − 𝜇) + 𝑥𝑝𝑖 − 𝜇𝑝 𝑥𝑝𝑟𝑜 = 𝜇 + (𝜇𝑝 − 𝜇) + (𝜇𝑟𝑝 − 𝜇𝑝) + (𝑥𝑝𝑟𝑜 − 𝜇𝑟𝑝) مخطط ﭬ ملصادر ين النسبي الخطأ النسبي الخطأ مصادر 𝜎𝑖,𝑖:𝑝,𝑒 2 𝜎𝑟:𝑝,𝑜:𝑟:𝑝 2 مخطط ﭬ ملصادر ين املطلق الخطأ املطلق الخطأ مصادر 𝜎𝑖,𝑖:𝑝,𝑒 2 𝜎𝑟:𝑝,𝑜:𝑟:𝑝 2 النسبي الخطأ معادلة 𝜎 ̂𝑟𝑒𝑙 2 = 𝜎 ̂𝑎𝑏𝑠 2 = 𝜎 ̂𝑖,𝑖:𝑝,𝑒 2 𝑛𝑖 𝜎 ̂𝑟𝑒𝑙 2 = 𝜎 ̂𝑎𝑏𝑠 2 = 𝜎 ̂𝑟:𝑝 2 𝑛𝑟 + 𝜎 ̂𝑜:𝑟:𝑝 2 𝑛𝑜 𝑛𝑟 املطلق الخطأ معادلة النسبي التعميم معامل 𝜌 ̂2 = 𝜙 ̂ = 𝜎 ̂𝑝 2 𝜎 ̂𝑝 2 + 𝜎 ̂𝑖,𝑖:𝑝,𝑒 2 𝑛𝑖 𝜌 ̂2 = 𝜙 ̂ = 𝜎 ̂𝑝 2 𝜎 ̂𝑝 2 + 𝜎 ̂𝑟:𝑝 2 𝑛𝑟 + 𝜎 ̂𝑜:𝑟:𝑝 2 𝑛𝑜 𝑛𝑟 املطلق التعميم معامل إيجابياته ا توفر الوقت والجهد والتكلفة للباحث . أوجه القصور فيه ا ال يمكن تقدير بعض مصادر التباين املتداخلة مع مصادر التباين ىاآلخر .
3.
3 By: twitter:
@afrahbushnaq, email: bushnaqafrah@gmail.com .ىآخر مصادرمعتتداخل الوقت نفس وفيمصادر مع تتقاطع األوجه بعض أن :جزئيا املتداخلة التصميمات الوجه ثنائية تعريفها .ىآخر مصادرمعتتداخل الوقت نفس وفيمصادر مع تتقاطع األوجه بعض أن مثال تم تقييم أداء عينة من املعلمين ( p ) في 4 مواقف اختبارية ندو أن يتعرض جميع املعلمين لنفس املواقف (االختبارية o تم املعلمينوكل ،) ( املقيمين نفس منتقييمهم r .) التصميم لهذا محتملواحد مثال هذا .ىآخر محتملةتصميمات وجود مع ( ادراألف من عينةتقييم تم p ( مختلفين مقيمين بواسطة ) r مواقف في ) ( مختلفة o .) رمزها (o:p)*r (o*r):p مخطط ﭬ ين للتصميم التباين مصادر 1 . ( ادراألف إلى يعودالذي التباين p .) 2 . يعودالذي التباين ( الثاني الوجه إلى r .) 3 . ( بين التداخل إلى يعودالذي التباين o,po .) 4 . ( بين التفاعل إلى يعودالذي التباين P*r .) 5 . إلى يعودالذي التباين البواقي ( or,pro,e .) 1 . ( ادراألف إلى يعودالذي التباين p .) 2 . ( إلى يعودالذي التباين r,pr .) 3 . ( إلى يعودالذي التباين o,po .) 4 . إلى يعودالذي التباين البواقي ( or,pro,e .) الكلي التباين معادلة 𝜎(𝑜:𝑝)∗𝑟 2 = 𝜎𝑝 2 + 𝜎𝑟 2 + 𝜎𝑜:𝑝 2 + 𝜎𝑝∗𝑟 2 + 𝜎𝑜𝑟:𝑝 2 𝜎(𝑜∗𝑟):𝑝 2 = 𝜎𝑝 2 + 𝜎𝑟,𝑝𝑟 2 + 𝜎𝑜,𝑝𝑜 2 + 𝜎𝑜𝑟,𝑝𝑜𝑟,𝑒 2 الدرجة تحليل املتوقعة 𝑥𝑝𝑟𝑜 = 𝜇 + (𝜇𝑝 − 𝜇) + (𝜇𝑟 − 𝜇) + (𝜇𝑝𝑜 − 𝜇𝑝) + (𝜇𝑝𝑟 − 𝜇𝑝 − 𝜇𝑟 + 𝜇) + (𝑥𝑝𝑟𝑜 − 𝜇𝑝𝑟 − 𝜇𝑝𝑜 + 𝜇𝑝) 𝑥𝑝𝑟𝑜 = 𝜇 + (𝜇𝑝 − 𝜇) + (𝜇𝑝𝑟 − 𝜇𝑝) + (𝜇𝑝𝑜 − 𝜇𝑝) + (𝑥𝑝𝑟𝑜 − 𝜇𝑝𝑟 − 𝜇𝑝𝑜 + 𝜇𝑝) مخطط ﭬ ملصادر ين النسبي الخطأ النسبي الخطأ مصادر 𝜎 ̂𝑝𝑟 2 , 𝜎 ̂𝑝𝑜,𝑜 2 , 𝜎 ̂𝑟𝑜,𝑝𝑟𝑜,𝑒 2 𝜎 ̂𝑟,𝑝𝑟 2 , 𝜎 ̂𝑝𝑜,𝑜 2 , 𝜎 ̂𝑟𝑜,𝑝𝑟𝑜,𝑒 2 مخطط ﭬ ملصادر ين املطلق الخطأ املطلق الخطأ مصادر 𝜎 ̂𝑝𝑟 2 , 𝜎 ̂𝑝𝑜,𝑜 2 , 𝜎 ̂𝑟𝑜,𝑝𝑟𝑜,𝑒 2 , 𝜎2 ̂𝑟 𝜎 ̂𝑟,𝑝𝑟 2 , 𝜎 ̂𝑝𝑜,𝑜 2 , 𝜎 ̂𝑟𝑜,𝑝𝑟𝑜,𝑒 2 النسبي الخطأ معادلة 𝜎 ̂𝑟𝑒𝑙 2 = 𝜎 ̂𝑝𝑟 2 𝑛𝑟 + 𝜎 ̂𝑝𝑜 2 𝑛𝑜 + 𝜎 ̂𝑟𝑜,𝑝𝑟𝑜,𝑒 2 𝑛𝑟𝑛𝑜 𝜎 ̂𝑟𝑒𝑙 2 = 𝜎 ̂𝑟,𝑝𝑟 2 𝑛𝑟 + 𝜎 ̂𝑜,𝑝𝑜 2 𝑛𝑜 + 𝜎 ̂𝑟𝑜,𝑝𝑟𝑜,𝑒 2 𝑛𝑟𝑛𝑜 املطلق الخطأ معادلة 𝜎 ̂𝑎𝑏𝑠 2 = 𝜎 ̂𝑟 2 𝑛𝑟 + 𝜎 ̂𝑝𝑟 2 𝑛𝑟 + 𝜎 ̂𝑝𝑜 2 𝑛𝑜 + 𝜎 ̂𝑟𝑜,𝑝𝑟𝑜,𝑒 2 𝑛𝑟𝑛𝑜 𝜎 ̂𝑎𝑏𝑠 2 = 𝜎 ̂𝑟,𝑝𝑟 2 𝑛𝑟 + 𝜎 ̂𝑜,𝑝𝑜 2 𝑛𝑜 + 𝜎 ̂𝑟𝑜,𝑝𝑟𝑜,𝑒 2 𝑛𝑟𝑛𝑜 التعميم معامل 𝜌2 ̂ = 𝜎 ̂𝑝 2 𝜎 ̂𝑟𝑒𝑙 2 + 𝜎 ̂𝑝 2 𝜌2 ̂ = 𝜎 ̂𝑝 2 𝜎 ̂𝑟𝑒𝑙 2 + 𝜎 ̂𝑝 2 فاي معامل 𝜙2 ̂ = 𝜎 ̂𝑝 2 𝜎 ̂𝑎𝑏𝑠 2 + 𝜎 ̂𝑝 2 𝜙2 ̂ = 𝜎 ̂𝑝 2 𝜎 ̂𝑎𝑏𝑠 2 + 𝜎 ̂𝑝 2 إيجابياته .للباحث والتكلفة والجهد الوقت يوفر فيها القصور أوجه .ىاآلخر التباين مصادر مع املتداخلة التباين مصادربعض تقدير يمكن ال مخططات ﭬ ين لهذا املحتملة التصميم
4.
4 By: twitter:
@afrahbushnaq, email: bushnaqafrah@gmail.com :الثابت الوجه ذات التصميمات وجود وجه غير ،عشوائي أي أحد األوجه في التصميم اليريد الباحث أن يعمم النتائج فيه على حاالت .ىآخر املتقاطعة التصميمات املتداخلة التصميمات تعريفها مستوياتلجميع تتعرض القياس موضوعات جميع في األوجه األقل على ثابت واحد وجه ويوجد ،التصميم اليريد الباحث أن يعمم النتائج فيه على حاالت ىآخر . تتعرض ال في األوجه مستويات لجميع القياس موضوعات جميع األقل على ثابت واحد وجه ويوجد ،التصميم اليريد الباحث أن يعمم النتائج فيه على حاالت ىآخر . مثال ( املقيمين جميع فيه يقيم تصميم r ( ادراألف نفس ) p مقررينعلى،) (اسيينرد s .) ( ادراألف جميع تقييم فيه يتم تصميم p مقيمين خالل من،) ( مختلفين r (اسيينرد مقررينعلى،) s .) رمزها p*r*s p*(s:r) مخطط ﭬ للتصميم ين مع الثابت الوجه التباين مصادر للتصميم ككل 1 . ( ادراألف إلى يعودالذي التباين p .) 2 . (لاألو الوجه إلى يعودالذي التباين r .) 3 . ( الثاني الوجه إلى يعودالذي التباين s .) 4 . ( بين التفاعل إلى يعودالذي التباين p*r .) 5 . ( بين التفاعل إلى يعودالذي التباين P*s .) 6 . ( بين التفاعل إلى يعودالذي التباين r*s .) 7 . إ يعودالذي التباين ( بين التفاعل لى p*r*s .) 8 . ( العشوائي الخطأ تباين e .) 1 . ( ادراألف إلى يعودالذي التباين p .) 2 . (لاألو الوجه إلى يعودالذي التباين r .) 3 . ( بين التفاعل إلى يعودالذي التباين p*r .) 4 . إلى يعودالذي التباين التداخل بين ( s:r .) 5 . ( بين التفاعل إلى يعودالذي التباين p*s:i .) الكلي التباين معادلة 𝜎𝑝∗𝑟∗𝑠 2 = 𝜎𝑝 2 + 𝜎𝑟 2 + 𝜎𝑠 2 + 𝜎𝑝∗𝑟 2 + 𝜎𝑝∗𝑠 2 + 𝜎𝑟∗𝑠 2 + 𝜎𝑝𝑟𝑠,𝑒 2 𝜎𝑝∗(𝑠:𝑟) 2 = 𝜎𝑝 2 + 𝜎𝑟 2 + 𝜎𝑝∗𝑟 2 + 𝜎𝑠:𝑟 2 + 𝜎𝑝∗𝑠:𝑟,𝑒 2 العشوائية التباين مصادر 𝜎𝑝∗ 2 = 𝜎𝑝 2 + 1 𝑛𝑠 𝜎𝑝𝑠 2 𝜎𝑟∗ 2 = 𝜎𝑟 2 + 1 𝑛𝑠 𝜎𝑟𝑠 2 𝜎𝑝𝑟,𝑒∗ 2 = 𝜎𝑝𝑟 2 + 1 𝑛𝑠 𝜎𝑝𝑟𝑠,𝑒 2 𝜎𝑝∗ 2 = 𝜎𝑝 2 + 1 𝑛𝑠 𝜎𝑝𝑠 2 𝜎𝑟∗ 2 = 𝜎𝑟 2 + 1 𝑛𝑠 𝜎𝑟𝑠 2 𝜎𝑝𝑟,𝑒∗ 2 = 𝜎𝑝𝑟 2 + 1 𝑛𝑠 𝜎𝑝𝑟𝑠,𝑒 2 مخطط ﭬ ملصادر ين النسبي الخطأ النسبي الخطأ مصادر 𝜎𝑝𝑟∗,𝑒 2 𝜎𝑝𝑟∗,𝑒 2 مخطط ﭬ ملصادر ين املطلق الخطأ مصادر املطلق الخطأ 𝜎𝑝𝑟,𝑒∗ 2 , 𝜎𝑟 2 𝜎𝑝𝑟,𝑒∗ 2 , 𝜎𝑟 2 النسبي الخطأ معادلة 𝜎 ̂𝑟𝑒𝑙 2 = 𝜎 ̂𝑝𝑟,𝑒∗ 2 𝑛𝑟 𝜎 ̂𝑟𝑒𝑙 2 = 𝜎 ̂𝑝𝑟,𝑒∗ 2 𝑛𝑟 املطلق الخطأ معادلة 𝜎 ̂𝑎𝑏𝑠 2 = 𝜎 ̂𝑝𝑟,𝑒∗ 2 𝑛𝑟 + 𝜎𝑟∗ 2 𝑛𝑟 𝜎 ̂𝑎𝑏𝑠 2 = 𝜎 ̂𝑝𝑟,𝑒∗ 2 𝑛𝑟 + 𝜎𝑟∗ 2 𝑛𝑟 النسبي التعميم معامل 𝜌2 ̂ = 𝜎 ̂𝑝∗ 2 𝜎 ̂𝑟𝑒𝑙 2 + 𝜎 ̂𝑝∗ 2 𝜌2 ̂ = 𝜎 ̂𝑝∗ 2 𝜎 ̂𝑟𝑒𝑙 2 + 𝜎 ̂𝑝∗ 2 املطلق التعميم معامل 𝜙2 ̂ = 𝜎 ̂𝑝∗ 2 𝜎 ̂𝑎𝑏𝑠 2 + 𝜎 ̂𝑝∗ 2 𝜙2 ̂ = 𝜎 ̂𝑝∗ 2 𝜎 ̂𝑎𝑏𝑠 2 + 𝜎 ̂𝑝∗ 2
5.
5 By: twitter:
@afrahbushnaq, email: bushnaqafrah@gmail.com التصميمات متوازنة والغير املتوازنة : من نيكو بحيث عشوائيوجهلوجود الثابت؛ الوجه ذاتاملتداخلة التصميمات من خاصة حالة هي .الثابت الوجه مكونات التصميمات املتوازنة متوازنة الغير التصميمات تعريفها نيكو عندمامتوازناالتصميم يتساو مستوياتأو شروطعددفيه ى في الوجه كامل .التصميم نيكو التصميم غير عندما متوازنا ال يتساو أو شروط عدد فيهى في الوجه مستويات كامل .التصميم مثال يمتساو عددبه تصميم ( للمفردات i ( ثابت أبعاد لعدد املكونة ) s ،) ( ادراألف من لعينة واملقدمة p .) ( املفردات من مختلف عدد به تصميم i ثابت أبعاد لعدد املكونة ) ( s ( ادراألف منلعينة واملقدمة ،) p .) رمزها p*(i:s) مخطط ﭬ للتصميم ين التباين مصادر 1 . ( ادراألف إلى يعودالذي التباين p .) 2 . (لاألو الوجه إلى يعودالذي التباين s .) 3 . ( بين التفاعل إلى يعودالذي التباين p*s .) 4 . إلى يعودالذي التباين التداخل بين ( i:s .) 5 . ( بين التفاعل إلى يعودالذي التباين pi:s,e .) الكلي التباين معادلة 𝜎𝑝∗(𝑖:𝑠) 2 = 𝜎𝑝 2 + 𝜎𝑠 2 + 𝜎𝑖:𝑠 2 + 𝜎𝑝∗𝑠 2 + 𝜎𝑝𝑖:𝑠,𝑒 2 العشوائية التباين مصادر 𝜎𝑝∗ 2 = 𝜎𝑝 2 + 1 𝑛𝑠 𝜎𝑝𝑠 2 𝜎𝑖∗ 2 = 𝜎𝑖:𝑠 2 𝜎𝑝𝑖,𝑒∗ 2 = 𝜎𝑝𝑖,𝑒 2