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ANDRES FELIPE SERNA G. 
ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA 
FORMACION 
SEMANA 3
ENTORNOS PERSONALES DE 
APRENDIZAJE
ENTORNOS PERSONALES DE 
APRENDIZAJE 
¿QUE ES PLE? 
“Es el conjunto de 
herramientas, fuentes de 
información, conexiones y 
actividades que cada persona 
utiliza para aprender” Adell y 
Castañeda..
ENTORNOS PERSONALES DE 
APRENDIZAJE 
 Adquirir: son aquellas 
herramientas que ayudan a adquirir 
conocimientos, como un curso online, 
repositorios, bibliotecas, archivos, 
newsletters, este mismo blog, etc. 
 Reflexión y producción: son 
aquellos entornos en los que puedo 
transformar la información, como una 
wiki, una comunidad de prácticas, 
editores de texto y multimedia. 
 Compartir: son entornos para 
publicar información y relacionarse 
con otras personas, como foros, redes 
sociales, webs, etc. 
COMPONENTES 
DE UN PLE
ENTORNOS PERSONALES DE 
APRENDIZAJE 
En primer lugar, deberías plantearte las dos 
siguientes cuestiones: 
¿Puedo implicar a otros compañeros y 
compañeras de mi claustro para diseñar un 
PLE que pueda ir creciendo con el paso de 
los cursos? ¿Tiene sentido utilizar 
herramientas y recursos para cada 
asignatura? 
¿Qué competencias digitales puedo trabajar 
con mi alumnado? 
En la siguiente presentación puedes ver el 
modelo de competencias digitalesque 
hemos desarrollado en el seno del Proyecto 
Guadalinfo, con la imprescindible 
colaboración de Dolors Reig. En los gráficos 
que recogen las diapositivas 5 y 6 se puede 
ver la relación con los bloques en los que 
podíamos dividir las herramientas y 
servicios de un PLE tal y como lo veíamos 
enDeconstruyendo los PLEs 
UN PLE EN EL AULA 
¿CÓMO DEBE SER ?

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Analisis entre pedagogia

  • 1. ANDRES FELIPE SERNA G. ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION SEMANA 3
  • 3. ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE ¿QUE ES PLE? “Es el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza para aprender” Adell y Castañeda..
  • 4. ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE  Adquirir: son aquellas herramientas que ayudan a adquirir conocimientos, como un curso online, repositorios, bibliotecas, archivos, newsletters, este mismo blog, etc.  Reflexión y producción: son aquellos entornos en los que puedo transformar la información, como una wiki, una comunidad de prácticas, editores de texto y multimedia.  Compartir: son entornos para publicar información y relacionarse con otras personas, como foros, redes sociales, webs, etc. COMPONENTES DE UN PLE
  • 5. ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE En primer lugar, deberías plantearte las dos siguientes cuestiones: ¿Puedo implicar a otros compañeros y compañeras de mi claustro para diseñar un PLE que pueda ir creciendo con el paso de los cursos? ¿Tiene sentido utilizar herramientas y recursos para cada asignatura? ¿Qué competencias digitales puedo trabajar con mi alumnado? En la siguiente presentación puedes ver el modelo de competencias digitalesque hemos desarrollado en el seno del Proyecto Guadalinfo, con la imprescindible colaboración de Dolors Reig. En los gráficos que recogen las diapositivas 5 y 6 se puede ver la relación con los bloques en los que podíamos dividir las herramientas y servicios de un PLE tal y como lo veíamos enDeconstruyendo los PLEs UN PLE EN EL AULA ¿CÓMO DEBE SER ?