SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  17
Alexander Graham Bell Εφευρέτης του τηλεφώνου
[object Object],[object Object],Alexander Graham Bell
[object Object],Παιδικά χρόνια
Σχολικά χρόνια ,[object Object],Έμαθε από τον παππού και τον πατέρα του να μιλά δημόσια
Hello Grandpa! Οταν ήταν 13 πέρασε ένα χρόνο με τον παππού του στο Λονδίνο. Για τον  Graham  αυτός   ο χρόνος ήταν καθοριστικός για τη ζωή του.
Εκεί διάβασε ένα βιβλίο γερμανού επιστήμονα που έκανε πειράματα με ηλεκτρικά κύματα για να δημιουργήσει ήχους.   Επιρροές Συνέχισε τα πειράματα προσπαθώντας να δημιουργήσει από τα ηλεκτρικά κύματα ήχους στο σπίτι του.
Στα 16 του άρχισε να διδάσκει μουσική και  αργότερα να διδάσκει νοηματική γλώσσα σε κωφά παιδιά. Bell at age 29
1870 Στα  1870,  έχασε τα δύο του αδέρφια από φυματίωση Επειδή κινδύνευε και ο  Bell  η οικογένεια του μετακόμισε στον Καναδά.
Στη Βοστόνη όπου μετακόμισε έγινε καθηγητής φυσιολογίας στο Πανεπιστήμιο Hello Boston! Good-bye Canada!
Όταν ήταν στην Μασαχουσέτη εφεύρε τον αρμονικό τηλέγραφο, που μπορούσε να στείλει πολλά τηλεγραφήματα με μία γραμμή Boston University
Τον Μάρτιο του  1876  ο  Bell  πήρε την πατέντα για το τηλέφωνο. Το τηλέφωνο
Τον Μάρτιο του  1876  μαζί με τον  Watson  κάνουν πειράματα
Πειραματίζονται με μεταλλικές χορδές και ήχους
 
Τον Αύγουστο του  1922,  ο Μπελλ πέθανε στο σπίτι του στη Σκωτία .
 
 

Contenu connexe

En vedette

Tanterem2016onkolalap gtthonlap
Tanterem2016onkolalap gtthonlapTanterem2016onkolalap gtthonlap
Tanterem2016onkolalap gtthonlapKatalin Cseh
 
Dijagnostika i epidemiologija karcinoma prostate
Dijagnostika   i   epidemiologija    karcinoma prostateDijagnostika   i   epidemiologija    karcinoma prostate
Dijagnostika i epidemiologija karcinoma prostateMaksim Valenčić
 
Como envolver o aluno surdo em uma sequência didática sobre artigo de opinião.
Como envolver o aluno surdo em uma sequência didática sobre artigo de opinião.Como envolver o aluno surdo em uma sequência didática sobre artigo de opinião.
Como envolver o aluno surdo em uma sequência didática sobre artigo de opinião.Mônica Almeida Neves
 
Tipos de conclusão do texto dissertativo argumentativo
Tipos de conclusão do texto dissertativo argumentativoTipos de conclusão do texto dissertativo argumentativo
Tipos de conclusão do texto dissertativo argumentativoSamiures
 
Muhammad TaufikPowerpoint (praktek)
Muhammad TaufikPowerpoint (praktek)Muhammad TaufikPowerpoint (praktek)
Muhammad TaufikPowerpoint (praktek)Muhammad Taufik
 
Butique mi mascota y yo producto final 22
Butique mi mascota y yo producto final 22Butique mi mascota y yo producto final 22
Butique mi mascota y yo producto final 22Kember2015
 
LINEA DE PRODUCTOS ACCESORIOS
LINEA DE PRODUCTOS ACCESORIOS LINEA DE PRODUCTOS ACCESORIOS
LINEA DE PRODUCTOS ACCESORIOS Kember2015
 

En vedette (10)

Artigo de opinião.
Artigo de opinião.Artigo de opinião.
Artigo de opinião.
 
Tanterem2016onkolalap gtthonlap
Tanterem2016onkolalap gtthonlapTanterem2016onkolalap gtthonlap
Tanterem2016onkolalap gtthonlap
 
Dijagnostika i epidemiologija karcinoma prostate
Dijagnostika   i   epidemiologija    karcinoma prostateDijagnostika   i   epidemiologija    karcinoma prostate
Dijagnostika i epidemiologija karcinoma prostate
 
Como envolver o aluno surdo em uma sequência didática sobre artigo de opinião.
Como envolver o aluno surdo em uma sequência didática sobre artigo de opinião.Como envolver o aluno surdo em uma sequência didática sobre artigo de opinião.
Como envolver o aluno surdo em uma sequência didática sobre artigo de opinião.
 
Sondagem transportes-1
Sondagem transportes-1Sondagem transportes-1
Sondagem transportes-1
 
Tipos de conclusão do texto dissertativo argumentativo
Tipos de conclusão do texto dissertativo argumentativoTipos de conclusão do texto dissertativo argumentativo
Tipos de conclusão do texto dissertativo argumentativo
 
Sondagem frutas
Sondagem frutasSondagem frutas
Sondagem frutas
 
Muhammad TaufikPowerpoint (praktek)
Muhammad TaufikPowerpoint (praktek)Muhammad TaufikPowerpoint (praktek)
Muhammad TaufikPowerpoint (praktek)
 
Butique mi mascota y yo producto final 22
Butique mi mascota y yo producto final 22Butique mi mascota y yo producto final 22
Butique mi mascota y yo producto final 22
 
LINEA DE PRODUCTOS ACCESORIOS
LINEA DE PRODUCTOS ACCESORIOS LINEA DE PRODUCTOS ACCESORIOS
LINEA DE PRODUCTOS ACCESORIOS
 

Plus de Aggeliki Nikolaou

ΤΗΝΟΣ: βιωματική προσέγγιση της ταυτότητας του νησιού
ΤΗΝΟΣ: βιωματική προσέγγιση της ταυτότητας του νησιούΤΗΝΟΣ: βιωματική προσέγγιση της ταυτότητας του νησιού
ΤΗΝΟΣ: βιωματική προσέγγιση της ταυτότητας του νησιούAggeliki Nikolaou
 
Creativity and Innovation in Education
Creativity and Innovation in EducationCreativity and Innovation in Education
Creativity and Innovation in EducationAggeliki Nikolaou
 
THE WOODEN PEN-STICK: turning creative ideas into real life products
THE WOODEN  PEN-STICK: turning creative ideas into real life products  THE WOODEN  PEN-STICK: turning creative ideas into real life products
THE WOODEN PEN-STICK: turning creative ideas into real life products Aggeliki Nikolaou
 
The Role of Three Dimensional Virtual Environments in the Development of Pers...
The Role of Three Dimensional Virtual Environments in the Development of Pers...The Role of Three Dimensional Virtual Environments in the Development of Pers...
The Role of Three Dimensional Virtual Environments in the Development of Pers...Aggeliki Nikolaou
 
Σχολείο ανοικτό στη σύγχρονη πραγματικότητα
Σχολείο ανοικτό στη σύγχρονη πραγματικότηταΣχολείο ανοικτό στη σύγχρονη πραγματικότητα
Σχολείο ανοικτό στη σύγχρονη πραγματικότηταAggeliki Nikolaou
 
Culture by doing: Young people and the shaping of public space
Culture by doing: Young people and the shaping of public spaceCulture by doing: Young people and the shaping of public space
Culture by doing: Young people and the shaping of public spaceAggeliki Nikolaou
 
Η γοητεία των Φράκταλς
Η γοητεία των Φράκταλς Η γοητεία των Φράκταλς
Η γοητεία των Φράκταλς Aggeliki Nikolaou
 
Παλιά κτίρια σε νέες χρήσεις
Παλιά κτίρια σε νέες χρήσειςΠαλιά κτίρια σε νέες χρήσεις
Παλιά κτίρια σε νέες χρήσειςAggeliki Nikolaou
 
Cultural educational project based on cultural assets
Cultural educational project based on cultural assetsCultural educational project based on cultural assets
Cultural educational project based on cultural assetsAggeliki Nikolaou
 
Peripatetic Learning Sagittarius event
Peripatetic Learning Sagittarius eventPeripatetic Learning Sagittarius event
Peripatetic Learning Sagittarius eventAggeliki Nikolaou
 
Basilikata Συνέδριο Sagittarius
Basilikata Συνέδριο Sagittarius Basilikata Συνέδριο Sagittarius
Basilikata Συνέδριο Sagittarius Aggeliki Nikolaou
 
3D virtual worlds educational "Colossus project"
3D virtual worlds educational "Colossus project"3D virtual worlds educational "Colossus project"
3D virtual worlds educational "Colossus project"Aggeliki Nikolaou
 
From the classroom to the activity: Creative approach of local identity
From the classroom to the activity: Creative approach of local identityFrom the classroom to the activity: Creative approach of local identity
From the classroom to the activity: Creative approach of local identityAggeliki Nikolaou
 
Απο την Τάξη στην Πράξη: Δημιουργική Προσέγγιση της τοπικής Ταυτότητας.
Απο την Τάξη στην Πράξη: Δημιουργική Προσέγγιση της τοπικής Ταυτότητας.Απο την Τάξη στην Πράξη: Δημιουργική Προσέγγιση της τοπικής Ταυτότητας.
Απο την Τάξη στην Πράξη: Δημιουργική Προσέγγιση της τοπικής Ταυτότητας.Aggeliki Nikolaou
 
Αντικείμενα με ταυτότητα
Αντικείμενα με ταυτότηταΑντικείμενα με ταυτότητα
Αντικείμενα με ταυτότηταAggeliki Nikolaou
 
Αξιοποίηση τρισδιάστατου εικονικού περιβάλλοντος/ Educational use of 3D virtu...
Αξιοποίηση τρισδιάστατου εικονικού περιβάλλοντος/ Educational use of 3D virtu...Αξιοποίηση τρισδιάστατου εικονικού περιβάλλοντος/ Educational use of 3D virtu...
Αξιοποίηση τρισδιάστατου εικονικού περιβάλλοντος/ Educational use of 3D virtu...Aggeliki Nikolaou
 
Αναζητώντας ταυτότητα
Αναζητώντας ταυτότηταΑναζητώντας ταυτότητα
Αναζητώντας ταυτότηταAggeliki Nikolaou
 

Plus de Aggeliki Nikolaou (20)

ΤΗΝΟΣ: βιωματική προσέγγιση της ταυτότητας του νησιού
ΤΗΝΟΣ: βιωματική προσέγγιση της ταυτότητας του νησιούΤΗΝΟΣ: βιωματική προσέγγιση της ταυτότητας του νησιού
ΤΗΝΟΣ: βιωματική προσέγγιση της ταυτότητας του νησιού
 
Creativity and Innovation in Education
Creativity and Innovation in EducationCreativity and Innovation in Education
Creativity and Innovation in Education
 
THE WOODEN PEN-STICK: turning creative ideas into real life products
THE WOODEN  PEN-STICK: turning creative ideas into real life products  THE WOODEN  PEN-STICK: turning creative ideas into real life products
THE WOODEN PEN-STICK: turning creative ideas into real life products
 
The Role of Three Dimensional Virtual Environments in the Development of Pers...
The Role of Three Dimensional Virtual Environments in the Development of Pers...The Role of Three Dimensional Virtual Environments in the Development of Pers...
The Role of Three Dimensional Virtual Environments in the Development of Pers...
 
Σχολείο ανοικτό στη σύγχρονη πραγματικότητα
Σχολείο ανοικτό στη σύγχρονη πραγματικότηταΣχολείο ανοικτό στη σύγχρονη πραγματικότητα
Σχολείο ανοικτό στη σύγχρονη πραγματικότητα
 
Culture by doing: Young people and the shaping of public space
Culture by doing: Young people and the shaping of public spaceCulture by doing: Young people and the shaping of public space
Culture by doing: Young people and the shaping of public space
 
Culture by doing
Culture by doingCulture by doing
Culture by doing
 
Η γοητεία των Φράκταλς
Η γοητεία των Φράκταλς Η γοητεία των Φράκταλς
Η γοητεία των Φράκταλς
 
Παλιά κτίρια σε νέες χρήσεις
Παλιά κτίρια σε νέες χρήσειςΠαλιά κτίρια σε νέες χρήσεις
Παλιά κτίρια σε νέες χρήσεις
 
Cultural educational project based on cultural assets
Cultural educational project based on cultural assetsCultural educational project based on cultural assets
Cultural educational project based on cultural assets
 
Peripatetic Learning Sagittarius event
Peripatetic Learning Sagittarius eventPeripatetic Learning Sagittarius event
Peripatetic Learning Sagittarius event
 
Basilikata Συνέδριο Sagittarius
Basilikata Συνέδριο Sagittarius Basilikata Συνέδριο Sagittarius
Basilikata Συνέδριο Sagittarius
 
3D virtual worlds educational "Colossus project"
3D virtual worlds educational "Colossus project"3D virtual worlds educational "Colossus project"
3D virtual worlds educational "Colossus project"
 
From the classroom to the activity: Creative approach of local identity
From the classroom to the activity: Creative approach of local identityFrom the classroom to the activity: Creative approach of local identity
From the classroom to the activity: Creative approach of local identity
 
Απο την Τάξη στην Πράξη: Δημιουργική Προσέγγιση της τοπικής Ταυτότητας.
Απο την Τάξη στην Πράξη: Δημιουργική Προσέγγιση της τοπικής Ταυτότητας.Απο την Τάξη στην Πράξη: Δημιουργική Προσέγγιση της τοπικής Ταυτότητας.
Απο την Τάξη στην Πράξη: Δημιουργική Προσέγγιση της τοπικής Ταυτότητας.
 
Αντικείμενα με ταυτότητα
Αντικείμενα με ταυτότηταΑντικείμενα με ταυτότητα
Αντικείμενα με ταυτότητα
 
Αξιοποίηση τρισδιάστατου εικονικού περιβάλλοντος/ Educational use of 3D virtu...
Αξιοποίηση τρισδιάστατου εικονικού περιβάλλοντος/ Educational use of 3D virtu...Αξιοποίηση τρισδιάστατου εικονικού περιβάλλοντος/ Educational use of 3D virtu...
Αξιοποίηση τρισδιάστατου εικονικού περιβάλλοντος/ Educational use of 3D virtu...
 
Αναζητώντας ταυτότητα
Αναζητώντας ταυτότηταΑναζητώντας ταυτότητα
Αναζητώντας ταυτότητα
 
Aristeia kolossos
Aristeia kolossosAristeia kolossos
Aristeia kolossos
 
Transform aclip
Transform aclipTransform aclip
Transform aclip
 

Graham Bell

  • 1. Alexander Graham Bell Εφευρέτης του τηλεφώνου
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Hello Grandpa! Οταν ήταν 13 πέρασε ένα χρόνο με τον παππού του στο Λονδίνο. Για τον Graham αυτός ο χρόνος ήταν καθοριστικός για τη ζωή του.
  • 6. Εκεί διάβασε ένα βιβλίο γερμανού επιστήμονα που έκανε πειράματα με ηλεκτρικά κύματα για να δημιουργήσει ήχους. Επιρροές Συνέχισε τα πειράματα προσπαθώντας να δημιουργήσει από τα ηλεκτρικά κύματα ήχους στο σπίτι του.
  • 7. Στα 16 του άρχισε να διδάσκει μουσική και αργότερα να διδάσκει νοηματική γλώσσα σε κωφά παιδιά. Bell at age 29
  • 8. 1870 Στα 1870, έχασε τα δύο του αδέρφια από φυματίωση Επειδή κινδύνευε και ο Bell η οικογένεια του μετακόμισε στον Καναδά.
  • 9. Στη Βοστόνη όπου μετακόμισε έγινε καθηγητής φυσιολογίας στο Πανεπιστήμιο Hello Boston! Good-bye Canada!
  • 10. Όταν ήταν στην Μασαχουσέτη εφεύρε τον αρμονικό τηλέγραφο, που μπορούσε να στείλει πολλά τηλεγραφήματα με μία γραμμή Boston University
  • 11. Τον Μάρτιο του 1876 ο Bell πήρε την πατέντα για το τηλέφωνο. Το τηλέφωνο
  • 12. Τον Μάρτιο του 1876 μαζί με τον Watson κάνουν πειράματα
  • 14.  
  • 15. Τον Αύγουστο του 1922, ο Μπελλ πέθανε στο σπίτι του στη Σκωτία .
  • 16.  
  • 17.