Una presentación elaborada por Rachid Chdid a la luz de la consulta de una decena de artículos y presentaciones por la web.Este es mi blog: http://venidconmigo.blogspot.com/

1. Pr: Rachid Chdid El blog como recurso didáctico en el aula de ELE Las aportaciones del blog educativo y el modo de crearlo

2. El profesorado se encuentra hoy ante una generación que ha nacido y crecido con Internet ( Generación digital, Generación de la Red o gene racion Y ), y que requiere nuevos enfoques educativos, para desarrollar nuevas competencias acordes a las exigencias de la Sociedad de la Información . Se habla de una necesaria alfabetización digital , que implica la capacidad de manejo de la tecnología como recurso de búsqueda, procesado, tratamiento y producción de información, y también como herramienta de comunicación, y por tanto, de socialización . En este sentido, los blogs pueden contribuir en esa alfabetización digital por ser una p á gina web de sencillo manejo, por contribuir en la adquisición de muchas herramientas de la web 2.0 y por producir un recurso en el que se integran texto, im á genes, audio y v í deo. Ahora bien ¿ qué es un blog? ¿ Para qué sirve? ¿ C ó mo se crea? Introducci ó n

5. EN TRES PALABRAS Ilustración: Nestor Alonso

6. Diferencias entre un blog y un sitio web a pesar de las diferencias resumidas en la tabla, la tendencia es a que ambos formatos de publicación se parezcan cada vez más. Algunos blogs tienden a convertirse en webs, y las webs adquieren cada vez mas características de los blogs (fáciles de editar, contenidos dinámicos, bajos costes, inducen a la participación, etc.). Se está produciendo una especie de fusión muy curiosa . Nos sorprende cada día Permanece relativamente estable Priviliegia el contenido Privilegia el aspecto visual, el diseño Permite la participación vía comentarios (Es m á s interactivo) La participación es muy limitada Se estructra por orden cronológico Se estructura en áreas visuales El coste es cero o marginal Conlleva un coste de mantenimiento Se actualiza con mucha frecuencia Los contenidos tienden a ser permanentes Muy fácil de editar Editada por un experto (webmaster) BLOG PÁGINA Web tradicional

8. Herramientas del blog Ilustración: Nestor Alonso

10. ¿Proceso de trabajo de Edublogs? Ilustración: Nestor Alonso

12. Mapa Conceptual de: Juan José de Haro

17. ¿Con qué hacerme un blog?

19. Primer paso: crear una cuenta Una contraseña ( dos veces). Una cuenta de correo electrónico (dos veces) Después que rellenarlo todo da clik en El nombre que aparecerá como Autor del blog y de los artículos. ( apodo o nickname , o nombre real) Una verificación (contra robots) Activar la casilla de aceptación de las condiciones del servicio de Blogger

20. Segundo paso: asignar un nombre al blog Español en Marruecos venidconmigo Escribe aquí el título para tu blog. ( Puede ser una palabra, una frase ... Después puedes cambiarlo si no te gusta) ِ Completa el enlace de tu blog ( URL . y compr ue ba su disponibilidad. (No puede contener espacios, tildes, signos raros (ñ, ç). Puede tener números) Una vez determinados el título y la URL, da clic en " Continuar ".

21. Tercer paso: elegir una plantilla Esta es la apariencia de tu blog. Escoge la que te guste Puedes cambiarla después Selecciona una y pulsa en...

22. Ya está Puedes empezar con tu primer post

27. fuentes de imagenes

28. Una vez subida la imagen la configuramos: ( tama ñ o , posici ó n, …) Luego damos en « Publicar »

34. Insertar Gadget (Procedimiento) 3 - Vamos a insertar por algunos gadgets basicos: Cabecera de página Perfil Texto (la bienvenida) Archivo del blog Lista de enlaces 1 - Vamos a Diseño -> Elementos de página -> Añadir un gadget- 2 - Nos sale esta ventana

35. Práctica 4: Gadget “Java HTML” Metodolog í a: 1 Vamos a Insertar el codigo

38. Gracias por vuestra atención

39. EL ALUMN@ COMO PROTAGONISTA

40. Internet (Google, youtube , ...) “ Cd” Modulo de formacion Experiencia personal