Material de Gramática II, sobre La Coordicación 2da Parte

1. a. Oraciones copulativas
Fuera de su valor aditivo, la conjunción
copulativa no aporta nada más al sentido
del grupo oracional.
Grupos Oracionales
Coordinados
Alarcos, E.(2002). p 318

2. a. Oraciones copulativas
Si el grupo oracional copulativo contiene más
de dos oraciones, el enlace conjuntivo entre
ellas suele solo aparecer delante de la última
Ejemplo:
Alentado por su promesa, Gervasio hombreó,
bebió, cantó y bailó
Grupos Oracionales
Coordinados
Alarcos, E.(2002). p 319

3. a. Oraciones copulativas
La reiteración del conector y ante cada oración
puede aparecer en el habla rústica o infantil,
pero también se utiliza como recurso expresivo
intensificador
Ejemplo:
Empezaron a cavilar y conjeturar y especular
acerca de quiénes podrían ser
Grupos Oracionales
Coordinados
Alarcos, E.(2002). p 319

4. a. Oraciones copulativas
Cuando las oraciones conectadas comportan
negación, la conjunción utilizada es ni. Puede
aparecer delante de cada oración del grupo,
incluida la inicial, si ésta no va provista de no u
otra unidad negativa.
Ejemplo:
Nunca volvió a verla, ni tuvo noticias suyas
Grupos Oracionales
Coordinados
Alarcos, E.(2002). p 319

5. b. Oraciones disyuntivas
El grupo oracional disyuntivo puede también
estar formado por más de dos oraciones. La
conjunción que las conecta (o y su variante u)
suele parecer delante de la última del grupo, si
bien a veces se repite ante cada una de ellas
denotando mayor realce de la disyunción
Grupos Oracionales
Coordinados
Alarcos, E.(2002). p 320

6. b. Oraciones disyuntivas
La conjunción disyuntiva presenta las oraciones
por ellas ligadas como contenidos que se
excluyen simultáneamente o bien como
posibilidades alternativas para una misma
realidad designada.
Grupos Oracionales
Coordinados
Alarcos, E.(2002). p 320

7. b. Oraciones disyuntivas
Ejemplo
Leen, escriben o pasean
Se manifiestan tres actividades que pueden
sucederse en la realidad pero no ocurrir al
mismo tiempo
Grupos Oracionales
Coordinados
Alarcos, E.(2002). p 320

8. b. Oraciones disyuntivas
Ejemplo
O paga la deuda o reclamo judicialmente
Se exponen las dos nociones como extremos
de un dilema
Grupos Oracionales
Coordinados
Alarcos, E.(2002). p 320

9. b. Oraciones disyuntivas
Ejemplo
Aquel charlatán hablaba o graznaba sin
cesar
Los dos verbos significan modos distintos que
son aplicables a una misma actividad real
Grupos Oracionales
Coordinados
Alarcos, E.(2002). p 320

10. c. Oraciones adversativas
El grupo oracional adversativo unifica, mediante
una de las conjunciones correspondientes
(pero, mas, etc.,), dos oraciones, que quedan
así contrapuestas explícitamente, porque los
contenidos de dos oraciones pueden de por sí
ser opuestos sin necesidad de que lo indique
un conector adversativo
Grupos Oracionales
Coordinados
Alarcos, E.(2002). p 321

11. c. Oraciones adversativas
Ejemplo
Estudiaba y no aprobaba
Hay sin duda oposición de contenido entre
las dos oraciones que la integran, pero de
ningún modo puede denominarse grupo
adversativo
Grupos Oracionales
Coordinados
Alarcos, E.(2002). p 321

12. c. Oraciones adversativas
Ejemplo
Estudiaba pero no aprobaba
Hay un grupo adversativo. Aparece la marca
explícita pero
Es la conjunción adversativa más frecuente
hoy, aunque en la lengua cuidada y escrita
alternan mas y empero.
Grupos Oracionales
Coordinados
Alarcos, E.(2002). p 321

13. c. Oraciones adversativas
Con el conector sino (y sino que delante de
oración) el primer término que le precede ha de
ser negativo; el segundo introduce un contenido
que excluye al del primero: ambos son
incompatibles
Grupos Oracionales
Coordinados
Alarcos, E.(2002). p 321

14. c. Oraciones adversativas
Ejemplos
a. No es un programa del gobierno sino que
se cumplirá en todas sus partes
b. No es de Toledo ese hidalgo, sino de
Valladolid
Grupos Oracionales
Coordinados
Alarcos, E.(2002). p 321

15.  Alarcos, E. (2001). Gramática de la lengua española.
Colección Nebrija y Bello. España: Espasa Calpe. Tercera
reimpresión
 Jurado, M. y Montemayor, M. (2005). Pido la palabra. 5to
nivel. México. Universidad Nacional Autónoma de México.
5ta edición
 López, C., Martínez, J. y Torrecilla, F. (2002). Cuadernos de
gramática III. Coordinación y subordinación. Madrid:
España. Ediciones Akal, S.A
Referencias Bibliográficas