SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  21
Télécharger pour lire hors ligne
.1‫البداٌة‬‫البسٌطة‬:‫بسٌطة‬ ‫بداٌة‬ ‫بدأت‬ ‫ما‬ ‫اذا‬ ‫انجازها‬ ‫ٌمكنك‬ ‫الصعبة‬ ‫األعمال‬,‫ٌحتاج‬ ‫عمل‬ ‫النجاز‬ ‫أنه‬ ‫بمعنى‬
‫الى‬3‫ساعة‬ ‫نصف‬ ‫أو‬ ‫ساعة‬ ‫ربع‬ ‫ثم‬ ‫استراحة‬ ‫ثم‬ ‫فقط‬ ‫ساعة‬ ‫ربع‬ ‫لمدة‬ ‫العمل‬ ‫ٌمكنك‬ ‫المتواصل‬ ‫الجهد‬ ‫من‬ ‫أٌام‬
‫العمل‬ ‫انجاز‬ ‫من‬ ‫تتمكن‬ ‫حتى‬ ‫هكذا‬ ‫و‬.
‫إتمامه‬ ‫عدم‬ ً‫ف‬ ‫الرغبة‬ ‫أو‬ ‫انجازه‬ ‫من‬ ‫الهروب‬ ‫الى‬ ‫ٌدفعك‬ ‫قد‬ ‫الكبٌر‬ ‫العمل‬ ‫الى‬ ‫النظر‬ ‫ألن‬,‫البعض‬ ‫ٌستخدم‬ ‫و‬
‫مبدأ‬”‫دقائق‬ ‫خمس‬ ‫دقائق‬ ‫خمس‬”‫دقائق‬ ‫خمس‬ ‫منها‬ ‫كل‬ ‫صغٌرة‬ ‫فترات‬ ‫إلى‬ ‫العمل‬ ‫بتقسٌم‬ ‫ٌقومون‬ ‫اذ‬.
2.‫التجول‬:‫األهداف‬ ‫تحقٌق‬ ‫عن‬ ‫العزف‬ ‫و‬ ‫العمل‬ ‫انجاز‬ ‫عن‬ ‫التوقف‬ ‫إلى‬ ‫الملل‬ ‫ٌدفعك‬ ‫أحٌانا‬,‫علٌك‬ ‫أقترح‬ ‫لذلك‬
‫نشاطا‬ ‫أكثر‬ ‫العمل‬ ‫إلى‬ ‫تعود‬ ‫ثم‬ ‫قصٌرة‬ ‫لمدة‬ ‫التجول‬,‫سرٌعة‬ ‫و‬ ‫مجربة‬ ‫الطرٌقة‬ ‫هذه‬.
3.‫فقط‬ ‫التالٌة‬ ‫الخطوة‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬:‫المطلوب‬ ‫التالٌة‬ ‫الخطوة‬ ‫على‬ ‫فقط‬ ‫ركز‬ ‫بل‬ ‫كامال‬ ‫المشروع‬ ‫إلى‬ ‫تنظر‬ ‫ال‬
‫انجازها‬,‫الشعور‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ‫لك‬ ‫ٌحقق‬ ‫انجازها‬ ‫تعتبر‬ ‫تكتمل‬ ‫خطوة‬ ‫فكل‬ ‫دائما‬ ‫باالنجاز‬ ‫تشعر‬ ‫تجعلك‬ ‫الطرٌقة‬ ‫هذه‬
‫عملك‬ ‫عن‬ ‫و‬ ‫نفسك‬ ‫عن‬ ‫بالرضا‬.
4.‫اعزلها‬ ‫و‬ ‫التوقف‬ ‫أسباب‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬:‫خاصة‬ ‫العمل‬ ‫انجاز‬ ‫عن‬ ‫التوقف‬ ‫الى‬ ‫تدفعك‬ ً‫الت‬ ‫االسباب‬ ً‫ف‬ ‫دائما‬ ‫فكر‬
‫تكررحدوثها‬ ً‫الت‬ ‫تلك‬,‫تكون‬ ‫فقد‬“‫بالملل‬ ‫الشعور‬ ‫سرٌع‬”‫تكون‬ ‫قد‬“‫النتائج‬ ‫من‬ ‫خائفا‬”‫أو‬“‫غاضبا‬”‫هذه‬
‫المشكلة‬ ‫هذه‬ ‫لعالج‬ ‫عملٌة‬ ‫طرق‬ ‫فهناك‬ ‫عزلها‬ ‫ٌجب‬ ‫و‬ ‫أعمالك‬ ‫انجاز‬ ‫عن‬ ‫تعٌقك‬ ‫االسباب‬.
5.‫شرٌك‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬:‫للعمل‬ ‫الحماس‬ ‫تفقد‬ ‫عندما‬ ‫تحفٌزك‬ ‫باستطاعته‬ ‫و‬ ‫عملك‬ ‫ٌشاركك‬ ‫شخص‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬,‫فهذا‬
‫صعبة‬ ‫تراها‬ ‫كنت‬ ‫كٌف‬ ‫و‬ ‫االخرٌن‬ ‫بمشاركة‬ ‫انجزتها‬ ً‫الت‬ ‫االعمال‬ ً‫ف‬ ‫فكر‬ ‫الشرٌك‬ ‫اختٌار‬ ‫أحسنت‬ ‫اذا‬ ‫ممتاز‬ ‫الحل‬
‫بداٌتها‬ ً‫ف‬,‫ستحفزه‬ ‫أنت‬ ‫كذلك‬ ‫و‬ ‫االنجاز‬ ‫على‬ ‫سٌحفزك‬ ‫الشرٌك‬.
6.‫الٌومٌة‬ ‫االنطالقة‬:‫الصباح‬ ً‫ف‬ ‫األعمال‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫النجاز‬ ‫باكرا‬ ‫الغد‬ ‫ألعمال‬ ‫خطط‬,‫فترة‬ ‫الصباح‬ ‫فترة‬ ‫اعتبر‬
‫ٌوم‬ ‫كل‬ ‫ملحوظا‬ ‫انجازا‬ ‫ستحقق‬ ً‫بالتال‬ ‫و‬ ‫لعملك‬ ‫بالنسبة‬ ‫الزخم‬.
7.‫الكتب‬ ‫اقرأ‬:‫هنا‬ ‫نقصد‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫أسرع‬ ‫وقت‬ ً‫ف‬ ‫األعمال‬ ‫انجاز‬ ‫إلى‬ ‫ٌدفعه‬ ً‫بالتال‬ ‫و‬ ‫ٌنشطه‬ ‫و‬ ‫الذهن‬ ‫بحفز‬ ‫الكتب‬ ‫قراءة‬
‫الجدٌدة‬ ‫االشٌاء‬ ‫تعلم‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫جدٌدة‬ ‫أفكار‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫كتب‬ ‫أي‬ ‫بلل‬ ‫فقط‬ ‫الذات‬ ‫إدارة‬ ‫و‬ ‫البشرٌة‬ ‫التنمٌة‬ ‫كتب‬,‫فتعلم‬
‫اكثر‬ ‫اعمال‬ ‫انجاز‬ ً‫ف‬ ‫اقل‬ ‫وقتا‬ ‫ذهنك‬ ‫سٌستغرق‬ ً‫بالتال‬ ‫و‬ ‫عمل‬ ‫حالة‬ ً‫ف‬ ‫ذهنك‬ ‫ٌجعل‬ ‫جدٌدة‬ ‫اشٌاء‬.
8.‫األسئلة‬ ‫اطرح‬:‫المشابهة‬ ‫المشكالت‬ ‫حل‬ ً‫ف‬ ‫تجاربهم‬ ‫على‬ ‫تعرف‬ ‫و‬ ‫االخرٌن‬ ‫فاسؤل‬ ‫امرا‬ ‫استصعبت‬ ‫اذا‬,‫هذه‬
‫االجابات‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االخطاء‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ً‫ف‬ ‫الوقوع‬ ‫تتجنب‬ ‫و‬ ‫الطرٌق‬ ‫تختصر‬ ‫فؤنت‬ ‫حتما‬ ‫لالمام‬ ‫ستدفعك‬ ‫االجابات‬.
9.‫أدواتك‬ ‫طور‬:‫انجازه‬ ‫دون‬ ‫ٌحول‬ ‫عائقا‬ ‫ما‬ ‫عمل‬ ‫النجاز‬ ‫نستخدمها‬ ً‫الت‬ ‫األدوات‬ ‫تمثل‬ ‫احٌانا‬,‫ضعٌفة‬ ‫فاألدوات‬
‫االداء‬‫المطلوبة‬ ‫الجودة‬ ‫و‬ ‫بسرعة‬ ‫العمل‬ ‫انجاز‬ ً‫ف‬ ‫تساعد‬ ‫ان‬ ‫ٌمكن‬ ‫ال‬,‫قم‬ ‫اعمالك‬ ‫النجاز‬ ‫الماكٌنات‬ ‫تستعمل‬ ‫كنت‬ ‫اذا‬
‫المشابهة‬ ‫االخرى‬ ‫الماكٌنات‬ ‫مع‬ ‫الماكٌنات‬ ‫بهذه‬ ‫الخاصة‬ ‫األداء‬ ‫مستوٌات‬ ‫بمراجعة‬,‫او‬ ‫برامج‬ ‫تستخدم‬ ‫كنت‬ ‫اذا‬ ‫و‬
‫أخرون‬ ‫اشخاص‬ ‫ٌستخدمها‬ ً‫الت‬ ‫البرامج‬ ‫أداء‬ ‫لمستوٌات‬ ‫مطابقتها‬ ‫من‬ ‫تتؤكد‬ ‫ان‬ ‫علٌك‬ ‫تطبٌقات‬.
10.ً‫الحقٌق‬ ‫حجمها‬ ً‫ف‬ ‫المشكالت‬ ‫ضع‬:‫المشكالت‬ ً‫ف‬ ‫التفكٌر‬ ‫علٌه‬ ً‫تقض‬ ‫و‬ ‫االنجاز‬ ‫تهدد‬ ً‫الت‬ ‫المشكالت‬ ‫أهم‬ ‫من‬
‫النتائج‬ ‫و‬ ‫المشكلة‬ ‫حجم‬ ‫بدقة‬ ‫تحدد‬ ‫أن‬ ‫مشكلة‬ ‫اي‬ ‫تصادف‬ ‫عندما‬ ‫علٌك‬ ‫ٌجب‬ ‫لذلك‬ ‫كبٌرة‬ ‫مشكالت‬ ‫انها‬ ‫على‬ ‫الصغٌرة‬
‫علٌها‬ ‫المترتبة‬,‫تماما‬ ‫عنه‬ ‫التوقف‬ ‫و‬ ‫العمل‬ ‫عن‬ ‫العزوف‬ ‫الى‬ ‫سٌدفعك‬ ‫المشكلة‬ ‫حجم‬ ‫تقدٌر‬ ً‫ف‬ ‫المبالغة‬ ‫ألن‬.
11.‫شعارا‬ ‫لنفسك‬ ‫اختر‬:‫دائما‬ ‫ٌردده‬ ‫مؤثور‬ ‫قول‬ ‫او‬ ‫شعار‬ ‫ٌختار‬ ‫ما‬ ‫غالبا‬ ‫الناجح‬ ‫االنسان‬,‫ٌجفزك‬ ‫الشعار‬ ‫فهذا‬
‫انجاز‬ ً‫ف‬ ‫البعض‬ ‫ٌستخدمها‬ ً‫الت‬ ‫الشعارات‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫الجهد‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ‫لبذل‬ ‫مستعدا‬ ‫ٌجعلك‬ ‫و‬ ‫األمام‬ ‫إلى‬ ‫دائما‬
‫اعمالهم‬“‫االن‬ ‫انجزها‬”‫الشرٌف‬ ‫النبوي‬ ‫الحدٌث‬ ‫او‬”‫الغد‬ ‫الى‬ ‫الٌوم‬ ‫عمل‬ ‫تإجل‬ ‫ال‬”‫اصدار‬ ‫هناك‬ ‫و‬ ‫الكثٌر‬ ‫غٌرها‬ ‫و‬
‫العمل‬ ‫انجاز‬ ‫على‬ ‫تحفز‬ ً‫الت‬ ‫المؤثورة‬ ‫االقوال‬ ‫من‬ ‫كبٌر‬ ‫عدد‬ ‫ٌحتوي‬ ‫بنشره‬ ‫قمنا‬ ‫سابق‬.
12.‫نجاح‬ ‫النجاح‬ ‫على‬ ً‫ابن‬:‫نجاح‬ ‫ٌخلق‬ ‫النجاح‬ ‫أن‬ ‫تقول‬ ‫القاعدة‬,‫ستشعر‬ ‫ما‬ ‫عمل‬ ‫انجاز‬ ً‫ف‬ ‫تنجح‬ ‫فعندما‬
ً‫اضاف‬ ‫اخر‬ ‫نجاح‬ ‫لتحقٌق‬ ‫ٌإهلك‬ ‫وهذا‬ ‫النفس‬ ‫عن‬ ‫والرضا‬ ‫بالتحفٌز‬,‫بناء‬ ‫على‬ ‫احرص‬ ‫نجاحا‬ ‫تحقق‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ً‫فف‬
‫النجاح‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫اخر‬.
13.‫المطلوبة‬ ‫باألعمال‬ ‫قائمة‬ ‫اكتب‬:‫لهذه‬ ‫وفقا‬ ‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫البدء‬ ‫و‬ ‫انجازها‬ ‫المطلوب‬ ‫باألعمال‬ ‫قائمة‬ ‫اعداد‬ ‫ٌمكنك‬
‫القائمة‬,‫المزٌد‬ ‫النجاز‬ ‫الدافعٌة‬ ‫و‬ ‫الحماس‬ ‫لدٌك‬ ‫ٌخلق‬ ‫فهذا‬ ‫القائمة‬ ‫من‬ ‫بشطبه‬ ‫قم‬ ‫األعمال‬ ‫احد‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫عند‬ ‫و‬.
14.‫نفسك‬ ‫كافئ‬:‫بالمكافؤة‬ ‫نفسك‬ ‫على‬ ‫تبخل‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫عمل‬ ‫انجاز‬ ‫عند‬,‫تحبها‬ ً‫الت‬ ‫المكافؤة‬ ‫اختر‬,‫المكافؤة‬ ‫تكون‬ ‫قد‬
‫محددة‬ ‫لفترة‬ ‫االستراحة‬ ‫او‬ ‫نزهة‬ ً‫ف‬ ‫الخروج‬ ‫او‬ ً‫الكترون‬ ‫جهاز‬ ‫شراء‬,‫نفسك‬ ‫مع‬ ‫صرٌح‬ ‫اتفاق‬ ‫عقد‬ ‫من‬ ‫مانع‬ ‫ال‬ ‫و‬
“ً‫اصدقائ‬ ‫لمقابلة‬ ‫سؤخرج‬ ‫التقرٌر‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ً‫انته‬ ‫عندما‬”.
15.‫الممنوع‬ ‫و‬ ‫المسموح‬ ‫باألخرٌن‬ ‫المقارنة‬:‫الهدف‬ ‫اٌجابٌة‬ ‫مقارنة‬ ‫االخرٌن‬ ‫بؤعمال‬ ‫أعمالك‬ ‫تقارن‬ ‫ان‬ ‫الجٌد‬ ‫من‬
‫االخرٌن‬ ‫تجارب‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫و‬ ‫ادائك‬ ‫تطوٌر‬ ‫منها‬,‫بضآلة‬ ‫تشعرك‬ ‫و‬ ‫تحبطك‬ ً‫الت‬ ‫السلبٌة‬ ‫المقارنة‬ ‫من‬ ‫احذر‬ ‫لكن‬ ‫و‬
‫اعمالك‬,‫لألمام‬ ‫نقطة‬ ‫ٌدفعك‬ ‫ان‬ ‫ٌمكن‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫جدا‬ ‫مدمر‬ ‫المقارنة‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫فهذا‬,‫االخر‬ ‫عن‬ ‫مختلف‬ ‫انسان‬ ‫كل‬ ‫ان‬ ‫اعلم‬
‫لغٌرك‬ ‫تتوفر‬ ‫ال‬ ‫ربما‬ ً‫الت‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫من‬ ‫تمتلك‬ ‫انك‬ ‫و‬ ‫ضعف‬ ‫نقاط‬ ‫و‬ ‫قوة‬ ‫نقاط‬ ‫منا‬ ‫لكل‬ ‫و‬.
16.‫باالخرٌن‬ ‫لٌس‬ ‫و‬ ‫بنفسك‬ ‫نفسك‬ ‫قارن‬:‫االخٌر‬ ‫عملك‬ ‫تقارن‬ ‫ان‬ ‫التحفٌز‬ ‫خلق‬ ً‫ف‬ ‫الجٌدة‬ ‫المقارنات‬ ‫من‬
‫ٌحفزك‬ ‫فهذا‬ ‫سابقة‬ ‫بؤعمال‬ ‫مقارنة‬ ‫االخٌر‬ ‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫انجزته‬ ‫الذي‬ ‫التقدم‬ ‫حجم‬ ‫سترى‬ ‫فبذلك‬ ‫السابقة‬ ‫بؤعمالك‬
‫النجاح‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ‫لتحقٌق‬.
17.‫انجازاتك‬ ‫تذكر‬:‫و‬ ‫النجاحات‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ‫لتحقٌق‬ ‫ٌحفزك‬ ‫السابقة‬ ‫االنجازات‬ ‫و‬ ‫الناجحة‬ ‫انجازاتك‬ ‫تذكر‬
‫للغاٌة‬ ‫محفز‬ ‫أمر‬ ‫فهذا‬ ‫لتتذكرها‬ ‫فترة‬ ‫كل‬ ‫الٌه‬ ‫ارجع‬ ‫و‬ ‫السابقة‬ ‫انجازاتك‬ ‫فٌه‬ ‫تدون‬ ‫بسجل‬ ‫احتفظ‬ ‫لذلك‬ ‫االنجازات‬.
18.‫المرح‬ ‫ثم‬ ‫المرح‬ ‫ثم‬ ‫المرح‬:‫على‬ ‫تحصل‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫احرص‬ ‫لذلك‬ ‫و‬ ‫النفس‬ ‫منه‬ ‫تنفر‬ ‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫الزائدة‬ ‫الجدٌة‬
‫الشخصٌة‬ ‫حٌاتك‬ ً‫ف‬ ‫و‬ ‫العمل‬ ‫اثناء‬ ‫المرح‬ ‫من‬ ‫المطلوب‬ ‫القدر‬,‫عنه‬ ً‫رض‬ ‫و‬ ‫وجهه‬ ‫هللا‬ ‫كرم‬ ً‫عل‬ ‫االمام‬ ‫ٌقول‬“‫ان‬
‫طرفا‬ ‫الحكمة‬ ‫من‬ ‫لها‬ ‫فالتمسوا‬ ‫األبدان‬ ‫تمل‬ ‫كما‬ ‫تمل‬ ‫القلوب‬ ‫هذه‬”.
19.‫افكارك‬ ‫رتب‬ ‫و‬ ‫نظف‬ ‫و‬ ‫فلتر‬:‫انجازة‬ ‫ٌمكنك‬ ‫لما‬ ‫واضحة‬ ‫رإٌة‬ ‫ٌخلق‬ ‫تنظٌفها‬ ‫و‬ ‫فلترتها‬ ‫و‬ ‫االفكار‬ ‫فترتٌب‬,
‫االنتاجٌة‬ ‫ٌزٌد‬ ‫الجٌد‬ ‫التنظٌم‬ ‫و‬ ‫نجاحات‬ ‫تنتج‬ ‫ال‬ ‫فالفوضى‬.
20.‫محفز‬ ‫شخص‬ ‫الى‬ ‫تحدث‬:‫بطبعهم‬ ‫محفزٌن‬ ‫حٌاتنا‬ ً‫ف‬ ‫نلتقٌهم‬ ‫الذٌن‬ ‫االشخاص‬ ‫بعض‬,‫على‬ ‫احرص‬
‫االنجاز‬ ‫الى‬ ‫اٌجابٌة‬ ‫بطاقة‬ ‫امدادك‬ ‫ٌمكنهم‬ ‫فهإالء‬ ‫عمله‬ ‫تنوي‬ ‫فٌما‬ ‫مشاورتهم‬ ‫و‬ ‫الٌهم‬ ‫الحدٌث‬ ‫و‬ ‫مقابلتهم‬.
21.‫تجده‬ ‫بالخٌر‬ ‫تفائل‬:‫مجربة‬ ‫و‬ ‫هاملة‬ ‫قاعدة‬“‫بذلك‬ ‫تظاهر‬ ‫ما‬ ‫عمل‬ ‫النجاز‬ ‫بالتحفٌز‬ ‫تشعر‬ ‫لم‬ ‫ان‬”ً‫ف‬ ‫الغرٌب‬
‫اهدافك‬ ‫لتحقٌق‬ ‫مندفعا‬ ‫نفسك‬ ‫ستجد‬ ‫و‬ ‫فعال‬ ‫بالتحفٌز‬ ‫ستشعر‬ ‫الحٌلة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫دقائق‬ ‫عدة‬ ‫بعد‬ ‫انه‬ ‫األمر‬.
22.‫أوال‬ ‫الصعبة‬ ‫االعمال‬ ‫انجاز‬:‫األعمال‬ ‫انجاز‬ ً‫ف‬ ‫تساعدهم‬ ‫و‬ ‫البعض‬ ‫لدى‬ ‫مجربة‬ ‫القاعدة‬ ‫هذه‬,‫بالصعب‬ ‫ابدأ‬
‫بنفسك‬ ‫ثقتك‬ ‫من‬ ‫ٌعزز‬ ‫و‬ ‫االنجاز‬ ‫تعٌق‬ ً‫الت‬ ‫مخاوفك‬ ‫من‬ ‫بقلل‬ ‫و‬ ‫كامال‬ ‫المشروع‬ ‫النجاز‬ ‫ٌحفزك‬ ‫فهذا‬ ‫أوال‬.
23.‫المٌتة‬ ‫االغصان‬ ‫اقطع‬:‫منها‬ ‫فائدة‬ ‫ال‬ ‫مٌتة‬ ‫اغصان‬ ‫منا‬ ‫كل‬ ‫حٌاة‬ ً‫ف‬,‫على‬ ‫تعمل‬ ‫و‬ ‫التقدم‬ ‫عن‬ ‫تعٌقك‬ ‫انها‬ ‫بل‬
‫للتقدم‬ ‫خطة‬ ‫اي‬ ‫اٌقاف‬,‫االغصان‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫فورا‬ ‫تخلص‬.
24.‫ترٌد‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫ركز‬:‫ترٌد‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫بٌن‬ ‫و‬ ‫ترٌد‬ ‫ما‬ ‫بٌن‬ ‫حٌاتك‬ ً‫ف‬ ‫تتخبط‬ ‫ال‬,‫تحب‬ ‫كما‬ ‫و‬ ‫ترٌد‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫فقط‬ ‫ركز‬
‫انجازه‬,‫الوقت‬ ‫نفس‬ ً‫ف‬ ‫معركة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ً‫ف‬ ‫القتال‬ ‫ٌمكنك‬ ‫فال‬.
25.‫العمل‬ ‫بخطة‬ ‫التزم‬:‫دون‬ ‫أهدافك‬ ‫تحقٌق‬ ‫ٌمكنك‬ ‫فال‬ ‫تحقٌقها‬ ‫و‬ ‫األهداف‬ ‫بٌن‬ ‫الجسر‬ ‫هو‬ ‫االلتزام‬ ‫أن‬ ‫ٌقولون‬
‫ٌومٌة‬ ‫عمل‬ ‫بخطة‬ ‫االلتزام‬,‫نحول‬ ‫ال‬ ‫الناجح‬ ‫العمل‬ ً‫فف‬“‫المرغوب‬”‫الى‬“‫واجب‬”.
‫المعلم‬ ‫مستوى‬‫بها‬ ‫يتميز‬ ‫التي‬ ‫الخصائص‬‫معه‬ ‫المناسب‬ ‫التحفيز‬ ‫أسلوب‬
‫األداء‬ ‫عالي‬
‫الدافعية‬ ‫عالي‬
1-‫مستواه‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫رغبة‬ ‫لديه‬
‫طالبه‬ ‫ومستوى‬.
2-‫مساعدة‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫لديه‬
‫المهنة‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫الزمالء‬.
3-‫بال‬ ‫وأنشطة‬ ً‫ا‬‫أفكار‬ ‫يقدم‬
‫حدود‬.
4-‫الواقع‬ ‫في‬ ‫أفكاره‬ ‫يطبق‬
‫المدرسي‬.
‫مباشر‬ ‫الغير‬ ‫اإلشراف‬
‫األداء‬ ‫عالي‬
‫الدافعية‬ ‫منخفض‬
1-‫الذكاء‬ ‫خاصية‬ ‫يملك‬.
2-ً‫ا‬‫جيد‬ ‫حوله‬ ‫يجري‬ ‫ما‬ ‫يدرك‬.
3-‫تربوية‬ ‫أفكار‬ ‫لديه‬.
4-‫الواقع‬ ‫في‬ ‫أفكاره‬ ‫يوظف‬ ‫ال‬
‫المدرسي‬.
‫التشاركي‬ ‫اإلشراف‬
‫مستوى‬‫بها‬ ‫يتميز‬ ‫التي‬ ‫الخصائص‬‫معه‬ ‫المناسب‬ ‫التحفيز‬ ‫أسلوب‬
‫األداء‬ ‫منخفض‬
‫الدافعية‬ ‫عالي‬
1-‫واالهتمام‬ ‫والجهد‬ ‫الحماس‬ ‫يملك‬.
2-‫مستواه‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫لديه‬.
3-‫مستوى‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫لديه‬
‫طالبه‬.
4-‫وغير‬ ‫مضطربة‬ ‫للعمل‬ ‫ممارسته‬
‫واقعية‬.
‫التشاركي‬ ‫اإلشراف‬
‫األداء‬ ‫منخفض‬
‫الدافعية‬ ‫منخفض‬
1-‫والجهد‬ ‫الحماس‬ ‫يملك‬ ‫ال‬
‫واالهتمام‬.
2-‫تحسين‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫لديه‬ ‫ليس‬
‫مستواه‬.
3-‫تحسين‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫لديه‬ ‫ليس‬
‫طالبه‬ ‫مستوى‬.
4-‫وغير‬ ‫مضطربة‬ ‫للعمل‬ ‫ممارسته‬
‫التغيير‬ ‫في‬ ‫يفكر‬ ‫وال‬ ‫واقعية‬.
‫المباشر‬ ‫اإلشراف‬
التحفيز والدافعية والسلوك

Contenu connexe

En vedette

En vedette (6)

كيفية تحفيز الناس خلال فترة الركود
كيفية تحفيز الناس خلال فترة الركودكيفية تحفيز الناس خلال فترة الركود
كيفية تحفيز الناس خلال فترة الركود
 
مدخل إلى علم المعلومات
مدخل إلى علم المعلوماتمدخل إلى علم المعلومات
مدخل إلى علم المعلومات
 
(( web2 )) ويب 2
(( web2 )) ويب 2(( web2 )) ويب 2
(( web2 )) ويب 2
 
تحفيز الذات
تحفيز الذات   تحفيز الذات
تحفيز الذات
 
بحث حول التحفيز
بحث حول التحفيزبحث حول التحفيز
بحث حول التحفيز
 
عرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
عرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتكعرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
عرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
 

Similaire à التحفيز والدافعية والسلوك

إدارة الوقت معدل يناير2009م
إدارة الوقت معدل يناير2009مإدارة الوقت معدل يناير2009م
إدارة الوقت معدل يناير2009م
Dr Ghaiath Hussein
 
ادارة الوقت
ادارة الوقتادارة الوقت
ادارة الوقت
nemra1
 
دورة في إدارة الوقت‏
دورة في إدارة الوقت‏دورة في إدارة الوقت‏
دورة في إدارة الوقت‏
amr hassaan
 
How to do a time study in manufacturing with arabic transation
How to do a time study in manufacturing with arabic transationHow to do a time study in manufacturing with arabic transation
How to do a time study in manufacturing with arabic transation
Adnan Hameed
 
مهارات_اجتياز_المقابلات_الشخصية.ppt
مهارات_اجتياز_المقابلات_الشخصية.pptمهارات_اجتياز_المقابلات_الشخصية.ppt
مهارات_اجتياز_المقابلات_الشخصية.ppt
AtefMarzouk1
 
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
Randa Elanwar
 

Similaire à التحفيز والدافعية والسلوك (20)

كيف تستثمر وقتك
كيف تستثمر وقتككيف تستثمر وقتك
كيف تستثمر وقتك
 
هل تفكر في إنشاء تطبيقاً للجوال والربح منه
هل تفكر في إنشاء تطبيقاً للجوال والربح منههل تفكر في إنشاء تطبيقاً للجوال والربح منه
هل تفكر في إنشاء تطبيقاً للجوال والربح منه
 
Business Strategic & Development
Business Strategic & DevelopmentBusiness Strategic & Development
Business Strategic & Development
 
إدارة الوقت معدل يناير2009م
إدارة الوقت معدل يناير2009مإدارة الوقت معدل يناير2009م
إدارة الوقت معدل يناير2009م
 
كيف تصبح رجل الله - رجل أعمال ناجح
كيف تصبح رجل الله - رجل أعمال ناجحكيف تصبح رجل الله - رجل أعمال ناجح
كيف تصبح رجل الله - رجل أعمال ناجح
 
كيف تصبح رجل الله - رجل أعمال ناجح
كيف تصبح رجل الله - رجل أعمال ناجحكيف تصبح رجل الله - رجل أعمال ناجح
كيف تصبح رجل الله - رجل أعمال ناجح
 
إدارة الوقت3.ppt
إدارة الوقت3.pptإدارة الوقت3.ppt
إدارة الوقت3.ppt
 
ادارة الوقت
ادارة الوقتادارة الوقت
ادارة الوقت
 
دورة في إدارة الوقت‏
دورة في إدارة الوقت‏دورة في إدارة الوقت‏
دورة في إدارة الوقت‏
 
How to do a time study in manufacturing with arabic transation
How to do a time study in manufacturing with arabic transationHow to do a time study in manufacturing with arabic transation
How to do a time study in manufacturing with arabic transation
 
دليل العمل الفعال - خطوات بسيطة نحو التغيير
دليل العمل الفعال - خطوات بسيطة نحو التغييردليل العمل الفعال - خطوات بسيطة نحو التغيير
دليل العمل الفعال - خطوات بسيطة نحو التغيير
 
time managment skills
time managment skillstime managment skills
time managment skills
 
نحو العمل الحر - الانطـــــــــــــــــــــلاق
 نحو العمل الحر - الانطـــــــــــــــــــــلاق نحو العمل الحر - الانطـــــــــــــــــــــلاق
نحو العمل الحر - الانطـــــــــــــــــــــلاق
 
مهارات_اجتياز_المقابلات_الشخصية.ppt
مهارات_اجتياز_المقابلات_الشخصية.pptمهارات_اجتياز_المقابلات_الشخصية.ppt
مهارات_اجتياز_المقابلات_الشخصية.ppt
 
ملخص كتاب Eat that frog
ملخص  كتاب Eat that frogملخص  كتاب Eat that frog
ملخص كتاب Eat that frog
 
إدارة الذات
إدارة الذاتإدارة الذات
إدارة الذات
 
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_7of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_7of7Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_7of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_7of7
 
وهذا يوضح الشغل بالشركه
وهذا  يوضح الشغل بالشركهوهذا  يوضح الشغل بالشركه
وهذا يوضح الشغل بالشركه
 
Handout 6 (2)
Handout 6 (2)Handout 6 (2)
Handout 6 (2)
 
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
 

Plus de ahmed hassan

Plus de ahmed hassan (20)

life psychology.pdf
life psychology.pdflife psychology.pdf
life psychology.pdf
 
Ramadan Kareem.pdf
Ramadan Kareem.pdfRamadan Kareem.pdf
Ramadan Kareem.pdf
 
ramadan.kids.planner (1).pdf
ramadan.kids.planner (1).pdframadan.kids.planner (1).pdf
ramadan.kids.planner (1).pdf
 
ريادة الاعمال
ريادة الاعمال ريادة الاعمال
ريادة الاعمال
 
Planning NGO (التخطيط للانشطة الخيرية )
Planning NGO (التخطيط للانشطة الخيرية )Planning NGO (التخطيط للانشطة الخيرية )
Planning NGO (التخطيط للانشطة الخيرية )
 
Team work / العمل الجماعي
Team work / العمل الجماعي Team work / العمل الجماعي
Team work / العمل الجماعي
 
مكتب ادارة المشروعات
مكتب ادارة المشروعات مكتب ادارة المشروعات
مكتب ادارة المشروعات
 
Change management
Change managementChange management
Change management
 
organizational behavior introduction
organizational behavior introductionorganizational behavior introduction
organizational behavior introduction
 
Team work
Team workTeam work
Team work
 
Business feasibility study
Business feasibility studyBusiness feasibility study
Business feasibility study
 
انوار رسالة و التطوع
انوار رسالة و التطوعانوار رسالة و التطوع
انوار رسالة و التطوع
 
Ngo project management
Ngo project managementNgo project management
Ngo project management
 
presentation skills
presentation skillspresentation skills
presentation skills
 
Intro entrepreneurship (مقدمة لريادة الاعمال)
Intro entrepreneurship (مقدمة لريادة الاعمال)Intro entrepreneurship (مقدمة لريادة الاعمال)
Intro entrepreneurship (مقدمة لريادة الاعمال)
 
project management introduction
project management introductionproject management introduction
project management introduction
 
الأمن والسلامة عند الأطفال
الأمن والسلامة عند الأطفالالأمن والسلامة عند الأطفال
الأمن والسلامة عند الأطفال
 
المخاطر المنزلية وكيفية الحماية منها
المخاطر المنزلية وكيفية الحماية منهاالمخاطر المنزلية وكيفية الحماية منها
المخاطر المنزلية وكيفية الحماية منها
 
ماذا بعد
ماذا بعدماذا بعد
ماذا بعد
 
Case incident 1 starbucks returns to its roots
Case incident 1 starbucks returns to its rootsCase incident 1 starbucks returns to its roots
Case incident 1 starbucks returns to its roots
 

Dernier

عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 

Dernier (20)

by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 

التحفيز والدافعية والسلوك

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. .1‫البداٌة‬‫البسٌطة‬:‫بسٌطة‬ ‫بداٌة‬ ‫بدأت‬ ‫ما‬ ‫اذا‬ ‫انجازها‬ ‫ٌمكنك‬ ‫الصعبة‬ ‫األعمال‬,‫ٌحتاج‬ ‫عمل‬ ‫النجاز‬ ‫أنه‬ ‫بمعنى‬ ‫الى‬3‫ساعة‬ ‫نصف‬ ‫أو‬ ‫ساعة‬ ‫ربع‬ ‫ثم‬ ‫استراحة‬ ‫ثم‬ ‫فقط‬ ‫ساعة‬ ‫ربع‬ ‫لمدة‬ ‫العمل‬ ‫ٌمكنك‬ ‫المتواصل‬ ‫الجهد‬ ‫من‬ ‫أٌام‬ ‫العمل‬ ‫انجاز‬ ‫من‬ ‫تتمكن‬ ‫حتى‬ ‫هكذا‬ ‫و‬. ‫إتمامه‬ ‫عدم‬ ً‫ف‬ ‫الرغبة‬ ‫أو‬ ‫انجازه‬ ‫من‬ ‫الهروب‬ ‫الى‬ ‫ٌدفعك‬ ‫قد‬ ‫الكبٌر‬ ‫العمل‬ ‫الى‬ ‫النظر‬ ‫ألن‬,‫البعض‬ ‫ٌستخدم‬ ‫و‬ ‫مبدأ‬”‫دقائق‬ ‫خمس‬ ‫دقائق‬ ‫خمس‬”‫دقائق‬ ‫خمس‬ ‫منها‬ ‫كل‬ ‫صغٌرة‬ ‫فترات‬ ‫إلى‬ ‫العمل‬ ‫بتقسٌم‬ ‫ٌقومون‬ ‫اذ‬. 2.‫التجول‬:‫األهداف‬ ‫تحقٌق‬ ‫عن‬ ‫العزف‬ ‫و‬ ‫العمل‬ ‫انجاز‬ ‫عن‬ ‫التوقف‬ ‫إلى‬ ‫الملل‬ ‫ٌدفعك‬ ‫أحٌانا‬,‫علٌك‬ ‫أقترح‬ ‫لذلك‬ ‫نشاطا‬ ‫أكثر‬ ‫العمل‬ ‫إلى‬ ‫تعود‬ ‫ثم‬ ‫قصٌرة‬ ‫لمدة‬ ‫التجول‬,‫سرٌعة‬ ‫و‬ ‫مجربة‬ ‫الطرٌقة‬ ‫هذه‬. 3.‫فقط‬ ‫التالٌة‬ ‫الخطوة‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬:‫المطلوب‬ ‫التالٌة‬ ‫الخطوة‬ ‫على‬ ‫فقط‬ ‫ركز‬ ‫بل‬ ‫كامال‬ ‫المشروع‬ ‫إلى‬ ‫تنظر‬ ‫ال‬ ‫انجازها‬,‫الشعور‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ‫لك‬ ‫ٌحقق‬ ‫انجازها‬ ‫تعتبر‬ ‫تكتمل‬ ‫خطوة‬ ‫فكل‬ ‫دائما‬ ‫باالنجاز‬ ‫تشعر‬ ‫تجعلك‬ ‫الطرٌقة‬ ‫هذه‬ ‫عملك‬ ‫عن‬ ‫و‬ ‫نفسك‬ ‫عن‬ ‫بالرضا‬. 4.‫اعزلها‬ ‫و‬ ‫التوقف‬ ‫أسباب‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬:‫خاصة‬ ‫العمل‬ ‫انجاز‬ ‫عن‬ ‫التوقف‬ ‫الى‬ ‫تدفعك‬ ً‫الت‬ ‫االسباب‬ ً‫ف‬ ‫دائما‬ ‫فكر‬ ‫تكررحدوثها‬ ً‫الت‬ ‫تلك‬,‫تكون‬ ‫فقد‬“‫بالملل‬ ‫الشعور‬ ‫سرٌع‬”‫تكون‬ ‫قد‬“‫النتائج‬ ‫من‬ ‫خائفا‬”‫أو‬“‫غاضبا‬”‫هذه‬ ‫المشكلة‬ ‫هذه‬ ‫لعالج‬ ‫عملٌة‬ ‫طرق‬ ‫فهناك‬ ‫عزلها‬ ‫ٌجب‬ ‫و‬ ‫أعمالك‬ ‫انجاز‬ ‫عن‬ ‫تعٌقك‬ ‫االسباب‬. 5.‫شرٌك‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬:‫للعمل‬ ‫الحماس‬ ‫تفقد‬ ‫عندما‬ ‫تحفٌزك‬ ‫باستطاعته‬ ‫و‬ ‫عملك‬ ‫ٌشاركك‬ ‫شخص‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬,‫فهذا‬ ‫صعبة‬ ‫تراها‬ ‫كنت‬ ‫كٌف‬ ‫و‬ ‫االخرٌن‬ ‫بمشاركة‬ ‫انجزتها‬ ً‫الت‬ ‫االعمال‬ ً‫ف‬ ‫فكر‬ ‫الشرٌك‬ ‫اختٌار‬ ‫أحسنت‬ ‫اذا‬ ‫ممتاز‬ ‫الحل‬ ‫بداٌتها‬ ً‫ف‬,‫ستحفزه‬ ‫أنت‬ ‫كذلك‬ ‫و‬ ‫االنجاز‬ ‫على‬ ‫سٌحفزك‬ ‫الشرٌك‬.
  • 15. 6.‫الٌومٌة‬ ‫االنطالقة‬:‫الصباح‬ ً‫ف‬ ‫األعمال‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫النجاز‬ ‫باكرا‬ ‫الغد‬ ‫ألعمال‬ ‫خطط‬,‫فترة‬ ‫الصباح‬ ‫فترة‬ ‫اعتبر‬ ‫ٌوم‬ ‫كل‬ ‫ملحوظا‬ ‫انجازا‬ ‫ستحقق‬ ً‫بالتال‬ ‫و‬ ‫لعملك‬ ‫بالنسبة‬ ‫الزخم‬. 7.‫الكتب‬ ‫اقرأ‬:‫هنا‬ ‫نقصد‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫أسرع‬ ‫وقت‬ ً‫ف‬ ‫األعمال‬ ‫انجاز‬ ‫إلى‬ ‫ٌدفعه‬ ً‫بالتال‬ ‫و‬ ‫ٌنشطه‬ ‫و‬ ‫الذهن‬ ‫بحفز‬ ‫الكتب‬ ‫قراءة‬ ‫الجدٌدة‬ ‫االشٌاء‬ ‫تعلم‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫جدٌدة‬ ‫أفكار‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫كتب‬ ‫أي‬ ‫بلل‬ ‫فقط‬ ‫الذات‬ ‫إدارة‬ ‫و‬ ‫البشرٌة‬ ‫التنمٌة‬ ‫كتب‬,‫فتعلم‬ ‫اكثر‬ ‫اعمال‬ ‫انجاز‬ ً‫ف‬ ‫اقل‬ ‫وقتا‬ ‫ذهنك‬ ‫سٌستغرق‬ ً‫بالتال‬ ‫و‬ ‫عمل‬ ‫حالة‬ ً‫ف‬ ‫ذهنك‬ ‫ٌجعل‬ ‫جدٌدة‬ ‫اشٌاء‬. 8.‫األسئلة‬ ‫اطرح‬:‫المشابهة‬ ‫المشكالت‬ ‫حل‬ ً‫ف‬ ‫تجاربهم‬ ‫على‬ ‫تعرف‬ ‫و‬ ‫االخرٌن‬ ‫فاسؤل‬ ‫امرا‬ ‫استصعبت‬ ‫اذا‬,‫هذه‬ ‫االجابات‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االخطاء‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ً‫ف‬ ‫الوقوع‬ ‫تتجنب‬ ‫و‬ ‫الطرٌق‬ ‫تختصر‬ ‫فؤنت‬ ‫حتما‬ ‫لالمام‬ ‫ستدفعك‬ ‫االجابات‬. 9.‫أدواتك‬ ‫طور‬:‫انجازه‬ ‫دون‬ ‫ٌحول‬ ‫عائقا‬ ‫ما‬ ‫عمل‬ ‫النجاز‬ ‫نستخدمها‬ ً‫الت‬ ‫األدوات‬ ‫تمثل‬ ‫احٌانا‬,‫ضعٌفة‬ ‫فاألدوات‬ ‫االداء‬‫المطلوبة‬ ‫الجودة‬ ‫و‬ ‫بسرعة‬ ‫العمل‬ ‫انجاز‬ ً‫ف‬ ‫تساعد‬ ‫ان‬ ‫ٌمكن‬ ‫ال‬,‫قم‬ ‫اعمالك‬ ‫النجاز‬ ‫الماكٌنات‬ ‫تستعمل‬ ‫كنت‬ ‫اذا‬ ‫المشابهة‬ ‫االخرى‬ ‫الماكٌنات‬ ‫مع‬ ‫الماكٌنات‬ ‫بهذه‬ ‫الخاصة‬ ‫األداء‬ ‫مستوٌات‬ ‫بمراجعة‬,‫او‬ ‫برامج‬ ‫تستخدم‬ ‫كنت‬ ‫اذا‬ ‫و‬ ‫أخرون‬ ‫اشخاص‬ ‫ٌستخدمها‬ ً‫الت‬ ‫البرامج‬ ‫أداء‬ ‫لمستوٌات‬ ‫مطابقتها‬ ‫من‬ ‫تتؤكد‬ ‫ان‬ ‫علٌك‬ ‫تطبٌقات‬. 10.ً‫الحقٌق‬ ‫حجمها‬ ً‫ف‬ ‫المشكالت‬ ‫ضع‬:‫المشكالت‬ ً‫ف‬ ‫التفكٌر‬ ‫علٌه‬ ً‫تقض‬ ‫و‬ ‫االنجاز‬ ‫تهدد‬ ً‫الت‬ ‫المشكالت‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫النتائج‬ ‫و‬ ‫المشكلة‬ ‫حجم‬ ‫بدقة‬ ‫تحدد‬ ‫أن‬ ‫مشكلة‬ ‫اي‬ ‫تصادف‬ ‫عندما‬ ‫علٌك‬ ‫ٌجب‬ ‫لذلك‬ ‫كبٌرة‬ ‫مشكالت‬ ‫انها‬ ‫على‬ ‫الصغٌرة‬ ‫علٌها‬ ‫المترتبة‬,‫تماما‬ ‫عنه‬ ‫التوقف‬ ‫و‬ ‫العمل‬ ‫عن‬ ‫العزوف‬ ‫الى‬ ‫سٌدفعك‬ ‫المشكلة‬ ‫حجم‬ ‫تقدٌر‬ ً‫ف‬ ‫المبالغة‬ ‫ألن‬.
  • 16. 11.‫شعارا‬ ‫لنفسك‬ ‫اختر‬:‫دائما‬ ‫ٌردده‬ ‫مؤثور‬ ‫قول‬ ‫او‬ ‫شعار‬ ‫ٌختار‬ ‫ما‬ ‫غالبا‬ ‫الناجح‬ ‫االنسان‬,‫ٌجفزك‬ ‫الشعار‬ ‫فهذا‬ ‫انجاز‬ ً‫ف‬ ‫البعض‬ ‫ٌستخدمها‬ ً‫الت‬ ‫الشعارات‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫الجهد‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ‫لبذل‬ ‫مستعدا‬ ‫ٌجعلك‬ ‫و‬ ‫األمام‬ ‫إلى‬ ‫دائما‬ ‫اعمالهم‬“‫االن‬ ‫انجزها‬”‫الشرٌف‬ ‫النبوي‬ ‫الحدٌث‬ ‫او‬”‫الغد‬ ‫الى‬ ‫الٌوم‬ ‫عمل‬ ‫تإجل‬ ‫ال‬”‫اصدار‬ ‫هناك‬ ‫و‬ ‫الكثٌر‬ ‫غٌرها‬ ‫و‬ ‫العمل‬ ‫انجاز‬ ‫على‬ ‫تحفز‬ ً‫الت‬ ‫المؤثورة‬ ‫االقوال‬ ‫من‬ ‫كبٌر‬ ‫عدد‬ ‫ٌحتوي‬ ‫بنشره‬ ‫قمنا‬ ‫سابق‬. 12.‫نجاح‬ ‫النجاح‬ ‫على‬ ً‫ابن‬:‫نجاح‬ ‫ٌخلق‬ ‫النجاح‬ ‫أن‬ ‫تقول‬ ‫القاعدة‬,‫ستشعر‬ ‫ما‬ ‫عمل‬ ‫انجاز‬ ً‫ف‬ ‫تنجح‬ ‫فعندما‬ ً‫اضاف‬ ‫اخر‬ ‫نجاح‬ ‫لتحقٌق‬ ‫ٌإهلك‬ ‫وهذا‬ ‫النفس‬ ‫عن‬ ‫والرضا‬ ‫بالتحفٌز‬,‫بناء‬ ‫على‬ ‫احرص‬ ‫نجاحا‬ ‫تحقق‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ً‫فف‬ ‫النجاح‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫اخر‬. 13.‫المطلوبة‬ ‫باألعمال‬ ‫قائمة‬ ‫اكتب‬:‫لهذه‬ ‫وفقا‬ ‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫البدء‬ ‫و‬ ‫انجازها‬ ‫المطلوب‬ ‫باألعمال‬ ‫قائمة‬ ‫اعداد‬ ‫ٌمكنك‬ ‫القائمة‬,‫المزٌد‬ ‫النجاز‬ ‫الدافعٌة‬ ‫و‬ ‫الحماس‬ ‫لدٌك‬ ‫ٌخلق‬ ‫فهذا‬ ‫القائمة‬ ‫من‬ ‫بشطبه‬ ‫قم‬ ‫األعمال‬ ‫احد‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫عند‬ ‫و‬. 14.‫نفسك‬ ‫كافئ‬:‫بالمكافؤة‬ ‫نفسك‬ ‫على‬ ‫تبخل‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫عمل‬ ‫انجاز‬ ‫عند‬,‫تحبها‬ ً‫الت‬ ‫المكافؤة‬ ‫اختر‬,‫المكافؤة‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫محددة‬ ‫لفترة‬ ‫االستراحة‬ ‫او‬ ‫نزهة‬ ً‫ف‬ ‫الخروج‬ ‫او‬ ً‫الكترون‬ ‫جهاز‬ ‫شراء‬,‫نفسك‬ ‫مع‬ ‫صرٌح‬ ‫اتفاق‬ ‫عقد‬ ‫من‬ ‫مانع‬ ‫ال‬ ‫و‬ “ً‫اصدقائ‬ ‫لمقابلة‬ ‫سؤخرج‬ ‫التقرٌر‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ً‫انته‬ ‫عندما‬”. 15.‫الممنوع‬ ‫و‬ ‫المسموح‬ ‫باألخرٌن‬ ‫المقارنة‬:‫الهدف‬ ‫اٌجابٌة‬ ‫مقارنة‬ ‫االخرٌن‬ ‫بؤعمال‬ ‫أعمالك‬ ‫تقارن‬ ‫ان‬ ‫الجٌد‬ ‫من‬ ‫االخرٌن‬ ‫تجارب‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫و‬ ‫ادائك‬ ‫تطوٌر‬ ‫منها‬,‫بضآلة‬ ‫تشعرك‬ ‫و‬ ‫تحبطك‬ ً‫الت‬ ‫السلبٌة‬ ‫المقارنة‬ ‫من‬ ‫احذر‬ ‫لكن‬ ‫و‬ ‫اعمالك‬,‫لألمام‬ ‫نقطة‬ ‫ٌدفعك‬ ‫ان‬ ‫ٌمكن‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫جدا‬ ‫مدمر‬ ‫المقارنة‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫فهذا‬,‫االخر‬ ‫عن‬ ‫مختلف‬ ‫انسان‬ ‫كل‬ ‫ان‬ ‫اعلم‬ ‫لغٌرك‬ ‫تتوفر‬ ‫ال‬ ‫ربما‬ ً‫الت‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫من‬ ‫تمتلك‬ ‫انك‬ ‫و‬ ‫ضعف‬ ‫نقاط‬ ‫و‬ ‫قوة‬ ‫نقاط‬ ‫منا‬ ‫لكل‬ ‫و‬.
  • 17. 16.‫باالخرٌن‬ ‫لٌس‬ ‫و‬ ‫بنفسك‬ ‫نفسك‬ ‫قارن‬:‫االخٌر‬ ‫عملك‬ ‫تقارن‬ ‫ان‬ ‫التحفٌز‬ ‫خلق‬ ً‫ف‬ ‫الجٌدة‬ ‫المقارنات‬ ‫من‬ ‫ٌحفزك‬ ‫فهذا‬ ‫سابقة‬ ‫بؤعمال‬ ‫مقارنة‬ ‫االخٌر‬ ‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫انجزته‬ ‫الذي‬ ‫التقدم‬ ‫حجم‬ ‫سترى‬ ‫فبذلك‬ ‫السابقة‬ ‫بؤعمالك‬ ‫النجاح‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ‫لتحقٌق‬. 17.‫انجازاتك‬ ‫تذكر‬:‫و‬ ‫النجاحات‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ‫لتحقٌق‬ ‫ٌحفزك‬ ‫السابقة‬ ‫االنجازات‬ ‫و‬ ‫الناجحة‬ ‫انجازاتك‬ ‫تذكر‬ ‫للغاٌة‬ ‫محفز‬ ‫أمر‬ ‫فهذا‬ ‫لتتذكرها‬ ‫فترة‬ ‫كل‬ ‫الٌه‬ ‫ارجع‬ ‫و‬ ‫السابقة‬ ‫انجازاتك‬ ‫فٌه‬ ‫تدون‬ ‫بسجل‬ ‫احتفظ‬ ‫لذلك‬ ‫االنجازات‬. 18.‫المرح‬ ‫ثم‬ ‫المرح‬ ‫ثم‬ ‫المرح‬:‫على‬ ‫تحصل‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫احرص‬ ‫لذلك‬ ‫و‬ ‫النفس‬ ‫منه‬ ‫تنفر‬ ‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫الزائدة‬ ‫الجدٌة‬ ‫الشخصٌة‬ ‫حٌاتك‬ ً‫ف‬ ‫و‬ ‫العمل‬ ‫اثناء‬ ‫المرح‬ ‫من‬ ‫المطلوب‬ ‫القدر‬,‫عنه‬ ً‫رض‬ ‫و‬ ‫وجهه‬ ‫هللا‬ ‫كرم‬ ً‫عل‬ ‫االمام‬ ‫ٌقول‬“‫ان‬ ‫طرفا‬ ‫الحكمة‬ ‫من‬ ‫لها‬ ‫فالتمسوا‬ ‫األبدان‬ ‫تمل‬ ‫كما‬ ‫تمل‬ ‫القلوب‬ ‫هذه‬”. 19.‫افكارك‬ ‫رتب‬ ‫و‬ ‫نظف‬ ‫و‬ ‫فلتر‬:‫انجازة‬ ‫ٌمكنك‬ ‫لما‬ ‫واضحة‬ ‫رإٌة‬ ‫ٌخلق‬ ‫تنظٌفها‬ ‫و‬ ‫فلترتها‬ ‫و‬ ‫االفكار‬ ‫فترتٌب‬, ‫االنتاجٌة‬ ‫ٌزٌد‬ ‫الجٌد‬ ‫التنظٌم‬ ‫و‬ ‫نجاحات‬ ‫تنتج‬ ‫ال‬ ‫فالفوضى‬. 20.‫محفز‬ ‫شخص‬ ‫الى‬ ‫تحدث‬:‫بطبعهم‬ ‫محفزٌن‬ ‫حٌاتنا‬ ً‫ف‬ ‫نلتقٌهم‬ ‫الذٌن‬ ‫االشخاص‬ ‫بعض‬,‫على‬ ‫احرص‬ ‫االنجاز‬ ‫الى‬ ‫اٌجابٌة‬ ‫بطاقة‬ ‫امدادك‬ ‫ٌمكنهم‬ ‫فهإالء‬ ‫عمله‬ ‫تنوي‬ ‫فٌما‬ ‫مشاورتهم‬ ‫و‬ ‫الٌهم‬ ‫الحدٌث‬ ‫و‬ ‫مقابلتهم‬.
  • 18. 21.‫تجده‬ ‫بالخٌر‬ ‫تفائل‬:‫مجربة‬ ‫و‬ ‫هاملة‬ ‫قاعدة‬“‫بذلك‬ ‫تظاهر‬ ‫ما‬ ‫عمل‬ ‫النجاز‬ ‫بالتحفٌز‬ ‫تشعر‬ ‫لم‬ ‫ان‬”ً‫ف‬ ‫الغرٌب‬ ‫اهدافك‬ ‫لتحقٌق‬ ‫مندفعا‬ ‫نفسك‬ ‫ستجد‬ ‫و‬ ‫فعال‬ ‫بالتحفٌز‬ ‫ستشعر‬ ‫الحٌلة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫دقائق‬ ‫عدة‬ ‫بعد‬ ‫انه‬ ‫األمر‬. 22.‫أوال‬ ‫الصعبة‬ ‫االعمال‬ ‫انجاز‬:‫األعمال‬ ‫انجاز‬ ً‫ف‬ ‫تساعدهم‬ ‫و‬ ‫البعض‬ ‫لدى‬ ‫مجربة‬ ‫القاعدة‬ ‫هذه‬,‫بالصعب‬ ‫ابدأ‬ ‫بنفسك‬ ‫ثقتك‬ ‫من‬ ‫ٌعزز‬ ‫و‬ ‫االنجاز‬ ‫تعٌق‬ ً‫الت‬ ‫مخاوفك‬ ‫من‬ ‫بقلل‬ ‫و‬ ‫كامال‬ ‫المشروع‬ ‫النجاز‬ ‫ٌحفزك‬ ‫فهذا‬ ‫أوال‬. 23.‫المٌتة‬ ‫االغصان‬ ‫اقطع‬:‫منها‬ ‫فائدة‬ ‫ال‬ ‫مٌتة‬ ‫اغصان‬ ‫منا‬ ‫كل‬ ‫حٌاة‬ ً‫ف‬,‫على‬ ‫تعمل‬ ‫و‬ ‫التقدم‬ ‫عن‬ ‫تعٌقك‬ ‫انها‬ ‫بل‬ ‫للتقدم‬ ‫خطة‬ ‫اي‬ ‫اٌقاف‬,‫االغصان‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫فورا‬ ‫تخلص‬. 24.‫ترٌد‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫ركز‬:‫ترٌد‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫بٌن‬ ‫و‬ ‫ترٌد‬ ‫ما‬ ‫بٌن‬ ‫حٌاتك‬ ً‫ف‬ ‫تتخبط‬ ‫ال‬,‫تحب‬ ‫كما‬ ‫و‬ ‫ترٌد‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫فقط‬ ‫ركز‬ ‫انجازه‬,‫الوقت‬ ‫نفس‬ ً‫ف‬ ‫معركة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ً‫ف‬ ‫القتال‬ ‫ٌمكنك‬ ‫فال‬. 25.‫العمل‬ ‫بخطة‬ ‫التزم‬:‫دون‬ ‫أهدافك‬ ‫تحقٌق‬ ‫ٌمكنك‬ ‫فال‬ ‫تحقٌقها‬ ‫و‬ ‫األهداف‬ ‫بٌن‬ ‫الجسر‬ ‫هو‬ ‫االلتزام‬ ‫أن‬ ‫ٌقولون‬ ‫ٌومٌة‬ ‫عمل‬ ‫بخطة‬ ‫االلتزام‬,‫نحول‬ ‫ال‬ ‫الناجح‬ ‫العمل‬ ً‫فف‬“‫المرغوب‬”‫الى‬“‫واجب‬”.
  • 19. ‫المعلم‬ ‫مستوى‬‫بها‬ ‫يتميز‬ ‫التي‬ ‫الخصائص‬‫معه‬ ‫المناسب‬ ‫التحفيز‬ ‫أسلوب‬ ‫األداء‬ ‫عالي‬ ‫الدافعية‬ ‫عالي‬ 1-‫مستواه‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫رغبة‬ ‫لديه‬ ‫طالبه‬ ‫ومستوى‬. 2-‫مساعدة‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫لديه‬ ‫المهنة‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫الزمالء‬. 3-‫بال‬ ‫وأنشطة‬ ً‫ا‬‫أفكار‬ ‫يقدم‬ ‫حدود‬. 4-‫الواقع‬ ‫في‬ ‫أفكاره‬ ‫يطبق‬ ‫المدرسي‬. ‫مباشر‬ ‫الغير‬ ‫اإلشراف‬ ‫األداء‬ ‫عالي‬ ‫الدافعية‬ ‫منخفض‬ 1-‫الذكاء‬ ‫خاصية‬ ‫يملك‬. 2-ً‫ا‬‫جيد‬ ‫حوله‬ ‫يجري‬ ‫ما‬ ‫يدرك‬. 3-‫تربوية‬ ‫أفكار‬ ‫لديه‬. 4-‫الواقع‬ ‫في‬ ‫أفكاره‬ ‫يوظف‬ ‫ال‬ ‫المدرسي‬. ‫التشاركي‬ ‫اإلشراف‬
  • 20. ‫مستوى‬‫بها‬ ‫يتميز‬ ‫التي‬ ‫الخصائص‬‫معه‬ ‫المناسب‬ ‫التحفيز‬ ‫أسلوب‬ ‫األداء‬ ‫منخفض‬ ‫الدافعية‬ ‫عالي‬ 1-‫واالهتمام‬ ‫والجهد‬ ‫الحماس‬ ‫يملك‬. 2-‫مستواه‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫لديه‬. 3-‫مستوى‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫لديه‬ ‫طالبه‬. 4-‫وغير‬ ‫مضطربة‬ ‫للعمل‬ ‫ممارسته‬ ‫واقعية‬. ‫التشاركي‬ ‫اإلشراف‬ ‫األداء‬ ‫منخفض‬ ‫الدافعية‬ ‫منخفض‬ 1-‫والجهد‬ ‫الحماس‬ ‫يملك‬ ‫ال‬ ‫واالهتمام‬. 2-‫تحسين‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫لديه‬ ‫ليس‬ ‫مستواه‬. 3-‫تحسين‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫لديه‬ ‫ليس‬ ‫طالبه‬ ‫مستوى‬. 4-‫وغير‬ ‫مضطربة‬ ‫للعمل‬ ‫ممارسته‬ ‫التغيير‬ ‫في‬ ‫يفكر‬ ‫وال‬ ‫واقعية‬. ‫المباشر‬ ‫اإلشراف‬